青年教师座谈会发言稿范文（通用8篇）作文

篇一：青年教师座谈会发言稿范文

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我是“教书育人优秀奖”获得者xxx，来自醴陵市陶瓷烟花职业技术学校。我1991年参加工作，至今从事职业教育已满三十年，第一次获得这么高的荣誉，第一次有这样的发言机会，非常荣幸和激动！我知道这份荣誉是给全体职业教育人的。借此机会，我代表职业教育工作者讲两点感受：

一、职业教育特别需要重视。我先后在两所职校工作过。前二十年，见证了其中一所被迫停办，另一所差点停办。作为一名老师，在感到职业教育办学艰难的同时，更感受到社会其实需要职业教育。就读职业学校的孩子大多来自农村，他们的父母以打工为主，家庭教育缺失，将来就业大多数也是打工。很多时候，家长和孩子选择职业教育虽说是迫不得已，但实现了“学好一技，就业一个，致富一家”。由于各种原因，社会各界对职业教育存在不同程度偏见，发展远远落后于普通教育，很多职校面临生存危机。德国、日本的发展史告诉我，重视职业教育是一个国家走向现代化的必然。十年前，我们面对职业教育发展现状，非常着急，只盼着“职业教育的春天”早点到来。

二、职业教育步入高质量发展。党的“十八大”以来，职业教育受到空前重视，一系列政策的出台促进职业教育健康发展，株洲职业教育已经成为全省标杆。我们学校虽在县域，也得到了“蝶变式”发展。十年间，新建了2栋实训楼，增添了各类实训设施设备，学生由最初的几百人到现在稳定在3200人以上规模，教师编制由185个增加到265个，办学质量大幅度提升，连续2次获国家级教学成果奖。短短十年间，一所濒临倒闭的学校，成为国家重点校、国家改革发展示范校、湖南省首批中等卓越职业院校，今年又获评全省黄炎培优秀学校，成为闻名省内外的品牌学校。特别让我感受强烈的是，社会各界对职业教育的态度也变了。去年疫情期间，我们学校成立了全省首家中职教育基金会，我作为执行副会长，与同事们一道向社会各界募捐。开始，我心虚没底气，根本不敢开口。谁知接洽的第一家企业，经三次接触就确定了捐资一百万元，并很快打入了账户，给了我莫大鼓舞。去年一年，共募集资金超过300万元，远远高于原计划200万元的目标。社会热切的回应与大力支持让全校教师深受感动，我感到了职业光荣。

三十年来，我经历了职业教育的寒冷冬天，也走进了温暖春天，正迎来火热夏天。株洲在打造“三高四新”战略高地的历史时期，恰逢湘赣边区域协调、长株潭一体化的发展态势，我坚信株洲职业教育一定会大有作为。今天的荣誉，于我而言是新起点。我将珍惜荣誉，坚守初心，当一名职教“老男孩”，和千万职教同仁一起，踏实工作，为株洲经济发展做点贡献！

谢谢大家！

篇二：青年教师座谈会发言稿范文

尊敬的领导，各位老师：

大家下午好！

首先感谢学校领导给我们提供这样的机会和平台，让我们在这里相互学习、共同进步；让我们在这里敞开心扉，畅谈生活、工作上的体会。

弹指一挥间，我来到和美一初这个大家庭已有两年时间了。此时此刻还能回想起两年前初来乍到时的惶恐与不安。然而非常庆幸的是，在这两年中，我得到了学校领导的关怀，同事的热心帮助，加上自身的刻苦努力，我感觉自己学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验不断丰富，工作能力得到了一定提高。

今天首先就自己的专业成长主要和大家分享以下几点：

一、向其他教师学习，尽快提高自己的业务水平

记得刚来一初，承担新的教学工作，我是总觉得自己没有底气，甚至不信任自己可以胜任这样的政治教学工作。开始也确实上手很慢，很惭愧，第一学期我所教授的学科在考试中基本上都倒数。曾经一度很沮丧，这时候我们同学科的郑老师，李老师、杨老师及时伸出了他们的友爱之手。他们教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。他们的指点不仅可以迅速弥补我在教学中的不足，而且增强了我的信心，丰富了教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。自然而然的，成绩也就好了起来。所以我觉的青年教师想要更快的成长，一定要利用机会多听听其他老师的课，多学习他们的教学方法，他们的态度，他们的经验，只有虚心的向其他老师学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢帮助我、支持我的各位老师。

二、做个反思型教师

反思是教师成长的核心。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，教育教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。

我教授1-4四个班的道德法治课，每一次第一节新课总会存在这样那样的问题，设计不合适的，没有达到预想效果的……，每一次上课或组织学生活动后，我都会认真总结，检讨成败得失，调整自己的教学设计，即时补充自身知识的不足，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”两年的坚持，我觉得自己的业务水平也有了很大的提高。

接着浅谈一下我们的校园文化。学校文化是一所学校凝聚力和活力的源泉，它无时不在，润物无声，能使学校的品质卓然，绽放个性神采。和美一初以“融”为核心理念，支撑起了教育生命、师生生命和学校生命的和谐，而且我们的学校也确实在一定程度上实现了这种和谐的追求。我对学校的“融”文化进行了认真的拜读，真如文件中所说她彰显了学校办学的大境界、大智慧、大追求，是我们每一个和美一初人所期望达成的愿景，不是一个“棒”字所能评价得了的。

下面是我对“融”文化的实施的一点简单理解。

第一，应加强“融”文化的宣传教育。

我觉得我们这么好的“融”文化，我们集体智慧的成果更应该落实在我们的学校教育教学管理中，让老师时刻以“融爱于教”、“融德于心”来要求自己，并将这种思想浸润学生，让学生将“爱”“德”内润于心，外化于行。不管是老师还是学生，进入和美一初的第一件事，我认为应该是校园文化的宣传教育，学习的内涵和精髓，而不能仅停留在“融文化”三个字上。说来惭愧，来到一初两年，对于学校文化，我也仅知道这三个字，我私下问过很多老师，他们也表示不了解，因此我们对学校文化在师生的宣传教育力度是不够的。

第二，尤其应该建立完善我们的“融”文化评价机制。

曾经有幸听过一个青岛某小学校长的报告，在讲到学校文化的时候，她说她们学校的校园文化是以两颗加杨树为依托的，提炼出了“坚强”“自立”“积极”“阳光”等品格，接着将这种品格嫁接到学生品格的培养上，并制定了“加杨文化”的评价机制。我印象特别深刻的就是他们制作了加杨卡，根据学生的表现奖励加杨卡，加杨卡积累到一定的程度可以换取荣誉。当然我们不是要照搬照抄被人的经验，自我感觉应该有一套属于我们自己的“融”评价机制。

两点突然萌发出来的浅显的认知，不当之处，请领导谅解！

篇三：青年教师座谈会发言稿范文

各位领导、各位老师：

大家好！

我是xxx，能作为新教师代表在此发言，我倍感荣幸。

加入修武一中这个大家庭已经三月有余，回想起这些忙碌而充实的日子，我感慨不已。借此机会，我把自己最深刻的两点感受分享给大家。

首先，让我能够迅速融入集体、有职业归属感的，是学校所营造的融洽而温馨的工作氛围。来一中接受的第一项工作，是整理开学典礼表彰文件。由于第一次做这样的工作，我很担心自己会因为做得慢或出了错受到批评，心情很紧张。但后来发现，即使有问题，各位领导也依然和风细雨，让我慢慢来。办公室的同事们耐心地给我介绍学校的情况，热心地帮我收集数据。在办公室待的时间越长，越能感受到家一般的温暖。再后来到了语文组，大家对我的疑问有问必答，对我的求助有求必应。同事们把他们的经验倾囊相授，还时常给我鼓励。虽然有时会很累，但在这样和谐的同事关系中，我真正体会到了幸福教育生活的真谛，这使我有了一种义不容辞的责任感。

更让我为之动容的是，我们学校的每一位教师，在工作中都是那么勤勤恳恳，兢兢业业。在这里，我看到的是老教师的埋头耕耘、潜心教研，看到的是青年教师的勤勉好学、力争上流。那些奋斗者的身影穿梭在校园里，引领着我，激励着我，鞭策着我。我看到了自己的不足，也明确了前进的方向，那就是不断提升自己的专业技能，为母校的发展贡献自己最大的力量。

最后，我想把港珠澳大桥总工程师林鸣的一句话送给每一位青年教师：“人生只有一个标准，只有一种态度，那就是不断奔跑，把每件事做好。”让我们以此共勉，在一中这片沃土上，为家乡、为社会，培养更多更优秀的人才！

谢谢大家！

篇四：青年教师座谈会发言稿范文

尊敬的各位领导、各位青年教师同仁们：

大家下午好！

今天很荣幸能够作青年教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有青年教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位老师对我们的真诚帮助，感谢古溪学校给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。

转眼间，我来到古溪学校已经3年的时间了，作为新教师我已经从最初的惶恐和困惑中慢慢走出来，开始学会如何从容的站在三尺讲台上，传道授业解惑。在这个过程中，我见识到在座每一位青年教师的优秀与精彩，也相信你们也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差别，至少有一样是一致的，就是我们都坚定地选择了教师作为自己事业，并将更加努力的去坚守。

刚来古溪，学校将我分配到了毛坦小学，就这样我与这里的孩子们一起度过了两年的时光。在这里有个别家长的质疑与不理解；有一人一校的孤单与寂寞；有过无助和迷茫；同时也收获了许多家长的信任和肯定。

还记得那是一个炎热的晌午，一个叫李维的同学因为犯错，被我罚站在教室门口悔过，后来他爷爷看见了叫他回教室去，可是他不敢。他爷爷找我理论时的情景，依然时不时的出现在我的脑海里。他大声的呵斥我：“你这个老师是怎么当的！怎么能让小孩就这样站在教室外面！你这是不负责任！你要是不想干就滚蛋！我们不需要你这样的老师！要是你自己的小孩，你会这么做吗？”他的声音吸引来许多村民，他们都围在操场周围，用异样的眼光看着我。仿佛我犯了一个弥天大错，我呆呆的站在那里像个做了错事的孩子，看着周围的一群人是那么的陌生，突然感觉我被全世界孤立了。后来我从校长和其他老师那里了解到，这里的个别家长对新来的年轻教师有抵触情绪，他们觉得年轻教师没有什么经验，无法胜任这份工作。于是从那一天起我决定用自己的实际行动来证明自己。因为考的专业是数学，对语文教学不甚了解，身边又没有老师可以请教，只能在上课之前上网查找资料，听名师上课，课后根据孩子们作业的情况来补缺补差。我还会利用课余时间给学校附近的孩子们补课。就这样第一个学期期末，孩子们都考出了优异的出成绩。还记得第二学期一开学，李维的奶奶来学校找我，请我去他家吃饭。说实话，刚开始我不太想去，但是盛情难却。第二天刚一进门奶奶就端来满满一碗煎蛋，笑着对我说：“吃完还有呢”。吃着吃着才发现这不大的碗里整整装了五个煎蛋。到了晚饭的时候李维的爷爷拿起酒杯说：“徐老师，我敬你一杯，谢谢你！”奶奶也拿起酒杯说：“谢谢你，徐老师！”虽然只是简短的两句话，但是我知道这半年来我的努力没有白费。

在毛坦小学的第二年，我怀孕了。原本和我一起的一位代课老师如愿考取了编制，去了历口。我在为她高兴的同时更多的是忧心接下来如何一个人带着宝宝还要完成一年级和三年级两个年级的全部教学工作。我告诉自己，即使再累也不能影响教学。于是我将上午定为上课时间，今天上午上语文，明天就上数学，前两节课上一年级，后两节课就上三年级。下午利用一节课评讲作业，其余时间还要安排其他的课程。上完课我会抓紧时间洗菜做饭，利用剩下为数不多的时间来休息。那段日子很累，很孤单，也很无助。有时因为妊娠反应强烈，常常课上到一半的时候心里发慌，腿脚无力站不住，我便让孩子们先看看书，自己到床上去躺一会，接着继续给孩子们上课。

印象最深刻的一次，那几天下暴雨，河里发大水，一连几天没有水和电。没有电就没有办法做饭烧水，于是我只能去附近的村民家倒热水，泡面吃。白天坚持给孩子们上课。到了晚上手机没电关机，怕黑的我便准备去附近的小店买蜡烛，可是问了两家都没有，最后找到一家卖的是那种红色的小蜡烛。可是这种蜡烛点燃的时候有股刺鼻的气味，因为怀孕的关系怕影响肚子里的宝宝我便把蜡烛吹灭了。那天晚上我睡在床上想了很多。别人都说：女子本弱，为母则刚。看着肚子里的宝宝一天天长大，我告诉自己一定要坚持下去！

去年我被调来古溪学校担任一年级的班主任。刚接手这个班级的时候，因为有许多学前班的孩子混在一起，班级纪律比较混乱，我也因为缺乏经验而感到手足无措。班级纪律强调了一遍又一遍但却收效甚微。我便常常请教一些有经验的教师，他们让我懂得了教育需要更多的耐心和细心，不能一蹴而就。于是除了上课时间，比如午休，写字课，作业课我都会到班上巡视，这样不仅可以让孩子们养成良好的纪律意识，也可以顺带帮孩子辅导功课。到了这学期开学，我明显感觉孩子们要比上学期懂事多了，上课铃响之后教室不再是乱哄哄的，就连现在午休时间孩子们也是安安静静的在写自己的作业。来到这里，我也参加了学校组织的各项活动，这对我来说是一项非常大的考验，因为之前在毛坦我是没有这样的机会的。同时我也接触到和看到了非常多的优秀教师，他们尊重和热爱自己的职业，他们不辞劳苦埋头于学案，躬耕于黑板，谈笑于学生之间，他们正在用劳动来创造自己的人生价值。因此，只有尊重和热爱，我们才会甘于付出，才会少些抱怨和无奈，才会感受人生的真正价值。

作为一名青年教师，我深知要学习的还有很多，我们必须珍惜现在有限的年华，不断地努力提升自己业务水平，加强教育理论以及相关学科知识的学习和储备。

就像习近平总书记在系列讲话中，对广大教师要求的，做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。

谢谢大家，我的发言完毕！

篇五：青年教师座谈会发言稿范文

时间过得很快，转眼我已经在和美一初这个大家庭中度过了一年多的时光，上次座谈会的情景我还历历在目。去年座谈会的时候，谈到成长与困惑，对我来说有些为赋新词强说愁的感觉，因为两个月的时间太过短暂，感觉自己一直是懵懵懂懂的状态。但是一年之后的现在，坐在这里，我可以比较从容的坐在这里和大家分享我的一些想法，可能有一些不太成熟，就还请各位领导和前辈批评指正。

首先，在这一年中，我最大的感悟就是，每一个学生，都是好孩子，不管他们优秀也好，调皮也好，每个人都有他们的可取之处，他们都渴望得到老师得关注与认可。所以我觉的在平常的教学工作中，要关心每一个学生，不管成绩如何，要让他们高手校园的温暖，对他们以后走向社会也会有很大的影响。我感觉我最大的收获就是可以用平常心去对待每个学生，去倾听他们的一些想法，去感受他们的成长，参与他们的成长。

但是，在跟学生的相处中，我很难把握好度，就像郭校长说的，怎样做到亲密有间，严而有度。我很想做他们的良师益友，但是由于我刚刚完成从学生到老师得身份转变，并不能很好的掌握跟学生相处的界限，所以，在以后得工作中，我还需要向各位前辈学习和请教。

其次就是专业方面，现在基本上钱以按我自己的备课思路去讲完一堂课，并且有所反思，尤其是听课评课，我感觉对我有很大的帮助。自己平常上课的时候注意不到的一些细节和习惯，听课的老师都能够帮我指出来，并且指导我改正，帮助我快速的成长。因此，希望学校多多组织一些听课评课的活动，帮助我们这些青年教师快速的提高专业技能。

再就是，我感觉自己的知识储备和专业素养还需要再提高，主要体现在，在给学生讲解习题的时候，总是表达不准确，或者我按自己的思路讲解的时候，学生并不能很好的理解，我觉得我在这方面还不够，所以，还需要再学习。

说起来对和美一初校园文化的理解，今年的疫情教学和初三毕业工作的收尾，真的让我体会到了校园文化的魅力。今年不平凡的经历让老师和学生们措手不及，但是在疫情期间，学校组织了停课不停学的线上教学，学校领导尽心尽力的统一部署，稳定军心，各位老师尽一切办法备课上课，一些年纪大的老师，他们连手机电脑都玩不熟，但是依然坚持网上授课，他们很虚心得向别人请教，怎么用钉钉直播讲课，怎么用微信群布置和检查作业，同学科的老师也能做到毫不保留信息和资料共享，做到一切为了学生，这是疫情期间的温情，也是我们校园文化的最好诠释。

这一年，我在初三任教，因为疫情的原因，初三的课程更加紧张，虽然停课不停学，但是远不如课堂教学的效果，所以开学之后的时间每一分每一秒都尤显珍贵，学生和老师都顶着高温坚持到最后，感觉天气还是很眷顾我们这一届的毕业生，中考期间得温度一直不算太高，学生们也能从容应考。带考那一天，我和校领导还有同事们站在我们的校旗下面，看见我们的学生穿着校服向我们走过来，跟我们打招呼的时候，那种满满的收获感和自豪感盈然于胸。师生和谐的场景，就是我们校园文化最好的诠释。

带考的下午，一场突如其来的雨打的大家措手不及，带考老师们没有带伞，冒着雨给学生签到，紧紧地把签到本护在自己的怀中。送考的家长看到这样，纷纷拿自己的雨伞给老师遮雨，而附近考场的赵主任看到我们大家没有雨伞，赶忙去附近的超市买了几把伞，解了我们的燃眉之急，很让大家感动。我觉得这种家校和谐，老师之间相互爱护，就是我们校园文化最好的诠释。我特别荣幸，我是一个和美一初人。

对于校本课程的建议，我觉的时间的设置和时长或许可以改变一下，每周五下午最后一节课学生大部分都忙于离校，因此有些学生并不能很快的融入课堂，甚至有学生在校本课堂上补作业。所以我认为，校本课程的时间可以在每周的中间一天开展，这样就可以避免这种情况的发生。还有就是时长的问题，一节课的时间过于紧张，对有些课程来说，可能刚刚进入状态就下课了，学生都有些意犹未尽。而适当的延长一些时间，可能会取得更好的效果。

以上就是我的发言，谢谢大家。

篇六：青年教师座谈会发言稿范文

各位老师，上午好

今天是我们青年人的节日，在这里我们为纪念和庆祝这个节日召开了“迎五四，话梦想，提士气，创辉煌”青年教师座谈会。借此机会，我代表县二中党支部、校委会向大家致以节日的祝贺和亲切的慰问。

按照上级组织安排，今年3月17日我到咱们学校任党支部书记、校长。由于受新冠肺炎疫情的影响，使本应跟大家见面的，推到了今天，虽然迟了点儿，但影响不了我们的情谊，还有一种相见恨晚的感觉。总之，早已好晚也罢，既然我们走到了一起，就是一种缘分，既然是缘分，我们就一定要珍惜，希望我们大家能够携起手来，同心同德，共同奋进。

在今年“五四”青年节这个特别的日子里，能够与青年同仁欢聚一堂，畅谈人生，我收获颇丰。常言道“三十而立，四十不惑”35岁以前，是我们人生中最宝贵的时期，于我青春已逝，于你们风华正茂。今天在座的你们，最大的优势就是年轻，这是最值得骄傲的资本。在这个阶段，你们精力旺盛，有用不完的劲；在这个阶段，你们思想解放，有巨大的发展空间；在这个阶段，你们敢想敢干，有极强的创造性。作为我们这个年龄段的人来说，真有点羡慕嫉妒恨的感觉，所以希望大家一定要把握住，一定要珍惜。

刚才，云杰校长详细分析了我们学校当前的现状和存在的问题，对这些大家比我更清楚、更明白，这里我就不再重复。书堂校长就青年教师如何做好学生德育教育，在学生中树立教师良好形象提出了要求，希望大家对号入座，认真反思，加强推动，严格落实并执行。海涛同志宣读了《致青年教师的倡议书》，五位教师做了发言，都很好，都很励志敬业，体现了一个青年教师的情怀和热情，希望能够进一步提振士气，更好地做好教育教学工作。作为青年教师我们一定要认清当前形势，把握时代要求，自立自强，不负重托，努力工作。下面，我谈几点想法，与大家共勉！

一是青年人要有朝气。你们都是早晨八九点钟的太阳，正值风华正茂。朝气蓬勃，生龙活虎是你们的天性，要时时处处保持积极乐观向上的精神状态，决不能整天死气沉沉、老气横秋、碌碌无为。在对待自己的工作和生活上，要真正把青年人的气质拿出来，让自己应有的朝气爆发出来，呈现出年轻人的阳光和靓丽。

二是青年人要有锐气。年轻人最可贵之处就在于敢于大胆幻想，不墨守成规，有闯劲和锐气。有闯劲不是莽撞蛮干，咄咄逼人，更不是毫无顾忌的锋芒毕露。要求我们既要有敢闯敢干的魄力，更要有能干会干的智慧和能力，在实际工作和生活中不断磨练自己，历练自己，克服懒惰安逸的享乐思想，拼搏进取，勇攀高峰。

三是要有志气。有志者事竟成，作为新时代青年教师，要有理想、有目标、有抱负、有志气。要明确自己的人生规划，定位自己的工作方向，对事业志向高远，满腔热诚，斗志昂扬，精益求精，决不能鼠目寸光，自私自利，虚度光阴，得过且过。要树雄心立壮志，以时不我待只争朝夕的精神，努力创造无愧于新时代的新业绩。

四是要有才气。随着时代的不断发展，科技不断进步，知识日新月异。新事物，新知识，新问题层出不穷。我们青年教师要不断吸取新知识，长期吸取新知识，树立终身学习的理念，勤于积累，善于总结，不断扩大自身知识量，提高业务素质和能力，以“长流水”的理念，把自己养成一个有学问、有才华的专家型优秀教师。

五是要讲正气。健康的思想，良好的品德是我们教师的立身处世之本。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，讲规矩，守纪律，保底线。其次，自身素质硬。为师之道，修身在先，要重视自身品德修养，以身作则，率先垂范，时刻以主人翁的高标准要求自己，用自己的人格魅力去影响学生，使学生不但学会知识，更要学会做人。同时要坦诚相待，光明磊落，严于律己，宽以待人，踏踏实实做事，实实在在做人。第三，团队意识浓。我们是一个大家庭，是一个团队。要时时刻刻讲团结，顾大局，求协作，共发展。始终做到相互信任，相互支持，目标一致，技能互补。我们团队中的每一个人都要充分发挥自己的优势和特长，做好自己力所能及的事。尽自己的能力去帮助别人，不断增强团队的融合度和亲和力。形成高昂的团结士气，迎接挑战，攻坚克难，不夺取胜利决不罢休。

下面，我对青年教师要说的是，一个人要时不时逼自己一把，不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。希望大家在今后的工作中，拿出十二分的热情度，积极投身到实际教育教学工作中去，真正把我们二中的事当作自己家的事儿一样认真对待，一步一个脚印地与全校师生一起共同打造新时代临西二中的新辉煌。

篇七：青年教师座谈会发言稿范文

在“五一国际劳动节”和“五四青年节”即将到来之际，学校党总支联合工会、团委，把大家集中起来，说收获、谈体会、话成长。看到年轻的你们，让我想起辛弃疾的一句词：“镜中已觉星星误。人不负春春自负。”说实在的，人到中年，我发自内心的羡慕大家，羡慕大家拥有大把的青春时光。精力充沛，创造力强，充满希望，富有活力，你们的状态就是学校的状态，你们的未来就是学校的未来。会前，我在想：我最想听年轻的同志说些什么？我提了三个问题：什么样的老师是好老师？大家对从事教育工作有哪些感受？业余时间你们是怎么度过的？设计这样的问题，我是想请大家思考：以怎样的心态来对待教育工作？如何在教育工作中提升自己的专业能力？怎样成为一个更加优秀的人？刚才大家的交流很精彩，有理论层面的思考，有实践层面的行动，有经验层面的分享，有未来层面的展望，我很受启发，也有了压力，大家的教育热情要保护、专业成长要关注、美好期盼要重视。大家都未过不惑之年，在思想认识、工作实践的方方面面难免存在一些疑点、盲点。不管是作为长者，还是作为校长，我都有责任与大家一起聊聊自己的一些体会。

一、教育名师李镇西经常对老师们说：“一个学校有没有文化气息，主要不是看墙上有没有标语口号，也不是看校园有没有小桥流水、台榭亭阁，或者题词绘画雕塑之类，而是看这个学校有没有可以流传下去的教育故事，学校是否有书香气。”校园要有书香味，教师要有书卷气。我归纳了一下，现在教师不读书的“理由”大致有这几点：第一，“太忙，没时间。”第二，“感觉不到读书对教育教学的作用。”第三，“不知道读什么。”第四，“有的教育理论著作读不懂。”第五，“年龄大了，读了记不住。”关于“太忙，没时间”，无论多么忙，我们每天都不会不洗脸不刷牙不吃饭的，因为这些是我们的生活必须，这些我们已经养成习惯。所以，只要把读书当成生活必须，同时养成习惯，那么无论多忙，我们都永远有时间读书的。再如“读了记不住”，记不住有什么要紧的？谁叫你记了？除非你要考试，平时的阅读完全不用记的。记不住书中的句子，不等于你没有收获。

二、诸葛亮在《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”安安静静做一份有温度有价值的事业不得不说是一种人生的幸福。把教育当职业，养家糊口；把教育当事业，立德树人。教师可以是修修剪剪的花园匠人，也可以是创造奇迹的灵魂工程师。静下来，潜心钻研，让厚书变薄，让薄书变厚；静下来，精心准备，让每一个四十五分钟都有价值；静下来，和学生交流，和风细雨、润物无声；静下来，记录下教育教学的精彩瞬间和蕴藏其中的创意和诗意；静下来，及时“打包”丢掉烦恼，学会给心灵“清零”，将生活安排得更从容；静下来，避开俗世浮华，放下急功近利，抛掉心浮气躁，脚踏实地地走好每一步，充实愉快地度过每一天。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”。只有静，方能做到无欲则刚，才能坦然面对人生中的种种。

三、《礼记》中有句话：“学然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰教学相长也。”具有底气的教师更富有人格魅力，更能赢得学生的信任和爱戴。博览群书、知识丰富，就有底气；敬业爱生、守住寂寞，就有底气；遵纪守规、以身作则，就有底气；正气凛然、刚正不阿，就有底气；胸怀教育、与时代共发展，就有底气。一是专业底气。一个有深厚专业底气的人一看就像一个教师，站在台上给人“望之俨然”之感。就像我们学校那些有经验的老教师一样，大家打心底里佩服。二是学术底气，体现在每一次的文章撰写中，体现在每一次的教研活动发言中。它来自于我们平时的学习、思考和实践。三是特色底气，就是一个老师的拿手好戏。是和风细雨型的教师，还是学富五车型的教师？是幽默健谈型的教师，还是理性严谨型的教师？同事和学生一谈到你就会想到哪些词语来形容这位教师，这就叫特色。

四、马卡连柯说过：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！时代发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣。一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生批判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，他们对老师的要求是非常严格甚至挑剔的。同样的课题、同样的课堂，不同的教师，其精彩度、影响力就不一样。可以像《实话实说》节目那样，与学生进行平等对话，沟通心灵，也可以像《百家讲坛》栏目里的大师一样潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气折服。教育需要有才气的教师！做一个始于颜值，忠于人品，陷于才华的教师，培养自己的博学之才、表达之才、创意之才，以人格魅力去征服学生吧！

零零碎碎的说这些，概括起来，就是希望你们能够沉淀一份“静气”、筑牢一份“底气”、涵养一份“才气”，培育“书卷之气”，修炼“一身正气”。每天坚持一点点，就是领先的开始！每天多做一点点，就是成功的开始！每天创新一点点，就是卓越的开始。愿大家不负青春年华，共享教育荣光！

篇八：青年教师座谈会发言稿范文

各位领导、前辈、同仁：

您们好，我叫张乐。很荣幸能以一名新时代乡村教师的名义与大家相遇，在来时的路上，我的心情万分激动，就像是一见钟情后的夜不能寐，两情相悦后的欣喜若狂，激情、热情油然而生。这不仅仅是因为我成为了一名人民教师，更是因为我想到了身边会有一群优秀的同事和可爱的学生。

作为青年教师我认为应当做到以下几点：

一、不忘立德树人初心。

宏久是实现我教师梦与人生价值的地方。择业期的这两年兜兜转转，依然回归到了自己最初的心仪职业。在这次招聘考试中，有幸成为全市第三、全县第一，有人觉得我傻，为什么不去城里，遇到这样的问题，我总是默不作声。孔子曾说：“有教无类”。我是一名老师，不论在哪里都是教书育人。教育不能功利化，对于小学生的教育更是如此，不要问这有什么用，要多问问这有什么趣，我的理想是教书育人，我就必须坚定的走下去。

对于教师这个职业，我充满了敬畏感。我知道一个教师对一个学生、一个家庭甚至一个村子意味着什么。“宰相起于州部，猛将发于卒伍”我从小生长在农村，祖祖辈辈都是农民，我能深切感受到农民家庭对“鲤跃农门”的期盼，对于农村孩子而言，学习是唯一的出路，不仅改变的是个人的命运，更是一个家庭乃至一个家族的命运。我很庆幸自己求学一路走来遇到的老师们，没有他们，我不会有今天。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”为了感恩20余年的受教育之情，我放弃了进入市区公务员队伍的机会，从事教育事业，不仅完成自己的心愿，也为照亮更多的像我这样的农村孩子。现在想想，还颇有鲁迅先生当年“弃医从文”的风范。

因为“希望学校”四个字，我对宏久一见钟情。日后，我会带着这份责任和担当，守着这份初心，以饱满的激情与热情不断为乡村教育奉献自己的力量，展现新时代青年人的精神面貌。

二、牢记为党育人为国育才使命。

教育要从娃娃抓起，作为一名共产党员，是党和国家培育了我，我要将这种刻苦学习、扎实奋进的精神传承下去，为党和国家培育优秀人才奠定基础。

韩愈曾说“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”教师是一个比较特殊的职业，在传播正确价值观的同时，还要增强自己的业务素养、知识储备，不断学习、不断创新，为学生传播最新、最全的文化知识。切切实实做到传道授业解惑。“少年强则国强”，我所理解的是，教育强则少年强，教师强才能使教育强，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”任何事情都需要一点点来做，更何况是教育？十年树木，百年才树人啊，因此，任重道远于我而言不是一句口号，更多的是脚踏实地的奋斗。

与宏久两情相悦的今天，我会积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人的本领，为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以教育脱贫，用教育兴国。

三、学为人师、行为世范。

到学校已将近一月，我庆幸有领导、同事的包容、关心、帮助和鼓励，以至于在工作中不那么慌乱，在这里我要衷心的感谢我所遇到的领导和同事们。经过这段时间的学习、磨合，自己的职业生涯更加明晰，保持良好的心态，积极阳光，传播正能量；有爱心、肯用心、能担当；有学习、有反思，言传身教才是作为一名合格教师的基础。

“万事开头难”，从学生到教师，从听课到讲课，我的身份发生着变化，心理也在发生着变化。担任一年级的语文老师兼班主任，刚开始是有些力不从心，主观上光有激情、热情、爱心是不够的，学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段，学习习惯、学习强度、学校生活等等都需要老师的引导，学生是崭新的白纸。对于这些问题，我积极向有经验的班主任请教学习，邀请有经验的老师对我的课堂教学活动进行评价，帮助我找差距，从而补短板。同时，我也在课下寻找机会与同事交流探讨一些班主任工作和语文教育教学技巧，积极反思，从而尽我最大的努力上好课、管好班级，做好教育教学的引导者，端正学生思想，提高学生素质，规范学生行为，努力为学生的成长保驾护航。

低年级的语文教育，在成人看来是很简单的东西，但是要把简单的知识讲好讲懂，着实不是一件容易的事情，而且低年级学生在一节课中注意力集中的时间十分有限，更何况大部分学生回家完成作业时没有家长辅导，那么这就意味着一天的学习必须要在学校消化掉，所以作为老师就必须要把知识点讲精讲细，寓教于乐、生动有趣才能使学生保持浓厚的学习兴趣，为此，在备课、制作课件、准备教具的过程中都需要精心准备，并且不断地向前辈们讨教经验，我深知我的成长速度必须要大于学生的成长速度才能做一名合格的人民教师。

“三人行，则必有我师。”刚步入工作岗位，对工作中的失误希望各位领导、前辈多多担待，我会虚心学习，认真请教，也希望各位前辈不吝指教，小生将不尽感激，我会以最快速度成长，尽早融入老道寺镇教师团队这个大家庭。

日后，我会努力做好学问，用充足的知识和饱满的品格来教导学生；努力树立自己的形象，规范自己的行为，为学生做个好的典范。

谢谢各位的聆听！