教师节座谈会领导发言（精选7篇）作文

篇一：教师节座谈会领导发言

金秋九月，丹桂飘香，祥云摇曳，硕果丰美。在这祥和美丽的季节，我们迎来了第xx个教师节。首先请允许我代表学校校委会向全体老师们致以节日的祝贺！向把毕生精力献给教育事业的退休老师们表示亲切的慰问！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。多年来，我们精诚团结，培养了一批又一批的阳光少年。可以说，没有全体老师不计辛劳的付出，就没有学校阔步发展的今天，在这里，我要向各位老师真诚地道一声：“您们辛苦了！”

忘不了我们这支年轻而富有战斗力的和美团队，一路拼搏，一路汗水，一路成长，一路收获。忘不了老教育工作者xx老师每天六点多就来到学校巡视校园，那是一份始终不渝的教育情怀；忘不了xx、xx老师没早没晚，一个假期泡在学校筹建新校，那是一份舍小家顾大家的无私；忘不了xx、xx、xx老师主动放弃自己的产假，牵挂着学生，那是一份对孩子们成长深情的牵挂；忘不了xx老师挺着身孕，蹒跚步履没给孩子耽误一节课，那是一种最美妈妈的责任；忘不了xx、xx、xx、xx老师高烧在身，嗓子嘶哑，轻易不下火线，那是一份美丽教师对工作的坚守；忘不了xx、xx老师假期里冒着酷暑加班加点，那是一份孩子未来的期盼；忘不了xx、xx老师为排球训练，风里来雨里去，那是一份排球事业的执着；忘不了xx、xx、xx老师为了比赛殚精竭虑，为伊消得人憔悴，那是一份源于激情创业的追求；忘不了xx老师，为了陪伴孩子们学游泳累得筋疲力竭，那是一份源于爱生如子的坚持；忘不了xx、xx老师暑期带领孩子们创作蛋壳画、石头画，顾不上年幼的孩子，那是一份对艺术创作的忘我；忘不了xx、xx老师为了改稿件，密密麻麻，字里行间流淌着的那是一份智慧；忘不了xx、xx老师趁着孩子入睡，夜深人静爬起来赶紧忙工作，那是一份对自己钟爱事业的牵挂；忘不了xx、xx老师为了孩子们的学习，午间不休息，万家灯火才离校，那是一种不让一个孩子掉队的痴情；忘不了xx、xx、xx老师，虽是实习教师，但她们用自己的出色的工作实现自己人生的价值，那是一种奉献……

还有我们那可亲可敬的退休教师，他（她）们虽然退休在家，仍然关注深爱着这所学校，有他（她）们的背后的坚强支持，我们走得会更远，那是一种永不褪色教育情怀的眷恋！

还有今年加入我们学校新成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx，他（她）们正加速融入我们风清气正的和美团队，彰显着“人在一起不是团队，心在一起才是团队”的团队理念！

真正的“人师”就是这样，以其高尚的人格影响、熏陶、塑造学生的品格，对学生心灵的影响深刻且久远。就像xx市教育局局长xx昨天在教师节寄语里提出的：做一名好教师，要立德树人，铸造高尚师魂；做一名好教师，要胸怀大局，成就学生未来；做一名好教师，要终身学习，常增为师之才。让我们不忘初心、牢记使命，心怀梦想、脚踏实地，争做新时代好教师；携手同心，共同讲好港小故事，奏响港头新时代的最强音，努力办好一所内涵式发展、家长放心满意的学校！

最后，预祝各位老师在今后的工作中创造出更加辉煌的业绩，祝大家节日愉快，合家欢乐，万事如意！

篇二：教师节座谈会领导发言

各位老师：

大家辛苦了！今天是20xx年9月10日，是第XX个教师节。实验小学校委会向全体教师表示节日的问候和真诚的感谢！

过去的一年，全体师生接续团结奋斗，坚持立德树人，高质量开展教育教学，德智体美劳全面育人，全力做好疫情防控和灾害天气防范，家校社协同育人，学校先后获得国家、省、市、县30多项殊荣，教学质量综合评价位居全市小学第一名。

新的学年，老教师勇挑重担，党员教师奋勇争先，骨干教师榜样带动，全体教师敢于胜利，每位老师都是真金白银，都在一如既往、饱含深情地践行着教育初心使命。

今天上班路上，有这样暖心一幕。清晨，一家三口在路上跑步，一名小女孩在前，妈妈随之，爸爸殿后。十字路口，正是红灯，女孩欢快地跑到红绿灯地标线处，果断的停下来，没有越线一步，回过头来给后面的妈妈爸爸莞尔一笑，非常灿烂。绿灯亮了，女孩又向右跨了两步，从斑马线上安全跑过马路，在道牙上回过身子，等着妈妈爸爸。妈妈顺着斑马线跑了过来，爸爸顺着斑马线跑了过来，一家人又一起向前跑。

各位老师，这个女孩有着良好的家庭教育。她在家庭的阳光下快乐、茁壮、健康成长。我们想到的是，孩子不仅是家庭的，还是学校的，将来要成长为一名社会人，我们每一名教师，应该为每一名学生的快乐成长赋能，为每一名学生的成功加油，带好每一个孩子，爱护他们，用心陪伴他们快乐成长、茁壮成长、健康成长。

实验小学全体教师要共同努力，共同奋斗，把实验小学办得更好，不断满足人民群众对实验小学高质量发展的新期待，为xx“三城一区”建设作出更大贡献，不辜负人民群众的期盼和社会各界的重托。

栽下满园桃李，留得万世芬芳。实验小学的每位教师都是“国之大者”，实验小学的每名学生都是“国之大者”，实验小学的每位家长都是“国之大者”，让我们不辞劳苦，潜心育人，以实际行动践行“传道、授业、解惑”这一庄重而伟大的历史使命，薪火相传，生生不息。

篇三：教师节座谈会领导发言

尊敬的先亮校长、各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：

大家下午好！

在这秋高气爽、硕果满枝的美好时节，我们迎来了第xx个教师节。在此，谨向全体教师致以节日的祝贺：教师节快乐！向离退休老教师致以诚挚的问候：感谢你们为学校做出的巨大贡献！同时向关心支持二中发展的各位来宾、校友和社会各界人士表示衷心感谢：二中的发展离不开你们的支持和帮助！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是立教之本，兴教之源。在xx二中，老师们的角色是如此丰富：你们既是知识的传授者，又是潜能的激发者；既是学生生活中的良师，又是学生未来规划的导师……在二中的舞台，老师们把每一个角色都演绎得无比精彩。在悄悄流逝的光阴中，在日复一日地热忱工作中，我们的老师将时光渲染，将生命升华，无论是德高望重的老教师还是初入教坛的生力军，正是你们的孜孜以求和卓越创新，才让二中教育的活力不断喷涌，才让学校前行的步伐越走越坚实！也正是你们为学校发展和学生发展竭尽智慧，不断提升了二中的教育品质，取得了骄人的成绩。老师们，你们辛苦了！谢谢你们！

二中教师意味着一种开阔的格局：老师们用满腔的热忱和炽热的情怀贡献于这个伟大的时代；胸怀赤子之心，用独有的方式服务于国家的建设与发展；更以深沉的大爱将我们的学生引向未来。老师们将学校的价值不断延伸与拓展，让二中不仅成为学生学习知识的地方，更成为其提升能力与素质的教育殿堂。无数学子在这里使潜能受到激发，个性得以张扬，他们在二中发现自己，定义自己；以更开阔的视角认识自己，以更明确的目标发展自己。

二中教师意味着一种奉献的品质：从晨曦初露到夜色降临，从春暖花开到冬雪飘零，老师们把每一个日子都刻成一段铭文，记录我们对事业的真诚。老师们充满事业的激情，勇于创新，敢于追梦，勤于探索。二中的教育与时代同频共振，老师们以自己的智慧和汗水在素质教育的版图里开辟了新的航线；无论是课堂教学还是创新人才素质培养，无论是MT组织建构还是课程开发建设，你们以自己的才智为学生打开了一扇扇通往未来的大门。

二中的教师意味着一种不同的责任。当我们第一次踏上二中的讲台，我们就选择了一条独特的道路，担当一份不同的责任。那一刻，我们也对学生、对国家、对未来许下最庄严的承诺，这是我们的初心，也是我们最光荣的使命。

今天是向老师们表达感谢与敬意的日子，也是我们重新审视自己，向新目标再次进发的日子。用自己的才智点亮学生，让生命蓬勃成长，让智慧伴随一生，让他们获得发现自我和实现自我的更多可能，这正是教育最大的魅力。让学生在这个飞速前进的时代里飞得更高，更远，我们就需要不忘初心，勇担使命，开拓创新，让二中的教育给学生一个绚烂多彩的未来，我们也会收获更深刻的职业幸福！

再次祝老师们幸福安康，节日快乐！

篇四：教师节座谈会领导发言

亲爱的同学们、敬爱的老师们：

今年，是新中国成立xx华诞。今天，是xx个教师节，在日渐浓厚的节日氛围中，我们共同分享欢乐、喜悦与荣耀。让我向在“学生最喜爱的班主任”“学生最喜爱的教师”评选中，获得表彰的老师表示衷心的祝贺，向此次虽然没有获得表彰，但同样在背后默默付出、无私奉献，为学生的成长殚精竭虑的老师们致敬！

此时此刻，我们该如何表达对老师的祝福和尊敬呢？我想对老师和学生们说说我的心里话。

首先，和悦少年们，你们一定要成为老师期待的时代新人。

当你们踏进xx二小，就踏进了深厚的古二文化传统，古雅新韵，城纳众山，你们要成为祖国需要的有理想、有本领、有担当的时代新人。要完成这个志向，就是要拥有理想和抱负，锤炼意志和品质，付诸实践和行动；就是要在丰富充实的学习生活中，发现兴趣，培养乐趣，激励志趣，形成人生志向，形成一种让社会更美好的力量，将个人的梦想镶嵌于伟大祖国复兴的中国梦之中。

老师们，作为肩负着学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国，引领儿童未来发展的崇高使命的引路人，我们应该怎样做呢？

我们都知道，教育是“国之大计、党之大计”。在中华民族伟大复兴中国梦的征程中，我们教师要把“立德树人”变成每天的“教书育人”。让有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，成为我们时时对照的航向标！

学校中，我们要努力让每一个学生遇见更美好的老师成为必然；家庭里，要努力让每一个儿女遇见更美好的父母成为必然；同伴间，要努力让每一个儿童遇到一个更美好的自己成为必然……

无问西东，只问初心。那就让我们不忘初心，牢记微笑教育使命——“为了更美好的中国”！将自己积极地融入这个时代，以小小的坚韧的我，为中华民族的伟大复兴积蓄应有的力量，把我们、把时代、把祖国，带向一个更美好的明天。

篇五：教师节座谈会领导发言

尊敬的老师们：大家上午好！

又是一年收获季，又是桃李报恩时，值此第xx个教师节来临之际，我谨代表xx市第五十八中学全体教职员工，向大家致以崇高的敬意和节日的祝福，向多年来倾力支持教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢！

近年来，在高新区管委及教育局的正确领导下，五十八中不断在学校发展和教育教学方面取得优异成绩，赢得了社会的广泛认可和高度赞誉，成为区域教育发展的一面旗帜。

在学校的发展历程中，每一个五十八中人始终践行着一个“顺天致性，守望花开”的梦想，让每一个孩子成为“博爱·博学·博雅”的人是我们始终不渝的培养目标。我们从生活着眼，从小处着手，从情感着力，从体验着陆，努力让孩子们从生活中体验“美”，感受“情”，涵养“德”。我们坚持：做人就是育人，用修养教书，教无字之书；用文化育人，育高雅之人。我们懂得：成长比成绩重要，见识比知识重要，保护比培养重要，过程比结果重要，讲故事比讲大道理重要。我们欣赏：“孩子，你慢慢来……”，“孩子，你自己来……”。

在办学的过程中，我们渐渐认识到，一个学校的文化就是一个学校的品质，因为它不仅深深地打上了办学思想的烙印，更重要的是化为全体师生自觉实践的意志和行动。多年来，我们推崇并努力实践“让教育有呼吸，让教学有生活，让知识有情感，让学生有灵魂。”我们一直致力于“建设一个文化和思想的世界，一个智慧和情感的天堂，一个师生共同精彩的乐园”。

在新的学年里，我们将继续秉承“顺天致性”的教育理念，将知识教育与素质教育高度融合，将自然生长的教育法则与人文情怀的培养方式完美结合，我们尊崇最优质的教育就是为孩子的成长提供教育的选择性，提供个性发展的各种可能性，让“选择”成为孩子自由生长的“脚手架”。

目前，五十八中正以崭新的面貌迎接更大的挑战。社会各界也对我校给予了更多关注，走“名校集团化”道路，满足人民群众对名校优质教育资源的需求是我们不懈的追求，我们将始终牢记赵xx主任视察我校时给予的嘱托和教诲，培育更多、更优秀的学生人生导师，为向名校的进一步发展，为建设一个面向未来的幸福学校做出我们更大更多的贡献。

谢谢！

篇六：教师节座谈会领导发言

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是xx电子学校校长崔xx，作为一个在职业教育战线上奋斗了三十年的“老兵”，很高兴在这个多姿多彩的中秋时节，代表xx省优秀教育工作者发言。

多年来，xx电子学校秉持“成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会”的办学理念，铺就职业教育与区域经济和谐互动之路，搭建平台，拓宽渠道，构建起多专业、多层次的职业教育体系，服务地方经济，始终站在职业教育改革发展的最前沿，实现了学生的可持续发展，赢得广泛的社会赞誉。学校获得全国教育系统先进集体、全国职业教育优秀教学成果奖、省文明单位、省职业教育先进集体等200多项荣誉。连续五年获得xx市局属学校考核优秀等次。学校办学事迹被中央电视台等媒体广泛报道。

当今中国最鲜明的时代主题，就是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。职业教育和经济社会发展的联系最紧密，贡献最直接。国务院的《职教20条》是引领中国职业教育发展的纲领性文件。xx省的《职教10条》将职业教育摆在现代化教育强省和经济文化强省建设的大格局中。

怎样才能在党的十九大开启的新时代中、在全国教育大会开启的新征程中，在xx教育发展的新规划里，做出更大贡献，xx电子学校在思考着、行动着。

第一，服务区域经济发展，搭建人才培养立交桥。学校认真学习省、市关于新时代职业教育发展政策，立足xx经济，坚持贴近产业，主动对接企业，在学校传统的计算机、电子、电气专业的基础上，先后开发创建数字媒体、风电场机电设备、3D打印、物联网、光伏发电等新专业。积极统筹资源，通过内引外联，搭建起了“3+4”本科分段贯通培养、中外本科合作培养、五年制贯通等七个人才培养平台，搭建起技术技能型人才培养立交桥。此外，为了提高职业教育的社会认可度，我校从身边做起，在职教义工、社区服务等方面发挥积极作用，开门办学，服务社会，办人民满意的教育。

第二，服务国家战略布局，拓展国际化办学空间。职业教育国际化成为教育现代化发展新引擎，学校积极走出去，发出中国声音，培养国际化人才。开办了中加、中日、中美多个专业的合作项目，创xx职教国际化先河。学校成为xx市xx电子信息类职业技能培训认证中心项目工作站，与澳大利亚职业教育国际合作联盟共建澳大利亚职业教育中国教学中心；响应国家“一带一路”号召，与尼泊尔悉达多瓦纳斯塔力学院就共建电子、电气及光伏发电专业达成共识，并将于近期在尼泊尔开设分校。

第三，服务学生可持续发展，革新育人模式。国无德不兴、人无德不立。教育工作者要用中国梦激扬学生的青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。学校率先提出了“1+1+1”人才培养模式，即培养每个学生掌握一项技能，为学生奠定立业之本；发展一项特长，为学生铺平立人之路；培养一项兴趣，为学生开启创造之源。深入落实xx市育人“十个一”工程，优化育人模式，为学生的全面发展和终身发展奠基。培养有素养、有技能、有情趣的人，培养能够立身立业、有幸福感的人。

身为教育工作者，能不负教育使命，做一名职教的摆渡人，让学生得到全面发展是我最大的愿望。我也先后荣获全国优秀教育工作者、全国职业教育先进个人、全国黄炎培杰出校长、xx省富民兴鲁劳动奖章、齐鲁名校长等十几项荣誉。这些荣誉使我真切感受到了有理想、有作为的职教人的无限光荣，更鞭策我继续坚定而执着地前行，为我心爱的教育事业不懈奋斗。

我们了解到，省委刘xx书记与教育部陈xx部长达成共识，要把xx建设成为中国职业教育改革创新高地。振奋人心，鼓舞斗志。我深信，在省委省政府的坚强领导下，xx的教育事业将一如既往地走在全国前列。xx电子学校将不忘初心、牢记使命，紧跟我省职业教育发展方向，努力为xx教育高质量发展做出新的更大的贡献！

篇七：教师节座谈会领导发言

亲爱的老师们：

下午好！

今天，我致辞的主题是：“教育幸福：做面向未来的教师”。在我们学校发展的美好愿景中，我们要把学校建成美丽的公园，快乐的学园和幸福的家园，打造幸福江中。“品牌教育，幸福江中，生命精彩”是我们江中人的共同梦想，更是我们每个江中人个人价值的目标追求。只有大家人人树立自己的教师品牌，我们才能成为品牌教育；只有大家人人去创造教育幸福，我们才能享受教育幸福；只有大家人人去实现自我人生价值，我们才能共享生命精彩！老师们，让我们去做拥有阳光心灵的健康人，追求人生价值的优秀人和享受教育生活的幸福人！

教育是为未来培养人才，我们必须成为面向未来的教师。我们的未来社会是怎样的呢？我们的地球正步入“智慧地球”时代，智慧城市、智慧医疗、智慧交通、智慧水资源、智慧电网、智慧教育等等，全自动的社会生产，全人工智能的社会服务，翻译、律师、护士、程序员、记者、作家、以及绝大部分体力劳动等职业将被人工智能不同程度替代……未来的社会真是只可以想象，不可以估量。在20xx年中国国际大数据产业博览会上，马云说，“要去拥抱智慧，而不是仅仅占有知识，如果教育理念不改，未来，孩子们将竞争不赢机器”。“如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西。不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证，三十年后孩子们找不到工作”。未来的教育是一种什么样的教育呢？当我们还没有很好地适应“互联网+教育”时代的时候，我们又将迎来新的教育时代挑战——智能教育时代。国务院《新一代人工智能发展规划》指出，实施全民智能教育项目，要在中小学阶段设置人工智能相关课程，发展智能教育。什么是智能教育呢？《规划》指出，智能教育是利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互学习的新型教育体系。具体来讲要开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用；开发立体综合教学场、基于大数据智能的在线学习教育平台；开发智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系统；建立以学习者为中心的教育环境，提供精准推送的教育服务，实现日常教育和终身教育定制化。教育也可以私人订制了，学校要提供“精准教育服务”，满足学生个性化的未来职业准备。除了智能教育，我们还将走进智慧教育时代。智慧教育的基本内涵是通过构建智慧学习环境，运用智慧教学法，促进学习者进行智慧学习，从而提升成才期望，培养有高智能和创造力的人。智慧教育是教育信息化的新境界，它充分体现“以学习者为中心”的思想，揭示了“教育要为学习者的智慧发展服务”的深刻内涵，需要构建智慧学习环境，运用智慧教学法引导学生智慧学习。

老师们，在互联网时代，知识取向的教学可能会被技术取代，谁学得快，谁就是老师，“知识就是力量”将被改写。当孩子们的学习都基于网络和人工智能的时候，当知识的学习变得不再重要的时候，我们作为教师还能做什么？我们还能教给孩子什么？面向未来：我们的教育幸福在那里？

人工智能时代下，教育变的是教育的模式、方法、资源和服务。不变的是教育的本质，是学生的需要，是贯穿其中不变的教育之理，教育之道。机器是人创造的，不可能培养人的，人需要人来培养。我们作为教师，“传道、授业、解惑也”的传统师者形象需要改变，应该成为面向未来的新型教师。

成为未来教育的学习者，提升幸福力。新的技术革命引发新的教育变革，互联网+教育的时代，大数据+教育的时代，人工智能+教育的时代，都需要我们教师具有良好的信息素养和掌握新技术能力。《人民教育》微信公众号刊发的《人工智能来了，教师会被取代吗》一文中说，有了“爱商、数商和信商”这三个本领，你依然会被学生需要。“爱商”与价值观、情感实践相关，需要我们修炼。“数商”与大数据相关、“信商”与信息时代有关，需要我们学习。学习力决定生存力，竞争力和发展力，也决定我们的幸福力。接收新理念，学习新技术，尝试新方法将成为我们学习的常态，养成大数据思维，互联网思维和人工智能思维是将我们工作的常态，那时，我们将会更加深刻地体会到“学习精彩生命，教育幸福人生”的含义！

成为学生成长的引路人和人生导师。教师的道德魅力，仁爱魅力，人格魅力，永远是学生的榜样，是一个巨大的教育力量。当知识获取的渠道更加宽广的时候，学生更需要道德建立和品质培养，立德树人更需要教师成为社会道德的引领者和践行者。高尚的师德、崇高的责任感、无私的仁爱之心和坚定的规则素养，将成为学生一生的道德涵养。在机器无法替代我们的领域，“教天地人事，育生命自觉”更是我们的教育使命。教师要成为教育咨询师，运用科学的技术和方法，引导并激励学生不断成长和进步。教师要成为课程设计师，为学生的成长设计个性化的课程，满足不同学生爱好、兴趣、需求和能力成长需要。教师要成为学生人生导师，培育学生的人文底蕴、科学精神，引导学生学会学习、健康生活，激励学生责任担当、实践创新，为学生未来人生规划做指引，成就学生精彩生命，幸福自我教育人生。

成为真正的教育研究者。今天65%的小学生将在未来从事全新的职业。教育应当帮助孩子们为未来做好准备。面向未来的教育，需要教师具有面向未来的必备素养。而面向未来，我们是面对全新的挑战，需要我们自己去研究，去探索，去寻找科学的解决之道。这种能力就是教育研究的能力。中国教育学会官方微信公众号刊发的《“未来教师”需要怎样的必备素养？》指出，研究能力是未来教师的必备素养。的确，我们面对的教育目标、教育形式、教育对象、教师角色等等都在发生深刻的变化，需要我们以一种研究的状态来工作，去解决问题，创新方法，用学术与思想补足未来教育的钙，做一个有学术涵养的教育研究者，有教育思想的教育行动者。

未来已来！老师们，扔不下你的现在，你将无法去拥抱未来！我们幸福地耕耘现在，更要骄傲地创造未来！

我骄傲，我是江中教师！

我幸福，我是江中教师！

谢谢大家！