预防治理校园欺凌工作阶段性总结（精选9篇）作文

篇一：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

校园是我们学习和工作的地方，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌不但危害我们的身心健康，而且还破坏了正常的教学秩序和和谐校园的建设。为避免这一现象的发生，我校组织了预警教育活动，进行了安全排查工作，开展了“特殊学生”个访活动。

一、对“校园欺凌事件”进行摸底排查

成立校园安全专项小组，落实了校长带班制度和教师校门口值日巡查制度，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。

二、开展以“预防校园欺凌和暴力”为主题的专题教育情况

我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为预防的首要环节来抓，分析了校园欺凌和暴力产生的原因、危害以及后果，要求全体师生学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。同时利用学校黑板报向教师、家长、学生宣传预防校园欺凌。

三、召开主题班队会

各班利用班队会、安全课组织开展一次“预防校园欺凌”主题班队会，各班用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地教育学生。

四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况

为进一步做好预防校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求副校长、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

五、加强措施，认真落实。

1、相关岗位教师要明确自己的职责，实行全体教师一岗双责，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导。

4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。

预防校园欺凌教育活动作为建设平安文明校园的关键，应常抓不懈，扎实深入地开展下去。

篇二：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

一、背景与目的

近年来，校园欺凌问题逐渐凸显，不仅对受害学生造成身心伤害，还对整个校园环境产生了负面影响。为了构建和谐安全的校园环境，我校决定大力推进预防校园欺凌的工作。总结这一阶段的工作，旨在梳理经验、发现问题，为下一步工作提供方向。

二、主要措施

建立健全组织机构：

成立由校长牵头的预防校园欺凌工作小组，明确工作职责，确保工作有效开展。

制定完善规章制度：

制定校园欺凌预防和处理的相关制度，明确欺凌行为的定义、范畴及处理流程。

加强宣传教育：

开展形式多样的宣传教育活动，如主题班会、讲座、宣传画廊等，提高师生对校园欺凌的认知和防范意识。

建立信息反馈机制：

设立校园欺凌举报热线，鼓励学生和教职工积极提供线索，确保问题能够及时发现和处理。

开展心理辅导与支持：

设立心理辅导室，对受欺凌的学生进行心理疏导，帮助他们走出阴影，增强自信。

家校合作：

定期召开家长会，与家长共同探讨预防欺凌的方法，增强家校之间的沟通与合作。

三、实施效果

经过一段时间的努力，预防校园欺凌工作取得了显著成效：

宣传教育效果明显：

通过多种形式的宣传教育活动，师生对校园欺凌的认知明显提高，防范意识增强。

欺凌事件发生率下降：

与往年相比，欺凌事件的发生率明显降低，学生之间的关系更加和谐。

家校合作得到加强：

通过家长会的召开和日常沟通，家长对学校的支持力度加大，家校合作更加紧密。

学生心理健康水平提升：

心理辅导工作的开展，帮助学生提高了心理素质和抗挫能力。

信息反馈机制有效运行：

举报热线等反馈渠道运行顺畅，不少潜在的欺凌问题得到了及时发现和解决。

四、存在问题与改进方向

部分师生对欺凌行为的严重性认识不足，需进一步深化宣传教育。

家校沟通仍存在盲区，需进一步完善与家长的沟通机制。

个别学生心理健康问题仍未得到足够关注，应加强心理辅导的针对性和实效性。

对欺凌行为的处理和预防措施还需进一步完善和细化。

五、结语

学校预防校园欺凌工作是一项长期而艰巨的任务。我校在过去的努力中取得了一定的成果，但仍需不断反思和改进。在未来的工作中，我们将继续努力，以更加完善的措施和更加细致的工作，为全体师生创造一个安全、和谐的校园环境。

篇三：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

一、引言

为了给学生提供一个安全、和谐的学习环境，我校高度重视校园欺凌问题的预防和应对。在过去的一段时间里，我校围绕预防校园欺凌工作，制定了规章制度，加强了师生培训，开展了主题教育活动，建立了监测机制，落实了及时干预措施，加强了与家长的沟通，提升了校园环境建设，并进行了评估与反馈改进。现将相关工作总结如下。

二、制定规章制度

我校根据相关法律法规和教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了预防校园欺凌的规章制度。该制度明确了校园欺凌的定义、表现形式、预防措施和处理流程，为全体师生提供了明确的行为准则和处理依据。

三、加强师生培训

为了提高师生对校园欺凌问题的认识和应对能力，我校定期组织师生参加预防校园欺凌的培训。培训内容包括校园欺凌的定义、识别方法、预防措施和应对措施等。通过培训，师生对校园欺凌问题的重视程度得到了提高，预防和应对能力也得到了增强。

四、开展主题教育活动

我校通过举办主题班会、讲座、演讲比赛等形式，开展了丰富多彩的预防校园欺凌主题教育活动。这些活动旨在增强学生的自我保护意识，倡导友善、尊重、包容的校园氛围，营造和谐的人际关系。

五、建立监测机制

为了及时发现和处理校园欺凌事件，我校建立了校园欺凌监测机制。通过设立匿名举报渠道、定期排查等方式，收集和分析校园欺凌的相关信息。同时，加强对重点人群的关注和关怀，确保他们能够及时获得帮助和支持。

六、落实及时干预措施

一旦发现校园欺凌事件，我校将立即启动干预措施。对受欺凌学生进行心理疏导和援助，对欺凌者进行教育和引导，同时向家长和社会通报相关情况。通过及时干预，有效遏制了校园欺凌事件的恶化和发展。

七、加强与家长的沟通

家长是预防校园欺凌工作的重要参与者。我校通过定期与家长进行沟通、举办家长座谈会等方式，向家长普及预防校园欺凌的知识和方法，增强家长对校园欺凌问题的重视程度。同时，鼓励家长积极参与学校的预防校园欺凌工作，共同维护学生的身心健康。

八、提升校园环境建设

良好的校园环境对预防校园欺凌工作至关重要。我校通过加强校园基础设施建设、改善校园环境卫生、丰富校园文化活动等方式，营造了一个安全、舒适、宜人的校园环境。在这样的环境中，学生能够更好地学习和成长，减少校园欺凌事件的发生。

九、评估与反馈改进

为了不断完善预防校园欺凌工作，我校定期对相关工作进行评估和反馈。通过收集师生和家长的意见和建议，了解预防校园欺凌工作的成效和不足之处。根据评估结果，及时调整和改进工作策略和方法，确保预防校园欺凌工作的持续有效。

十、结语

预防校园欺凌工作是一项长期而艰巨的任务。我校将继续加强预防校园欺凌工作，不断完善相关制度和措施，为学生创造一个安全、和谐、健康的学习环境。同时，我们也呼吁社会各界共同关注校园欺凌问题，共同为孩子们的健康成长保驾护航。

篇四：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

一、引言

在过去的一段时间里，我校高度重视校园欺凌问题，积极落实预防措施，维护学生的身心健康。通过制定防欺凌政策、开展宣传教育活动、加强师生沟通交流、建立欺凌报告机制等多项措施，我校在预防校园欺凌工作方面取得了一定的成效。现将我校预防校园欺凌工作总结如下。

二、制定防欺凌政策

为明确校园欺凌的定义、识别方式及处理方法，我校制定了详细的防欺凌政策。该政策明确了校园欺凌行为的零容忍态度，规定了对欺凌行为的处罚措施，并倡导全体师生共同参与校园欺凌防治工作。

三、开展宣传教育活动

为提高师生对校园欺凌问题的认识，我校通过举办主题班会、发放宣传资料、举办讲座等形式，广泛宣传校园欺凌的危害性、识别方法以及应对策略。同时，我们还利用校园广播、宣传栏等渠道，定期发布防欺凌知识，增强师生的防范意识。

四、加强师生沟通交流

为及时了解学生的心理状态和需求，我校加强了师生之间的沟通交流。通过定期举行座谈会、心理健康辅导等方式，为学生提供心理支持和帮助。同时，我们还鼓励学生之间的互助合作，建立健康的人际关系。

五、建立欺凌报告机制

为及时发现和处理欺凌行为，我校建立了欺凌报告机制。学生可通过匿名举报渠道向学校报告欺凌行为，学校将及时处理并保护举报人的安全。同时，我们还鼓励师生积极举报欺凌行为，对举报人给予一定的奖励。

六、及时处理欺凌事件

一旦发现欺凌事件，我校将立即启动处理机制。首先，学校会对欺凌者进行批评教育，并要求其向受欺凌者道歉和赔偿损失。同时，学校还会为受欺凌者提供心理援助和跟踪关怀，确保其身心健康得到及时恢复。对于情节严重的欺凌事件，学校将移交司法机关处理。

七、加强家校合作共育

家庭是学生成长的重要环境，我校重视家校合作共育工作。通过定期举行家长会、家访等方式，学校与家长共同探讨学生的成长问题，共同制定预防措施。同时，我们还鼓励家长积极参与学校的防欺凌工作，共同维护学生的身心健康。

八、定期开展专项检查

为确保防欺凌工作的有效实施，我校定期开展专项检查。通过检查学校的防欺凌政策执行情况、师生对欺凌行为的认知程度等方面，发现问题并及时整改。同时，我们还对检查结果进行公示，接受师生和社会的监督。

九、总结经验完善制度

经过一段时间的实践，我校在预防校园欺凌工作方面积累了一定的经验。我们认真总结经验教训，不断完善防欺凌制度。通过修订政策、优化措施等方式，提高预防校园欺凌工作的针对性和有效性。

十、结语

虽然我校在预防校园欺凌工作方面取得了一定的成效，但仍有待进一步加强和完善。我们将继续努力，确保学生的身心健康和安全，营造和谐稳定的校园环境。同时，我们也希望社会各界继续关注和支持学校的防欺凌工作，共同为创造一个安全、温馨的成长环境而努力。

篇五：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

为预防校园欺凌事件的发生，增强学生的自律和防护意识，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。下面将开展情况总结如下：

一、认真开展法制教育。

学校开展“法治进校园”活动，紧密联系学生的思想实际，引导学生明辨是非、尊重他人、团结友善、不持强凌弱，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识养成遵规守法的良好行为习惯，切实加强家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌行为。

二、活动过程

1、开展宣传教育。利用国旗下讲话，集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。

2、主题班会。班级组织学生围绕《预防校园欺凌》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过主题班队会学习预防校园欺凌小常识，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责

4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。设立校园欺凌举报箱，方便学生就校园欺凌行为进行举报。

5、排查建档。学校德育领导小组、班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

预防校园欺凌是一项长期的工作，我校继续严肃校风校纪，规范学生行为，促进学生身心安康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境，让学生们健康、快乐地成长。

篇六：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

为加强校园欺凌时间的预防和处理，学校通过多种方式进行预防校园欺凌的宣传教育。

01、国旗下讲话和黑板报

学校通过国旗下讲话和出黑板报，同学们积极参与反对欺凌的活动，宣传校园欺凌的危害，齐心共创我们的和谐校园。

02、班会

学校通过开展防欺凌主题班会，让同学们对校园欺凌说“不”！拒绝校园欺凌，共建和谐校园从现在做起。

03、家访

学校以班主任家访为契机，落实与学生家长联系制度，搭建家校合作育人平台，围绕学生在校情况，安全工作、了解学生的心理健康，确保家校合作良好效果。

04、宣传栏

学校通过LED和宣传栏宣传校园欺凌常识，增强学生的防范意识，营造浓烈的抵制校园欺凌的氛围。

05、温馨提示

学校通过微信、钉钉群发送防欺凌温馨提示，当我们遇到欺凌时该如何处理，知道用外力求助，也是一种智慧。远离校园欺凌，快乐成长每一天。

06、建立隐患和矛盾纠纷排查台账

学校加强对各班级安全隐患和矛盾纠纷进行更加深入细致的排查，建立隐患和矛盾纠纷排查台账和零报告制度，做到立整立改。

07、建立隐患和矛盾纠纷排查台账

学校加强对学校门口、厕所、操场、走廊、楼梯等重点区域的巡查，并做好巡查记录。

08、学校心理健康辅导和疏导

学校开展心理健康咨询与疏导，从心理干预入手，主动介入有偏激想法的学生，加强心理疏导，引导学生积极面对，妥善处理学习、生活等方面出现的问题，并做好相关记录。

09、学校设立欺凌举报电话告知牌

篇七：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

为切实保障师生安全，以及校园的安全稳定，同时，进一步贯彻落实新修订的《未成年人保护法》，依法依规，严格防范校园欺凌、性侵，现就我校防欺凌防性侵工作做如下小结：

一、我校通过学校微信公众号进行宣传报道，通过推送《小学校园防欺凌防性侵致家长一封信》，借助订阅号和班级微信（QQ）群，向广大学生、家长进行防欺凌防性侵安全教育。

二、我们充分利用国旗下讲话、主题班会等形式，进行宣教，使得学生广泛参与，让人人接受防欺凌防性侵安全教育，安全防范意识人人增强。

三、对女生专用区域、重点部位进行全面排查，整改不足之处，不给犯罪分子可乘之机，营造安全稳定的校园环境。

篇八：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

为促进学生身心健康，建设和谐校园，预防校园欺凌事件的发生，增强学生的法律意识，让学生学会保护自己，__职教中心实施多项举措预防校园欺凌，共建和谐校园。

一是责任落实到位。制定防止学生欺凌工作制度。召开防止欺凌工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每-个岗位、每一个管理环节，并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园事件的参与者。

二是强化教育，营造氛围。通过集中讲座、LED显示屏滚动播放“传递校园正能量，坚决遏制恶欺凌”、召开主题班会、上安全教育课、开放心理辅导室、版面墙报等活动形式，对学生进行校园欺凌的方式、欺凌者的心态，欺凌案例进行分析，让同学们更加深刻认识校园欺凌行为，重要的是让学生明白了在校园欺凌事件尚未发生和发生后中如何有效地保护自己。

三是加强沟通，家校合作，形成合力。学校通过QQ群、微信群等方式提醒家长切实履行监护职责，引导家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，最大限度的遏制校园欺凌现象的发生。

四是完善措施，强化落实。学校教师认真摸排和处理苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生，坚持人防、物防、技防相结合，及时掌握校园治安隐患，确保提前介入，提前化解、及时处置；设立公告栏、举报电话方便学生举报、提供线索及向社会征求意见、建议。

五是加强值班，杜绝隐患。联合校园安保志愿者、保安、安全教师对校园周边开展常态化巡查，杜绝校园欺凌现象的发生。

通过专项系列教育活动告诫学生要遵规守纪，严格自律，提高自我保护意识，做学法、懂法、守法、护法的好学生。

篇九：预防治理校园欺凌工作阶段性总结

开学第二周学校开展了杜绝校园欺凌，共建文明校园活动，现将活动总结如下：

一是强化组织领导，建立健全制度。中心校成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、中层干部、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

二是加强教师培训，强化育人目标。签订安全责任书，强化班级管理团队育人目标，关爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，引导教师不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生始终感受到“家”的温暖。

三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识。

四是开展主题活动，增强守法意识。通过电子屏、校园广播、国旗下讲话、安全教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。加强对住校生课前、课后及自由活动时间的巡查，寄宿制学校全面加强和严格落实巡视，查铺制度，严防暴力事件发生。及时更新和维护校园监控设备，及时修复损坏的设施，做到校园监控全覆盖，保持校园环境整洁，避免“破窗效应”。

六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的重要途径。通过班级微信群等形式，引导家长多与孩子交流，多与学校沟通，配合学校关心引导孩子健康成长。八是强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学生安全。