校园欺凌与暴力专项治理活动方案（精选9篇）作文

篇一：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

为持续深入做好欺凌防治工作，加大专项治理力度，巩固治理成果，健全防治长效机制，按照《教育部办公厅关于印发＜防范中小学欺凌专项治理行动工作方案＞的通知》和市教体局制定的《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，结合学校实际，特制定本方案。

01、治理目的

建立常态长效机制，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范学生行为，杜绝校园欺凌，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

02、治理安排

(一)高度重视，部署落实

由校长室牵头，召开全体教师会议、班主任专题会议，动员部署，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案。

领导机构：

组长：____

副组长：____

组员：____、全体班主任

举报电话：________吴老师__________费老师

(二)宣传教育，营造氛围

1、广泛宣传。充分利用学校各个教育资源的优势，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

2、加强教育。首先，强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。其次，切实加强学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。利用国旗下讲话、校会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。

(三)强化措施，严密防范

1、加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生搜集校园欺凌方面的信息，设置校长信箱，并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。

2、及时处理。责任人要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

03、工作要求

(一)严格工作督查。

各班级要积极开展普查，一经发现必须及时报告、及时处理。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。

(二)加强应急值守。

学校要加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

篇二：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

为深入贯彻党的__大精神，有效防治校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，依据相关法律法规及《教育部等十一部门关于印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知》（教督（20__）__号）要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高我校学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作机制和规章制度，以形成防治学生欺凌长效机制为目标，把校园建设成最安全、最阳光的地方。

二、加强组织领导

成立校园欺凌工作领导小组

组长：____

副组长：____

组员：____

预防欺凌电话：__________

三、防治内容及措施

（一）加强专题教育在思想意识上做好预防

对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，充分利用国旗下演讲、班队会、品德与社会、心理健康和安全教育课，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了他人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。同学之间应该互相关心，彼此爱护，共同进步。

（二）定期开展排查在制度建设上做好预防

制定完善校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案。学期初，为每位学生、家长发放“校园欺凌排查表”，在全校范围内及时排查可能导致学生欺凌事件发生的苗头隐患，抓早抓小；加强师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题；对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管；开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强校园暴力防范；召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。强化学校及周边日常安全管理，加强欺凌事件监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。

（三）开展家长培训在家校联系中做好预防

加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识，引导家长注重家风建设，提高家长的家教能力，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯的培养。构建起家校一体的防范欺凌工作合力。

（四）加强监督指导依法依规强化教育惩戒

教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件。对经调查认定实施欺凌的学生，学校要根据实际情况针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评教育；情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫；屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门学校进行教育；涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。

四、工作要求

1、强化宣传引导。结合普法工作，开展法制宣传进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典型，先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法，营造反学生欺凌宣传的良好氛围。

2、全面深入部署。学校根据“预防校园欺凌实施方案”，采取措施、认真落实安全工作责任，相关处室年级班级和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

3、加强监督检查。按照上级要求开展欺凌防治教育活动、制定方案、制度等，在校规校纪中完善防治学生欺凌内容、开展培训、及时处置学生欺凌事件等重点工作开展情况进行专项检查。

4、及时总结改进。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总结防治学生欺凌工作水平；另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找防治学生欺凌工作与社会、家长和学生需求的差距、不足和薄弱环节，查找问题真正的根源，汲取教训，研究改进，推动防治学生欺凌工作进一步取得实效。

篇三：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

为进一步加强对校园欺凌综合管理的力度，深入落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》《教育部等十一部门关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》和各级文件精神，结合学校实际，经研究决定，特制定__初中防治校园欺凌综合治理工作方案。

一、工作目标

预防校园欺凌，构建和谐校园、平安校园

二、工作原则

预防为先，教育为主，保护为要，法治为基

三、防治校园欺凌综合治理委员会人员安排

（一）组织机构

主任：____）

副主任：____

委员：____

家长代表：____

法律顾问：____

（二）工作安排

1、下设防治学生欺凌工作办公室，成员包括年级组长、教研组长、各班主任。

2、办公地点设在政教处。

3、防治校园欺凌举报电话：刘老师：138________，陈老师：139________，王老师：138________。学生预防欺凌信箱设在1号生活楼外墙壁上。

四、工作职责

1、通过日常教育教学活动，认识、辨别、防范校园欺凌行为，了解校园欺凌的危害性。（教导处）

2、加强学生日常行为规范管理、检查和监督，及时制止和化解学生日常纠纷，联系相关班主任和学生家长。（政教处）

3、建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。（校委会）

4、召集校园欺凌工作委员会委员对已发生的校园欺凌事件进行调查、评议，明确相关当事人的权益和义务，对该事件相关当事人应付的责任和涉及到救护赔偿的事宜进行仲裁和判定。（学生欺凌综合治理委员会）

五、具体安排

1、制定__初中防治校园欺凌综合治理工作制度，成立组织机构；

2、设立举报电话与信箱；

3、规范工作：查找校园欺凌的成因、危害、预防等资料及法律依据；

4、各班主任找有关调皮、特殊心理、特异体质学生谈心、谈话，做好思想疏导，做好记录，拍图片做好资料留存；

5、上好校园欺凌主题班会；

6、集中收缴危险品（刀具、手机等）；

7、年级组利用集会做好总结。

篇四：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

校园暴力、校园欺凌不仅给被侵害未成年人造成极大的身心伤害，严重影响在校未成年人的生活、学习和成长，同时严重扰乱了社会秩序，形成了恶劣风气。根据《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（基教一[20__]__号），《__省教育厅等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案》（__教保[20__]__号），《__市教育和体育局关于印发<中小学防治校园欺凌和暴力工作方案>的通知》（__教体〔20__〕__号）要求，为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步切实防治我校欺凌和暴力事件的发生，结合我校在工作经验和实际，特制定本工作方案。

一、工作目标

通过各班级和学校老师对学生欺凌和暴力进行宣传、教育、整治，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为，坚决杜绝我校发生学生欺凌和暴力事件。

二、治理范围

所有学生

三、学生欺凌防治工作机构

组长：____

副组长：____

成员：____及各班班主任

我校学生欺凌防治工作办公电话：____________

四、具体工作措施

（1）组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

（2）加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学)、重要场所(操场、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

（2）督促学校安保人员加强校园巡视。

（3）要求班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

（4）发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处，同时向主管部门报告。

（5）建立长效管理机制，巩固专项治理成果，不断减少、力争杜绝校园欺凌的发生，使学生遵守校规校纪，行为规范文明、身心健康，打造平安、和谐校园。

篇五：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实加强中小学生欺凌综合治理，根据省教育厅等十一部门《__省加强中小学生欺凌综合治理实施方案》（__教基〔20__〕__号）及区教育局等十一部门联合制定的《__区加强中小学生欺凌综合治理实施方案》，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、治理目的

以教育为先、预防为主、保护为要、法治为基为原则，通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

本校全体在校学生

三、领导机构

成立校园欺凌事件防控工作领导小组

组长：____

副组长：____

成员：____及全体班主任

四、方法措施

1、开展教育。通过国旗下讲话、主题队会活动、《道德与法治》、《生命安全教育》、《心理健康教育》、《安全知识“七进”校园读本》等课程教育，落实反欺凌教学内容，定期开展学生欺凌防治专题教育，大力弘扬中华传统美德。

2、主题队会。利用队会活动时间，组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。

4、加强培训。通过家长学校、致家长的一封信、定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长注重家风建设，增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌相关知识。

5、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，全面加强和改进学校日常管理，提高预防学生欺凌治理能力。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

6、及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。

五、工作要求

（一）精心部署。学校将根据上级要求，认真落实，精心部署校园防欺凌工作。成立学生欺凌事件防控工作领导小组；通过教职工大会对全体教职工进行培训，使每位教师明确岗位职责。

（二）加强督导。学校校园欺凌领导小组及学校安全后勤、政教等部门加强日常巡查，发现有欺凌倾向的学生及时制止并进行引导教育，必要时预约心理咨询老师对相关学生进行心理咨询与辅导。

（三）强化宣传。结合普法工作，开展法治宣传进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广各班防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法。对已发生的学生欺凌事件及时回应社会关切，充分满足群众信息需求。

（四）长效管理。认真及时做好防治学生欺凌工作总结，巩固专项治理成果，杜绝“校园生生间关系恶化导致事件”发生，使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园平安、和谐。

篇六：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

一、指导思想

根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》《__市中小学生欺凌事件综合治理实施方案》等文件精神和相关会议要求，为认真贯彻落实____对校园暴力频发作出的重要批示：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。依照相关法律法规及上级要求，学校从实际出发，特制定本方案。

二、工作目标

01、严肃校规校纪，规范学生行为，提升守法意识，促进身心健康。

02、进一步做好学校安全整治工作，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，建设平安校园、和谐校园。

三、组织机构及职责

（一）学校成立“__市__总校第四小学学生欺凌治理委员会”，组织开展学校防治学生欺凌有关工作。

01、委员会职责

（1）负责校园欺凌专项治理工作的组织、协调、指导。

（2）建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。

（3）常态化组织开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治学生欺凌专题教育及家庭教育。

（4）加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早干预；对发现的欺凌事件线索和苗头认真核实、准确研判，对早期发现的轻微欺凌事件立即控制，实施必要的教育、惩戒，做到防微杜渐。

（5）按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，实施“零容忍”，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为。

02、党群办、办公室职责：执行委员会相关要求，具体落实好校园欺凌治理有关工作。审订《第四小学学生欺凌事件应急处置预案》，对学生欺凌防治工作进行全面督查和指导。对学生欺凌治理的各项具体工作的科学性、可操作性进行评审，做好各部门的组织、协调、指导，确保各项工作落实到位。

03、教务处职责：建立和健全相关岗位教职工防治学生欺凌的职责、学生欺凌事件应急处置预案、学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程、校规校纪中对实施欺凌学生的处罚规定等规章制度。

04、德育处、少先大队职责：定期组织开展校园防欺凌等法制宣传教育，协调辖区派出所、社区，进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。

05、总务处职责：备好防止校园暴力等相应防范器械；门卫做好出入外来人员安全管理工作和校园巡查监督工作。

06、班主任职责：对学生进行思想道德教育、法治教育和心理健康教育，定期开展学生欺凌专题教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能，通过家长会、网络平台等向家长做好学生欺凌防治的教育宣传。加强对行为失常和心理异常等特殊学生群体的排查和教育引导，发现学生中欺凌现象苗头及时教育和引导，发生欺凌事件时第一时间进行处置上报。

07、心理教师职责：定期对学生进行学生心理健康教育，做好发生学生欺凌事件后，安抚保护欺凌受害者的心理疏导工作。

（二）委员会下设四个小组：

1、应变保护组

组长：校长

组员：教务教研室主任、办公室主任、党群办主任、总务室主任、德育处主任、少先大队辅导员、各班主任、保安

2、人员救护组

组长：党支部书记

组员：各班主任

3、疏散引导组

组长：教务副校长

组员：各班主任、各科任教师

4、通讯联络及沟通协调组

组长：教务副校长

组员：教务处主任、德育处主任、少先大队辅导员、各班主任

各组职责：

1、应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；

2、人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

3、疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

4、通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

01、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

02、采取针对性的预防措施

①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

②牢记校园欺凌报警电话（________），相关人员第一时间向学校报告。

③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属，并及时向上级教育主管部门汇报。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定群众情绪。

七、纪律处分

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

篇七：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

为贯彻落实国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法治专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理制定方案：

一、成立领导小组：

组长：____

副组长：____

成员：____及各班主任

专职负责人：____

__小学防欺凌投诉电话：__________

二、扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。要利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

三、建立安全工作领导责任制和责任追究制。

四、建立校园欺凌事件台帐及举报电话。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

篇八：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐，。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办涵[20__]__号）精神和市教育局《市教育局校园欺凌实施意见》[20__]__号文件通知要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想和目的

牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、组织领导

组长：____

副组长：____

成员：____各班主任及全体任课教师

在校园欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。

办公室：负责有针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传教育；负责校园欺凌事件接待及上报等工作，统筹协调各处室校园欺凌事件工作。

教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念；加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。强化学生安全管理，落实未成年人保护责任；做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。

少先队：负责加强团队工作，组织开展向真向美向善的校园社团文化活动和反校园欺凌宣传（黑板报、橱窗、征文等）工作。

班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

四、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20__年3月—7月

1、加强宣传教育。①3月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。②6月，分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，邀请区公检法有关领导门到我校校开展法制教育宣讲，每月组织一场法制宣传现场会，让学生知法懂法。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。③7月份开展“反校园欺凌”宣传活动月。组织一次以“反校园欺凌”为主题的演讲活动和以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，检验学生接受教育的成果。各班要分别在晨会、班会、思想课时渗透反欺凌教育宣传内容，开展“小手拉大手”活动，提高学生抵御欺凌的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进和谐校园形成与发展。

2、完善制度机制。学校健全“反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，开展形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》、《校园欺凌情况信息报告制度》，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。动员广大党员干部和优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖面。

3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。

针对以下问题抓好专项治理：1。叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；2。对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；3。损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；4。传播关于同学的消极谣言和闲话；5。恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令；6。让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；7。分派结伙，孤立、排挤同学；8。敲诈、强索同学金钱或物品。

第二阶段：20__年8月—22月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。学校自查总结报告，于20__年9月5日前报教育督导部门。

五、工作要求

1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。

3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。

篇九：校园欺凌与暴力专项治理活动方案

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据__县教育和体育局关于印发《__县教体系统防范中小学生欺凌专项治理行动方案》《__县教体系统校园欺凌事件应急处置预案》文件和通知精神，经学校研究，特制定我校《校园欺凌专项治理实施方案》。

一、指导思想

围绕建设平安和谐文明校园的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活营造良好环境。

二、工作目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安文明和谐校园。

三、组织领导

组长：____

副组长：____

成员：____

四、安排及要求

（一）开展教育

各班级要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。充分利用安全教育平台，开展品德和安全教育。学校邀请司法人员到校开展法制教育。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价”。组织教职工学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

（二）加强管理办法建设

学校成立专项管理小组，建立系列管理办法。

（三）加强预防

学校加强校园欺凌治理的人防、物防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。学校救助电话：__________

（1）安全隐患排查。各班级学生之间互相监视、举报。重点排查管制刀具、敲诈讹诈同学、抽烟现象、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交级部，以级部为单位报安全办公室存档。

（2）出入大门登记管理办法。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，学校实行封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证履行正常手续后家长接出。对来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联络，征得同意后，方可进校。

（3）上课。坚持晨午检管理办法，入校后班主任第一时间进行晨午检。如有学生缺勤，第一时间联络家长，并逐级总结报告。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问习题及时联络班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严禁剥夺学生的听课权。

（4）课间管理。值班领导和值日教师分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、教学楼进行巡查。

（5）立案查处。学生之间蓄意或歹意通过语言及网络、肢体等手段施行欺负、侮辱别人者，经查实学校将依据有关条例严肃处理，涉嫌违法犯罪的要及时向公安部门报案并配合立案查处。

（四）学校家庭齐抓共管。定期召开家长委员会会议。家庭、学校既要互相配合又要分工负责，各司其职，统一行动、及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。