名校长工作室个人工作计划（精选7篇）作文

篇一：名校长工作室个人工作计划

20__年9月，我荣幸的成为“__省首批名校长杜__工作室”的一员，这是对我的一种鞭策，同时，我非常珍惜这样的机会。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的责任。但是，没有压力就没有动力，我将全身心地在学习、实践与探索中，严格要求自己，促进自身的专业发展。为了能使“名校长工作室”这个交流平台真正发挥其辐射、引领作用，切实提升语文教师的教育教学理论，促进语文教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展三年规划。

一、个人现状分析

1、优势分析：我参加工作22年，在语文教学中积累了一定的教育教学经验，能够灵活驾驭小学知识结构，对知识的难易程度和准确度的把握具有较强的能力，对学科知识的理解和运用具有很好的认识。利用课余时间，也经常阅读有关专业书籍，不断充电、更新理念，使自己永远保持先进的理念。

2、存在的问题：

（1）自我表现能力较差，常把握不住一些展示自己的机会，其主要原因是不够自信。

（2）文学积淀不够深厚，底蕴不足，课堂语言不够丰富、凝炼或厚重，对学生的启发、引导缺乏创意、诗意或灵气，工作不够大胆、泼辣。

（3）课堂教学能力尚可，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。教学设计常缺乏创新，容易被条条框框所束缚，课前对文本的钻研解读还不够深入，常不能有效利用课文中的诸多教学契机为学生搭建思考、展示的平台，缺乏找寻切入点的慧眼，课堂环节有点拖沓，常在课后才有新的思考、新的启发，然后再来弥补。今后我将努力改进课堂教学，力争构建和谐、灵动、高效的语文课堂。

（4）专业理论知识有所欠缺，对于工作上的想法不少，敏于思，却很少落笔提升到理论高度。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，怕看专业性的教育学、心理学等理论方面的书籍，也导致了评课能力较弱。

（5）教育教学中的创新意识还需不断培养。

二、发展目标

通过三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。

1、加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。积极参与工作室建设，完成工作室的各项工作任务。同时利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。

2、严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室业务探讨和交流活动。完善工作室子课题研究。在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。

3、夯实自己的文化底蕴，提高自己的语文素养。给人一杯水，自己需有一桶水。作为语文老师，要不断地自我学习，提高语文素养。在这三年中，我准备多读一些中外名家名篇，还想把自己的古文底子打得扎实些，我国古代文化博大精深，充满了人生智慧和哲理，我计划在三年内重读古代四大名著，看完之后适当作些读书笔记，这样既夯实了自己的文化底蕴，也提高了自己的阅读理解、写作能力。

4、教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面，我将认真对待每一节课，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水平。

5、在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，积极参与教学研究课和观摩课活动，培养和锻炼独立的科研能力。

三、行动策略

1、读书方面：努力学习政治理论，教育理论，着重学习哲学（尤其是教育哲学）、心理学等，以理论武装头脑，指引教学实践。通过读文学作品，提高自身的文化底蕴，提升自身文学素养；读儿童文学作品，走进童心，感受童心，为更好地教好语文而努力。

2、实践方面：①每天挤出30分钟的冷静思考的时间，争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇。②努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。③认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

总之，自从20__年9月参加了“__省首批名校长杜__工作室”的启动仪式并成为其成员后，我感觉任重而道远，但是我坚信只有坚持不懈，才能有所作为，才能有所成绩。要有“独上高楼，望尽天涯路”的追求；要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；然后才能有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。

篇二：名校长工作室个人工作计划

一、个人基本情况

（一）优势分析

1、我在政治思想上积极上进，认真学习各项教育方针、政策，努力实践科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。在理论学习的同时，结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并及时纠正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一。

2、坚持低调做人、高调做事原则。在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的建议。

3、工作中从来没有松懈过，积极主动的找学校领导和其他政教主任交流学习，如何做一个有能力的管理者。讨论怎样才能合理有效的抓好德育工作和校园文化建设工作。

4、能配合班主任抓好班集体建设。举办班主任和德育骨干培训、完成班主任考核、深入年级组，多为班主任排忧解难。解决“后进学生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性、注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。

5、注重学生日常行为规范的教育。做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有德育主题班会，定期举行德育课班会公开课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分、促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的行为。

（二）不足分析

1、合作研究的机会不足，不同学科领域的整合不够。

2、缺乏理论高度。由于工作匆忙，自身学习的时间相对比较有限，加上日常的教学和教育工作，有时懒于学习，心态上还需调整。

二、两年总体发展目标

通过沈__名校长工作室的学习平台，我将严格按照学校两年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的新思路、新方法。以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性。巩固提升宿舍管理模式“一条线，两规范，三清查，四加强”，使“学校成为一方净土，宿舍更是一方净土”，使我校住宿生管理和德育工作再上一个新的台阶。

三、分阶段发展目标

第一阶段：20__。05——20__。04

1、通过第一阶段的学习和经验交流，提升自身德育教育理论知识。

2、通过专家培训，借鉴名校经验，与名校长工作室其他成员交流学习，进一步加强政教队伍建设，明确班主任工作人员的的工作职责，提高班主任队伍的综合素质。

3、参与修改和完善学校的德育管理制度。更加规范宿舍管理模式“一条线，两规范，三清查，四加强”，使“学校成为一方净土，宿舍更是一方净土”，使我校住宿生管理和德育工作再上一个新的台阶。

4、通过研讨交流，深挖德育因素。撰写“后进学生”个案案例分析报告1—2篇。

5、总结反思个人分管德育教育方面的工作，与工作室成员进行指导交流，努力提高分管工作的质量；

第二阶段：20__。05——20__。05

1、通过第二阶段的交流学习，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，在省级刊物上发表1篇论文。

2、尝试进行德育教育案例的分析，学期结束时完成教育案例至少1篇。

3、通过第一阶段的探索，住宿生管理更上一个台阶，并形成一套完整详细的实际操作理论，争取装订成册。

4、积极参加各种培训，提高自己的专业水准。主动承担负责一个有关德育教育课题的立项及成果研究。

5、认真总结每个阶段的学习成果，撰写反映个人教育思想、学习心得和管理经验文章，争取在知名刊物上发表。

四、工作措施

1、加强理论知识的学习，在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。

2、提升个人修养，用人格魅力和深厚的人文素养去影响老师和学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

3、养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的班主任教学工作的失败与成功注意积累。善于思考，使自己的班主任教育教学水平有一定的提高。

篇三：名校长工作室个人工作计划

一、个人基本情况

（一）优势分析

1、热爱教育事业，从教8年来从未出现职业倦怠，一直不忘初心。

2、对历史教学工作和班主任工作认真负责，坚持和家长耐心沟通，细心地做学生的思想工作，在对待单亲家庭的学生、后进生和贫困生方面做了大量的工作。

3、坚持自主学习，自我提高，如听老教师和青年教师的课，取长补短；准时参加各种校内校外的培训；将所教的六本教材的基础知识和中考题型，做了系统的整理，不断更新，形成了自己的知识体系。

4、积极参加各种教学比赛，练就了扎实的教学基本功，取得了一些荣誉。

5、严格遵守劳动纪律，恪守教师规范，认真完成学校的各项任务，和同事相处得非常融洽。

（二）不足分析

1、没能充分利用多媒体资源和现代化的教学手段，缺少学科创新精神。

2、科研论文写得少，教育教学书籍看得少，缺乏理论素养。

3、没有养成写教育教学随笔和教学反思的好习惯。

4、对学生的因材施教做得仍不到位，缺乏个性化的指导。

5、没能保质保量得完成自己树立的教学目标和计划，缺少坚持不懈的精神。

二、两年总体发展目标

以名师作为自己思想和行为的榜样，不仅努力提升自我的学科素养和育人能力，还做好辐射带动作用，紧跟名师步伐，培养结对学员，促进本区域教师队伍整体素质和学科育人能力的提升。在初高中完整学段的教师团队中，与同伴共同探索适合并能促进本地区地理学科发展的途径，为促进本区域地理学科的综合进步而尽自己每一分力量。

三、分阶段发展目标

第一阶段：20__。05——20__。04

1、剖析个人在教育教学、专业发展等方面存在的问题，制定个人发展规划方案。

2、开设公开课、研究课或专题报告不少于2次。

3、撰写1篇教学论文或案例分析。

4、参加工作室主持人和入室成员的公开课、研究课或专题报告，撰写心得体会。

5、参加集体网络研修活动不少于2次，参与网络平台发布的生成性教育教学资源的设计、编写与制作。

6、完成体现自己教学风格、教学特色、教学成果的学科微课。

7、开展混合式教学案例的研究与设计。

第二阶段：20__。05——20__。05

1、多听名师课例，积极主动承担历史公开课，以研促教，以教促思。

2、根据实际情况，检视自身的发展需求，优化发展规划。

3、加强理论学习，阅读教育教学理论方面的书籍，争取阅读至少两本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。

4、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

5、继续参与工作室相应的工作与活动。

6、收集资料，总结两年的收获。

四、工作措施

1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的普通话有待提高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

3、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

4、利用现代化技术辅助教学。

现代技术飞速发展，教育因此也要跟上时代步伐，利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好实行，希望能达到自己的目标。

篇四：名校长工作室个人工作计划

一、个人基本情况

（一）优势分析

1、具有较为丰富的教学经验，能够胜任九年级化学教学；具备较为扎实的专业知识，并且能够取得较为理想的成绩。

2、在班级管理方面具有较为独特的方法，能够培养学生“学做事，先做人”的理念。

3、善于学习，能够接受和借鉴先进的教学理念，在工作中不断完善自己；适应性较强。

（二）不足分析

1、学科教学专业素养不足。

2、教学理论学习欠缺，没有将教学理论和实际有效结合。

二、两年总体发展目标

三、分阶段发展目标

第一阶段：20__。05——20__。04

1、理论学习：通过自学和备课组集体学习义务教育《化学课程标准》。掌握最新教育动向，让自己的教学和教育理论相结合，使自己的教学理论水平不断提高，用以指导和提升自己的教育教学能力，教育管理能力。

2、积极参加各种考察和培训活动，聆听专家讲座，提高自己各项能力。

第二阶段：20__。05——20__。05

1、钻研教学，提高理论水平，立项县级课题。在工作室的培养下，以课题为抓手，坚持不懈的开展有计划，扎实的课题研究，在研究中发展自己，使自己快速成长。

2、结合学校的教育教学任务，配合工作室的活动安排，本年度坚持优质地完成教育教学任务。在教学实践中进一步形成自己的教学特点。

四、工作措施

1、争创学习型团队。

采取自学和团体学习的方式，自觉学习新课标和教育理论。每学期上交一份学习体会。

成员之间相互交流，相互听课，取长补短，共同提高。进行教学反思，寻求差距。

2、争创服务型团队

在工作室的建设和发展过程中出现的问题及时建言献策，并主动参与，积极配合工作室各位成员的工作，主动承担工作室的工作，相互协作，将工作室办好。

3、争创创新性团队

通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，根据临夏地区教育薄弱的现状开展工作，并积累和探索新方法，有效措施。

在课题申报和研究中，边学习提高边实践摸索，边总结反思。力争在两年的时间里，在工作室各位成员的帮助和相互协作中，不论是学习能力还是创新能力我都有一个明显的提升，在名校长工作室里得到成长，并形成自己的教学风格与特色。

篇五：名校长工作室个人工作计划

一、个人基本情况

（一）优势分析

在思想方面上严于律己，我始终坚持以党的各项重要思想为指导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策。透过对__大精神的学习，进一步夯实了理论基础，提高了思想认识水平。

在业务上勤学好问，平常主动向领导、同事请教，用心参加各种形式的学习，切实提高自己的业务知识和技能，并在实际工作中不断总结经验，进一步提高办事效率。

在工作中保质保量，工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

在生活方面恪尽职守，适应能力强、对生活不挑剔。对生活和环境的适应能力很强，也没有太多的要求和奢望，从不挑剔。有骨气、能坚持原则，遇到对的事能坚持自己的想法和原则。

（二）不足分析

教学经验还不足，教学手段和方法略显单一，课题研究和论文写作能力有待进一步提高，在专业素养和专业知识上有些不足，尤其缺乏对课标知识的研究。

二、两年总体发展目标

成为一名研究型和发展型的教师，树立终生学习的观念；地理课教学形成一定的独特风格；争取在两年内，论文公开发表一篇，参加一项州级课题和省级课题；力争成为一名骨干教师，在地理教学中起到模范带头作用。

三、分阶段发展目标

第一阶段：20__。05——20__。04

循序渐进，有的放矢，阅读专业书籍，加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；不断反思，在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师；积极参加各种培训活动，并做好笔记；认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些基本技能；在教育教学上能有自己独到的见解，自己的课堂有特色。

第二阶段：20__。05——20__。05

有计划地在各级刊物上发表自己的论文，进行州级及省级课题的申报。

四、工作措施

1、认真上好每一堂课，爱岗敬业，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓展自己的知识视野，增加自己的知识储备。

2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，与时俱进。

3、积极参加校内外公开课，进行高质量的学习，向有经验的老师学习，从而提高自己的教育教学水平。

4、及时进行教学反思，撰写训练笔记和教学反思，较强课题研究和论文写作，平时抓紧时间加强自身学习，并做好读书笔记。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有属于自己的丰硕成果！

篇六：名校长工作室个人工作计划

一、个人基本情况

（一）优势分析

20__年参加工作以来，一直在一线教育工作岗位上任教。现任__县第一中学八年级年级副组长、八年级十四班班主任，八年级十四班和十六班语文教师。

1、有十一年的语文教学和班主任工作经验，能井井有条地处理好班级事务，培养得力的学生干部。学生喜欢我这个大朋友。通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织能力和课程创新能力。

2、有热情与童心，对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱。教师是神圣的职业，我对学生有一颗爱心，能不断借鉴学校优秀老师的教学经验，关注学生的综合素质全面发展，用爱心对待每一个同学。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心。

3、工作多年来参与各类活动较多，积累了一定的教学工作实践经验。养成了在实践中勤思考的习惯，有一定的反思能力。在工作上能积极主动，完成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评，能积极参加继续教育学习。

4、对于教科研方面探讨研究的积极性较高，敢于创新，对新事物具有一定的敏锐度与接受力。对课堂教学精益求精，关注教学细节。努力体现教学流程的完整性，又能针对学生的兴趣入口，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价，关注对及时生成的教学资源的提取及合理利用等。2021年在全州中学生论文竞赛中《让西部农村作文走出背作文的困境》或优秀奖。

5、教学责任感强，上进心强。一直把提高教学水平做为自己的奋斗目标，积极把新课改理念融入课堂教学中。为了更激发学生的内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力方向，促进学生进步的发展，我不时重点评价学生的优点，减轻差的评价对学生造成的压力。

6、职业心态平和，对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。能正确地处理与同事、学生和家长的关系。

20__年在省级刊物《语文课堂内外》发表论文《以人为本理念下初中班主任管理工作的艺术》。2021年在全州中学生论文竞赛中《让西部农村作文走出背作文的困境》或优秀奖。

（二）不足分析

1、缺乏理论知识高度。对教材的处理上，缺少自我创新、自我风格，更多地停留于老一套方法，理论知识不专业，不能更好地指导实践：缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。

2、计划的多，实施的少。如有一些设想，常常会实践一番，但短时间效果不佳，就不能坚持。课余缺乏博览群书。知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。

二、两年总体发展目标

时代在发展，社会在进步。教育工作者正面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。

1、努力学习，教学第一。认真学习《中学语文课程标准》、《语文教学》等教育类刊物，边学习边反思，从刊物中汲取营养。教学过程当中，努力提高教育教学质量。力争在20__年6月份中考，语文教学成绩和班级总体成绩取得全县名列前茅的好成绩。

2、每年撰写1-2篇教育教学论文和案例，在州级以上刊物获奖或发表教育教学论文1篇，

3、班主任教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

4、主动承担负责一个课题的立项及成果研究。20__。05——20__。05年，完成省级课题的结题。

三、分阶段发展目标

第一阶段：20__。05——20__。04

1、提高教育教学质量。力争在20__年6月份中考，语文教学成绩和班级总体成绩取得全县名列前茅的好成绩，获得学科和班级整体教学质量奖。

2、积极参加各种专业培训或讲座学习活动，提高自己的专业水准，适应新课程标准下的教育需求。

3、撰写一篇教育教学论文，积极参加县教科局举办的论文竞赛。

4、积极指导学生参加县州教育局组织的班级活动和作文竞赛，并能获得奖项。

第二阶段：20__。05——20__。05

1、主动承担负责一个课题的立项及成果研究。20__。05——20__。05年，完成省级课题的结题。

2、主动承担班会公开课。班主任教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

3、积极开展学生心理健康辅导活动，并在活动实践过程当中撰写论文一篇。

4、尝试进行教育案列分析，学期结束时完成教育案例至少一篇。

四、工作措施

1、读书方面：努力学习班主任教育理论，以理论武装头脑，指引教学实践。通过阅读，提高自身的文化底蕴与经验。

2、学习方面：善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天—在反思中扬长；审视今天—在审视中甄别；前瞻明天—在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。乐于动笔，提高教育科研水平。

3、实践方面：以沈永东名校长工作室为平台，和工作室成员-起交流、学习，不断提高自我管理能力；认真参加每一次的培训活动，认真思考并虚心学习。

总之，在今后的班主任教育和语文教学实践中，我会继续努力、认真工作，以真诚的关心，恰当的管理去吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。让自己的班主任工作有序高效，更好地教育教导学生。

篇七：名校长工作室个人工作计划

一、个人基本情况

（一）优势分析

在担任学校体育教学和学校武术社团活动指导教师工作外，长期担任__州青少年武术队的训练竞赛工作，对发现特长生，深化培养体育武术特长生走专业化发展道路起到了很好的铺垫作用。

（二）不足分析

在教育教学工作方面，对新课标的学习研究不够，公开课、优质课的承担力度不够。

二、两年总体发展目标

深入学习新课标，向优秀教师学习，积极争取、主动承担学校汇报课、公开课等，努力提升自身的专业技能。继续加大对体育武术特长生的培养力度，争取有更多的学生入选__州代表队参加__省省级体育赛事并能出成绩，为学校争光。

三、分阶段发展目标

第一阶段：20__。05——20__。04

1、20__年7月，组织学生积极备战__省第十五届运动会武术套路比赛，争取有队员能获得优异成绩；

2、20__年8月，代表__州参加__省第五届中学生运动会武术套路比赛，争取有更多的队员进入前三名；

第二阶段：20__。05——20__。05

1、通过长期进行学生的训练工作，努力向优秀指导教师、优秀教练员方向发展；

2、积极申报省州级课题，争取立项。

四、工作措施

1、按照教学计划，上好每一节体育课，体育课是实现学校体育教学目标任务的重要环节，加强自身素养，不断提高教学质量；

2、利用课余时间，双休日等时间，继续抓好青少年优秀苗子的培养工作；

3、统筹兼顾，做好各项体育工作，全面实施学生体质健康标准，引导学生养成积极锻炼的好习惯；

4、利用工作室搭建的平台，多向优秀教师学习，不断总结提升，取得长足进步。