小学数学名师工作室春季学期个人工作计划（精选7篇）作文

篇一：小学数学名师工作室春季学期个人工作计划

自从加入小学数学名师工作室，也许是更忙了一些，但着实感受到了自己在变化，每次的研修以及各种活动，对我都是一次思想的碰撞，收获的同时，也感受到自身的问题所在。希望在新的一年里，继续带着满腔热情去学习、去探讨，不断的丰富自己，充实自己。本学年度自己将秉持着学习再学习，提高再提高的原则继续努力，并制定了个人研修计划。

1、养成阅读的习惯，不断加强自身的教育教学理论学习，并在阅读中及时撰写收获和感悟。

2、注重平时知识的积累，撰写教学设计等。

3、在学校继续开展公开课活动，结合听课教师的课后反馈，调整教学设计中的不足之处，进行校内磨课。

4、积极参加工作室举办的各项活动，外出观课时及时撰写心得体会。

6、利用网络资源，多观看优秀教学案例和教学设计，以此拓宽视野，在自己的平时教学中能达到学以致用。

7、完成工作室个人年度工作总结。

具体安排：

(1)深入钻研课标，解读《20__版小学数学课标》。

(2)阅读《小学数学教学论》，提升自身知识素养，写读书笔记

(3)参加工作室组织的公开课观摩活动，并撰写听课感悟。

(4)阅读《学生视野中的小学数学》，提升自身知识素养，写读书笔记。

(5)观看网上优质课课堂教学视频以及特色教学设计。

(6)阅读《深度学习：走向核心素养》，提升自身知识素养，写读书笔记

(7)准备一节公开课。

(8)完成本学期工作室个人工作总结。

篇二：小学数学名师工作室春季学期个人工作计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了如下个人研修计划。

一、指导思想

遵照教研工作计划，以工作室的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的高效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与集体备课，配合工作室做好每一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

1、广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学数学课程标准解读》《小学数学与数学思想方法》等有关书籍资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。

(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，及时反思，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。

（三）善于思考，在实践中探求、感悟。

1、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

2、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

3、时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。力争做到：反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。

(四)乐于动笔，提高教育科研水平；加强教育教学研究，做创新型的教师。

1、在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

2、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

3、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

篇三：小学数学名师工作室春季学期个人工作计划

我希望通过本学期的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好的服务学生，更好地服务教学，因此，特定以下学习计划。

一、指导思想

严格执行通渭县小学数学名师工作室的管理规定，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性，实效性，实践性和先进性，按照理论与实际相结合，自主与交流相结合，学习与应用相结合，反思与提升相结合的原则，在观察，体验，学习，思考，参与研究，实践总结的反复过程中，不断提升自我。

二、个人发展目标

1、虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作交流，共同成长，遵守工作室管理制度，做好各种研修记录，提交研修总结。

2、在名师的引领下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高本学科教学质量，实现自我成长。

3、不断钻研教育教学理念。

4、积极参与工作室课题，积极参加各级各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。

5、深入课堂，多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野，提升素养。

三、对个人的学习要求

1、不断丰富自己的理论知识，多读有关教育学，心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念，目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊经常关注教育教学动态，提高自身的数学教学素养。

2、努力形成自己的教学风格，在实践教学中认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思。

3、了解小学数学教学的新成果与新式点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。

4、积极参与工作室组织的各项研究学习活动，根据工作室的要求，积极收集，上传与工作室研究课题有关的教学资源。

篇四：小学数学名师工作室春季学期个人工作计划

本学期结合工作室研修计划及本人自身的实践需要制定个人研修计划如下：

1、注重日常常规教学并探索教学模式认真研读教材、教参，精心备课，坚持写好教学设计和课后反思；根据课程内容开始探索各领域教学模式；细心批改每一本作业，探索趣味性作业、创新性作业，分层布置作业并及时做好批改记录；关注学生，努力提高教育教学质量，注重学生良好学习习惯的培养，切实促进学生各方面能力的提高。

2、继续加强教育理论学习，提升自身知识素养

（1）继续研读《义务教育数学课程标准（20__版）》解读。把课标理念落实到课堂教学中，理清课程编写脉络，系统掌握各学段知识内容，形成知识结构体系，感悟数学思想，遵循教学建议，全面内化提升指导教学。

（2）阅读教育理论书籍王永春著《小学数学核心素养教学论》，并写好读书笔记。

3、积极主动的完成2节以上课堂教学公开课

通过磨课，不断与工作室的成员切磋、研讨、设计、实践、反思以致循环往复、不断进步，在吸取别人亮点的基础上演绎出自己的特色和见解。

4、分享心得，提升综合素养

通过专题讲座的形式向大家分享自己的教育教学心得，积极与大家交流，虚心向大家学习，不断形成自己的教学理论，积累实践经验，提升综合素养。

5、利用信息技术手段辅助教学

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果，多看全国名师课堂教学视频，学习经验。合理地应用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，能有效地改变教学方式，提高课堂教学效益。在应用现代信息技术的同时，还应注重课堂教学的板书设计。

6、按照工作室制定的评课标准，发扬优点、改下正不足

7、尝试自己出一套期末考试试题，完成本学期工作室个人工作总结

篇五：小学数学名师工作室春季学期个人工作计划

本人依据本学期工作室总计划，并结合个人的情况特拟订如下本学期个人工作计划。

一、学习目标

1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。

2、观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野，提升素养。

3、积极参加校内公开课，提升实践能力。

二、对个人的学习工作要求

1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的文章及书籍；理解新课标的理念，经常关注有关教育教学的动态信息，提高自身的数学教学素养。

2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课。钻研教材和教师用书，这学期完成两天公开课。

3、虚心向名师学习，在工作室与其他成员合作交流，共同成长。遵守学校、工作室的各项管理制度，做好各种研修记录，及时提交研修总结。

4、深入课堂，多听其他教师的课，观看优质教学视频。

5、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。

三、本学期具体工作安排

1、制定个人工作计划。

2、积极参与各类听课、说课、评课活动。

3、准备室内、组内公开课。

4、阅读教育名著，如《吴正宪给小学数学教师的建议》、《学生视野中的小学数学》，并认真做好学习笔记，奠定理论基础。

5、继续阅读有关学生管理方面的书籍《正面管教》。

6、准备一次专题讲座。

7、自我总结、反思、提高。

篇六：小学数学名师工作室春季学期个人工作计划

为了提高个人教育理论和教学水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面完善自己，提高自身综合素质，本学期，我制定了以下个人研修计划。

一、指导思想

遵照工作室工作计划，立足课堂，革新教学方式，提高课堂高效，坚持科学育人，扎实有序的开展数学教学研修工作，为促进学生全面发展，全面提高个人素质，努力提高教学水平及教学质量。

二、研修内容

（一）勤读书

广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识。认真阅读《新课程标准》、《小学数学基础理论》、《基本运算与运算法则》提高自己的理论水平和教学教研水平。

（二）取长补短，积极研讨

积极参与本年级教师，工作室成员的公开课活动，学习身边老师的宝贵经验，提高自己的教学水平，虚心向同行老师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。

（三）善于思考，在实践中探求、感悟

积极上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，把自己所学的教学经验灵活运用到自己的课堂中，及时反思自己的课堂，寻找与别人的差距，努力缩小差距。

（四）乐于动笔，提高教育教学水平

认真撰写教育教学心得体会、读书笔记、教学反思。经常把自己在教学实践中有价值的东西记下来，及时反思，弥补不足。

篇七：小学数学名师工作室春季学期个人工作计划

一、指导思想

为了全面提高个人专业素养，我将以此平台为良机，以更新教育理念为主导，以教学改革为落脚点，本学期进一步强化理论学习，重点要从“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四大课程内容着手，厘清小学数学知识结构体系，吃透小学数学知识本质。研修与实践相结合，学以致用，立足日常课堂教学，把扎实备课放在实践研修的首位，落实新课标理念，发展学生小学数学核心素养。结合数学工作室的安排和自己的实际情况，个人本学期的成长研修计划和目标如下：

二、个人成长理论研修计划

1、研读《义务教育数学课程标准（20__版）解读》

通过研读《课标解读》进一步理解内化课程理念、课程目标、课程内容、实施建议，在日常课堂教学中贯彻课程理念、落实课程目标、厘清知识结构和数学本质、遵循实施建议，深入有效指导课堂教学。

2、继续细读教师用书，研究教材，写好教学设计，备好每节课，坚持写课后反思。主要从教学理念、课程设计、吃透教材、教师基本功和学生管理等方面打磨课堂教学，改变教师教学方式。

3、本学期阅读一本文学作品《狼图腾》和两本数学专业理论书籍《小学数学核心素养教学论》、《学生视野中的小学数学》。

三、个人成长实践研修计划人

1、继续听名师示范课，反复观看视频优质课，找出自己需要学习的地方，认真琢磨并写出心得体会，学以致用，改变、提升课堂教学水平。践研修计划

2、积极主动的完成1节以上高质量的课堂教学。

3、学习理论书籍发展专业素养的同时，要理论联系实际，在学习中实践，在实践中反思，形成自己的教学理论和实践经验。通过专题讲座向大家分享自己的学习与教学心得，既要在课堂内会“讲”又要在课堂外会“说”，全面发展个人能力，提升综合素养，学做专家型教师。

4、积极参加各项比赛

要积极参加省市县组织的各项论文、教学案例、视频课、微课等比赛，并尝试进行课题研究。

探究评课标准，提升评课能力

按一定的评课标准和模板评课，让评课更有针对性，使授课者发扬优点、改进不足。评课中要对教学目标的达成、重难点的突破、教学过程的设计、教法学法的创新等做全面点评，真正做到以评促改的效果。会评课的教师才是会上课的教师。

6、提升信息技术能力，顺应时代要求

在教育信息化背景下，对信息技术技能的进行网络学习和线下尝试应用。比如，会制作微课参加比赛或辅助课堂教学；能够根据课程内容和学情制作适合自己课堂教学的PPT；对希沃白板5等教学软件加强应用，提高课堂教学效率。

希望通过领导的大力支持，名师的亲临指导，各位同仁的相互交流学习下，尽力完成个人计划，使自己学有收获，尽快成长起来，做一名快乐、幸福的教师。