表彰会教师代表讲话发言稿（精选7篇）作文

篇一：表彰会教师代表讲话发言稿

尊敬的各位领导、各位前辈老师、各位新进同仁：

大家下午好！我是来自经济学院的曾xx，非常荣幸有机会作为今年新入职教师的代表发言。

刚过去的这个暑期，包括我在内的27名新入职专任教师完成了岗前培训第一阶段。培训的一个重点便是讨论高校教师如何完成“立德树人”这一教育的根本任务。今天，我想我从个人专业（也就是外部性）的角度，就‘立德树人’跟大家分享我的一点心得体会。

从20xx年参与国内第一部气候立法开始，直至在欧洲攻读博士，我的研究集中于气候经济学和气候法的交叉领域。相信在座的很多老师都知道，“环境经济学的逻辑起点就是外部性”，指的是人的行为对他人造成的“影响”。如果这种影响是一种干扰，我们称该行为具有“负外部性”：严重的，“侵权法”便会通过“侵权责任”将这一外部效应内部化。但并不是所有的、具有负外部性的行为法律都会处理，这时候“道德”便会发挥作用。

强调老师要有‘师德“，与教师这一职业的社会正外部性息息相关。虽然目前教育学界和经济学界对教育的公共产品属性尚存争论，但是，一个普遍的共识是：教育具有巨大的经济和非经济的外部效益，也就是说：教育在时间和空间上存在着“正的社会外部性”。因此，从这个角度来说：我们作为知识创造者和传播者，人的塑造者，在事业初期就要摆正心态：即，不应当把教师当作一种“最大化个人利益”的手段，而应把自身发展和学生发展有机结合起来，尽可能最大化职业的社会正外部性。

孟子曾说：“君子有三乐“，其中，第三乐便是“得天下英才而教之”。当然，当时孟子所面临的社会现实和压力与我们今天是截然不同的。我在想：从事高校教学工作的我们，在诸多教研压力和各色社会焦虑下，午夜梦回难以入眠之时，有什么能让我们坚定这份“立德树人”的使命、觉得“再苦再累都值得”呢？

最初思考这个问题，是我博二那年开始参与学院的本科教学，讲授《国际贸易和金融》这门厚重的核心课程。第一次讲课，面对100多名来自荷兰、德国或者北欧国家的大三学生，非常忐忑：不仅仅是因为这是一门全英文课程，更主要的是，同事们告诉我欧洲的学生们非常喜欢投诉。所以我一刻都不敢掉以轻心：跟咱们xx大一样，荷兰学校也是模块教学，因此一周大概有4个正式授课课时、4个讨论课课时和大概4-5个小时的办公答疑时间。那段时间，虽然只承担了不到一半的课时量，但加上博士论文的写作修改和参与导师的项目，一周大概是七八十多个小时的工作量。最累的时候，是半夜到家才想起没吃午饭，却是一点胃口都没有。

那时我开始疑惑：那些有教学任务又科研成果频出的老师，几十年如一日，是怎样做到的呢？后来我发现：这些教授除了“每个人有各自的教学本领和严谨的时间管理习惯”之外，他们还有一个共性。这当然不仅仅是“咖啡比我喝的多”，而是他们都把教学当作快乐的源泉，学会了从工作中享受快乐。这之后，我慢慢体会到，做一个快乐的老师，不仅能够提高自身教学和科研的效率，更能传递给学生积极、乐观向上的价值观。长此以往，快乐的老师更能有效地内化这一社会成本，实现个人价值和社会价值的和谐统一。

怎么做一个快乐的高校教师呢？我以为第一点是快乐地“感恩”：一个联合国维和部队的朋友曾跟我说：哪有真正的岁月静好，只是有人替我们负重前行而已。我觉得他说得很对：一个教师，通过“教育”传递了社会正外部性，但同时也“享受”了国家、学校或是他人行为散发的“社会正外部性”。一路走来，从自然到社会，从读书到工作，我们得到了太多太多，我们理当感恩。感恩，能平和心态、淡化焦虑，使做事有目标，也会让工作变成快乐的事情。

第二点是心怀“仁爱”，真诚地关爱学生，他人，及世人。20xx年我曾在联合国气候署实习，协助首席谈判官与各国代表就《巴黎气候协定》的细则进行气候谈判。几年之后，回想起当年的气候大会，印象最深的却是一个叫Timoci的12岁斐济小男孩，面色凝重、哽咽地讲到“气候变化引起的飓风是如何无情地摧毁了他的家和学校，没有食物、没有饮用水，他的生活陷入一片混乱，往日美丽的村庄瞬间变成一片荒芜的土地”。这之后，每次在气候研究中卡壳的时候，我就会想到这个小男孩，想起我们日后要给子孙后代一个什么样的世界，我就觉得研究“再苦再累，也值得！”。关爱，产生责任；责任，生出快乐。教育，有仁爱，才有温度，才有效率，才有情怀，才有境界。我希望做快乐教师中的一员，教学相长，多创造职业的正外部性。

谢谢各位前辈和同仁的倾听！祝各位教师节快乐！也祝愿我们xx财经政法大学明天会更美好！

篇二：表彰会教师代表讲话发言稿

德高望重的xx先生、我们敬爱的xx校长、李校长，各位领导、老师，家长朋友们，同学们：

大家节日好！

当我们还沉浸在xx学校迈进第xx年新征程的激动喜悦中时，今天，我们又在这里隆重集会，庆祝我国第xx个教师节。首先，请允许我代表学校向默默耕耘、辛勤工作的广大教职员工致以节日的祝贺！老师们，你们辛苦了！感谢你们在过去的日子里对学校的发展付出的努力、做出的贡献！还要对这学期新入学的同学、新加盟的教师表示热烈的欢迎，你们的到来，为学校增添了新的光彩，新的活力，新的气象！同时，我也代表学校向出席今天庆祝活动的家长朋友表示真诚的感谢，感谢你们给予学校工作的大力支持！

老师们，同学们，相信我们一定都还记得xx月xx日xx校长的主旨发言。xx校长在发言中回顾了xx创业、奋斗、发展的历程，让我们感受到xx兴校办学的艰辛与坚强；总结了xx在这历程中沉淀下来的精神内核，让我们作为xx人感到自豪与自信；她还展望了xx未来的发展方向，让我们无比激动、充满激情，为之向往！而今天，当我们庆祝自己的节日时，作为一名教育工作者，作为xx人中的一员，我们应该反躬自问：我能为xx的未来做怎样的教师？

毋庸置疑，从国家的层面，我们应该成为党和国家的“四有”教师：有“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，其实，我认为xx的老师都能成为这“四有”教师或者说都具备成为“四有”教师的潜能；所以，我想说，从社会的角度，从人之为师的角度，我们应该成为怎样的xx教师？

仓央嘉措有一首诗，名字叫《在最深的红尘里重逢》。最深的红尘中，你我能够重逢，不只是前世的万千回眸，更是因缘和合。在蓝天白云下、青山绿水间“用一生的时间奔向对方”，享受那份简单而富足的人生，拥有15岁前最纯粹的自由才是他内心最真的渴望。造化弄人，事与愿违，他想要的生活就在渴望中与他擦肩而过。所以我想说，作为xx的教师，首先要以一颗感恩之心，感恩于无论我们来自哪里、年龄几何，我们都在最美的xx、最美的年华里重逢，为我们共同的理想执着奋进！这，是一种幸运，更是一种幸福。

我还希望xx的教师潜心静气，做质朴的教师。校园是足以让你一生珍惜留恋的地方，xx的校园不大，却永远是那么静谧，静谧得落叶有声，不忍打扰，心生怜意。这样的校园正是我们健康成长的沃土田园，正是让我们养浩然正气的圣洁之地。扎根在这里，唯有潜心务实、质朴为本，才能将根扎得更深、更实。就像松柏，无论四季如何变化，无论阴晴雨雪，都以一身绿色伫立在万物之中，不像百花，开得越美，凋零得就越快，所以一生只能感受一个季节的美丽。我常常惊叹于老校长从容的步伐，一蹬蹬、一层层，淡定轻盈、坚实有力，我想那一定是内心祥和的外现，一定是“天然去雕饰”的美丽。所以，潜心于教学研究，用心于点滴积累，少一点洋气，多一点土气，褪去繁华，始见真淳，方能享受天然的安静，才能听到自己内心的声音。

我还希望xx的教师能成为终身学习的典范。有一位好友认为“学业就是事业，学习应该是人生的最佳常态。”我很赞同。时代变迁、知识更新、理念纷杂、如果我们能“不知则问，不能则学”，那么必然会丰盈自己，教学相长，让自己的精神给养源源不断，让我们的学生受益良多。但也请各位老师和学生始终铭记“古之学者为己，今之学者为人”，学习是为了向内修养自己，不是为了向外求取功名。余xx老师几十年坚持做学习卡片，五十岁才走上讲台讲公开课；年轻的王君老师永远都在备课，而且坚守“绝不重复自己”的信条，越备越精细；我们的xx校长，总是在孜孜以求作“学生”，无论地点远近，无论时间长短，无论条件优劣，无论黑夜白昼，只要心有所需，只要有利学校，只要造福学生，只要助力成长，她一定“闻义则徙”。学习笔记，亲自手书，课上一本，课下一本，复习巩固，反思提高，止于至善。看名师成长之路，看身边校长成长之路，我们会发现：路漫漫其修远兮，名师冠冕的摘取，绝非讲台一迈，瞬间便可得手；途迢迢之渺远兮，成功花朵的绽放，需要常年浇灌，积久方可灿烂。所以，终身向学，方能永葆青春的活力，才能无愧于自己富足的人生。

各位老师：自古繁华出寂寞，请君莫羡他人功。xx独守喧哗中一方净土，去世俗、远功利、不唯上，在“做大”“做强”中我们“做精”“做细”，“不动摇、不折腾、不懈怠”，始终如玉一样温润。因为我们懂得，久立不移是为了稳扎稳打，厚积薄发是为了长兴长盛。所以，借助庆祝第33个教师节活动的机会，我愿意我们都成为一棵树，一棵感恩天地、保有本色、汲取的精华的树，我们一同仰观宇宙之无穷，俯察人生之精微。我更相信，有树一样的生长态度，便会拥有一个树一样的“亭亭如盖”的人生，而我们的学生们，也一定会为自己青春岁月中与我们这样一群敬业爱生、廉洁施教、尊重生命、敬畏职业的xx教师而骄傲一生、幸福一生！

最后，祝福xx，欣欣向荣，硕果满枝；祝福老师，枝繁叶茂，桃李天下；祝福学生，茁壮健康，早成栋梁；祝福家长，绿叶披覆，流光旖旎！

篇三：表彰会教师代表讲话发言稿

尊敬的校领导、尊敬的教师前辈、尊敬的各位同事：

下午好！

很荣幸参加今天的大会。

我叫董xx，是新入职的哲学社会学院的青年研究员。虽然是“青年”研究员，但是已经不年轻，感谢联合国将“青年”的范围大大拓宽。我来自清华大学，“自强不息、厚德载物”的校训和“独立之精神、自由之思想”的科研精神与xx大学“自强不息、独树一帜“的校训，不谋而合。并且我的导师是兰大1979级毕业的老三届，所以我也算是半个兰大人，用恩师的话来说，现在可以说是来还恩来了。

今天我主要汇报和分享两点体会：

一，Why（为什么）。

为什么我们济济一堂会聚在兰大？

据我了解，很多新同事从美国、法国、澳大利亚，香港地区、台湾地区以及国内其他城市不远千里万里而来，或者本硕博一直眷恋于此，又或者曾在兰大学习在外深造后再次投入兰大怀抱……有的是刚刚完成学业，有的已有丰富工作经历，有的更甚至已经担任学术带头人或行政负责人……是凉爽的气候、是好吃的牛肉面、还是热情的西北汉？是职称、收入、爱情还是乡愁？因素可能很多，毕竟职业生涯的考虑，关系着从个人的兴趣特长与生活品味，到行业学科的发展，到与国家时代趋势的结合…等等。这些都是，又都不是。因为最终的核心，我认为是一种精神气质的认同和契合！这种精神，刚开始有点模糊，恍兮惚兮，似乎看得见，却又摸不着。尔后时间愈久，愈发真切，这——就是兰大精神！

所谓大学者，非有大楼也，有大师也；也非有大师也，能孕育大师也。xx大学就是能够孕育大师、立德树人、塑造栋梁的地方！这里（我们开会的地方）曾经是一片农田，更早的时候，100多年前，xx大学在侯府街（也就是张掖路，当时只有64间年久失修的平房），之后搬到了萃英门内的贡院（辛树帜校长修建的天山堂、祁连堂、贺兰堂等都在西关萃英门的省参议会、面粉厂、盐务局等旧址之上），建国后才到了我们所在的盘旋路，将来我们学校的大部都要迁到榆中校区。

然而时光怎么流逝，地址如何变迁，永远不变的就是兰大精神！是那种“为之于不可为之日”的精神！是那种“屋宇可毁，而唯此永永不可磨灭”的精神！是吸引并成就了历史学家顾颉刚先生、外国语言文学教育家水天同先生、力学教育家叶开沅先生、有机化学家朱子清先生、草学奠基人任继周先生，以及今天我们所在报告厅命名起源的细胞生物学家郑xx先生等等的那种精神！是那种曾经创造出“兰大现象”，未来一定让这种历史不断重演、让“兰大现象”不断再现的精神！

加入兰大，就是加入一个优秀的集体，就是融入一股积极向上为国担当的洪流，就是过上一种不一样的、有意义的人生！

二，How（怎么办）。

怎么办才能一起创造佳绩？

首先是团结协作，克服一切困难！

到xx来，很多朋友和亲人都有些担心。你们那儿骑骆驼吗？风沙大不大？

尽管我导师也曾是兰大学子，但是我在清华本部和清华深圳国际研究生院学习工作了7年多，导师非常不舍。出发时，送我一首诗“莽莽皋兰山，青青铁桥寒，此行去xx，一别是几年？”怕我难过，还特意吹了一曲《苏武牧羊》为我壮行！最后，送了我第二首诗：“茫茫人世何所属/西风卷沙猛如虎/热酒一壶登高台/随风舞”，对我说，“去吧！好好干”。

今年春节过后，家属院开始装修。有一天晚上停水停电，我就给我妹妹说了。第二天一早，我妈打过电话来，说：“…嗯，你们那儿，晚上还是老停电吗？”“没没没，有电有电有电！”电话那头停顿了一会儿，“要是点蜡烛，记得别燎到头发了…”。

今天借这个机会，也澄清一下。到了xx，一次风沙也没遇上，也不用点蜡烛。学校给我们分配的房子都有玻璃窗了而且是完整的那种，校长没有给我们喝糖水，但是我们学院的院长和书记自己出钱请我们吃过喷香的羊骨头，还有嫩滑的羊脖子，另外热茶水不光有，而且是三炮台。

小困难我只遇到过一次，就是网络问题。网速太低，时有时无，有的地方有、有的地方无，难以满足网络教学的高带宽的稳定性要求（如果能实现校园内5G全通就好了）。最后在学院的王树莲副院长、后勤处的马学孝老师、对接教务的杨治会老师的帮助下，顺利完成了所有教学任务。

其次我们脚踏实地，瞄准世界前沿。

所谓家国情怀，乃是因为“国之大者”，需要胸怀远大抱负。“立上庠、邦之央……。横且坚，亿万年。”我们把过去放下，不自卑，不骄傲，我们有一种雄心，前辈们曾经一人奠定一个学科，我们沿着他们的足迹，争取把基础的变成前沿的，把前沿的知识和技能变成学生们的普遍基础技能。科研往上面走，生活向平里去，张桂梅老师在云南做到的，我们在西北也要努力为之。

再次，寓乐于教，健康和谐人生。适应新时代要求，将课堂变得有趣，将工作变得有趣，提高效率，不断完善身心，和兰大一起成长。

这里，请允许我谨代表新入职教师庄严承诺：严格遵守科研伦理，谨慎秉承师德师范，认真恪守职责，团结协作，诚实守信，不打擦边球，不触碰红线，做风清气正的学术共同体文化的守护人。同时教学育人，立德树人，传灯送火，爱护学生，帮助学生树立健全的人格。“不管怎样，还是爱他们，lovethemanyway；不管怎样，还是要友善，bekindanyway；不管怎样，还是要帮助，helpthemanyway”！

等到有一天，三十年后，四十年后，五十年后，我们蓦然回首，望着曾经在兰大走过的路，也许会热泪盈眶，希望到时候我们可以轻轻吟唱：“我还是曾经那个少年没有一丝丝改变”……！

“昨日西风卷沙处，应有牧笛化柳枝！”

最后，感谢党委教师工作部、人事处、后勤处给我们安排的精彩纷呈，教益颇深的培训，你们辛苦了！感谢校领导的关心和关怀！我们一定坚定自信、勇敢从容，塌下身、潜下心，为学校发展、国家富强、民族复兴、人民幸福、人类进步贡献聪明才智！

教师节快乐！

篇四：表彰会教师代表讲话发言稿

尊敬的校领导，尊敬的各位老师，大家下午好。

能够作为我们学校班主任代表站在这里发言，很荣幸却也觉得当之有愧。

我不由的想起八年前刚毕业入校时，作为一名普通任课老师，看到班主任们每天坚守在学校，与夕阳共处，与星辰相伴，奔走着忙碌着，觉得他们很辛苦、很伟大，我很敬佩！但当时如果问我想不想当班主任？答案是我不想当。当时的我，最喜欢的是在改完作业备完课后，骑着我的摩托车穿梭在城区的大街小巷，到处走走看看，吃吃逛逛，觉得像风一样自由。但是吃完逛完回到学校，会有点心虚也会有点空虚，这种状态持续了挺长一段时间，直到有一天户勇明主任在启智楼前和我说，人总该要有点追求。就这样我也走上了班主任的工作岗位。

怎样去当好一名班主任？我没有什么经验，就凭着自己的理解慢慢去学习、去摸索。

首先随着身份的转变，我尽力去扮演好更多样化的角色：

我是一个大哥哥，会主动去和班上学生分享自己当年的学习经历和学习方法，自己的成败与得失，希望与他们拉近距离的同时给予他们更多更有效的指引；也会和他们谈谈我的同学的过去与当下，以前的平凡和现在的精彩，希望他们能明白读好书是成本最低的投资，是门槛最低的高贵。

我也是一个老母亲。当了班主任，就意味着身上有了更加沉甸甸的责任，要关心的不仅是学生的学习，还有他们的生活与健康。带父母离异没人操持的孩子去村委会开贫困证明，带父母在外打工的孩子去医院做检查，跑学生家里去调和亲子矛盾，给暴雨湿了鞋的孩子借鞋，检查出勤、监督卫生、提醒校服，婆婆妈妈、唠唠叨叨、琐琐碎碎，是班主任工作的日常底色。

我还是一个老父亲。后门框玻璃会出现我冷峻的眼神，教室前偶尔会有我板起的脸，忍不住时回廊里会响起我骂人的声音，但愿我的孩子们别记仇。

其次，基于班情的特殊性，我尽力去营造良好的纪律，培育学生的规则意识，增强他们的时间观念。我们班有七人来自于择优班以上层次，剩下的有原实验班，有原重点班，其中有5个体育特长生，有5个音乐和美术生，学生层次多样，构成较为复杂，这也决定了班情的复杂性，刚组班时各种状况时有发生，如果没有铁的纪律，不仅顾不了后面的，也保不了前面的，所以我对于纪律要求格外严格。打铃必须及时到位，课前三分钟课代表带领读书，早读全程站立读书，上课通过校视通及时观察动态，发现问题下课就去纠正，加装喊话功能监视器，人不在学校时就喊话提醒；在学校如此在家也一样，暑期作业必须按时按量完成，发任务表由家长每天检查签字打卡，城区学生每五天到校一次我当面检查，郊区如新港、姑塘、威家、高垄我开车去检查，目的就是一个，你随时在我掌控之中。目前来看效果良好，整体班风学风不错。

再者，我调整好自己的心态，提醒自己要有大局观。首先我们的教师团队是一个整体，大家的目标是一致的，只要有利于班集体的进步与提升，多干一点与少干一点，就不存在吃不吃亏。任课老师如有特殊情况，能顶上的我就自己顶上，实在没办法顶上的我就尽量协调；打印试卷与资料，只要任课老师有不便，我都随时服务。其次班级与背后的家长其实也是一个整体，班级的事务、学生的教育需要家长的配合与支持。所以家长信息我会尽快回复，家长通知孩子的琐事我会尽快传达，家长给孩子带东西碰到上课，有时我会去帮着领回，我相信良好的沟通对于我们开展工作总是会有正面意义的。

此外，我觉得我很幸运，我们班的几位任课老师，专业而又敬业，热情而又善良，既是我的合作伙伴，又是我的良师益友。杨书长老师，是一位资深而又负责的老师，经常会主动站在班主任的角度来帮我思考并给出建议，遇到困难会主动帮忙，并毫不计较一些个人得失；范小菲老师，人称诸葛菲，是智慧与美丽的化身，是同学们崇拜的偶像，总能及时发现班上存在的问题并给出她的解决方案，使我获益良多；曹开妹老师，热情爽朗又有亲和力，作为一个有40多位女生的文科班，如果学生遇到什么问题他们觉得是我这个直男不能理解或不方便了解的，我会建议他们去找曹老师；张芬芬老师，直言我有什么要求可以尽管提，谢望老师，也会不时提醒我没能掌握的班情动态。我们这个团队，在无形之中有着一种默契。

班主任工作没有什么轰轰烈烈的大事，就是把一件件该做的小事做好，秉持着细心、爱心和责任感去陪伴他们成长。对得起学生的笑容，对得起家长那一声声“谢谢你，程老师！”，以及在午夜梦回时不至于怀疑自己。

最后，我想说的是，我只是区一中大家庭中的一个片段、一个缩影，抬眼望去，有太多的人比我做的更多，比我做的更好，只是我比较幸运，有这个机会上来说两句、秀两下，他们低调做事、默默前行，区一中前进的每一步都有他们洒下的汗水，都有他们夙兴夜寐的身影。

入校八年，从老区一中到新区一中，见证着区一中前进的每一步。我为以唐校长为班长的区一中领导团队感到骄傲，为区一中这个大集体感到骄傲！我会和区一中一起成长，区一中明天会更好！谢谢大家！

篇五：表彰会教师代表讲话发言稿

尊敬的各位领导，老师：

大家上午好！

我叫黄xx，xx师范学院的一名辅导员。很荣幸与大家欢聚一堂，庆祝第xx个教师节。今天在这里发言，我感到心潮澎湃，激动万分。首先，请允许我代表全省高校辅导员，对省委省政府和各位领导给予我们的关心厚爱表示衷心的感谢和崇高的敬意！

高校辅导员队伍是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的引路人和知心朋友，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的重要力量。20xx年6月，我毕业于xx师范学院，光荣地成为高校辅导员队伍当中的一员，开始用心品味高校辅导员工作的点点滴滴和酸甜苦辣。

有很多人形象地说，高校辅导员工作是上面千条线，下面一根针；是白加黑，5加2；是两眼一睁，忙到熄灯。但是，当我先后负责的41个班级，1375名学生陆续成长成才时，我感到一切辛苦都是值得的。因为，辅导员工作就是一份“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的青春事业。

我深深感到，辅导员要像一扇窗，让大学生通过你的行为示范看到希望，找到榜样；辅导员要像一盏灯，通过教书育人和桃李满园的荣光，照亮大学生前进的方向；辅导员要像一面旗，围绕立德树人根本任务导航青春成长；辅导员要像一片海，容纳人，净化人，为大学生成长答疑解惑；辅导员更应该像一轮太阳，拥有对高等教育事业的热度和温度，激励青年大学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

11年来，我的工作博文从第1篇写到第418篇，给大学生写的信从1封到337封，我的工作QQ空间浏览量从1人次达到60万人次，工作博客浏览量从1人次到30万人次，工作QQ群、微信群从1个到213个……我每天的工作就是想学生所想，急学生所急，思想上引导，学业上指导，情感上疏导，坚持教育引导大学生成长。

11年来，我结合外语专业学生特点，坚持开展学习训练营活动达1000余次，优化班风建设，着力打造先进班集体，引导大学生练就扎实本领、提升专业素养。

新媒体时代，我组建辅导员网络思政工作团队，利用微信公众平台等新媒体，构建“沐阳课堂”网络育人平台，做到了辅导员工作线上线下有效融合。

做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。

当我的学生——全国优秀青年志愿者曹永琪同学告诉我：“黄老师，我以笔试，面试以及总成绩第一的好成绩考取xx县公务员”时，当我的学生——14级英本6班江xx同学告诉我：“老师，你是那个给予我阳光的人”时，当我的3个班级获得xx省高校先进班集体时，当我的博客获评全国高校辅导员“十佳”博客奖，我的博文5次获评全国高校优秀博文奖时，当我参与编辑的《全国高校优秀辅导员给大学生的100封信》一书出版时……今年五月，当我站在第七届高校辅导员年度人物提名奖颁奖舞台时……我感到特别的舒心和开心，也更加感受到了肩上沉甸甸的使命和责任。

今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。在今后的日子里，我将铭记立德树人的崇高使命，带头践行社会主义核心价值观，恪守职业规范，情系学生成长，做好良师益友，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，争做“受学生爱戴、让人民满意”的高校辅导员，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人而积极工作，贡献力量。

最后，祝各位领导老师，身体健康，万事如意！

谢谢大家！

篇六：表彰会教师代表讲话发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我是一名普通的农村教师，今天能够站在这个领奖台上，并作为代表发言，感到非常荣幸。

首先，我要感谢xx集团的张xx董事长，对家乡教育事业的倾情奉献，为一线教师提供了一个展示自我的平台。唯宏隆德，情系教育。作为一名民营企业家，时刻不忘回报社会，不忘家乡教育事业的发展！这一乐举，将使重视教育成为社会的一个共识，推动我们的教育水平跨上新的台阶。

其次，我要感谢各位领导，是你们的关心和鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力。让我能安心工作，实现梦想。感谢我的同事，给予我无私的帮助，从上课到管理，教给我很多经验，让我能够这么快的成长。

20xx年，我从xx第一师范学校毕业，满怀憧憬，踏上了三尺讲台，在瓮江镇工作至今已有十二年。我时刻谨记：教好书，是我的天职；育好人，是我追求的目标。赠人玫瑰，手留余香，是我作为教师所追求的人生境界！所以，面对这一神圣的职业，我始终满怀激情与热情，为乡村教育奉献微薄之力。

作为教师，学习、研究是成长的基础。终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。走上岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足：没有能走进大学之门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾。为此，我积极参加学历进修，通过自学考试，与20xx年取得大专学历，20xx年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论和理念上得到了很大的收益。

在教学方面，我不断刻苦钻研业务，为了提高自己的教学水平，我经常翻阅各种教育理论书籍，撰写心得，在实践中探究。去年九月，为了响应学区的号召，我率先在我们班进行了课堂教学改革，贯彻“以学为主、先学后教”的教学理念，以“小组互助合作课堂”为目标，引导学生自主、合作、探究式学习。面对这一举措，我刚接的这个班班学生不适应，周围的同事也不理解：搞这么多花样干什么，浪费时间。但我认为，传统教学已经适应不了新时代的需求，我们要培养的是学生终身学习的能力。我从各种学习习惯开始抓起，预习、课前准备、倾听、表达、质疑……经过一年的艰难前行，我们班的课改取得了较大的成功，学生表达、合作、创新能力有了极大的提高，对于这种开放式的课堂越来越喜爱。同时，课改工作也获得了学区领导、家长及同行的一致好评，并在学区进行推广。今年上半年，我接任了学校教导主任一职，第一件事就是开展实实在在的校本教研，围绕“学困生转化”、“课堂有效教学”展开了四个小课题的研究。学校老师经过这番磨练，教学水平有了显著提高。今年五月，我校成功地举办了“教学开放日”活动，400多名家长和同行来到我校观摩，对我们的授课、学生的表现赞叹不已，镇政府领导也对这次活动给予了很高的评价。本着以学生为本，以学生发展为宗旨，我校的课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。

没有对学生的爱，就没有教育。关心、爱护学生是教师的天职。在当班主任期间，我真心诚意地关爱班上的每一个学生，经常与他们谈心，课间跟他们打成一片，许多孩子毕业以后，都亲切地称呼我“姐姐”。我们班上有一名女生，父母离婚了，对她的打击很大，一向优秀的她成绩直线下滑。为了解开她心中的疙瘩，我每天利用日记与她谈心，三番五次到她家与家长沟通。慢慢的，这个孩子走出了阴影，脸上又回复了灿烂的笑容。除了在学习上多关注，在生活上更要细心，及时了解孩子们的需要。我们班上有一名学生叫彭琼，父亲出车祸成了植物人，家里失去了顶梁柱，生活过得极其艰难。为此，我通过网络多方联系。去年11月份，一位北京的热心网友给我打来电话：“周老师，你和学生的故事让我感动，请让我也来尽一份绵薄之力吧。”他愿意自主这位可怜的小女孩每年20xx元生活费直至学业结束。当彭琼的爷爷奶奶接过汇款单时，激动地话都说不出来了。因为有爱，整个世界都会变得灿烂。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我家在县城，工作在农村。因为交通不便且工作忙碌，我只能周末回家，把一岁多的女儿送进幼儿园全托。当时她话都说不全，只知道哭喊着要妈妈。碰上周末加班，有时一个月才能见一两次面。可怜的孩子说的最多的一句话是：“妈妈，你什么时候放假接我回家啊？”学校举行“教学开放日”活动，我要负责全面的安排工作，同时也担负着课改班级示范课的责任。活动举行的头一天晚上，就在我忙得焦头烂额的时候，老公打来电话，说女儿得了肺炎，要住院治疗，听到这个消息，我心急如焚，可是学校工作无法脱身，我只得委托我的妹妹去医院照顾。等到活动结束我匆匆赶到医院时，孩子才刚刚睡着。她哭了整整一晚，要找妈妈，要回家，喉咙都哑了。同病房的人纷纷指责我：“怎么有你这样的母亲，孩子病了都不管，工作有那么重要吗？”老公也说：“这个家你还要不要了？”这一刻，我再也无法忍住眼泪。对于家庭，我的确亏欠了太多，没有尽到一个妻子，一个母亲的责任，但是我更放不下我的学生。尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获的不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。

我是教师，就要奉献，淡泊名利，安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半颗草去”。为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育，不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔，因为我从事着“太阳底下最光辉的事业”！我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

篇七：表彰会教师代表讲话发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！时光匆匆，似乎还没从军训的繁忙中抬头，教师节已悄然而至。虽然我曾无数次在教师大会上发言，可是，今天，心情还是有些凝重。就在昨天晚上，彭副校长让我准备今天的发言稿，说起新老师的种种状况，她希望我作为一位老班主任，能给初涉职场的老师们一些启发。我深知如此短的时间动笔写文章于我是辛苦的。但我还是接受了这个任务，因为我珍惜每一次和你们促膝谈心的机会，我愿意在每一个路口，分担你们的忧虑，分享你们的喜悦。

年轻的老师们，当我试着用文字和诉说给你打开一个憧憬的角度，引导你去建立对工作的向往，即使是不含任何信仰口吻的表达，我还是觉得难以起笔，那么今天只让我随意聊聊，你坐于我对面，不去追问和怀想，只是安静地听着，报我以微笑就好。

今年，是我校建校的第二年。而我，也伴着这所新生的学校度过了整整一年。过去的一年，我亲眼目睹我们的老师们兢兢业业、无私奉献。我见证了新老教师齐心协力，共同推动东实的大车，创造了东实奇迹。晨光熹微，我们的班主任已早早候在操场边；夜色苍茫，才披着一身月光归家。我常常感怀九零后的虚心与积极。我喜欢他们对教师职业的热爱与执着，我欣赏他们遇到困难时的不屈与坚守……今年，我们西大东实又添新生力量，我多希望一如去年那一群。老师们，当初的我们，选择了教师这一行，源于一份热爱。而选择的那一刻，责任便相伴而生。人生苦短，江湖路遥，能做自己喜欢的事，是一种幸福。我们无以改变人生的长度，但可以拓宽人生的宽度。这一生的故事，绚丽辉煌抑或空白黯淡，全凭你去执笔。我想说：人间值得，东实值得。爱我所爱，无怨无悔。

也许，这条路，你才刚刚起步，却因为眼前暂时的困难而心生悔意。年轻的老师们啊，这个夏天，于近千人的求职者中，西大东实选择了你，这是一份尘缘，更是一份信任。我还记得开学初，彭校找我谈话，告诉我这个学期的工作安排，我不仅担任班主任，还要任年级长。我想起初成立的工会，很多事还要我亲力亲为。便负气地说：干这，干那，你以为我有三头六臂吗？彭校，这位我一向敬重的老大姐笑着回我：你就是有三头六臂！这句玩笑话中，有着对我工作能力的肯定。我想起上个学期的七（10）班，几乎囊括了学校里所有集体活动的第一名，我践行学校的办学理念：让每个生命都精彩。在保证学生成绩的同时，极力锻炼学生的各种能力。学校首届艺术节，我们全班都上到学校大舞台表演了舞蹈……可是，你只看到风光的七（10）班和无风无浪的班主任，殊不知，这一段行程，我也走得不轻松。我们班有入学不会绑鞋带、因不会自己洗澡而一周不洗澡的孩子；有一周都不说一句话的孩子；有遇事狂躁有“自残”倾向的孩子……我也焦虑，我也气馁，可是，去年夏天的重庆之旅依然历历在目，西大东实选择了我，那是一种信任，信任其实是一种让人无法辜负的负累，挣命向前却甘之如怡。所以，当我从彭校办公室走出来时，面对无法更改的结果，我唯有调整自己，在坚守中不断寻找解决问题的方法。就算这是一段出离意愿的行程，我也要坚持走到下一站。亲爱的老师们，刚刚起步的职场之路，远没有想象中的平坦，但能于困难中坚守，于逆境中信守合约，这是一种素养！更是一种操守！

年轻的老师们，当个教师有什么难。我们不奢望一年就成为名师，我们有的是时间，有的是功夫去历练，去打磨。我们不要惧怕犯错误，及早更正那是通往成功的途径。老师们，当你践行“仁者爱人，为仁由己”的时候，你会发现许多难事迎刃而解：当你信奉“多年师生成亲情”时，你会收获一个强大有力的亲友团。教师，更多的意味着责任与奉献，而尘世中，当我们的心灵蒙上了世俗功利的污垢，过于在意掂量权衡得失时，便会模糊了来时的路。唯有“不忘初心”，“方得始终”啊。

年轻的老师们，欢迎你们加入西大东实的队伍。这段行程，你绝不是一个人孤独行走，我们这些老教师，愿意做你们的同盟军，给你建设性的意见，助力你专业化的成长。

同事们，走吧。往前走，遇到路标的话，就擦亮它，看清楚它，没有路标的话，就靠心中的指南针找到我们要去的地方。因为理想，所以所做的一切都不会觉得枯燥无味，因为向往，所以能够风雨无阻日月兼程。当时间之水从掌心流过，我们期待的西大东实定会繁花似锦！

我的讲话到此结束，谢谢大家。