教师节表彰大会教师代表发言稿（精选8篇）作文

篇一：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的叶书记、尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家下午好！我是xx中学王xx。我非常有幸参加这个高规格的会议，也非常荣幸作为名优教师代表在此发言。今天是教师节，在这个特别的日子里，请允许我代表所有教师，向今天参会的各位领导表示最崇高的敬意和最真诚的感谢！向在座的各位老师表示节日的祝贺！今天我发言的题目是《在多重推力下奔跑》，下面我从四个方面谈谈个人的感想。

一种情怀让我选择教育

我是江西玉山人，从小在农村里长大。上初三的那年，因为家境条件不好，我交不起学费没有去上学。我清楚记得，开学第二天，班主任余xx老师来到我家，让我去学校上课，学费他先帮我垫上。那时的心情我无法用言语表达，但从此以后我对教师这个职业充满特别的敬意……直到高三毕业，我坚定地报考了师范专业，带着这样一种情怀我走上教师这个神圣的岗位。

一次大会让我心安xx

近年来，我县高考中考捷报频传，中考实现全面提升，高考取得系列突破，各项数据喜报连连，这些骄人的战绩，有力见证了我县教育发展所带来的巨大变化。让我记忆犹新的是两年前的那场教育发展大会，大会的精神非常鼓舞人心，凝聚人心，振奋人心。特别是叶书记在大会上的重要讲话，让我看到xx教育的美好春天。作为异乡人，每逢佳节，多少有些留恋自己的家乡。但因为这次“教育大会”的召开，让我下定决心留在xx，把xx视为我的第二故乡，试想：一个如此高度重视教育的县城，不就是我职业生涯的最好归属之地吗？

一项制度让我快速成长

我是一名普通的初中科学教师，2003年来到xx，在农村工作了10多年，2013年进入城关中学。以前我认为做老师，只要做好本职工作就行。在个人荣誉和专业发展上，我不敢想，也不敢追求，更不要谈什么尝试了。然而这样的心态因为一些“关键事件”发生了改变。2014年4月我获得机会参加县教坛新秀评比，令我意外的是我竟然被评上了，说实话，当时我认为是自己的运气比较好。2017年6月教育局出台《xx县名优教师培养管理办法》，我非常幸运地被评为我县“名优教师”，并且顺利通过教育局组织的“选拔、培养、管理、考核”。这个《管理办法》彻底改变了我的心态，让我真正体会到什么是自信？什么是成功？什么是追求？什么是挑战？每年暑假我们被派出参加“名优教师”培训，在这里我的理念更新了，我的眼界开阔了，我的目标明确了。功夫不负有心人，经历了这些磨炼，我开始真正地成长。20xx年班里包晨雨同学摘得xx市中考状元；2017年被评为xx市教坛新秀；20xx年夺得xx市初中科学优质课一等奖；20xx年被评为xx省教坛新秀；同时论文课题也开始落地生根。这些荣誉的获得，不仅仅是我个人努力的结果，更多的是领导对我培养和指导的结果。

一所学校让我奔向前方

20xx年xx月我调入xx，当时xx刚刚引进xx，多数同事跟我一样“摸着石头过河”，我们都很认真地学习xx的先进理念。比如，倡导“老师敢于面对孩子多年后目光的检视”，倡导“我们希望自己的孩子遇到怎样的老师，我们就做怎样的老师”，要求老师“在学校待得住，在办公室坐得住，在教室陪得住”。专业地位决定社会地位，多年以来xx已经锤炼出自己的核心竞争力。在专业上，xx有自己的研究课题，如，脑靶向教学、成长性思维、深度学习、UbD教学设计等等；在执行上，xx有“样样落实，天天坚持”的校训；在文化上，xx有“守正创新”的校格，即，守住一个老师的正，守住一所学校的正，守住一个行业的正。进入xx的五年是我成长的起步阶段，在这里浓厚的关怀、和谐的环境，让我更加自信、更加激情地奔向前方。我想借此机会，感谢琚xx校长，感谢陈xx老师，感谢毛xx老师，谢谢他们给了我很多的帮助。

“教坛新秀”是一种荣誉，更是一份使命。它不是“标新立异”，而是“引领示范”；不是“一枝独秀”，而是“辐射推动”。作为名优教师，我们不仅要发挥引领辐射作用，我们更应该具有担当和使命。我们相信，在县委县政府的正确领导下，xx教育的明天一定会更加美好！

篇二：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

我叫刘xx，来自xx小学，现任业务副校长。1996年参加工作，2001年加入中国共产党，先后获得了xx省小学语文骨干教师、xx省“三三三”工程人才、xx省特级教师、xx市师德楷模等荣誉称号。25年来，扎根三尺讲台，挥洒育人青春，践行着一个人民教师的初心和使命。

xx小学始建于1953年，是xx区建校最早的城市小学之一，有着较为深厚的文化底蕴和历史积淀，2006年起创建书香校园。书香校园的创建不仅要有雅致有品的环境，更要有热爱读书的教师和学生。纵观世界形势，据权威机构统计，全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人为64本，其次是俄罗斯55本、美国25本，我国仅为4。5本。读书改变着人类的命运，也决定着世界的格局，更是直接影响着学生的学业成绩和终身可持续发展。

于是，从2015年起，我带领全校语文老师开始了大阅读课程改革，尝试整合语文教材，将经典的儿童文学作品纳入课时、纳入课程。

课程改革的初期，我们遇到了很大的阻力。家长不支持，他们认为，学生还是应该多做几道题，读这些“闲书”有啥用？我们就把家长请到学校，苦口婆心的讲读书的好处，话说尽了，嘴磨破了，他们才勉强同意试一试；学生不愿意读，买了新书，只要老师不盯着，他们就把书抛在脑后，留了任务，也只是胡乱翻一翻，囫囵吞枣，不求甚解。我们就精心挑选图书，认真设计导读课，想方设法吸引他们的眼球，激发他们的兴趣；老师不知道怎么领着学生读，校长就支持我们外出培训学习，同时也购买了许多专业的书籍，系统地学习课程改革的理论和方法。对那些年轻教师，我更是手把手地教，从一节课的设计到课堂的实施，再到反复的修改和完善，从阅读书目的选择，到读书计划的制定，再到学生阅读的实践和反馈，每一个环节都不能松懈。已记不清多少个深夜，我仍伏案疾书，一字一句地斟酌，一遍一遍地修改。

永远难以忘记，2016年的9月26日的早晨，我正在教室内指导学生的晨读活动，突然接到了母亲突发脑出血的噩耗，当我赶到医院时，她已经昏迷不醒，经过全力抢救，虽保住了生命，却没有了意识，一直瘫痪在床。此时课改正在关键时期，为了不耽误工作，我每天早晨5：00就起床，为母亲擦洗身体、拍背喂饭，然后再急匆匆赶到学校，准时出现在教室里。四年的时间，一如既往地把所有的苦痛深埋心底，将最灿烂的笑容送给学生。站立在讲台上，我觉着自己就是那抹最绚烂的彩霞，在这个美丽的世界里，温馨、从容、自信、坚定。

艰难的探索，五年如一日，不懈的努力换来了可喜的成果：我们构建了以晨读、精读、泛读、绘读、自读为主的“一体五翼”阅读课程，培养了热爱阅读、主动阅读的老师和学生，读书习字已然成为了我们的生活，学生在校六年的阅读量，从以往的不足100万字，大幅提升到400余万字，一大批教师在各级业务评比中崭露头角。召开xx区“大阅读课程现场会”，市教育局领导认为：xx小学“走在了全市课改的前列”！以此为引领，2018年教体局号召全区中小学开展大阅读课程的研究和实践，2019年申报的省级课题《区域内中小学整本书阅读实践研究》的立项实施，标志着全区的阅读课程改革走向了一个更高、更强的阶段。“广阅读、提素养”课题被确立为xx区2018年创制改革项目。阅读改革的经验也多篇刊载在《基础教育参考》、《xx教育》等刊物上，《xx日报》、《xx晚报》、xx广播电视台相继发表、播出我校的阅读课程改革经验。

2018年6月，xx区刘xx小学语文工作室在各级领导的关心下成立了，14名成员，来自10余所学校，涵盖了西部学区以及主城区大、中、小不同规模的学校。我带领工作室成员开展了以阅读教学为重点的课题研究，全力破解整本书阅读教学中的出现的问题、难题，奋力打造学习成长共同体，同时努力将成熟的经验做法送教送讲到区内每一所学校，每一间教室，课改硕果，区域共享。

苔花如米小，也学牡丹开。脚踏着xx的热土，胸怀着民族的希望，岗位虽然平凡，志向却很远大。我爱我的教育事业，我爱我的讲台和学生，我愿意奉献我全部的青春和热血，为教育教学工作，为学生的成长奉献自己所有的力量。

篇三：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师：

我是xx小学的郭xx，在学校任教语文学科，并担任班主任工作。仔细算来，我在班主任工作岗位上已有15个年头。15年里，我送走了很多毕业生，也收获了更多的幸福。

20xx年xx月，我所任教的六年级即将毕业。六年的时光，我们已然成为最亲的一家人。一次班会课上，孩子们都在说着自己的梦想，突然一个孩子说：“老师，我不想毕业，我想回到一年级，我舍不得您，舍不得同学们，舍不得离开学校。”他的话音刚落，班里瞬间变得雅雀无声，我看到了孩子们的表情发生了微妙的变化。刚才还在激动的谈着自己的梦想，一下变得沉闷了许多，有的孩子眼里竟然泛起了泪花。在他们这个纯真的年纪，有多少美好难以忘怀，有多少眷恋值得回忆，我决定为他们记录下来。我告诉他们，我没有办法让你们回到过去，但我有办法为你们留住美好。孩子们都很激动“老师，我们拍视频吧。”“老师，我们多照点儿照片。”“老师，我们写成日记记录下来。”我说：“不，我要为你们拍毕业季微电影。”我的话音一落，他们站起来鼓掌欢呼。看着他们开心的样子，我却忐忑了，因为我对拍微电影毫无经验。从老师到导演，这个角色的跨越着实很大。既然承诺了就要兑现，为了一份美好，为了一份眷恋，为了一颗颗纯真的心。

我从一个菜鸟导演开始，写脚本，设计场景，拍摄孩子们日常学习活动的花絮作为素材。然而拍微电影遇到的真正难题就是找专业的拍摄团队。

我提前做好了拍摄毕业季微电影的详细方案，利用下班时间找拍摄公司。然而又一个更大的难题摆在了面前——没有拍摄资金。我通过网络找到数十家拍摄公司，说明意图，并告知没有拍摄资金时，有的公司直接挂断电话，甚至有的公司嘲笑我痴人说梦。一次次的闭门羹，在挑战着我的极限。有时委屈，我会找一个安静的角落大哭一场，然后继续找拍摄公司。我没有告诉孩子们此次拍摄的难度有多大，因为我从他们的眼睛里看到了期待。我每天都以饱满而热情的形象出现在他们面前，很少有人知道此时我的心里承受着多大的压力。我不想让孩子们失望，我要兑现我的承诺。

打电话被拒绝，我就挨个公司去找、一家一家的谈，多少回声音嘶哑，多少次彻夜不眠，我把拍摄方案整整改了24稿，就为了能够得到拍摄公司的认可。我一次次被拒之门外，一次次看着自己的心血被毫不留情的丢进碎纸机。退却吗？怎么向孩子们交代！前进吗？太难了。看着一张张满含心血的方案，我沉思了。不，决不能退缩，因为我告诉孩子们不抛弃、不放弃，我是这么说的，更要这么做。言传身教就是给孩子们上的最好一课。

精诚所至，金石为开。终于有一家拍摄公司被我一次次的拜访所感动，看了我的方案之后，最终同意免费为我们拍摄毕业季微电影。听到这个消息，我像个孩子一样放声大哭，所有的委屈，全部溶解在了无言的泪水中。

拍摄定在了20xx年xx月xx日，这是个特殊的日子，因为这是我和这些孩子们度过的最后一个“儿童节”。然而，这也是我刚满两周岁女儿过的第二个儿童节。有舍有得，我心里知道，有更重要的事情等着我去做。我早早地告别熟睡中的女儿，到学校布置拍摄现场。家长们也纷纷加入拍摄活动中，家长说：“我们孩子能遇到您这样的老师，真是太幸运了，您真比我们这些当父母的还亲呀！”拍摄整整进行了12个小时，结束后，当全班的孩子齐声呼喊：“老师妈妈，我们爱您。”我的眼泪再一次夺眶而出，现场的家长也都留下了感动的泪水。拍摄公司的李总说：“郭老师，我们拍过很多纪录片，唯独这一次最特别。我们平时拍摄，都是用机器在拍，而这一次我们是用情感在拍，感谢您和孩子们给了我们这么多的感动，这次免费拍摄值得。”是的“值得”，所有能为孩子们做的事情都值得。

我在管理好班级的同时，也注重教学能力的提升。

20xx年新冠肺炎疫情，阻止了很多人的脚步，唯独没有禁锢我前进的步伐。在疫情最严重的时期，我承担了停课不停学“空中课堂”的录制任务。作为复兴区小学语文教师的骨干成员，我勇挑重担，接下了一次录制三课时的任务，面对录制的艰巨，我常常通宵备课。录制任务在即，我两天一夜未合眼，整理教案和课件。最终，我将我的朗诵特长融入到教学中，寓教于乐。我的课一经播出，便受到了家长和同学们的一致好评。在河北云课堂达到了20万之多的点击量。

朗诵是我的爱好，通过努力，我也逐渐把它变成了我的特长。然而，个人的成长并不是真正的成长，只有带动更多人、影响更多人，才能够实现自我的价值和意义。在学校我成立“xx鸣音”朗诵社团，让孩子们通过朗诵，走向更大的舞台。在第五届曹灿杯青少年朗诵大赛中，14名孩子登上了河北省的大舞台，3名孩子进入全国总决赛，获得两金一铜的好成绩。孩子们捧着金光闪闪的奖杯来到我的面前，这不正是作为一名教师的光荣吗？育得芳华，方得始终。

同时，我发挥自身的带动和引领作用，作为名师工作室成员，我多次送教送讲，把全国特等奖的课送到西部学校，并多次在语文朗诵专业方面进行讲座。通过网络教研、微课等多种方式讲授提高语文朗读技能的专业知识。我知道，我个人的力量很微博，但我希望能用我萤火般的光，为大家照亮一丝前行的路。

其实，我们都是普通人，都是普通的人民教师，我愿意做一个教育沃土上做痴心不悔的守望者。

篇四：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

我是教育与民生学院辅导员许xx，今天是第xx个教师节，首先代表学工队伍祝福大家节日快乐，身体健康，工作顺利！20xx年是特殊的一年，学院广大教职员工立足教育教学岗位助力打赢新冠疫情防控阻击战，在这里向各位老师们道一句“您辛苦啦！”

今天能在这个特殊而重要的日子，跟大家发自肺腑地说两句，我感到特别的荣幸。感恩学院良好的平台，感恩学校领导的认可，感恩学工队伍的支撑，感恩辅导员同仁的陪伴；“师德之星”代表着荣誉，但不仅仅是荣誉，更是一份责任和担当，我只是城院普通辅导员之一，在学工队伍里有很多跟我一样尽职坚守，为校而生，为生尽职的辅导员，正是因为她们的责任与担当，这份荣誉是属于全体学工队伍的！

在学校党委的正确领导下，学校的教育事业蒸蒸日上，近几年取得了令人瞩目的发展和成绩，尤其是今年我们通过了“xx省示范性现代职业院校建设工程”项目建设终期评估验收，可喜可贺！我校“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念、“盖军衔精神”“大帆船精神”的校园文化、“等待、陪伴、支撑、相信、严格”的学生大爱工作理念等等，强化了学校软硬件的建设，在教师队伍建设方面也科学推进合理构建，形成了以“高维真教授师德”为标杆、以“云顶人才”为引领的干事创业队伍。教育是良心活，教育是爱心的艺术。身处学生工作第一线，我立志以高维真教授为榜样，传承发扬老校长“一心为公、严谨治学、求真从教”的精神品格，在实际工作中秉承学校“以生为本”的理念，积极贯彻践行我校“等待、陪伴、支撑、相信、严格”的大爱情怀，扎根学生工作一线，坚守辅导员岗位职责，热爱工作、热爱学生，勤恳工作十五年。

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。在我们城院，学校党委领导高度重视辅导员队伍建设，单列辅导员职称评聘、落实辅导员工作补贴、大力支持辅导员在职岗位培训学习等等，有力夯实了学院思想政治工作主阵地。借此机会我简要汇报我的个人辅导员工作，期待加强交流，促进成长。

我有18年的党龄和15年的辅导员工作经历，15年我前带着母校“学高为师，行正为范”的谆谆教诲，怀揣着“优秀的人民教师’的职业梦想，走上了辅导员岗位，一干就是十五年，是一名较为资深的辅导员。20xx年因工作调动转入xx城市职业学院，一直坚守在辅导员岗位上，目前在教育与民生学院担任专职辅导员。曾记得学前教育系刚刚成立的时候，只有两名辅导员，麻雀虽小，五脏俱全，工作量巨大可想而知，我记得一位书记曾经说过这样的一句话“我来了学生工作口之后才发现你们的工作量真的很大！”。20xx-20xx学年是我人生中最艰难的一段时光，我承担学前系20xx级和20xx级两个年级376名的学生思政教育工作，负责学生党建、团学、心理等模块的工作，兼任学前党总支组织委员和学前工会组织委员，我出色地完成学院和系部的各项工作。同时因为先生在外地求学无法照顾家庭，我一个人带一个10岁的女儿，肚子里还有一个宝宝，20xx年暑假是xx月xx日开始，我的预产期也是7月13日，因为要回xx老家生产，我请了产前假，xx月xx日回xx老家，xx月xx日-xx月xx日办理好了转院入院手续后，当天晚上的凌晨就因为提前破水生产了，真的是一刻都没耽误。回过头看，我觉得那是一段值得回忆的时光，任何时候都会鞭策我继续努力，没有什么困难是战胜不了的！其实辅导员超负荷工作是常态，是我们的职责和义务，每当组织需要我们的时候，我的第一想法是服从组织安排，绝不拖组织后腿。我在城院经历过多任的总支书记，我很庆幸遇到他们，从他们身上我学到很多做人做事的理念和方法，同时我也相信在座的“我的书记”和“我曾经的书记们”应该可以为我作证，我对工作从不推脱，全力配合，热爱学生，曾经是学生口中的“青姐”，未来我应该会变成“青妈”，我有信心！这样的称呼对我们辅导员来讲是最高的荣誉，代表的是学生的极其信任和认可。

十五年的职业生涯中，我很庆幸在xx城院接触到了生涯领域，重新审视了自己的职业价值观，在彷徨和迷茫的职业生涯双岔路口，让我更坚定了作为一名“学工人”的价值。成为学生的人生导师和知心朋友是辅导员的最高职业目标，我一直为这个目标努力追寻。十年来我努力学习生涯理论知识、训练生涯技能，在未来，我相信我一定会坚守在学生工作第一线，努力成为一名有理想、有情怀、有温度、有力量的学生生涯导师。

我时刻牢记党和中央对辅导员的职责要求，时刻谨记学工领导教诲的那句话——“我们学工队伍是永远可以打胜战的队伍，关键的时刻是永远可以顶上去的！”，我立志对标老校长的崇高品格和精神，继续坚守学生工作一线，只要组织需要我，我就会竭尽全力，为城院的、发展尽一份绵薄之力。期待城院更好的明天！

篇五：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

在第xx个教师节来临之际，非常荣幸能够作为优秀教师代表站在这里发言，首先祝各位教师节快乐！

11年前，我弃政从教，从地方政府部门转到xx大学任教，从事着被誉为朝阳产业的旅游管理教学与科研工作。今天，借此机会，谈谈作为一线教师成长的感受和体会。

11年来，作为一名基层教师，主持科研项目从厅局级到省部级再到国家级，科研奖励从校级到市级再到省部级，年科研经费从十几万到几十万再到上百万，发表论文从核心期刊到C刊再到权威期刊，从助教到讲师、副教授再到教授，从学术骨干到学术带头人再到“xx学者”，从市级专家到全省、全国旅游行业专家。我一路走来的成长，得益于xx大学对于基层教师的培养机制和发展平台，如“湖北省产业人才计划项目”带来了旅游管理专业特色化发展的机遇，“教学督导制”、“教师发展计划”、“教学名师培养计划”为我的教学奠定了丰满的羽翼，“人才科研启动资助计划”、“151人才工程”为我的科研插上了腾飞的翅膀。其实，xx大学给与了我很多很多，这不仅仅是荣誉，更多的是学高为师的育人情怀、潜心钻研的学术氛围、公平公正的成长机会。我是幸运的，我自豪，也很感激，也很享受大学教师的这份职业生活。

11年来，我深深体会到，作为高校教师所承担的四大责任：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新，其重中之重是人才培养，关键之关键是立德树人。韩愈在《师说》里这样写道：“师者，所以传道授业解惑也”。首先是传道，传授为人之道；其次是授业，授其职业能力；最后才是解惑，解答不懂之知。尤其是当下正处在互联网时代，学生获取知识的渠道众多，如果我们的教学还停留在简单地传授知识方面，学生就低头“刷屏”了，我们就孤立“OUT”了。授之以鱼不如授之以渔，我在课堂教学中，在平时交往交流中，在指导学科竞赛时，特别重视培养学生们“发现问题、分析问题、解决问题”的思维方式与能力，重视培养同学们“透过现象探索科学本质”的思辨意识与能力，重视培养同学们“学以致用、学为我用、学会提问、学会学习”的积极态度，重视培养同学们“追求真善美”的健康品格。教育需要奉献，不懂奉献的教师绝不会是一位好老师；教育需要能力，不注意提高教育教学能力的老师也绝不是好老师；教育需要爱心，缺乏爱心的人当不了老师；教育需要高尚，唯有教师人格的高尚，才可能使学生心灵纯洁。一直以来，我相信教师的第一责任，应该是立德树人，担当人文思想的开拓者和引导者，引领更多的三大学子成为有文化修养、有人文情怀、有社会担当的优秀人才。

11年来，我经历和见证了xx大学的蓬勃发展，本科评估荣获优秀，取得博士学位授予权，跻身“全国就业五十强高校”，整体晋升一本招生；展望未来，我们将迎来xx大学跨越式发展的关键性机遇期。今天，我想借此机会对广大教师尤其是青年教师说，xx大学有着适合我们能干事、干成事的土壤，让我们按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师的标准，携手奋进，为实现“中国梦”、“名校梦”贡献自己的青春和智慧。

谢谢！

篇六：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的郑xx老师、尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家节日好！在城院入选国家优质校、顺利通过省示范校终评的的第一个教师节，我很荣幸能作为教师代表上台发言。站在这里，我满怀感恩之心，感恩xx城市职业学院这个大家庭的关爱和培养；感恩学校领导和部门领导的指导和关照；感恩我们教学团队的支持和配合；感恩学生们的参与和努力。同时，我也感到很不安，在我们城院、在我的身边，有太多太多优秀的老师，跟他们比起来，我并没有耀眼的成绩，和大家一样有的，只是一份扎扎实实做好份内工作的平常心。

接下来，我想和大家分享三个故事：

第一，以“育人为本”为初心

作为一名教师，最大的安慰和自豪莫过于看到学生成才。在此，我想和大家介绍一名我们的优秀毕业生：蔡xx，中共党员，我校20xx级金融专业学生，在校期间学习成绩连续三年名列专业第一，考取7本金融类职业资格证，多次获得省市级赛一等奖和国赛一二等奖，获国家奖学金、盖军衔奖学金等多种奖项。20xx专升本考入江夏学院金融专业，并考取第8本职业资格证——会计资格证。20xx年毕业后以笔试第一名的成绩考入泉州农商行，在全省新员工培训期间表现优秀，成绩突出，点钞传票送等基本技能让那些211、985院校毕业生、硕士研究生及留学海归都称他为“师傅”，更是让董事长直呼：这么优秀，做我儿子我都要！蔡xx同学在毕业后，几次主动回校参加新生入学教育分享、指导技能大赛以及开展创业就业励志报告会等活动。他说，不管走到哪，还是觉得我们城院最好！我觉得，我们培养的优秀学生能不忘母校，愿意以己之力为母校做出奉献，就是对我们学校的最大认可。每次接到学生诸如此类的喜报时，自然便是我们当老师最开心的节日。我相信，今后我们学校一定会涌现越来越多这样的优秀学子。是的，我们的学生是最棒的！

第二，以“追求卓越”为目标

本人于20xx年从xx职业技术学院来到我校工作，近年来，我有幸亲眼见证了学校在“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”办学理念的指导下，紧紧围绕“立德树人”根本任务，在产教融合、专业建设、课程开发、师资队伍建设等方面取得质的飞跃。xx月底，我们再次以优异的答卷顺利通过“xx省示范性现代职业院校建设工程”终期评估验收……作为一名一线教师，我感到由衷地自豪和骄傲，在此我谨代表所有老师为学校点赞！为我们自己点赞！

紧跟学校发展步伐，我们团队认真学习新职教方针政策，潜心做好教书育人工作，不断学习并创新运用教学方式，疫情期间积极采用线上教学模式，获得学生高度认可。本人所主持的校企合作开发课程《个人理财实务》被评为学校首批优质课程；20xx年完成精品在线开放课程的建设工作和“课程思政”立项工作；主持xx市十三五教育规划课程思政重点课题。此外，我和团队教师认真指导学生参加各类技能竞赛，连续获得5届省赛一等奖、两次国赛二等奖、两次行指委全国大赛一等奖。在社会服务方面，我们专业连续承办四届市赛、三届省赛和一次行业赛，与建行xx分行合作创建全省首家校园E银行，社会影响力也逐步提升。几年来，我们一直致力于探索复合型金融服务技能人才培养模式的改革和实践，金融管理专业于20xx年被立项为我校三高专业。与此同时，我个人也取得一些成长，20xx年入选校级教学名师，20xx年入选省级专业带头人培养人选，获评xx市优秀教师和校“师德之星”，连续三年获得校“追求卓越奖”。同时被聘为全国金融行指委金融管理专业教学指导委员会委员和xx省保险学会理事等。这些成绩对于学校来说也许微不足道，但确确实实是我们团队一步一步踏踏实实地摸索出来的，在这里我要特别对财金系的领导和老师们说一声谢谢！

第三，以“服务需求”为使命

在参加xx省专业带头人领军能力研修培训期间，我发现全班28名省级专业带头人中有8名教师是80后的，其中2名副校长、3名博士。这些后浪们取得的优异成绩以及他们身上的拼劲和激情真是让我由衷地佩服，也对我触动很大。在这个日新月异发展的新经济时代，在当前“三教”改革的素质教育时代，不学习就要落伍，不更新知识就要被淘汰。所以说，站在这个特别的讲台上，我有一分光荣，但更有九分责任和压力。今年6月，我由专任教师转岗组织人事处教师发展中心。对于我来说，工作是全新的，但为校奉献“服务需求”的使命是不变的。20xx年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式的政策文件。《意见》指出兴国必先强师，要深刻认识教师队伍建设的重要意义。是的，单丝不成线，独木难成林。我们急需统筹校内外资源，搭建高效的校级教师发展平台，加大内培力度，全面提高教师教学质量，建设一支高素质的双师型教师队伍。今后，在新的岗位上，我将尽快胜任教师发展中心的工作，更好地服务我们的老师。与大家一起，在教师专业化成长的道路上，不忘育人初心，奋勇砥砺前行，共同成长为有大爱教育情怀的职教人。

泰戈尔曾说过，果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，因为，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。我相信，在我们xx城院的一片片绿荫下，我们的学生、我们的老师，我们的学校都必将有一个更美好的明天！

最后，再次送上我最真挚的祝福：亲爱的老师们，节日快乐、幸福安康！

篇七：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！在这一年中最美好的丰收季节，又一次迎来了我们自己的节日——教师节。在这个特别的日子里，请允许我作为一名青年教师向大家致以最诚挚的节日祝福，祝老师们节日快乐！

今天，作为教师代表发言，我感到十分的荣幸。首先，我要表达三个感谢。第一，感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我；第二，感谢学校各级领导，是他们的关心与鼓励，给我最大的支持，让我能安心工作，实现梦想；第三，感谢身边的同事，是他们给我很多无私的帮助，从课堂教学到事务管理，给我很多经验，让我能够不断成长。

荣幸之余，我又万分的忐忑与惶恐。可以毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师都默默耕耘，以一颗真诚的爱心来对待学生，以一颗赤诚的忠心来对待工作，将满腔的热忱和毕生的精力都无私地奉献给了光荣的教育事业！与他们相比，我所作所为，是如此的平凡，那么的渺小。沿着近些年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是领导的信任给了我支持，是同事们的微笑给了我信心，是学生们清纯的眼眸给了我力量。让我勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。

世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。作为教师，我们需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。

老师们，全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证。

一是要爱岗敬业、关爱学生。忠于人民的教育事业，把全部精力和满腔真情献给教育事业。

二是要刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取。在当今时代，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。我们要树立终身学习的理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，不断提高教学质量和教书育人的本领。

三是要淡泊名利、志存高远。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

让我们以更加饱满的热情，努力的工作和学习，为济宁学院的教育事业挥洒无悔的激情。我相信，济宁学院的明天一定会更加美好！

最后，再次祝愿各位领导各位老师身体健康、工作顺利！谢谢大家！

篇八：教师节表彰大会教师代表发言稿

尊敬的各位领导，老师，同事们：

大家下午好！很荣幸作为教师代表发言。

领导安排我作为教师代表发言这个任务的时候，我跟领导说，领导，我嘴很笨，怕讲不好；领导说，就是因为你嘴笨，才给你个机会锻炼锻炼。

我是从2015年到的xx大学，当时在物理学院，2017年入职微电子学院，可以说是一路见证了我们微电子学院从筹备到创建到发展的全过程，教职工人数从30余人到50，再到80余人，每年招生学生人数从0到60，再到120，再到今天的200余人，这几年学院以肉眼可见的速度向前发展着。就我个人而言，个人工作也一直伴随着学院的发展而变化。从2018年9月6日人生第一次站在讲台上为大三本科生讲授《量子力学》，到指导16级本科生发表第一篇教学研究论文，到申报并主持微电子学院院级教学改革项目《“黄xx才班”拔尖人才培养体系改革》，到申报并主持xx大学校级教学改革项目《生物微电子微专业跨学科复合型人才培养模式创新研究与实践（本研一体创新班）》，到作为骨干参与建设生物微电子微专业，到今天的微电子学院“优秀教师”；从2019年开始招收第一个研究生，到研究生发表第一份研究工作，到申请并主持xx省自然科学基金项目，到申请并主持国家自然科学基金青年项目，再到将来的科研成果-国家发明专利应用转化；从生物微电子与健康医疗党支部成立并担任党支部书记，到“不忘初心，牢记使命”、党史、新中国史主题教育，到给“黄xx才班”上主题党课，到微电子学院“优秀共产党员”；从2018年第一次担任本科生导师，到微电子16级班主任，到“黄xx才班”班主任，到xx大学“优秀班主任”，这就是我4年来的教学、科研、党建、学生工作的生活，不敢谈什么成绩，它们只是平凡、平淡、温暖、真实地发生着，向前走着。

这里呢，我举两个例子，一个是教学方面的，一个是学生工作方面的。

首先是教学方面，2018年春季，学院安排我为大三本科生讲授《量子力学》课程，这门课程比较难。难，也得做。我先从网上学习了清华大学吕嵘教授，兰州大学钱伯初先生的量子力学课程，然后去旁听了物理学院相关老师的课程，一整个学期无论风雨，我都往返于中心校区和软件园校区，没落下一节课。没听懂的你也请教别人，别人没有义务教你，别人也很累。你没办法，你得低下头去请教。另外把课后习题全部刷一遍，把量子力学课后习题全部刷一遍，现在想想都是泪。做完这些工作完了吗，没有！远远不够，学生这方面工作也得做。学生听不听你的，要不要好好学，你搞不清，你得想办法，你得有策略，这都是你的责任。上课第一天，我跟同学们说，你好同学们，这学期由我代大家量子力学课程，我是xx大学最好的老师。同学们哗的掌声就起来了。其实呢，我当时腿都是软的。没办法，首先要让学生信服你，你得豁出去，他们才会听你的，才会好好学。上课前三天，别人都在备课，我在背名单，背微电子16级36名学生名单。上课后，我跟学生说，虽然我们是第一次见面，但我认识你们所有人。有个学生说，老师，我是谁。我一分钟内哗啦啦背了十几个学生名字出来，掌声哗的一声就起来了。学生一整个学期都很信服我。你眼里有学生，心里有学生，学生才会把你放在心里。这是一个态度问题。

第二个是学生工作方面的问题。18年我开始当本科生导师，这也是我第一次当本科生导师，这个导师要怎么当，首先要自己想好，规划好。如果从导师层面，老师自己都没想好这个问题，那这个导师肯定是当不好的。他和辅导员、和班主任有什么区别，需要在哪些方面做好工作，需要聚焦哪些点，这些工作都要做。我当时跟我18级本科生说，你们俩好好跟着我做，你们到大四毕业时能达到xx大学硕士毕业生的平均水平。我给导师制的规划就是学业生涯、学术生涯规划指导。现在我的这两个学生是大四，基本都可以保研，也分别以第一作者身份发表了SCI论文，申请了国家发明专利。大四正在做科技创新大赛，和科研成果转化的工作。在本科生导师制的基础上，再去开展班主任工作以及其他关于学生方面的工作。要了解学生，知道他们内心在想什么。这是这两个例子。

我始终坚信王院长说过的一句话，个人发展一定要和集体发展紧密结合起来，才能在学院向前发展的同时，充分发挥个人价值，才能够真正意义上做到爱岗敬业，真正做好本职工作。继续努力，未来可期，和老师们共同建设好微电子学院，争做让人民满意的科研教师！在此感谢这几年的时间里，学院领导、老师、同事们所给与我的机会、批评、包容、鼓励和支持。祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，祝愿xx大学，祝愿微电子学院取得更大更好的发展！祝愿在座的老师们，教师节快乐！

我的发言完毕，谢谢大家！