中学教师优秀党员先进事迹材料（精选5篇）作文

篇一：中学教师优秀党员先进事迹材料

涂xx，xx二十八中教育集团湾里实验学校英语教师，现任集团湾里实验学校总务处负责人，更是一名积极向党组织靠拢的入党积极分子。从教十余年，她始终坚持“用爱与智慧守望成长”。个人曾多次在省级，市级教育教学资源比赛中，荣获省市一，二等奖，优质课和论文多次获省，市级奖项，区级“年度教师提名奖”，湾里管理局第一届“教育之星”等。

一、脚踏实地做教学

作为一名教师，她时刻不忘钻研业务，研读新课程标准，研究教材教法，注重学生思维品质的培养，着重学生核心素养的提升，发挥学生主体能动性，对学生因材施教，她的课堂总能让孩子们兴致高昂。为了提高自己的教学水平，拓宽教育视野，她坚持阅读，学习并掌握教学七律，只有掌握了教学定律，才能对教学做到游刃有余。除此之外，她还积极观看各种教学优质课，参加教育科研培训，成为了集团命题审题人才库成员，针对班级学生命制针对性试题练习，所教学科的成绩在集团名列前茅。

二、关爱学生乐奉献

“没有爱就没有教育”这是她的座右铭。她像爱自己的孩子一样爱着自己的学生，当他们遇到学习困难，灰心丧气的时候，她总是以诙谐幽默的方式鼓励孩子们：“正因为你们有困难，才有涂老师的存在。”她的眼里从来没有所谓的“差生”，她并不因某些学生学习不好或个性偏执便放任自流，她提倡多元评价发现孩子的闪光点，比如夸奖鼓励孩子的乐观、幽默精神，表扬孩子点滴进步。她利用课后午休时间给他们更多的帮助和关爱，同时还要求班上其他同学积极帮助学习能力偏弱的孩子。让所有的孩子感受到被重视，被关注。

三、不辞辛劳当表率

在教育的这片沃土上，她一直以一名党员教师的高标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、不断完善自身的综合素质，教书育人，与孩子们共同成长。学校发展初期，一切从零开始，她主动挑起担子，既是班主任，又承担了两个班级的英语教学，还有繁杂且琐碎的部门工作急需正常运转。建校两年，每年暑假因学校招生和校建工作需要，她加班时间累计长达一个多月。无论学校何时分派何种工作，她都尽职尽责，无怨无悔，从不斤斤计较，不惜牺牲个人休息时间，把工作当作一种精神享受的人生体验。她勤奋，主动，自信，创新，不辞辛劳将工作做到极致，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

我承诺：我将忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲，教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵，把为教育事业奋斗终身作为自我的职业梦想。

——涂xx

篇二：中学教师优秀党员先进事迹材料

王xx，xx二十八中教育集团江铃学校语文、美术教师。本科学历，自参加工作以来兢兢业业、认真负责，工作热情高。曾获得区师德标兵荣誉称号，教学道具竞赛县区一等奖、xx市经典诵读指导教师二等奖等。人生格言：今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己学生飞得更高、更远，更令教师欣慰的呢？教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

我相信爱的力量，它可以像太阳一样发光发热平等的洒向每一个学生，温暖他们的心房。

有位教育家曾经说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”。那些在学习、生活、思想、行为上存在一定偏差的学生，往往被我们称之为“问题学生”。他们被忽视、被冷落、甚至偶尔被嘲笑，他们看起来最不值得爱的时候往往是我们需要奉献真诚的爱的一刻。

他是我作为班主任的第一届学生。他不爱说话，成绩斐然，思想却有些叛逆，经常以各种借口迟到，他是同学眼中的“怪学霸”。“冰冻三尺，非一日之寒。”我深知工作的艰辛，如何才能融化他心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并且使之欣欣向荣。”为此，我决定以“爱”为契机，开导他，满足他，改变他。

拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢？在批改作文时，我发现他的文章表达流畅，语言精美。我便在他的作文本上写下“从你的文章中，可以看出你文思敏捷，文辞优美，看你的作文对老师来说就是一种享受，老师很是欣赏你。”

我开始默默留心观察他不多的言语，简单的举动，对于他的迟到从未指责，只是适时提醒他加强锻炼，注意身体。课堂上我经常点他起来回答问题，他很有自己的见解，他的回答总是能自发引起同伴的阵阵掌声。也因此我看到他脸上越来越多的欣喜。

在一次偶然的机会得知他经常不吃早饭，从那以后我在买早餐的时候便会多买一份，走到教室默默的放在他的桌上。有一次，他突然跑到我办公室，站在我面前对我说到：“我爸爸只知道教育我，和我说一些自以为是的大道理，其实那些我都懂，不听他的他就揍我，小时候他罚我在雪地里跑步，跑完之后连路都走不了，从那以后我就有了腿疾……”说着说着他的眼泪倾泻而下。此时我的内心既欣喜又痛心。欣喜是他终于对我有了信任，痛心是因为他的遭遇。面对情绪失控的他，我想他肯定是又遇到了自己无法疏通的心结。我没有说话，默默的听他倾诉。

待他停下，我告诉他：“孩子，或许我们改变不了父母曾经生活的环境，他们根深蒂固的育儿观念，但是老师可以默默的陪在你的身边，如果你有需要，可以随时过来找我。”他再三要求我不要和他父母说今天的谈话内容，我看着他的眼睛郑重地对他点了点头。或许是因为我信守诺言，从那之后，他经常找我谈心，渐渐的我们成为了无话不谈的朋友，他经常向我“吐槽”他的父母，把我当成他的情感垃圾桶。我发现他变得开朗了许多，愿意和身边的同学交朋友，不再形单影只。

“精诚所至，金石为开”。我的脑海中浮出了这句金言玉语。他让我明白了语言的交流固然很重要，但能破解坚冰的力量更在于是否有爱，是否真诚！

我国著名教育家陶行知先生以前说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”这句话深深地震撼着我的心灵。它不仅仅体现了先生个人所具有的伟大师爱，也是先生在勉励我们这些“园丁”要“爱满天下”，因为关心和爱护学生是教育工作者的天职。

就让我们继续走在教育之路，用爱唤醒孩子们心中的爱，互谦互让，相倚为强……

我承诺：我将不忘教书育人的初心，牢记立德树人使命，用爱温暖教育之花！

——王xx

篇三：中学教师优秀党员先进事迹材料

王xx，中共党员，中学英语二级教师。2016年11月加入中国共产党，2018年硕士研究生毕业来到xx二十八中教育集团高新实验学校工作，一直在教学一线从事初中英语教学工作，教学风格朴实严谨，关注每一位学生，信奉“亲其师，信其道”，注重营造民主、和谐、奋进的师生关系，2019年被评为校优秀党员，也是最受学生欢迎的青年教师。

梦想的生根

她的教师梦从小学就开始了，最开始是刚进校园，发现老师在哪都是孩子们目光的焦点，很是羡慕！于是，懵懵懂懂的她便有了一个模糊的梦想：当个老师！

而梦想逐渐清晰是在她初中一年级时，那时的她内向、腼腆、自卑、学习上没有自信心，感到极度的彷徨无助。此时，一位如天使般的生命走进了她的生活，她如春风化雨般启迪着她，并且也成就了她。她就是她的英语老师，她年轻、漂亮、热情、有活力，关心班上的每一位孩子，上课认真传道授业解惑，下课之后如朋友般促膝谈心。模仿她、成为“她”也成了她那时的人生梦想。

梦想的坚持

此后的很多年，她坚持这样的人生目标，矢志不渝。以至于高考填报志愿时，她毅然决然的在所有的志愿栏都填上了英语。如今，她站上讲台也有3个年头了！回望3年的教学生涯，没有什么功绩可以炫耀，也没有多少鲜花和掌声，能回忆起来的，只有微不足道的点点滴滴和孩提时的这个不大不小的梦想。苏霍姆林斯基说：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。没有爱，就没有教育。一直以来，她都以这样的标准严格要求自己，给孩子多一点关心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心。

梦想的践行

自从踏上这个岗位，她就一直严格要求自己，尽自己的最大努力做到最好，努力地践行着自己最初的梦想，那个关于爱、关怀和尊重的梦想。于是，她不断地努力奋斗，对教师的含义也有了更深刻地认识。每次站在讲台上，面对台下几十双渴求知识的纯洁的眼睛，她就会感到“老师”这两个字的分量，在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。习主席说过：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现一批又一批的好老师则是民族的希望。

记得有一次，就在考试期间，她班一个学习特别认真的女生在考数学时，心理压力特别大，严重焦虑，导致数学题还没有写完就跑出考场。此时正在监考的王老师，一接到电话马上在校园里焦急地四处寻找。后来通过第一时间和女孩的父亲联系发现小姑娘在厕所哭泣了一会，当看到孩子的第一眼时，还没说话孩子便抱着她哭了起来。王老师拍着孩子的背安慰她，和她谈生活里的趣事，谈她在老师眼里的可爱样子，尽量避开与考试有关的话题。想这个时候，孩子最需要的不是什么大道理，而是老师最贴心的关怀。后来，在一次的习作上学生提起这件事，说她那时特别感动与温暖。

对于学生，王老师总是从孩子的闪光点出发，给予了最大的帮助；比如4班的龚同学虽然学习一般，但是在家里能干很多家务活，由夸孩子能干入手帮助孩子树立自信；班里有部分同学英语基础差，王老师就利用午休时间给他们讲解课堂练习、重塑学习信心；初二班上部分孩子代表学校参加舞蹈比赛，拉下课程……王老师都利用下班时间逐一解决。课下王老师利用微信群、钉钉等平台，及时和家长沟通孩子的学习状态，方便不会辅导孩子作业的家长上传作业，督促和鼓励后进生及时完成作业。王老师一心一意地爱孩子。本着“不同的孩子得到不同的发展”的教育原则，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，真正成了学习的主人。

我承诺：我要用智慧去启迪学生，用情感去感化学生，用人格去熏陶学生，无论面对什么样的孩子，我都要让他进步。为此，我将成为一个终身学习的倡导者、实践者和示范者。

——王xx

篇四：中学教师优秀党员先进事迹材料

刘xx，1990年1月，江西抚州人，中共党员，2017年毕业于华中师范大学，研究生学历，现为xx二十八中教育集团高校实验学校初中数学老师兼初一（8）班班主任。入职4年以来，工作认真负责、积极主动、敢于担当。所设计的课件《奇思妙想巧运算》获江西省首届数字化教学能力初中组二等奖、论文《微课在初中数学中的应用》获国家级一等奖、《我眼中的高新》获高新区教育系统征文比赛教师组一等奖。所带的学生在市中小学电脑制作技能中获创意智造一等奖。

一、业务精湛，投身课改

作为一名教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。她担任初一（8）班班主任及初一（7）、（8）班数学教学。坚持备好每一堂课，认真备好每一位学生，做到因材施教，遇到问题，虚心向同行请教，这是她一直坚持的要做的事；在教学过程中，担心自己的课堂枯燥无味，她采用学生讲、学生问、学生抢答的方式提高课堂活跃，这样也提高了学生的积极性、参与度。作为老师，最头疼的就是作业的质量，每天布置作业的完成度如何，同时作为新老师都有一个问题，我每天除了改作业，就不知道自己在忙什么，每天布置的作业都是在折腾老师，有时因为其他事情的耽误，不能及时批改，影响到作业即做即反馈的效果，为了解决这个问题，她根据这个阶段的学生心理，采用了饥饿营销法，完成当天作业，并且对完答案的学生，可以自行领一份明日作业，一开始参与进来的人特别少，坚持了一个星期成效不是很明显，但在第二个星期的一次单元检测，一位考不及格的学生突然成绩提升，而他正好是每天积极完成作业，而且能够领到明日作业的学生。这样的提升持续到了现在，慢慢的越来越多的学生不仅能够完成当日作业，每天追着她要作业，从这一刻起她感受到了老师的幸福和自豪感，学生对她的爱戴，让她明白了教师的重要性。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。她始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级得到学校领导和家长一致好评。

二、严父慈母，关爱每一个学生

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使她们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是她常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，她便常利用业余时间无偿为他们辅导功课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

我承诺：我将会一如既往，不负初心，永做学生心目中有光的老师。

——刘xx

篇五：中学教师优秀党员先进事迹材料

刘xx，女，汉族，xx二十八中教育集团高新实验学校语文教师。2014年参加工作，2013年加入中国共产党。参加工作以来，一直站在中学语文教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。她以自己的行动践行着一个教师的职责，她以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。她忠于党的教育事业，勇于挑重担。

一、坚定信念，关心他人

作为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中，她所带的班级不仅成绩名列前茅，而且在她的指导下，多名学生获得区征文比赛二等奖及三等奖，同时在校艺术节中连续两届获得奖项，其次，班级在2019-2020学年荣获校“先进班集体”称号，在2020-202学年荣获区“先进班集体”称号，此外她也是一位优秀的班主任，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，最大程度发挥自己的学科优势，积极参加校教师竞赛活动，在2019年校教师读书分享会上荣获语文组一等奖，2020年妇女演讲比赛获得主题二等奖。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。

二、钻研教学，狠抓教学质量

她2019年至今担任班主任及语文教学工作，她与科任老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项工作逐步升级。

她鼓励学生多提问题，不懂就问，与此同时她还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，她在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来她认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己，还严格要求学生，每天坚持让学生读背古诗，针对不同层次的学生，他设计了不同的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使她得到了极大的锻炼和提高。

三、做学生的“益友”

现在的学生靠硬性要求是不成的，她尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想，力争帮助班内有困难的学生，班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风迅速扭转，同学们的学习热情也就高涨起来，成绩也直线上升了。在平时的工作中，她能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，学困生，她总是对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一些列心理教育活动和扬长教育主题班会。让孩子不把学习当负担，健康快乐地成长。一位家长曾说：“刘老师不仅是孩子的老师，也是孩子的朋友，她使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，身心健康愉悦地成长。“她就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵，对自己班级学生，无微不至，关怀备至。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是她作为一名共产党员教师对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来她都恪守着”奉献不言苦，追求无止境“的人生格言。

我承诺：忠诚党的教育事业，爱生爱校，坚持爱岗敬业，教书育人，尊重关怀每一个孩子，让自己在三尺讲台不断耕耘，让学生在爱中不断成长！

——刘xx