女教师优秀党员事迹材料（精选7篇）作文

篇一：女教师优秀党员事迹材料

XXX，女，XXX县宁城街道南环小学教导主任，中共党员，2007年毕业于德州学院，本科学历。2014年任XXX县宁城街道南环小学教导主任。

XXX参加工作以来一直担任数学的教学以及班主任工作。作为一名班主任，她拥有一颗宽容无私的心，像关心自己的孩子关心学生。每天早到校盯班，天气变化提醒他们增添衣服，利用课间时间辅导他们的功课，找他们谈心，帮助孩子们解决生活和学习上的困难，孩子们说：“李老师和妈妈一样。”

九年来，XXX始终忠诚于党的教育事业，时时以一名优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点。以校为家，热爱学生、团结同事，把全部的心血倾注到教育教学中。把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道。2010年《平均数》获县青年教师对抗赛一等奖，2011年《位置与变换》获全国目标交流会优质课二等奖，获“教学新秀”称号，2012年《龋齿的防治》获德州市体育健康优质课一等奖，获山东省优质课二等奖，2013年小课题《当堂达标教学与数学学困生转化研究》获XXX县教科研一等奖，《前滚翻》获德州市体育优质课二等奖，2014年被评为“XXX县优秀教师”，2015年被评为“XXX县教学能手”，2016年被评为德州市首批教学专家团队成员（兼职教研员）。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。她坚信：只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能桃李芳满园。

篇二：女教师优秀党员事迹材料

涂xx，女，中共党员，中小学高级教师。她忠诚于党的教育事业，在29年的从教生涯中，以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：1994年获xx市推广教改经验积极分子；1997年被评为青年岗位能手；2002年被评为青云谱区优秀团干部；2002年荣获青云谱区优秀教师称号；近年来，师德师风考核及年度考核中多次被评为优秀。

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上胜人一筹，才能做一名合格的教师。在二十九年的工作中，她认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及习近平新时代中国特色社会主义思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠诚于党的教育事业。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖且教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。学生陶强强发微信说：“无论人在何处都不会忘记老师给予的温暖。一个好的老师，会对我以后都有深远的影响。感谢您的谆谆教诲！”还有2013届学生陈江峻中考语文作文拿到满分，第一时间电话告知，而且毕业后每年都回母校看望她，忘不了她的教诲。因为有了爱，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所教学生在每次的考试中在学校均名列前茅，其中1994年中考所教班级语文平均分超市平均分十多分，2013年中考所教班级语文平均分92。7，全班42人有15人在96分以上。她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，所教班级语文成绩突出。

她勤于学习，精于业务。她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，积极撰写论文：《语文教师，解放你的心灵》、《以身立教，为人师表》、《点亮学生的心灯，做一个智慧的教师》、《让学生成为学习的主人》、《表扬，另一种伤害》、《跳出校园看教育》等多篇教育教学论文获市、区一、二、三等奖。

2003至2015年，她一面在一线进行语文教学，一面又担任校教务主任。教学管理、学籍管理、招生工作等行政事务繁多，她和教务处同事们共同努力，圆满完成各项工作，赢得了校长的肯定与信任。十多年的行政工作，加班是常事，受委屈也是常事，十多年她没有休息过一个完整的暑假，但她没有抱怨，一直以共产党员的标准要求自己，任劳任怨，为学校的教学付出自己绵薄之力。

2015年一场大病，让她不得不放下热爱的工作，但在手术、化疗后的半年，为解决学校的师资缺口，重回心心念念的教学一线，继续钟爱的语文教学，奋战三尺讲台。

我承诺：永守初心，矢志不渝，做一名合格的传道解惑者，为祖国的教育事业奋斗终身！

——涂xx

篇三：女教师优秀党员事迹材料

王xx同志，女，汉族，1976年8月出生，中小学高级教师，本科学历。自1993年8月参加工作至今，王xx老师一直在教学第一线工作。在二十八年的从教生涯中，她始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。积极主动的承担各项工作。在工作中以身作则，率先垂范，兢兢业业，爱生如子。曾被授予xx市“青年骨干教师”等称号，在平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照她自己的理解和一名优秀教育工作者的要求演绎着自己的人生真谛。

一、严格要求，发挥先锋模范作用

王xx同志于2016年向党组织提交了入党申请书，表明了她加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身的决心。作为一名入党积极分子，她时刻向党员同志学习，团结同志、乐于助人，在困难面前不退缩，在利益面前，集体的利益高于个人利益，思想和行动有机地结合，以党员的标准要求着自己，不断向党组织靠拢着。在工作中牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，切实做到“两个维护”，自觉遵守党的纪律，敢于担当、积极作为，在工作、学习和社会生活中带头发挥先锋模范作用。

二、坚持学习，不断创新教育观念

该同志始终坚持学习，加强自身修养，认真学习教育教学法律法规、学习新的教育理论，改革学习方式和教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践。二十多年来，她遵循“因材施教”的教学原则，注重学生学习兴趣、竞争意识的培养，班上学习氛围浓厚。历年来，她的教学成绩显著，好评如潮。

三、亦师亦友，爱心呵护孩子成长

只有融入了爱的教育才是真正的教育。关爱学生，永不放弃一个孩子，这是她做为一名老师的育人宗旨。2015年，她班上来了位与众不同的学生。这孩子几乎不和同学说话，一说话便是扯着嗓子和别的同学吵架，上课时都会毫无顾忌的叫喊。老师叫他静下来，他却用自己的脑袋去不停地撞桌子，情绪暴躁，无法自控……她想：不能放弃一个孩子！于是，她静下心来观察这个学生。通过家访，发现这孩子家庭十分贫困，家中一共有六口人，一个已中风的爷爷，一个瘫痪失去劳动能力的父亲，整个家仅靠母亲一人打零工来维持全家生活……她专门请来心理辅导师对孩子及家长进行心理辅导，解开孩子自卑心理，发掘孩子的闪光点，慢慢地，孩子开始主动学习，上课不再我行我素，能和同学和睦相处，成绩稳步上升。

四、顾全大局，积极完成各项工作

工作上，她踏实勤恳，能够创造性地开展工作。具有强烈的事业心和责任感，坚持实事求是的原则，在自己的工作岗位上作出了突出成绩。她顾全大局，哪里需要到哪里，在学校新建工作中，不惧事务繁多，先后在学校教务处、科教处、政教处等主要岗位挑担子，圆满完成多次校领导交办的急难重要任务，得到大家的一致认同。实际工作中，她团结大家，密切配合其它职能部门工作，大局观念强，得到校领导的一致肯定。

我承诺：将一如既往地严于律己，时刻牢记党的教导，继续加倍努力，提高自己的政治思想觉悟和业务技能水平，静入教育深处，待到花开无声，争取早日成为一名合格的共产党员，为共产主义事业奋斗而终生！

——王xx

篇四：女教师优秀党员事迹材料

李xx，女，汉族，中共党员，中小学一级教师，现担任高一（3）、（4）班化学教学工作。她热爱教育事业，能够认真贯彻党的教育方针，主动服从学校的工作安排，切实履行教书育人职责，为人师表、爱岗敬业，团结同事、关心学生，严于律己、乐于奉献，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、组织的信任。

勇于创新，业务精湛。她勇于探索实践，积极投身教学改革，坚持终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育水平。她善于总结教学方法，积累工作经验，并不断摸索探讨，大胆尝试创新。在教学中，坚持以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的特色课堂教学，教会学生独立学习途径，不但授之于“鱼”，更授之以“渔”。转变教学理念，变单向的灌输为双向的互动，在课堂中作为学生学习的伙伴，引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识构成到规律总结，使学生获得成功的喜悦，激发学生学习的兴趣。

潜心育人，真心爱生。在多年的教学工作中，无论在课堂上，还是课外，她总是微笑着面对每一个同学，真诚的与他们交往，成为学生的良师益友。特别是对那些学习有困难的学生，给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现他们的闪光点，让他们树立信心。

一份耕耘，一分收获。十多年的辛勤耕耘和倾心付出，得到了广大师生的充分认可，先后荣获“伊川县最美教师”、“伊川县优秀教师”、“文明教师”、“师德标兵”等荣誉。近年来，所教学生多人被复旦同学、上海交通大学、武汉大学、同济大学、西安交大、四川大学、中国国防大学等知名院校录取，其中高三（3）郭xx同学被北京大学录取，2021年高三（7）班张xx同学被清华大学录取。在刚刚结束的高一期中考试中，她所教的高一（3）、（4）班化学成绩喜人，其中高一（3）周xx同学取得洛阳市第一名的优异成绩。

篇五：女教师优秀党员事迹材料

张xx，女，生于1991年9月，连续5年任班主任，现担任xx二十八中教育集团青云学校年级组长兼语文教学工作，一直奋斗在教学一线。

七年来，她凭着对教育事业的热爱，以党员的标准严格要求自我，用自我的实际行动赢得了家长的信任，孩子的喜爱，领导的认可。工作中，她曾被评为xx市“优秀教师”，所带班级被评为“xx市优秀班集体”。

立身炼志正师德

她常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责”。为了关爱和转变学困生，她给学生买早餐买学习品成了学校的美谈。很多学生在她关爱下成了她的知心朋友，她的爱真诚而宽容，她赢得了所有学生的心。她还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之时相濡以沫，回家孝敬长辈，自发组织“手拉手，献爱心”活动……她所带的班级充满温情，她的学生之间传递着爱心。

“要求学生做到的，自己首先要做到”，她总这样说。要求学生不讲脏话，她就带头使用文明用语；要求学生爱护环境，她就带头领着学生捡拾垃圾；要求学生节俭，她就和学生一起将矿泉水瓶收集起来……

尽职履责正师德

“十年树木，百年树人”，自工作以来，张xx老师始终任劳任怨。在刚进入到学校的情况下临时接任八年级班主任及两个班级语文教学。工作很忙，班级事务很多，家长最初还不信任，但从没听她抱怨过。每天清晨踏着朝阳进入学校，每天晚上伴着月光最后离校。

结婚生子是每个人的终身大事，但是为了不耽误毕业班孩子们的学习，在征得家人的理解之后，她自动减少了产假，在只休息了一个月的情况下提前回到学校工作。她的尽职履责获得了家长的认可，成为了人人口中的好老师。

爱生乐教铸师魂

“捧着一颗心来，不带半根草去”是对老师的诠释，是对张xx老师的最好诠释。

新生入学时，一个非常内向的小男孩引起了她的注意，她开始关注这个孩子。通过了解发现，原来孩子的父母因为工作事故导致残疾。家庭的艰辛，同学的嘲笑，使孩子的心灵受到严重的创伤，自卑感越来越重。知道情况后，张老师多次找他交谈，多次的鼓励让他慢慢树立信心，平日里还让同学们多和他一起玩，让他感受到集体的温暖。另外，张老师定期家访，及时跟进，渐渐地，他变得开朗起来，还在作文中写道：“我可能只是您的万千学生中的一个，可您却是我的整个青春。”

我承诺：以后在任何岗位，都会以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。

——张xx

篇六：女教师优秀党员事迹材料

XXX，女，汉族，中共党员。任XXX市高新区小学体育教师兼德育处副主任。从教以来，坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。一直坚持“以德育爱”的办学理念，围绕“为学生终身幸福践行”的教育思想，扎实工作，团结同事，热爱学生，把教育当做一种幸福，是学生喜爱的老师。

一、加强理论学习永葆党员先进性

XXX老师主动参加各种校内外培训，不断加强思想政治理论学习，全面提高自身的思想素质。她坚持学习《三严三实》、《厉行节约反对浪费》等党小组推荐文本，研读学习《情商家教》、《班主任》、《正面管教》等教育理论书刊，撰写读书笔记百余篇。通过自身的学习，郭老师不断提高自己的政治素养，使自身在思想上、行动上同党保持高度一致，始终保持共产党员思想的先进性。

二、牢记党员宗旨努力做好本职工作

学校发展需要一批高素质、真抓实干的师资队伍。XXX老师对自己高标准严要求，学期初即使怀孕，即使医生建议静养保胎休息，郭老师克服困难，相似不耽误教学任务的前提前，兼顾好自己的身体，为学校老师做出了示范引领。每周16节体育课程，一节校本课程，每天按时到校，从未耽误。除此还积极配合做好了如下工作：开学典礼、少先队活动日、全校大队委评选、迎接省市检查、评估等等，各项工作做到有组织、有计划、有落实。

三、组织集体活动，不断提升提升

九月初，郭老师接到参加全国啦啦操比赛任务。因为擅长该项活动，虽身体屡感身体不适，但想到在XXX本地举行对于孩子们来说是多么难得的机会，毅然接收此项工作并积极准备。训练过程中郭老师克服各种困难，在完成自己正常教学的情况下打着保胎针坚持带队训练。做不了示范找视频，认知指导严格要求，在动作、队形、表情各方面都力求完美。不仅如此，郭老师还牺牲自己的休息时间为学生们选购参赛服，组织借花球等工作。XXX老师以身作则燃起了所有队员的训练热情，孩子们不畏严寒不畏辛苦，认真训练。最终36名学生两支参赛队顺利拿到全国啦啦操联赛决赛入场权。

爱自己的事业才能把工作时刻放在心上，高新区小学就是有这样一批批像XXX老师这样尽职尽责的人民教师，用实际行动体现党员的价值，不断提升自我，成就学校的辉煌，相信高小有他们，明天会更好！

篇七：女教师优秀党员事迹材料

鞍山，这座有着辉煌过往的钢铁工业城市，曾经汇聚了来自祖国各地的建设精英。鞍山的教育工作者们，以辛勤与智慧，培养出了一批批优秀的青年，输送到祖国各地的建设中去，而其中，也有很多从鞍山走出的学子，选择回归，报效家乡。鞍山市教师进修学院的青年教研员XX，就是其中一位。名校毕业，在一线城市发展顺遂之时，她选择回到家乡投身教育事业，从教十年来，敬业钻研、勤勉创新、业绩卓著，下苦功夫把前沿教育理论方法与家乡教育实践融合发展，受到学生、家长、教育同仁、社会各界的赞誉，实践的课程及案例多次在全省、全国的评比中获得一等奖，为鞍山教育改革实践贡献了青年力量。

逆行，把青春的汗水洒在家乡土地上

XX自小生长在鞍山，受益于鞍山教育，学生时代便好学上进，在老师们的辛勤培育下，成长为一名优秀的青年。在同济大学就学期间，XX任校话剧社长，作为上海市校园戏剧骨干参与创办的上海市大学生话剧节现已成为上海市共青团、上海文联、学联、戏剧家协会联合主办的重要校园艺术活动。毕业后，XX就职于上海话剧艺术中心，承担过多项重要工作，在业内表现突出，获得好评，也为鞍山人赢得了赞誉。在与国内外顶尖艺术家的合作中，她接触到被誉为“基础教育明日之星”的教育戏剧活动，打开了人生新的大门。戏剧在人类发展中一直有重要的教育作用，现代教育戏剧活动从杜威的“在实践中学习、在戏剧活动中学习”的倡导中萌发，在发达国家已非常成熟，上世纪末被引入中国后，在中国大陆呈井喷式发展。教育戏剧活动以艺术为载体，对学生全面而有个性的发展有着良好作用。在看到教育戏剧活动对于社会发展的重要价值后，她对教育和青少年发展的热情与梦想被熊熊点燃，跟国内最早引进和开展教育戏剧的同仁一道，投身其中。

成家后，XX和同为鞍山籍的丈夫在择城之时，决定返回鞍山。很多亲友对这个选择十分不解，因为回到鞍山，收入可能只是“原来的零头儿”了。他们笑答：现在很多年轻人选择了发达城市，而鞍山同样需要建设、需要发展，我们对物质的要求不高，也有信心在哪里都能实现人生价值，家乡父老养育了我们，我们为什么不将力量贡献给自己的家乡呢！于是，在众人或遗憾或敬佩的目光中，他们回到家乡，重新开始奋斗。

扎根，把新鲜的养分带给家乡孩子们

回到鞍山后，XX在鞍山市示范性综合实践基地任综合实践教师，着力于将教育戏剧理论方法与本地综合实践课程融合，为家乡孩子的成长带来新鲜养分，同时也成为国内最早一批将此前沿方法用于基础教育的先行者之一。

综合实践是教改新型课程，从教之初，很多师长建议她转到更受重视的学科，或转入更高层次的机关部门，以谋求更好的个人发展。然而，XX始终认为，国家的教改新政，一定有其必要性，是针对难题推行的破解之道，如果人人都避重就轻，改革的益处如何实现呢？于是，她以“能尽多大力就尽多大力，能起多大作用就起多大作用”的朴素想法，安心于教学一线，专注于教改实践。

然而在新的领域扎根，并非易事，两个新课型的融合更是需要跨领域的深耕。带着强烈的使命感，XX大量学习、思考、交流与实践，迅速提高自己的专业素养。她钻研理论书籍、大纲指南，探寻教育真谛；订阅前沿专业刊物或平台，及时了解教育发展的新动向；重视向优秀前辈学习，积极参加课题研究、专业培训，在学校经费不足的情况下，两度在假期里自费前往发达城市学习，获得了国内最权威的教育戏剧师资证书。外出求学之时，女儿尚且年幼，夜晚不肯离开妈妈，而白天又离不开人照顾，XX就动员家人带着孩子，一块外出学习，同学们看着拖家带口的她，笑称她对教育戏剧“是真爱了”，而她也连连点头说：“是是是，为了家乡的孩子们，等不及了。”

幸运的是，实践基地的领导和与她这位新教师结对的“老师傅”对她的探索非常支持，给她提供了强有力的帮助和支持。经过一段时间的研究和实践后，XX和她的“师傅”同伴，组建了教育戏剧项目团队，着眼于情感教育、人格教育、生命教育、思维与创造力培养，开设了“好好玩戏剧”系列课程。普通学期里，3-8年级学生前来基地活动，她基本保持每周4个半天的课时量。融合教育戏剧方法开发和实施的综合实践课程多次在全省、全国的学术年会说课、优质课等评比中得到关注和认可，获得一等奖。

课后时间，她们在东长甸小学、华育小学开设社团，受到师生的热烈欢迎。每次当她看到孩子们课前课后兴奋的欢迎和课上热情的投入，看到孩子们在课程反馈中感叹戏剧活动课是他们最喜欢的课程，诉说自己的收获与成长时，XX都深深感到教育事业给自己带来的幸福，这不是金钱与物质所能衡量的，自己的付出是值得的。

渐渐地，越来越多的教师对教育戏剧方法产生了兴趣，在大家的需求和领导的安排下，XX多次为本校教师做经验分享，为青年教师做课程设计培训，邀请国内应用戏剧专家，共同进行培训和示范，在中日韩三国教师交流论坛上做课程展示，使更多的教育工作者了解了教育戏剧与基础教育融合的方法。为了使更多的学生和家长受益，XX带领团队与共青团联合组织了青少年普法戏剧竞赛、亲子成长俱乐部等活动，与心理学专家联合开展社团活动。被团市委授予市优秀青年志愿者、优秀青年岗位能手称号。

担当，把更多能量辐射到广阔天地

随着工作的发展，XX调入市教师进修学院基础教育质量监测与评价中心，承担艺术素养评价研究工作，在教研前辈、教育专家指引下，开始了以表现性评价引领学生戏剧活动，以提升学生艺术素养的研究和实践。

基础教育质量监测与评价中心的工作，更是处在教育改革尤其是教育评价改革的前线。为提高自身专业能力，扎实有效推进研究实践，产生良好的辐射作用，XX发挥一直以来钻研勤勉的精神，潜心学习、勤于实践、勇于创新；与北京、上海、杭州、成都等地的部门或机构保持交流，将前沿的资讯与经验带到本地；积极与县区教育局、各级学校沟通交流，调研指导；整理和汇编国家相关政策、课程标准及解读、国内外资讯等相关研训资料，发于教师学习研读；带领教师研发《学生艺术素养表现性评价指标框架（戏剧篇）》，为学校、家长、师生提供更丰富的评价手段及评价内容；深度参与和辅导多所学校戏剧社团的建设，推动了学校戏剧活动的开展。

以艺术素养评价及表现性评价为内容，XX主持了多项国家级、市级课题研究，带领参与学校开展研究实践，并多次为本院和基层学校做业务报告，传播了优质的前沿理念，展现了青年教研员的风采，受到教育界同仁的好评。相关经验及案例发表于《鞍山教育》，入选省教育研究院区域教育改革与发展案例库，被省教育信息协会评为优秀案例一等奖，在省教育厅信息化大赛中获创新教学案例一等奖，在中央电教馆全国信息化交流中获案例一等奖。

除主要研究方向外，她也积极投入部门和社会的其他工作，参与了多项省、市级评价研究项目或课题；配合教育行政部门，赴县区进行评估监测等工作；为市教育局、省教育学院做调研问卷编写及结果分析工作；同时入选辽宁省教育学院综合实践教研核心团队，继续综合实践活动的研究。

在家乡十年奋斗的教育生涯中，XX由青涩走向成熟，由惶恐走向坚定，做到了心有大爱，为人师表，爱岗敬业。青年人的真诚与担当，青年人的进取与开创，在XX的身上闪耀着光芒，使她在平凡的岗位上神采飞扬。习近平总书记说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”我教育园地之青年，自当不负时代、不负韶华，向阳而行，让青春闪光！