初中数学新课标培训心得体会（精选5篇）作文

篇一：初中数学新课标培训心得体会

马云鹏老师用非常通俗易懂的语言，帮助我们深刻理解了2022年版的《义务教育数学课程标准》，特别是理解了核心素养的导向以及结构化的特征整合，让我们懂得了结构化的整合，不仅仅是简单地合在一起，它更让我们去思考其背后的本质、教育价值、核心素养以及核心概念等，用这个来促进学生去质疑问难、自我反思、勇于探索、深度学习。

篇二：初中数学新课标培训心得体会

观看完直播后，让我明白学生通过义务教育阶段的数学学习，要逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。作为一名数学教师，要根据课程标准，按照课程目标，准确把握课程内容，上好每一节课。

篇三：初中数学新课标培训心得体会

新课标主要有四个方面的变化：一是育人导向更突出；二是核心素养导向更明确；三是学习任务群的提出；四是建立学业质量的评判标准；本次的学习让我明白了要树立课程改革的新理念，必须做到时刻心中有“标”，以理论指导课堂，要深刻理解并把握学科间的联系。

篇四：初中数学新课标培训心得体会

2022版相对于2011版，做了较大的改变，例如，数的认识、数的运算整合成数的运算，综合与实践由综合运用知识和方法解决问题转化为跨学科主题学习，知识内容融入其中。在互动交流中，深刻理解到计算思维的含义及如何在教学中更好地把握数学课程标准体现的核心素养。

篇五：初中数学新课标培训心得体会

学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。学生的学应该是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。通过学习，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。