2023年初中德育工作总结（精选8篇）作文

篇一：2023年初中德育工作总结

2023年____初级中学继续秉持着“为每个孩子积蓄成才的力量，为每个孩子编织成才的梦”这一核心理念，坚持育人为本，德育为先。我们紧紧围绕培养“德智体美劳”全面发展的新时代少年这一目标，以“德育课程”创品牌、以“精细化管理”促发展、以“多元化活动”展风采、以“家校社合力”同育人、以“心理赋能”护成长。努力深化德育管理，拓展德育活动空间，实现了本学年德育工作目标，取得了一定的成绩。现将2023学年德育工作总结如下：

一、“德育课程”创品牌

课程是落实立德树人的根本任务、实现育人目标的载体。因此，确立学校育人目标以及课程目标是课程建设的基础，也是引领课程建设的方向。2023年在校委会和德育处以及全校师生共同努力下，出台了《____初级中学德育课程计划》，制定了学校德育课程目标、确定了学校德育课程的框架与内容、制定了课程实施方案以及课程管理，让我校的德育工作落地有根，发展有方向，开启了德育工作新篇章。

二、精细化管理促发展

01精细化管理之班主任队伍建设

建立一支高素质的班主任队伍，首先要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验，本学年共组织师德师风学习培训8次。

年初召开德育工作部署会议，学校每周一次的班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，期末召开德育工作总结会。

其次，班主任要认真上好每一节班会课，保证班会、团队会、社会实践三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。本学年组织各班开展各类主题班会，共计27次，效果良好。班主任明确自己的职责，对班队会预先做好安排，分解、落实学校各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

02精细化管理之班级常规管理

班主任是班级的主要管理者，一个班级就是一个学校，学校常规管理最终落实到班主任的身上。为了学校常规管理能落到实处，为了激励班主任对班级管理的热情，我们以“文明班级”、“文明之星”的评选为载体，以管理细则为抓手，让班级常规管理换新颜。

03精细化管理之学生自主管理

为了加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理，做好班干部的培养工作。我们定期开展学生会工作会议，指导他们公平公正、创造性地开展工作，让他们在实践中锻炼自己，做好老师的得力助手。

三、多元化活动展风采

01传统节日树自信

我们围绕着传统节日开展：“我们的节日——元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元旦”系列主题活动5次，从春到冬，共贯穿整个学年。弘扬传统文化，培养和树立学生尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

02主题活动创舞台

主题教育活动承载着____初级中学美好的教育理念，本学年以民族团结教育、劳动教育、安全教育、法治教育、国防教育、健康教育、行为习惯养成教育、爱国主义教育为主题的道德讲堂活动29场次，开阔了学生的视野，促进了学生的成长。

同时利用学校公众号推出“关爱明天，普法先行”青少年法治教育公益大讲堂（共10期）、弘扬“三北精神、蒙古马精神”主题教育宣传（4期）、中华优秀传统文化系列主题教育宣传——二十四节气（共4期）、“民族团结故事我来讲”（共6期）、优秀教师宣传（共12期），雷锋故事我来讲活动（共3期），通过生动形象的图文及视频形式，发挥微信公众号平台的主流舆论引导作用，为学生思想素养的提升把好网络教育关卡。

03仪式育人促成长

充分发挥仪式教育的育人功能。“成长”需要仪式，“心灵的成长”更需要仪式。学校通过组织开展开学仪式、每周升旗仪式、毕业典礼仪式、新教师到岗和老教师离任仪式，让师生留下美好的回忆，让学生在仪式中灵魂得到洗礼，思想境界得到提升，情感得到升华。

四、“家校社合力”同育人

我校重视家长学校工作，提高家庭教育质量，促进家长学校管理的科学化、制度化、规范化。积极开展好各项工作：

1、新生家长会。让七年级学生及家长快速融入____初级中学大家庭，提升科学育人新观念。

2、全员家访活动。让学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。

3、家长会。让家校紧密衔接，不错过孩子成长的每个瞬间。

五、心理赋能护成长

学校有2名心理健康教师，在心理老师的带领下，定期开展学生的心理健康教育。通过心理团辅课、测评、心理健康示范课等活动，多途径实施心理健康教育。

学校心理咨询室定期对学生进行心理的疏导和谈话干预，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康发展。孩子和老师的心理健康越来越受到重视，为了广大师生能积极、乐观地面对学习、工作和生活，让孩子真正做到健康成长，我校经常开展教师和学生的心理健康辅导。并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。

回望2023年，德育工作的每一个悄然、平凡的瞬间，都好似春风化雨，润物细无声，真诚踏实地付出换来了一年德育工作的硕果累累！

但未来的路途中还有很多等待着我们去突破、创新！相信在党的二十大精神的引领下、在____初级中学这样一个力求优质教育的大环境下，德育质量会在德育人砥砺奋进、勇毅开拓的精神下得到新的提升，开创出新的局面！

篇二：2023年初中德育工作总结

国无德不兴，人无德不立。2023年，____区____初级中学（简称：____中学）全面贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，通过课程育人、活动育人、文化育人、管理育人、实践育人的途径构建五位一体育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我校的德育教育贯穿始终，落实到学校工作的方方面面，得到广大家长的一致好评。今天，让我们再次重温学校德育活动，让心灵再次洗礼。

坚持以人为本，拓宽育人渠道

要做好学校德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。学校组织召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。同时，政教处加强班主任培训工作，开展班级文化建设交流活动，开展主题班会研讨活动，通过形式多样的研讨、交流，增强德育力量，提高德育管理水平，提升德育工作的实效性、艺术性。

抓好德育常规，严格班级考核

为全面落实立德树人的根本任务，学校着重抓好德育常规，不断完善德育管理制度，加强班级量化管理。将班级文化建设活动包括每周升旗仪式、班级文化墙、三区卫生、纪律、跑操评比、黑板报、主题班会、红领巾广播站等开展情况，采用一周一总结，一月一汇总的方式，对各班进行考核评比，并根据评选结果，对班主任各项工作进行量化考核。

创新德育方式关注品行养成

一年来，我校不断创新德育活动形式，以活动促发展，让学生在德育实践中体验成功。利用国旗下的讲话、主题班会等形式将党史教育、红领巾教育、心理教育、疫情防控、安全教育、法制教育等融入其中，进一步强化对学生全面发展的培养。相继开展了学雷锋月、三八妇女节、植树节、清明祭英烈扫墓、五四青年节、建党节、建军节、抗战胜利日、教师节、烈士纪念日、国庆节、少队建队日、国家公祭日等相关纪念实践活动，把思想道德教育与日常行为规范养成教育、爱国主义教育有机结合起来，说文明话，行文明事，做文明人。

建立沟通渠道实现家校共育

学校通过家访、校级家委会、班级家长会等形式，建立家校沟通长效机制。根据《____中学2023年度学校安全工作“包保”安排表》，学校包保行政协同各班班主任排查了7类问题重点学生，运用微信、钉钉等即时通讯工具，进行一对一家访工作，走进学生家庭，了解学生实际生活情况，并做好相应的文字反馈记录，切实解决学生和家长的问题，促进了家校联系，营造了和谐、高效、优质的育人环境。一年来，我校共开展了8次全员访万家活动，以“家访有爱共育无声”为主题，全体教师走村入户，深入到学生家中，向家长讲解预防溺水、心理健康、交通安全、防传染病、防欺诈、食品安全、网络安全、防性侵等方面的宣传教育，督促家长依法履行好监护责任，提高安全意识，做好孩子的“健康第一责任人”、“安全第一责任人”。

不负韶华，辛勤耕耘。花开有声，硕果累累。学校德育工作是一项任重道远的工作。作为德育工作者，将博学而不穷，笃行而不倦，今后将在实践中不断提高德育的实效，为马中学子的健康、快乐成长提供不竭的精神动力！我们将真抓实干，不断创新，为学校发展谱写新的篇章，一路前行！

篇三：2023年初中德育工作总结

岁末回首，2023年，在诸谦校长的关心指导下，在焦志华副校长的带领下，德育处继续以紧抓常规为保障，以丰富的德育活动为阵地，以班主任队伍建设和家长学校建设为抓手，继续以邓吴伟人精神教育为主线，聚焦立德树人，赋能学生成长，周密计划，稳步前行，扎实推进各项德育工作。现将这一年工作总结如下：

一、重点工作

紧抓常规为保障

1、以校本德育教材《活力读本》为依托，组织学生开展九初一日常规学习和九大习惯学习。每月开展常规之星评选活动，颁发奖状，并充分利用学校电子屏对榜样进行宣传和表彰，以充分发挥榜样示范作用。

2、明确三个一：一周、一月、一学期。开学第一周，与体育组联手，重点抓晨会、跑操进场纪律，做到进场全体快静齐；开学第一个月，重点抓卫生。一天四查，早晨7点20、中午饭后、上下午眼操、放学后，卫生重点检查时段；一学期，各项常规，包含仪容仪表和眼操、午休等，进行持续性常态化检查督促。及时发现问题，第一时间提醒，迅速解决问题。确保良好常规常态化呈现。

3、培养学生小干部，促进学生自治自管。让常规要求成为自觉行为！这是常规管理目标。为此，德育、少先队定期召开学生小干部培训会议，指导学生小干部和志愿者参与校园常规管理。

丰富德育活动，赋能学生成长

1、锚定主题，成体系

九月份：传承红色基因坚定理想信念。

围绕这一主题，德育处举办了“踔厉奋发担使命，赓续前行创未来”开学典礼；开展“以史为鉴奋勇前行”主题晨会；“献礼新中国成立七十四周年”主题晨会。

十月份：体育精神

学校举办了秋季田径运动会。以年级为单位，组建开幕式表演方阵，以班级为单位，组织各班的参赛队伍。从前期的报名动员和积极备赛，培养学生的体育精神，集体荣誉感和顽强拼搏的意志力。

十一月份：心理健康

以期中考试为节点，在此前后，重点开展心理健康教育活动。利用晨会时间开展考前心理团辅，加强心理健康教育课，开展同辈互助，关爱你我——心理委员培训课程、“心语心育”——毕业班心理团辅课程、开通e路畅通，心无界——紫藤家园心理咨询QQ群，开办紫藤月刊等。

十二月份：文化艺术月

以文化人，以艺术熏陶人。在文化艺术月，开展“唱响时代赞歌——‘一二九’歌咏比赛”，“传承传统文化，彰显家国情怀”绘画、摄影、书法比赛。“扬中华古韵，显慧爱九初”爱心义卖活动。在丰富学生校园生活，提供展现自我舞台的同时，实现美育与德育相融合，赋能学生的同时，实现德育铸魂育人的目标。

2、提前筹划、重闭环

每一项德育活动，我们会在德育计划中明确德育活动，主题、名称、日期，提前列入计划。到了相应时段，德育处详细商讨，确定详尽的活动方案，并不断完善，一稿、二稿、三稿。活动结束，会有后期的表彰、总结与复盘，实现闭环。既是将活动的育人效果持续化，也为下次活动积攒经验。

注重研修，促进教师成长

今年暑假，德育处修订《活力读本》，编订《班主任工作指南》。在开学初，结合读本和指南，对年轻班主任进行专门培训，帮助年轻班主任尽快熟悉学校各项班主任常规要求和班级常规要求。

每隔一周召开一次班主任会议，对常规事务性工作进行总结、复盘，并明确德育每一时段工作重点和要求。定期开展班主任微讲堂，结合不同时段的特点主题，邀请优秀班主任进行微讲座，经验交流与智慧分享。

家校携手，引领家长成长

除了常规的家长会，给家长进行家庭教育指导，积极进行家校沟通。德育处积极建设家长学校。线下家长学校，把专家请进来，给家长们开展家庭教育讲座。同时，开展线上家长学堂，优秀教师和家长走上台，录制家教视频，每周一期，在学校微信公众号共育共享栏目。

二、亮点工作、特色工作

劳动教育，讲实效、重全体

劳动教育本身就是德育一部分。本学期在学校的引领下，焦志华副校长带着德育处以包干区卫生打扫承包到班，开展了适合九初的、也是实实在在的一个劳动教育课程。任务艰巨，极具挑战，但是成果也很让人欣慰。从开学初校医室对各班劳动委进行专门现场培训，到整个学期过程，老师们持续性地手把手指导，提升学生卫生打扫技能，还有日常的检查督促，强化卫生打扫意识，学生无论从劳动能力、劳动意识还是道德修养都取得了较大进步。同时我们也通过集会讲话，给学生们再次强化劳动观念，珍惜劳动成果，将劳动教育涵盖到全体。

家长学堂建设，针对性、创新性

本学期重点打造了数字化家长学堂九初家教坊。每期一位老师加两名家长，迄今已经开播了八期。德育处邀请了优秀的班主任，年级部主任，还有德育处老师们，录制家教视频，同时，充分挖掘家长资源，邀请优秀家长，录制相应家教视频，进行经验分享。后面我们还将继续结合学校五张名片，深入挖掘优秀家长资源，丰富家长学校课程，以带动更多的家长共同前行。

邓吴伟人精神教育重传承

邓颖超、吴健雄伟人精神教育是学校的特色，学校专门设有邓颖超和吴健雄荣誉班级。开学初，组织同学们通过主题晨会、班会开展伟人事迹学习，并通过开展相关主题德育活动、创建邓颖超、吴健雄班级，激发学生学习伟人精神，将伟人精神落实到学习生活中。在开学典礼上，对荣誉班级进行授牌，在学校公众号，推出邓吴荣誉班级系列报道，广泛宣传，发挥荣誉班级的辐射引领作用。

三、其他常规事务性工作

组织初一新生入学衔接教育暨国防教育、每周一次的主题晨会和班会、各项奖学金申报工作、感动九中人物评选、认真落实上级各部门下发的各项任务，如宪法学习、禁毒知识学习、心理测评等等，及时介入特殊学生的教育管理等。

四、总结

立足学生成长，服务全校师生，德育处的全体老师们，团结协作，竭力而为，为2023画上一个圆满句号。这一切，离不开学校领导的关心指导，离不开各部门的大力支持配合，更离不开每一位班主任的辛苦付出。新的一年，德育处将会继续稳步前行，既有重点，又兼顾全面。既要守正，也要创新。以德育人的满腔热情，努力奔跑2024，奔赴属于九初全体师生的美好未来！

篇四：2023年初中德育工作总结

在本学期中，____中学德育处全面贯彻党的教育方针，结合学校实际情况，以立德树人为根本任务，以培养学生良好行为习惯和道德品质为核心，以加强班主任队伍建设、师德师风建设、学生自主管理为重点，强化常规管理，丰富德育活动，提高德育工作的针对性和实效性，为学生的成长奠定了坚实的基础。

一、日常工作注重细节

在本学期中，我们德育处认真组织了各项日常工作，包括副班主任评选、开展全体班主任工作会议、各年级班主任研修专项会议、师德师风培训、温馨教室评比以及组织开展各类班会等。这些工作的开展不仅加强了德育工作的规范化和精细化，也提高了班主任的管理能力和水平，进一步促进了学校德育工作的顺利开展。具体来说，我们通过定期召开班主任工作会议，及时总结和交流德育工作经验。同时，我们还组织了各年级班主任研修专项会议，针对各班主任工作中的问题进行深入探讨和交流。在师德师风培训方面，我们积极组织全体教师参与市里师德师风培训活动中来，引导教师树立正确的教育观念和职业道德，提高教师的综合素质。温馨教室评比活动的开展旨在营造一个舒适、温馨的学习环境，鼓励学生积极参与班级文化建设。在组织开展各类班会方面，我们注重了主题的选取和活动的策划，通过形式多样的活动培养学生的思想道德素质和综合能力。

二、活动类

本学期我们组织了多项活动，包括2023级新生入学军训、运动会、艺术节的学生安排、纪律和卫生维护等。这些活动的组织不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的体能和团队协作能力。同时，我们也注重了活动的策划和组织，确保了活动的安全和顺利开展。在新生入学军训方面，我们制定了详细的计划和方案，组织专业的教官进行训练，强调了学生的军姿和纪律意识的培养。在运动会方面，我们精心策划了比赛项目和活动流程，鼓励学生积极参与体育竞技和精神文明比赛。在艺术节方面，我们鼓励学生展示自己的才艺和创造力，通过各种形式的表演和展示培养学生的审美能力和文化素养。同时，我们还加强了对学生纪律和卫生维护的监督和管理，确保了活动的顺利进行和良好的环境卫生状况。

三、环境卫生和个人卫生类

本学期我们加强了对环境区班级日常卫生的监督和管理，定期开展大扫除等活动，营造了一个干净整洁的校园环境。同时，我们也加强了对人员密集区域的消毒通风工作，预防了传染病的发生。针对全体师生的师生日常感冒及意外轻伤的处理方面我们加强了应急处理能力的培训和演练确保在发生问题时能够及时处理和救治同时我们还组织了各类体检活动和专项体检结核病筛查视力筛查等活动的开展及时发现和纠正师生的身体健康问题个人心肺复苏海姆立克急救培训等活动的开展提高了师生的应急救援能力。

四、学生综合素质评价工作

本学期我们通过线上培训、班会、家长会等形式展开学生综合素质评价系统的培训与推广工作学生综合素质评价工作稳步推进通过评价内容多元化的方式从多个角度全面评价学生本学期评价工作受到了教师和学生以及家长的高度认可和积极参与进一步促进了学生全面发展。在家校共育方面我们积极开展家长会家访活动接诉即办等多种形式的家校共育活动通过与家长沟通和合作。

五、家校共育

德育处通过家长会、家访活动和接诉即办平台三种方式开展家校共育工作。家长会邀请家长参与，共同讨论孩子教育问题，提供家庭教育建议。家访活动则深入了解学生家庭情况，增进家长和教师间的沟通和合作。接诉即办平台方便家长反映问题，德育处及时响应并解决，同时向家长发布重要通知和信息。通过这些方式，我校德育处努力促进家庭和学校间的合作与交流，为孩子成长和发展提供更好的支持和保障。

六、心理健康教育

心理健康发展方面我们通过心理大转盘等学生活动以及教师快乐生活心理活动参观健康教育馆等活动不仅促进了师生身心健康的发展也为学校心理健康教育工作提供了新的思路和方向。这些活动的开展有助于学生树立正确的价值观和人生态度促进学生的健康成长和发展。同时我们也关注了学生的心理健康状况通过心理大转盘等活动及时发现和解决学生的心理问题帮助学生建立积极健康的心态。

本学期____中学德育处认真履行职责全面推进各项工作取得了显著成效但同时也存在一些问题和不足之处如需进一步加强德育工作的系统性和针对性提高德育工作的效果和质量等我们将继续努力以立德树人为根本任务以培养学生良好行为习惯和道德品质为核心加强班主任队伍建设和学生自主管理提高德育工作的针对性和实效性为学生的成长奠定坚实的基础。

篇五：2023年初中德育工作总结

培根铸魂，德育先行。在本学期学校德育工作中，我校始终认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，倾力打造“润行”品牌，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，充分发挥学校德育工作的导向、动力、保障作用，实现了本学期德育工作既定目标，取得了良好的成绩。

构建“三全育人”机制，发挥德育育人功能

01健全德育队伍，增强德育力量

成立了德育工作领导小组，负责全面贯彻德育工作理念和实施各项德育工作。

本年度，我校组织班主任及青年教师学习了任红菊老师《共同成长彼此照耀》等多位优秀教师的讲座，不断拓宽管理教育新思路，并要求教师以身作则，为人师表。

02狠抓常规教育，规范学生日常

以德育人，润心无声。为了加强系列常规教育，我校在学期初通过各班推荐、竞聘演讲成立了校学生会。在升旗仪式、课间操等常规活动中及时巡查，发现问题及时整改，引导学生加强自主教育和自主管理，锻炼学生自我管理能力。

03重视队伍建设，提升德育水平

定期召开班主任、副班主任例会、班主任工作经验交流会、分享会，通过交流，相互学习，取长补短，以老带新，不断探讨更加正确有效的班主任工作方法，切实提高班主任的班级管理水平。

家校社网协同育人，增强凝聚教育合力

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。每学期都要求教师坚持做好家访工作，利用电话、信访、上门走访等形式，与家长保持沟通联系，取得家长朋友的支持，家校合力教育好学生。

2、定期召开家长会、家委会会议等，让家长了解学校，了解孩子，了解学校的教育，并且让家长学习更加科学有效的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，共同促进家校建设。

评比促进步，竞争促发展

01举行活动促成长

（1）学校持续开展主题班会评比，教师节、国庆中秋双节、重阳节、普法课堂等活动，让班会课真正成为学生“成人”的主阵地。

（2）构建主题升旗仪式体系，培养学生爱国主义情操。高要求、高标准要求学生唱好国歌，抓好学生思想教育。以让学生学会做人、学会做事、学会学习为目的，促进学生全面素质的提高。

（3）为深入挖掘中华民族传统节日蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不断丰富青少年的精神文化生活，我校在教师节、中秋节、国庆节、重阳节以及冬至期间组织开展“我们的节日”主题活动。

（4）努力提升课间操的质量，多次举办跑操比赛。

02班级文化彰显特色

学校为加强班级阵地文化建设，各班级墙壁、教室走廊、校园展板张贴校园文化为主题的内容标牌，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。让每一面墙壁都说话，让每个角落都育人，让学校成为一本立体的教科书。

03艺术之花精彩绽放

9月10日，我校“醉____”舞蹈社团在____市南部山区教师节表彰大会上登台表演，与现场的领导、老师们共同感念师恩，感悟尊师重教的情怀。

9月27日，我校“南之韵”合唱团在____市第十九届（班级）文化艺术节____专场中荣获一等奖，并被推荐至市级比赛。

10月13日，南部山区第二届鼓号操比赛在我校隆重举行，我校鼓号队以优异的成绩荣获区金号奖。

11月4日，我校“醉____”舞蹈社团再次以舞蹈《汉终军报国魂》参加了____电视台、____省现代文化旅游研究院、____省青少年教育科学研究院联合有关单位组织开展的文化旅游进社区活动。让更多的人看到了我校学生如终军战士般在风雨中无畏前行的情景。

9月份，我校“憶终军”美术工作坊参加了2023年____省青少年“人与自然”主题书法绘画活动，获得优异的成绩。

本学期，我校“憶终军”美术工作坊还参加了第二届“美育齐鲁”____省青少年书法绘画风采展示活动。

为了迎接即将到来的2024年，表达对新一年的美好祝福和向往。同时，激发学生对美术的兴趣，提高我校学生的艺术修养和审美情趣，营造迎新春的浓厚氛围，我校特开展“祥龙昂首万象启新”迎新春线上作品征集。

2022级五班在班级手工制作比赛中以作品《青山映云》荣获____市第十九届中小学生（班级）文化艺术节二等奖。

04强身壮体向未来

为贯彻落实全环境“立德树人”的根本任务，树立“健康第一”的育人理念，构建“五育并举”的校园育人环境，我校于2023年10月19日、20日召开第六届体育节暨2023年秋季田径运动会。

夯实心理健康教育

以德树人，以心育人。学校有专职心理老师落实每周心理课，本学期开展了心理健康普查，建立学生心理档案和相关辅导记录，积极引导学生做好心理调适。班主任人手一份班主任心理辅导工作手册，时刻记录、关注学生的心理状况。

12月7日，我校邀请心理咨询师、高级沙盘游戏治疗师、家庭教育指导师王晶为班主任作了《为什么孩子找不到学习和人生的意义》为题的心理健康专题讲座。

完善细化评价机制

“立德树人”是教育的根本任务，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的核心。但在具体的工作实践中，很多学校往往忽视对“立德树人”的深层含义的思考，导致德育工作不能很好地落实、落细。学校德育处针对我校学生德育水平相对较弱的实际状况，依托学校驻地____的悠久终军文化底蕴，把德育的目标和内容落实到学校日常管理的各方面中，创新性地设计了“终军少年评价量表”。在实施过程中强化落实“德育为首、五育并举”，把德、智、体、美、劳五育评价融合到终军文化中，用终军文化滋润学生思想，用终军精神激发学生养成良好品德，建立良好德行，收到了很好的效果，学生的学习和精神面貌有了很大的改变，班风、学风让人耳目一新。

“终军少年令”既是评价学生的一种方式，又是学生努力的方向和目标。

现在，争做“终军好少年”，“比学赶帮超”蔚然成风，这成为我校德育建设的一道美丽的风景。

努力的方向

1、进一步提升师德建设。突出”三全育人”观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人的全方位育人观。

2、进一步加强德育科研。探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断向优秀的学校学习更新管理观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

大道至简，实干为要。我校将不断探索更加行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的活动内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。相信在大家的共同努力下，孩子们向上向善，将人生的底色铸上厚厚的红色！

篇六：2023年初中德育工作总结

培根铸魂，德育先行。在本年度学校德育工作中，我校认真贯彻党的教育方针，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以提高，实现了本年度德育工作既定目标，取得了良好的成绩。

构建育人机制，发挥育人功能

01健全德育队伍增强德育力量

德育队伍是抓好德育工作的基础和重点。本年度，我校进一步加强德育队伍建设，开展各种活动，有效促进德育工作者的成长。加强班主任培训，重视班主任工作经验的研讨与交流学习；定期开展班主任工作经验交流会，举行“学生心目中的优秀班主任”和“班主任节”活动，不断探讨正确有效的班主任工作方法，切实提高班主任班级管理水平。

02狠抓常规教育规范学生日常

以德育人，润心无声。本年度我校根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，对学生的仪容仪表进行要求和规范，通过检查、监督、通报、反馈等手段，敦促学生养成良好的行为习惯，引导学生加强自主教育和自主管理；同时通过广播站广泛宣传和宣读守则，树立正确人生价值观。多项举措齐头并进，强化学生的日常行为规范，有力促进了校园文明建设。

家校协同育人，增强教育合力

1、加强学校和家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力。本年度，我校教师坚持做好家访工作，利用电话、信访、上门走访等形式，与家长保持沟通联系，取得家长朋友的支持，家校合力教育好学生。

2、定期召开家长会、家委会会议等，让家长了解学校，了解孩子，了解学校的教育，并且让家长学习更加科学有效的家教方法，更新家庭育子观念，为孩子成长营造健康和谐的环境。

加强班级文化，重视德育阵地

（1）为加强学生的爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操，我校利用重要节日开展主题活动。

（2）学校为加强班级阵地文化建设、健全班级管理体系，各班级墙壁、教室走廊、校园展板张贴校园文化为主题的内容标牌，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。

（3）各班级规范班级管理，制定了班徽、班名、班歌、班规、班纪、班旗，并且班主任利用班主任寄语对学生的成长表达了殷切的希望。

（4）培养学生爱国主义情操，构建主题升旗仪式体系。每周利用国旗下讲话对学生进行爱国主义、文明礼仪、行为习惯等方面教育。让学生学会做人、学会做事、学会学习，促进学生全面发展。

（5）为丰富学生的精神文化生活，我校开展了传统文化节日活动。在元旦、春节、清明节、中秋节、国庆节、重阳节等节日期间组织开展丰富多彩的主题活动。

加强五育教育，提升综合素质

本年度，我校坚持“五育并举齐推进融合育人助成长”育人理念，开展丰富多彩的校园活动。活动中有计划、有组织、有目的地对学生进行全面的教育和培养，组织开展了各种实践活动：音乐社团课、美术社团课、太极拳、跳绳比赛、乒乓球托运、家务劳动等，增强学生的劳动观念，促使学生全面发展。

驻守回望，本年度我校站在新的起点上，充实德育内容，丰富活动形式，扎扎实实地开展了一系列行之有效的工作，取得了显著的成绩；整装待发，下一学年我校将继续奋发作为、务实创新，努力使我校德育工作再上新台阶，办好人民满意的教育，服务好广大师生！

篇七：2023年初中德育工作总结

自20__年建校以来，我校一直秉承“健康生活，快乐成长”的宗旨，深刻领悟“办好家长满意教育”的真谛。以“润心养气，志成大德”为坐标铸魂，以“乐学、善思、勇毅、坚韧”为主线育人，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”。现将本学年德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设

01、学校重视对教师的培训

本年度，我校组织教师学习了孙宽宁教授《追寻教育教学的有趣灵魂》、李忠霏老师《坚定执著地做一个长期主义者》等多位专家及优秀教师的讲座指导，拓宽管理教育新思路，并要求教师以身作则，为人师表。

02、提高班主任管理水平

我校积极筹办“班主任工作论坛”、“班主任经验分享会”等一系列活动并组织班主任远赴名校进行学习。

03、管理有温度

三八妇女节来临之际，闫捷敏校长代表学校为女教师们送上最热烈的节日祝福。愿女教师们在教育的广阔天地里尽情绽放自己的魅力。

二、规范德育常规管理

在开学之际，为了进一步规范学生日常常规行为，让学生明确学校德育常规要求，夯实我校学生和班级的“常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练月”活动，为今后的德育工作的顺利开展做了良好的铺垫。

01、以年级为单位开展“流动红旗”评比活动。

流动红旗分为激情晨读班、激情跑操班等，以“德育处+宣传部”、“学生会+值周生”进行双线检查评比，促进学生良好行为习惯的养成和综合素质的提高。此外，为做好年级、班级常规管理的检查和反馈工作。我校把各种检查数据与文明班评比挂钩，实行一日一反馈、一周一公布、一月一评比，让每个年级、班级及时了解自己的常规管理情况，促进了班级常规管理水平的提高。

02、加强对主题班会课的管理，让它真正成为学生“成人”的主阵地。

03、努力提升“两操”的质量，多次举办跑操比赛、花样大课间、趣味运动会等活动。

04、定期开展防空、防灾和防火演练，为孩子们的人身安全保驾护航。

05、以法之名护航青春。20__年4月18日，我校特邀请济北开发区派出所所长宫兆斌、同鑫社区专职副书记、济北派出所民警魏法兰警官为全校师生带来了一堂生动的普法教育课。

06、为增强学生防范溺水事故意识，提高自护能力，20__年6月9日下午，我校开展“珍爱生命预防溺水”安全教育讲座进校园活动。“全国阻泳第一人”王和新来到了____中学，为我校师生带来了一场内容丰富、别开生面的“珍爱生命远离溺水”的安全教育讲座。

三、深化学生自主管理

人人有事做

深化班级“人人有事做、事事有人管”的自主管理形式，扩大了班级“人人有事做、事事有人管”的范围，明确了相应的职责，基本做到了班级事务管理无漏洞。

巧用学生会

通过学生会监督、值周班级轮值检查的自主管理模式，将卫生、大课间活动、班级文化等检查内容细化，明确分工、责任到人，从严、从精管理。

劳动走“新”，课程走“心”

我校以劳动实践基地为教育阵地，以学生实践体验为教育形式，利用每周劳动课时间，组织学生开展了有趣的劳动课程。

四、引导正确三观

关注心理健康

建立班主任交心本、谈话记录档案，让学生能沟通、能倾诉，拉近师生距离，了解学生心理动态，打开学生的内心世界。

实施“1530”安全教育

制定“1530”安全教育制度方案，每天早操晨会或晚自习最后5分钟、每周班会课放假前对学生进行安全提醒和安全教育。多次进行“安全疏散演练”和“防溺水培训”。

让每一面墙都会说话

积极布置宣传阵地。通过走廊文化、班级手抄报等文化阵地进行防溺水、禁烟、禁毒、垃圾分类等宣传，真正实现让每一面墙都会说话，潜移默化地帮助学生树立正确三观。

勿忘国耻，缅怀先烈

20__年冬季网课期间，我校利用12月13日国家公祭日，开展线上默哀仪式，让学生铭记历史，勿忘国耻。

20__年4月3日，我校开展“缅怀革命先烈赓续红色基因”清明节祭扫英烈活动。

构建主题升旗仪式体系

构建主题班会、主题升旗仪式体系，抓好学生思想教育。以让学生学会做人、学会做事、学会学习为目的，促进学生全面素质的提高。

学科节展风采

为了全面贯彻“双减”精神，激发学生学习兴趣，提升学生综合素养，为每一个孩子提供展示自我的平台，20__-20__学年第二学期，我校举行了多彩学科节活动，融合学科之力，绽放智慧之光，让学生畅享精彩纷呈的学科之旅。

行知学堂劳润美德

20__年3月4日，____中学的孩子们在闫捷敏校长的带领下走进柳家红劳动教育实践基地，赴一场“绿野仙踪”式劳动实践之旅-

和衷共济和合共生

五、家校共育，未来可期

1、本年度共召开线下家长会2次，多次开展线上家长会，并组织进行电话家访活动，开展满意度调查。

2、20__年上半学期组织家长开放日活动，邀请家长到校进行参观，观摩并实际参与到学校的教学活动中来。

3、为让家长了解孩子在校的学习和生活情况，班主任每天会在家长群通过图片+视频+文字的方式与家长进行互动交流。

4、建立完善家委会，促进家校沟通合作，促进家庭教育和学校教育同步、同向、同力！

“志合者，不以山海为远”，一年来，我校在上级领导和社会各界的关怀和支持下，上下一心，和衷共济，行稳致远，渐上坦途。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，我校将进一步加强管理，提升教育教学质量，力争管理有新突破，质量有新提升，特色有新亮点，与时俱进，奋发而为，全面开创学校发展新蓝图！

篇八：2023年初中德育工作总结

本学期以来，政教处在校长室的指导以及社会事业局学生科的领导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。为发扬成绩，弥补不足，现对一学期以来的工作总结如下：

一、加强师德建设，优化过程管理

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开政教处工作会议，安排好工作任务，利用班主任例会等，增强班主任责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班会情况、各种上交资料等。

3、为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的宝贵经验，借鉴学习同行的治班方法，达到共同进步的目的，开展了班主任论坛活动。

二、加强学生常规教育，做好育人工作

01、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

02、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期共组织了两次黑板报评选活动。

03、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

三、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园

学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。落实政教处——年段——班主任和政教老师三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，做到责任到人，工作到位。

一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。

二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。

三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。

四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。

五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

四、加强综治安全教育，构建和谐平安校园

01、开展安全自查，树立安全意识

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期政教处共进行多次彻底的安全大排查，对灭火器更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

02、开展安全宣传教育

为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。

开展法制副校长进校园活动，增加学生的遵法守法意识。

五、以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境，另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。

1、以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，通过演讲赛、手抄报、安全小卫士评比等多种形式为载体，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全、热爱生命、感恩、奉献等方面的教育。

2、创新机制，确保创新成果的巩固。近年来我们先后开展了诸如举行七年级新生入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动”、等多种极具特色的教育形式，营造了良好的育人环境。

3、组织学生赴平阳红村研学活动，感受大自然，锻炼学生的实践能力和培养学生爱国主义精神。

4、认真开展体卫艺等第二课堂活动。本学期开展了非遗进校园活动，丰富了学生的课余生活，锻炼学生的动手能力，加强了对学生中华传统文化的认识；举行了校第二十届田径运动会，培养了学生拼搏意识和团队精神。校田径队训练，一学期从未间断；各种竞赛活动认真组织，积极参加。在____市中学生女篮比赛中获得二等奖；在____市第三届中小学田径运动会上，校田径队荣获一等奖、团体总分第二名。积极参加____市组织的各项文艺活动并取得优异成绩。

总之，在过去的学期中，政教处取得了一定的成绩，这些成绩的取得，是学校领导正确指导的结果，是政教处全体成员齐心协力，努力工作的结果，是各班班主任及全体教师密切配合的结果，我们将在新的学期更加努力，争取更大的成绩，为我校形成更好的学风校风做出更大的贡献。