2022年中学优秀教师主要事迹（通用8篇）作文

篇一：2022年中学优秀教师主要事迹

她是来自xxxxx中教育集团xx学校的一名青年教师——xx。目前担任xx学校办公室主任。在组织的关心下，在领导的指导下，现在已经成为青山湖区优秀党员。在这里，让我们一起来看看她的教育故事。

她始终能够忠诚于党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排。身为人师，始终把“对孩子的一生负责”视为己任，认真贯彻教书育人的思想，积极负责任地完成教育教学任务，不计较个人得失，能够做到愉快工作，享受生活。

在教学方面，她能够做到认真钻研教材，学习新课标，并仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。随着时代的发展，科技的进步，需要教师自身的素质不断的提高，俗话说：“给学生一碗水，教师应有一桶水甚至一条河”。所以一般在家她都会尽量抽时间用在练习绘画上，即使身为军嫂，也没有懈怠自身专业素养。

和她交流时知道除了日常的教学工作之外，她还担任校办公室主任，为了能做好学校的日常工作，她总是不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。

篇二：2022年中学优秀教师主要事迹

从教30年，待过六所学校，担任学校领导职务20多年，他扎根教育这片热土，默默耕耘，无私奉献。他宽厚仁慈，办事果断，工作成绩突出，获得“优秀共产党员”等荣誉称号。他培养了一批批学校中层管理团队和众多青年优秀教师。他所走过的学校，都满载着荣誉和掌声。他就是1969年生，中共党员，植根教育事业30年，现任xxxxx中教育集团江铃学校校长xxx。

皮肤黝黑、朴实无华、温文尔雅……这些就是xxx留给大家的第一印象。从教30年，可以分成三个阶段。不论身份如何变化，他始终坚守在教学一线。他说：“前一个十年，我是做好人师，在这个十年中主要担任初中思政教师，苦心钻研学生的思想政治教育教学；第二个十年主要担任学校的书记职务，从事党务工作，在做好教学的同时，培养造就一批优秀党员教师；第三个十年主要担任校长职务，乐为人友，带领教师团队打造特色校园。”

教育事业是xxx的最爱。每天清晨，他都站在学校大门口，指挥着校门口的交通，确保车辆通行和学生安全。每天学校里发生的大事小情他都了如指掌，特别关注学生的学习生活细节，注重教育教学质量。不仅做好学校管理，还扎根教学，每天忙碌的身影穿梭在各个班级，巡查校园，发现问题及时解决，绝不留问题过夜。

他和教师促膝谈心，了解教师的专业技能与特长、性格特点和家庭情况，尽可能最大限度地发挥教师的特长。在坚守基础教育的30多年里，他始终秉承着学优秀的别人，做最好的自己的人生信条。面对江铃学校教育发展现状，他说：“我们学校虽然占地面积小，学校规模不够大，但无论何时，我们都在努力把学校教育办好，借助xxx中集团力量不断提高教育质量，力争打造成让人民满意的学校”。

一路耕耘一路歌。三十多年来，他以先进的办学理念，严谨务实的工作作风，敬业高效的工作态度，为学校的长远发展作出了巨大的贡献。他说，作为一名共产党员，我要不忘初心、牢记使命，践行立德树人，为党育人为国育才的信念，扎扎实实地一路走下去，尽最大努力，把学校越办越好。”

什么是初心？如何坚守初心？

xxx，凭借自己的一腔热血，默默奉献、全心投入，不仅在教学岗位上做出了不平凡的业绩，在领导岗位做好领头羊，更生动诠释着教师这一太阳底下最神圣职业应有的精神特质，持之以恒地实践着一名共产党员的高尚价值与无悔追求。未来，他将继续以不忘初心、坚守教学阵地的坚定信念和勇于担当、甘于奉献的高尚品格，以更加昂扬的精神状态和务实的工作作风，谱写xxxxx中教育集团江铃学校建设新篇章。

篇三：2022年中学优秀教师主要事迹

xx，1982年8月出生，中共党员，中学一级教师，集团学科带头人，xx市篮球、田径优秀教练员，毕业于江西师范大学体育学院，从事体育教学工作16年，现任xxxxx中教育集团xx实验学校执行副校长。在行政工作中在集团总校、xx校区、xx校区担任管理干部，作为一名共产党员他时刻铭记“不忘初心，方得始终”这句话，在自己的工作岗位上踏踏实实、勤勤恳恳做好每一件事。他一直坚持心动不如行动的理念，做到工作实干型，让教育教学工作落到实处。在教学上兢兢业业、坚守岗位，曾获市录像课一等奖，市园丁杯一等奖，先进工作者，多次获得xx市优秀教练员称号。

一、行政工作冲在前，甘当党员先锋

自20xx年集团化办学模式开始，他主动申请前往第一所分校xxxxx中教育集团xx学校开展新校创办工作，在xx校区担任总务处主任以来，工作兢兢业业、事无巨细，为新校的后勤工作做好了强有力的保障，他始终坚信，工作要从每一件小事做起，踏踏实实的做好每一件事才是共产党员的职责。

20xx年7月集团xx校区即将建校开学，他再次主动要求派往新校协助创办工作，担任执行副校长期间他主动作为，身先士卒，踏踏实实的做好每一项工作，工作中总是冲在前面，带头实干，在老师心目中树立了党员先锋模范带头的好形象。

二、教学工作勇争先，愿做党员示范兵

在教学工作中他曾多次带领校篮球队蝉联xx市中学生篮球比赛冠军，20xx年带领校田径队获得团体总分第三名的好成绩，实现了学校历史性的突破，多次获得市级优秀篮球教练员和田径教练员称号，在市园丁杯教学径赛上获得一等奖，市录像课一等奖。他认为上好每一节体育课和带好每一个训练队都是党员教师应尽的义务，从细节入手，脚踏实地的把工作落到实处，解决好每一个难题，让工作真正有实效。

三、体艺工作勤参与，做个幸福好党员

除了在工作上他踏踏实实、勤勤恳恳外，在学校组织的各项体艺活动中也积极报名参与，认真对待，他认为作为党员干部除了学校工作要做好，学校活动也要自觉报名，要有主动担当的精神，为活动“添砖加瓦”，参与活动一定要从心里去喜欢，才能从活动中真心体会到作为党员的快乐和幸福感。

篇四：2022年中学优秀教师主要事迹

踏着铃声，您走进教室，步伐稳重，仿佛在用脚丈量那三尺讲台。您没有妙语连珠，却字字珠玑，简洁明了。您没有滔滔不绝，却留下空白让我们思考、讨论、自主探究。关键时刻，您的一句话、一个字，让我们柳暗花明、思路清晰。您运用思维的力量带领我们遨游在数与形的海洋中，直击问题本质，寻得方法，解决问题，感受数学的魅力。于茫茫人海中访一良师，得之，吾幸！

桃李满园好春色千卉百花共芬芳

“‘卉卉姐来了’我看向窗边，慌忙地把我抽屉里的数学书拿出来。她站上讲台，向我们露出了她那标志性微笑，如春季限量版糖果融化在我们疲惫的心间。”在同学们的印象里，xx老师是一个满脸灿烂、乐观积极的人，不论课上课下，她总是带着标志性的笑容，将温暖与慰藉传递给每个学生。

李老师的课总让人听得入迷，她基本不用PPT，一直用黑板讲题，那一串串美妙绝伦的数学音符，哪怕是数学不好的孩子也能谱出慷慨激昂的乐曲。讲台上的她是自带光芒的，尤其是讲题的时候，神情凝重，然后讲完了，又笑着对大家说：“懂了吗？”，同学们先是愣3秒，然后跟她一起笑，如果有人说不懂，她会耐心地再讲一遍。

正是这极富亲和力的微笑改变了众多学子对数学老师的刻板印象，因此，学生们都亲切地称她为“卉卉姐”。还记得全国直播课时，不仅去上课的同学积极参加排练，没有去上课的同学也悄悄地给卉姐塞纸条，给卉姐加油打气。直播课结束后，卉姐又送来雪糕犒劳全班，可见xx老师与同学是打成一片了。

“有什么不会的，就去问卉姐。”对于数学课，相信很多人心里都是排斥的，但是在高一（25）班却不是这样，这一切都归功于李老师了。在她的课堂上，同学们不会感到拘束，有什么想法都可以侃侃而谈，而李老师每次都会非常尊重同学们的想法。在李老师授课过程中会用幽默风趣的语言，把比较难的知识点简单化，同学们都听得津津有味。

一句“我会不行唉，要你会(xx)”在班里广为流传。在讲到题目的关键处时总是习惯性的扶一下镜框，然后说一句：“我们来看一下。”之后各种公式、定理轻松解出答案。当我们正看得云里雾里时，李老师又会问一脸懵圈的大家：“听懂了吗？”似懂非懂的同学们最后总会被李老师的一句像埋怨又像调侃的：“这都不会。”引得哄堂大笑。

每次考试结束后卉姐总是愁眉苦脸的进班，但随后她又会自我调侃一番，接着就开怀大笑了。随和、幽默、大方，这就是我们的卉姐，这就是我们的xx老师。

呕心沥血育桃李广学博识摘明珠

“虽然我没看过卉姐是如何备课的，但从她的从容不迫、侃侃而谈中能感受到她备课十分充分。每次找她问问题，她拿到题读了一遍后就给我们讲解，就好像她做过很多遍这道题。她虽然自称自己好忘事，但在课上给我们拓展了很多知识。”

课堂上，xx老师尤其注重例题的讲解，讲究一个“精”字：思路精谨，过程精细，计算精准，总结精炼。即使是简单的题目，李老师也一丝不苟，甚至是出其不意地给出其他巧妙的解法，令人拍案叫绝。以几何和代数为手中利器，她化繁为简，以实例诠释抽象，以通俗定义晦涩，将难题“赶尽杀绝”，转动手中的密钥，引领同学们迈入新世界的大门。

李老师总是准时下课，也极少额外占用课外时间，她把时间交由学生独立思考，这种“无为而教”的做法让人感到惊诧与佩服，这样的决断更是需要多年的魄力与积淀。

此外，xx老师用身体力行践行着对学生的关怀。一名同学曾经因考试失利向她求助，李老师一边安慰，一边拉来了板凳，为她从最基础的概念开始复习。那位同学至今回忆起来仍深受感动，感叹李老师没来及吃晚饭，就投入到了给后面几名同学的答疑中。xx老师还担任了高三学子“点对点”的任务，参与了党员教师义务答疑的活动，都获得了学生们的认可。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

xx老师辛勤付出，伏案备课，日日夜夜，只为了更好地呈现课堂，让同学体悟数学的魅力，为教育事业奉献自己的绵薄之力。

多少个春秋，您俯首站立在窗口边，默默注视着可爱的孩子们，嘴角微微上扬，饱含笑意，目光所至皆是春景融融。您有时会说“这群孩子，快上课了，还慢悠悠的。”责备的语气里却全是不尽的温柔。课上，您从不因为回答问题错误而责骂学生，而是循序渐进地引导每一位同学。无数颗心被您牵引激荡，连您认真板书的背影也凝聚着滚烫的目光。

桃李满园，花卉芬芳，xx老师，您当之无愧！

篇五：2022年中学优秀教师主要事迹

xxx，男，20xx年9月成为一名光荣的人民教师，20xx年11月加入中国共产党，现任xxxxx中教育集团高新实验学校执行副校长。20xx年9月从总校交流到高新校区，他从一名普通老师成长为xxxxx中教育集团高新实验学校分管政教的副校长，离不开肯于吃苦、甘于奉献、善于学习的“三牛”精神。自他从总校来到高新校区工作后，从小事细心、难事耐心到大事恒心，真正体现了勤勉的“孺子牛”、勤奋的“拓荒牛”、勤恳的“老黄牛”等“三牛”角色。

一、做勤勉的孺子牛，把自己深深地扎在群众中、基层中、一线中。

首先他作为一名班主任，一直坚持在教学一线，每学期执教公开研讨课，用精益求精的姿态，抓住了学生、家长和同事们的心。学生都亲切地尊称他为“根叔”；作为学校分管德育的副校长，他不仅要扎根班主任工作岗位，促进自己班学生文明礼仪习惯的养成，育人有心，治班有道，更要从学校全局出发，从全体班主任和学生的成长出发，不断完善各种德育制度建设，引领班主任成长。

二、做勤恳的老黄牛，把自己紧紧地绑在使命上、责任上、担当上。

记得刚到高新校区的那一年，正好遇上新型冠状病毒疫情爆发，校领导委以他重任，任命他为疫情防控第一副总指挥，xxx同志不分昼夜，夜以继日，默默奉献，成为学校疫情防控工作的坚强后盾，协助校长开展学校的各项防控工作。xxx同志带领全校师生认真履行防控责任，以高度的政治责任感和大局意识，舍小家顾大家，坚决把师生健康安全放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的政治任务抓紧抓实抓好。为了配合校长建立防控工作领导指挥小组，制定学校各种项防控工作方案和制度，经常工作到深夜，xxx同志坚守岗位，靠前指挥，协调处理防控事宜，配合带班领导开展工作巡查，协助工作人员及时上传下达有关防控信息。市教育局为了全面了解全市师生健康的情况，要求各学校每天对全校师生的健康情况进行上报，这是一项繁杂而又十分重要的工作，xxx同志主动承担学校师生健康情况上报管理员工作，为了信息准确及时上报，他每天积极沟通班主任、协调各科室，强调健康情况上报的重要性，为了督促全校师生健康情况能按时上报他是不停的发信息、打电话，耽误吃饭是常有的事。由于他的工作认真负责，每天学校的师生健康情况上报工作都是率先完成。一线医务工作者“舍小家，为大家”，他们孩子的学习和生活状况成为了他们在前线奋战时最大牵挂告，为此xxx同志协助校长专门制定了“五个一”关爱活动方案，组织学校教师有针对性地对一线医务工作者子女进行关心和辅导，消除他们的后顾之忧，他还亲自带领班主任上门对孩子进行看望和慰问，送去学校的温暖。xxx同志用行动彰显使命，用责任诠释担当，在这场没有硝烟的战场上充分展现了一个共产党员的亮丽风采；为保卫校园的一方净土贡献了自己应有的一份力量。最难能可贵的是当去年疫情取得阶段性胜利，教育局表彰先进的时候，学校本该报送xxx同志为市级抗疫先进教师的，而他却主动把荣誉让给别人，同时他又积极的为学校准备材料，让高新校区评到了市级先进抗疫集体，真正体现了一个党员见困难就上，见荣誉就让的高尚品质。

三、做勤奋的拓荒牛，把自己牢牢地融在改革节奏中、创新领域中、开拓道路中。

作为一名分管学校政教工作的副校长，学校德育工作和班主任成长建设工作是一个永无止境的长效工作，xxx受高新校区执行校长xxx所托，并在李校长的指导下，在坚持总校的育人理念的基础上，对高新校区的德育工作不断总结、提炼，在实践中不断挖掘，从德育目标、德育模式、德育实施、德育成效四个方面探索出具有高新校区校本特色的德育工作体系：《立德有厚度树人有温度》，在对集团领导进行汇报时，得到了集团领导的高度评价和充分肯定。xxx还受李校长委托，担任分管学校文明创建的负责人，他对标、对表，抓实、抓细各项文明创建指标，营造了良好的创建氛围，提升了校园的文明品位，使高新校区在文明创建方面得到了上级部门的高度评价，获得了“xx市创建全国文明城市先进单位”。

大道至简，实干为要。“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”前进道路上，他同时间赛跑、同责任并进，集中力量为学生服务，坚持说实话、谋实事、出实招、求实效，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，为高新校区、为集团的发展贡献了自己应有的力量。

篇六：2022年中学优秀教师主要事迹

回首望，路遥遥，多少脚印深深……在20xx届高三取得新的辉煌的背后，如果我们仔细寻找，一定会找到来时路上汪老师辛苦耕耘的脚印。我们可以用什么来形容汪老师呢？一位水平高超而又不失风趣的数学老师？一位披星戴月细致入微的班主任？又或是孩子们的父亲一般的存在？用心教书，用爱育人，用实际行动践行着师德，如此形容我们的汪老师，再合适不过。

深入浅出，启迪数学智慧

作为一位文科班的数学老师，汪老师面对的是一群理性思维远逊于感性的同学们。他们可能会吟诗作赋伤春悲秋，但对于数字符号、几何图形却没有那么的敏感，甚至有些抵触。如何让他们既能高效地学习数学，又能培养对数学的兴趣，是一个历来“老大难”的问题。

但这在汪老师的手里，似乎也“不是事儿”，多少年的教学经验积淀，数届学生的日积月累，让汪老师有了独特的应对文科数学教学的“绝招”：抓住本质讲通俗，注重应用避冗难。在课堂上，汪老师讲解数学知识并不让同学们感到晦涩难懂，反之，同学们都乐在其中。以导数知识为例，汪老师在讲解习题和解题方法时，总会回归到导数的本质上来，引导着同学们思考：为什么求导？判断函数的单调性。求导之后怎么办？导数值为正函数增，导数值为负函数减，再进一步研究函数或者导函数的性质。比起花里胡哨的解题的“歪门邪道”，这些最基础的方法里渗透着汪老师教学文科数学的思想，也蕴含着无穷的数学智慧。

课上通俗而不失风趣，课下我们在办公室能见到最多的，就是找汪老师问数学问题的同学。对同学们的提问，汪老师持开放的态度，希望和大家一起讨论。可以是习题的疑惑解答，也可以是灵光一现的巧妙解法交流，不少的交流成果也都上了课堂，公之于全班一同讨论。这也在班里营造了让其他班都羡慕的数学氛围，而这在文科班里实属难得。常常能看到班级里几个同学，围坐一起切磋“大白卷”上的题目，甚至为一道题的解决方法、答案几何争到不可开交，这也正是汪老师教学能力高超的又一佐证。

德高为范，无声滋润心田

一班的同学多称汪老师“老汪”，不仅仅是因为他年龄大，生活阅历丰富，更是因为在两年（也有些同学是三年）的相处中，汪老师的言行举止，给孩子们带来了关怀和温暖。遇到什么问题，同学们也总是喜欢去找老汪说说，虽然是老师，他却有着父亲一般的细致和耐心。德高为范，他给全班同学树立了一个良好的榜样。

当同学们抱怨着高三“早六晚十一”的“地狱学习模式”的时候，汪老师也全程陪伴，一天不落，和同学们的生活保持同步。早晨来到班里背书，多能看到汪老师在讲台上监督大家诵读的身影；晚自习下课后，同学们也能和汪老师一同离去，有时他还会轻拍你的肩膀，一路走一路和你聊聊，问问最近学习和生活的状况。如此又怎仅仅像是一名班主任呢？如此体贴，只有父亲一样才会这样关怀。高三学习压力大，考前考后经过汪老师谈心，同学们会觉得压力小了不少，学习的动力更足了。或许因成绩暂时不理想而愁眉苦脸，但在和汪老师交流后，愁容多被微笑替代，擦擦泪水，回到教室又会是继续埋头苦干。

为父多严，汪老师却更像是一位“慈父”，一位宽严相济的慈父。一班的同学或有抱怨过他的严格，但也无不为他的慈爱动容，没有哪位同学不对老汪有一种发自内心的尊敬和信任。正是有汪老师的艰辛付出，20xx届高三一班才会有如此辉煌的成绩；正是有和汪老师一样认真负责的xxx老师的不懈努力，xxx20xx届全体同学才能在澜飞湖畔放飞自己的梦想，让青春之花灿烂绽放！

篇七：2022年中学优秀教师主要事迹

在xxxxx中学有这样的一群人，24小时陪伴在学生身边，没有课堂内的解惑答疑，但有生活中的温语抚慰，静心陪伴和默默守望。她和孩子们经历风霜雨雪，喜怒哀乐，曾为新安晚报刊登的“五朵金花”护航，是《少年派》原型的安全守卫；她就是生活教师xxx老师，14年以校为家，陪伴一届届学生走过青春的沼泽，那一棵棵茁壮成长的大树，正是她精神的延伸。

若在夜晚遥望宿舍楼，总能看见xxx老师房间里的灯，时明时暗，她或是点着台灯伏案工作，或是打开顶灯在和学生们谈心。多少个日夜，她的身影来去匆匆，为孩子们清晨唤醒梦想，夜晚送走疲惫。你只管在战场上冲锋陷阵，她会护你一夜安眠。她的身影被灯光拉长，她的光芒把角落照亮。

刚住校的学生，生活自理能力大多数比较弱，学生一回寝，你在学生寝室里总能找到沙老师，在没有百度知道的日子里，“沙老师知道”提醒着每个人的日常生活。她知道每天如何科学管理时间以及如何把衣服洗干净，怎样把卫生打扫的又快又好，怎么节省空间收纳整理物品，还知道今天的天气适合穿什么衣服，她知道如何把开了口的军训裤子缝补的看不出一丝痕迹，还知道吃什么食物能够让口腔溃疡更快地痊愈；不知道怎么套被子吗？没关系，沙老师知道。她能教你把被子套的又快又好，还省力气。只要向她寻求帮助，她一定知无不言。热爱生活，热情能干的她，带动着孩子们，感染着孩子，她把光和热播散给身边的孩子，陌生的寄宿生活，她能帮你更好的适应。

xxx老师曾撰写《莫向睡眠要时间》编入高一新生适应性指导的校本材料，引导新生科学地管理时间。沙老师散发的光和热，背后是她拳拳真心和辛勤的付出。严格的作息时间要求，是她对劳逸结合和科学时间管理的重视；不容电子产品出现，是她重视学习氛围的营造和安全守护的决心。细致的安全管理和浓厚的学习氛围营造是她多年的工作要求，正如夜间巡视的路她走了一年又一年。每天晚上她都会在孩子们酣睡声音后悄然睡去，但也有很多个晚上她为了生病的孩子整夜没有合眼。一旦孩子们生了病而家又远，父母一时赶不到身边，她就成了重要的依靠。她匆匆交代一番便飞奔到医院，带着孩子挂号看病，求医问诊，整夜守在病房前，有时甚至要守十几个小时，一边照顾正在输液的孩子，一边还牵挂着学校里的学生们。天慢慢变亮，孩子的病情逐渐稳定，她才能把一颗悬着的心缓缓放下，一直等到家长来了，才回到学校。此时天色已亮，回到学校还有一百多学生等着她，疲惫和困意似乎又消失了，紧张的一天又开始了，还有更多的事情等待她去完成呢——不做完她又怎么能安心休息呢，问她累不累？她总会笑笑说“还好。”仿佛她的精力永远用不尽，她又继续忙碌起来。

学生的吃喝拉撒或是衣食住行，风霜雪雨或是喜怒哀乐，她一览无余，不仅关心你的身体和生活，更关注你的学业和心理。xxx老师早年自修教育专科，教育心理学，在生活教师职业中恰好专业对口。寝室里虽然充满了欢声笑语，但青春的烦恼也常常困绕着年少的心，寝室里也会时时听到絮絮的争执和哭泣。求学成长的路并不总是一帆风顺，她的心也时常被孩子们的成功和阻碍牵动着起起落落。多少次她驻足寝室之外，用柔软温暖的双臂融化了孩子们许多生活的不如意，化解一个个交友的烦恼。她无声的倾听和耐心的开导像一盏灯，照亮前方似乎漆黑的路，驱散了孩子们的困惑。学生除了喊她沙老师，还喊她“沙姐姐”，“莎莎”，“沙妈妈”，像老师，像朋友，像家人。

在陪伴高三孩子的时光里，有时即使是深夜也能看见沙老师的房门开着，灯火长明，她的那盏小灯像是为等待那些苦恼的孩子的到来。高三学习的压力之下，学生心理比较脆弱特殊，任谁都会有感觉难以支撑的时刻，那些日子不仅仅是学习，身边的一切仿佛都充满了不如意。纷乱复杂的同学关系，难以承受的父母期盼，还有前路漫漫的迷茫，在这盏灯的陪伴下，似乎终于可以纵情地释放压力和泪水，卸下防备和包袱，把这些烦恼尽数丢给她。她会用浅显的道理带着你走出暗礁，用不离的守护，信任眼神与你并肩驱散眼前的迷雾。她曾为缓解高三学生学习压力，引导学生正确对待压力，努力拼搏高考，与汪道荣老师合集《高三导读》。

一艘艘船儿从她的港xx扬帆远航，而她的灯依旧会日复一日的为你点亮，默默守望！

xxx老师从事生活教师职业十几年，深受xxx学校教育管理环境的影响，努力学习，向魏书生，万玮等名师学习教肓思想和教育方法，向身边同事的学习，努力提升自已的业务能力，一心想把工作做好。一路前行，乐其不惫。有辛苦，有惊喜，有收获。她迎来了无数个怀揣着梦想的小小雏燕，也放飞了无数个羽翼丰满的展翅雄鹰。她兢兢业业，勤奋努力曾十多次荣获年度先进工作者，或优秀生活教师，师德楷模，她登过报纸也上过电视，一时间在校园里传为美谈。她十年如一日的做着相同的事，践行把每一位学生放在心上，只为求学的你，亮起一盏家的温暖的灯。

篇八：2022年中学优秀教师主要事迹

xx，中共党员，中学英语二级教师。20xx年11月加入中国共产党，20xx年硕士研究生毕业来到xxxxx中教育集团高新实验学校工作，一直在教学一线从事初中英语教学工作，教学风格朴实严谨，关注每一位学生，信奉“亲其师，信其道”，注重营造民主、和谐、奋进的师生关系，20xx年被评为校优秀党员，也是最受学生欢迎的青年教师。

梦想的生根

她的教师梦从小学就开始了，最开始是刚进校园，发现老师在哪都是孩子们目光的焦点，很是羡慕！于是，懵懵懂懂的她便有了一个模糊的梦想：当个老师！

而梦想逐渐清晰是在她初中一年级时，那时的她内向、腼腆、自卑、学习上没有自信心，感到极度的彷徨无助。此时，一位如天使般的生命走进了她的生活，她如春风化雨般启迪着她，并且也成就了她。她就是她的英语老师，她年轻、漂亮、热情、有活力，关心班上的每一位孩子，上课认真传道授业解惑，下课之后如朋友般促膝谈心。模仿她、成为“她”也成了她那时的人生梦想。

梦想的坚持

此后的很多年，她坚持这样的人生目标，矢志不渝。以至于高考填报志愿时，她毅然决然的在所有的志愿栏都填上了英语。如今，她站上讲台也有3个年头了！回望3年的教学生涯，没有什么功绩可以炫耀，也没有多少鲜花和掌声，能回忆起来的，只有微不足道的点点滴滴和孩提时的这个不大不小的梦想。苏霍姆林斯基说：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。没有爱，就没有教育。一直以来，她都以这样的标准严格要求自己，给孩子多一点关心，多一点宽容，多一点笑脸，多一点耐心。

梦想的践行

自从踏上这个岗位，她就一直严格要求自己，尽自己的最大努力做到最好，努力地践行着自己最初的梦想，那个关于爱、关怀和尊重的梦想。于是，她不断地努力奋斗，对教师的含义也有了更深刻地认识。每次站在讲台上，面对台下几十双渴求知识的纯洁的眼睛，她就会感到“老师”这两个字的分量，在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现一批又一批的好老师则是民族的希望。

记得有一次，就在考试期间，她班一个学习特别认真的女生在考数学时，心理压力特别大，严重焦虑，导致数学题还没有写完就跑出考场。此时正在监考的王老师，一接到电话马上在校园里焦急地四处寻找。后来通过第一时间和女孩的父亲联系发现小姑娘在厕所哭泣了一会，当看到孩子的第一眼时，还没说话孩子便抱着她哭了起来。王老师拍着孩子的背安慰她，和她谈生活里的趣事，谈她在老师眼里的可爱样子，尽量避开与考试有关的话题。想这个时候，孩子最需要的不是什么大道理，而是老师最贴心的关怀。后来，在一次的习作上学生提起这件事，说她那时特别感动与温暖。

对于学生，王老师总是从孩子的闪光点出发，给予了最大的帮助；比如4班的龚同学虽然学习一般，但是在家里能干很多家务活，由夸孩子能干入手帮助孩子树立自信；班里有部分同学英语基础差，王老师就利用午休时间给他们讲解课堂练习、重塑学习信心；初二班上部分孩子代表学校参加舞蹈比赛，拉下课程……王老师都利用下班时间逐一解决。课下王老师利用微信群、钉钉等平台，及时和家长沟通孩子的学习状态，方便不会辅导孩子作业的家长上传作业，督促和鼓励后进生及时完成作业。王老师一心一意地爱孩子。本着“不同的孩子得到不同的发展”的教育原则，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，真正成了学习的主人。