艺术之美作文800字（精选5篇）

篇一：艺术之美作文800字

山里人、山里情、山里景

小作家：李思宇

那是一个饱含情感主题的标识。

“佳人请笑纳”便是这标识的名字，画面中一把琵琶，琵琶琴头上的调音棒便替换成了一匹驰骋风云的骏马，“枕戈待旦”琴枕延伸下琴面，琴面中一处农家风景，琴枕变成了一支毛笔，笔尖已经浸湿，滴了一滴水，这滴水是如此饱满，滴下水塘中含苞欲放的小荷。

小荷旁，两处人家，屋顶的烟囱升起袅袅烟火，屋檐下，几丝芦苇垂下来，在荷旁，俊俏公子的琵笆声微醉于雨丝霏霏青山中，人家身后是连绵起伏的青山，山脚下，一座像日本鸟居的建筑物矗立在那里，早已被水塘中清澈的水铺成了一条“水路”，潺缓如故。不远处，另一位公子坐在一块布满青苔的石头上，闭着眼，吹起了竹笛，汉服被晚风撩起，铺在石头上。这样，所有标志中景物都随笛声陶醉在这宁静的夜。笛声将蒙蒙细雨中的暮景渲染的诗意迷茫，缥缈的笛声，总会有一种不知名的情愫。这幅画面密易疏难，绮丽易雅淡难，疏而不失旷，雅淡不流寒酸。

我始终不明白这个标识的名字有什么含义，但我明白画面中几处人家侧有一叶扁舟，一件蓑笠，一顶草帽向山中缓缓驶去。我想，这人家充斥着对游子的爱，这公子便对山水有了热爱。

我思考着这些模样，定睛看了许久，原本应是人物对未来的美好期望，原毛笔应是人物对自己未来拥有涵养的寄托，原水滴应是对自然的赞美，原青山应像《青山不老》中对自己的劳动表示感慨，对未来拥有更长远更开阔的目标表示憧憬。而竹笛，象征着日子幸福，晚风中，一阵笛声传递了对家人的寄托，对朋友的呼喊。而琵琶，则是为古色古香的背景做了雅致的描写，实在有趣。

我看着创作的过程，还一直不解。直到我听清了背景音乐后，如暮鼓晨钟，撞击着我的心扉，使我恍然大悟。

这个标识已被使用，迄今为此，我还不知为何处所用。

哪一天，希望能在那里再次回味，不为别的，就为这山里人、山里情、山里景。

篇二：艺术之美作文800字

高山流水

小作家：黄炫烨

古筝是一种独特的乐器，有短有长，我喜欢短的那种，虽然胖一点，但声音却及其好听。

我学的古筝比一般的古筝要短一些，头是红色的，上面雕刻了一些小篆字，虽然我不认识那些字，但字体很好看，也很霸气，就如古代书法家写的字，刚劲有力。字的旁边有一些图案，如草之类的，这个草雕的栩栩如生，像古代有名的画家画的。再配上这个颜色，就像一家人，谁也不能少，一但少了谁，那么就像一支笔缺失了笔芯，不能用了。

看古筝的头部位置下面有一个空间，那里面是用来装调音的器材工具，而头部旁边就是一些琴弦，这些琴弦分别用银色的类似银钉的东西固定在琴头和琴尾，如果音不准了，或学习的进度不一样，就得用调音器去调节那些银钉，再去拉琴弦，用耳朵仔细辨别声音，调到合适的声音即可。

琴身上有二十一根琴弦，还有四十二根撑琴弦的柱子。这个柱子排放是有顺序的，第一根琴弦的柱子差不多在中间偏左，第二根柱子就比第一根柱子往右边靠一点，以此类推。而这个柱子如果被移动了，那么琴弦弹出来的声音也会随之改变。这个柱子是一个很关键的东西，如果没有这个柱子，那么弹出来的声音就会像是一个无家可归的孩子发出的悲悯之音，很难听。准确的说，这个柱子就是一个团队的主心骨，如果没了它，这个团队就会乱，最终就会散，所以说这个柱子很重要。

古筝的琴弦被分成了五组，其中四组里每组有五根琴弦，最后一组只有一根琴弦。第一组和第二组的声音比较混浊，像战场上粗汉子说话的声音。第三组声音比一，二组声音清秀一些。第四，五组声音就像百灵鸟在唱歌，特别的清脆，明快，悦耳动听。

我很喜欢古筝发出的声音，这个声音能使我浮躁的心平静下来，我也喜欢弹古筝，它能让我忘记忧愁，使我开心，快乐。

我最喜欢弹的曲子是《左手指月》，这首曲子我弹了好多节课，认真的很，现在终于可以背着谱子流利的弹出上半段，弹出的曲子让我身临其境，仿佛全身都随着音符在跃跃雀起。

篇三：艺术之美作文800字

签名的校服

小作家：潘研文

在我的衣柜中，有一件叠得十分整齐的外套，这是我的校服，上面签满了我原来同学的祝福和老师的期望。

铺开校服，正面、反面、领口、袖口……处处写满了我原来同学的名字和祝福，各种各样的签名，象征着我和同学们的友谊，把原来黯然无光的校服变得十分耀眼，形形色色的签名，装点着这纯白的校服。（袖子上的条纹与校牌是淡蓝色的）让单调的校服显得格外有艺术感。

这校服是大家得知我要转学时，精心为我准备的，那天我穿着这校服走在校园里成了一道别有的风景线。

在衣领上有一小段用黑色笔写下的话语：小潘潘！祝你在别的学校依旧能够像现在一样优秀”。这是我的小闺蜜写给我的，你别看字比较草，这可是她写过最好看的字了，这些字小小的十分可爱，字的笔画有的连在一起，有的重叠在一起，有的向左边倾，有的向右边斜，有的，刚刚好。

衣领是淡蓝色的，这些字在淡蓝色的衣领上像是一群可爱的小企鹅，企鹅们排成一列，在淡蓝色的冰川上来回走动，这便是一种艺术，是闺蜜独有的可爱的艺术。

校牌的正下方有一大段文字是红色的，工工正正的笔迹，有模有样地矗立在那里，漂亮的排版，十分吸引人的眼球。这便是我原班主任的艺术品，上面写道：“文文！在这个班上你是老师的骄傲，你是一个听话能干的好孩子，你是老师的好帮手，愿你在全新的更加残酷的环境仍能保持优秀的成绩。爱你的常老师”。

这简单的话语却承载着老师对我的爱与期望，是无法用言语来形容的，它从字里行间流露出来，老师的一笔一划不是写在了衣服上，而是刻在了我的心间。

一笔一划是多么的漂亮工整，一笔一划是多么的简洁大方，这便是一种艺术的美，是老师用爱创造出来的漂亮、简洁之美。

这些简简单单的签名不止是一句话，一个祝福，一个名字，他是同学间友谊自然的流露，师生之情的充分体现，一件小小的校服，却承载着所有同学和老师的爱。

这是爱的艺术，是独一无二的艺术，是不可取代的艺术。

篇四：艺术之美作文800字

食物的“变形记”

小作家：罗浩洋

美就是艺术，艺术就是美。

平凡的餐桌上的食物，只有一种形式那就是纯色。虽然能满足我们的味蕾，但究其外表都是普通的，只有生日蛋糕，才能称得上是艺术。它是蛋糕师精巧技艺和审美相结合，所呈现出的精神世界。

别看蛋糕有时个头还没有一盘菜大，那为什么在许多人眼里更喜欢欣赏蛋糕之美呢？其实蛋糕的艺术做工都不简单，仔细观察，你会发现它的优雅与精致。

整个蛋糕呈圆形，表面的奶油上铺设一条由巧克力制成的棕色与白色相间的小路，小路周边是由抹茶曲奇制作成的绿化带，在道路的正中间，有一辆小小的汽车，它身穿一件红色的外衣，四个黑黝黝的轮子立在四个角落，展现了它的英姿挺拔。小路左侧则是由饼干粉铺成的石板小路，有一个“糖人”正朝小汽车的方向奔去。四面都是黑魆魆的围墙，将这个美丽的“世界”遮蔽着。蛋糕有三层：第一层的边缘是波浪状的白色奶油，明如玻璃锦缎；第二层则是一片碧绿的草原，还有几只灿烂的蝴蝶轻轻地驻足；第三层被丝滑的黑巧克力包裹着，一颗颗黑珍珠有序地给蛋糕缀上了一层美丽的花边。整个表面看上去不是童话，却胜似童话。讨好视觉、味觉的艺术，得到了淋漓尽致的发挥。

事实上，生日蛋糕的吃法也是一种艺术。必须讲究吃的顺序，否则你就会变成长满胡子的老爷爷了。第一时间定是用专门切蛋糕的刀，把蛋糕分成许多小块，然后把它装在巴掌大的纸盘里，分享给自己的家人或朋友。你别看分好，就可以放肆地吃了，错！应该先将先将蛋糕表层的装饰吃掉，再用勺子轻轻挖下一小块白色的奶油放入口中，根本不用嚼，含在嘴里就会化掉。唇齿间留下下一丝淡淡的清香。细细回味，奶油浓浓的气息回旋在口中。甜甜的、香香的味道直奔向胃里，在你的胃里欢快地打滚儿。再次拿起勺子，细细品味，或许能品出里面包含的亲人们的祝福以及劳动者的辛苦。

一个小小的蛋糕，不仅仅体现在食物味觉享受上，更是追求视觉、听觉、感觉的全面体会。艺术就顺理成章跃然于眼前。

走进大自然，皆是触手可及的艺术。一缕晨光，一抹晚霞，一声鸟鸣……让我们静心享受一切艺术之美。

篇五：艺术之美作文800字

抽象画中的一抹红

小作家；屈子扬

那幅抽象油画，就摆在我的卧室的柜子上，我一进门就可看见它。可从我看见这幅画的第一眼起我就不喜欢它。因为我压根儿就不知道那幅画画的是什么，它什么都不像。我觉得它就是一个幼儿园的小朋友学习使用颜料时随便用笔抹上去的，太难看了。此外更让人难以接受的是那幅抽象画上，还有一抹突兀的扎眼的红色显得怪怪的。整幅画在我灰色系的卧室风格中极为不协调，它被摆在哪里，我看都不愿多看它一眼。可妈妈却说这幅画很好，会让人看百看不厌。

一天闲来无事发呆中，无意识地看着这幅画。画面的上半部分被一片天蓝占据，像似朗朗晴空；下半部分被一片稻谷的黄与一点叶绿色所占据，像似秋收时麦田的场景。唯独那抹红我还是无法接受，如果没有那抹红地话整幅画将显得美好而十分的和谐，可那抹红色却偏偏出现在了里这幅画的中间，红色里面甚至还夹杂着少量的更为不协调的棕色和黑色。我盯着那抹红不由自主地联想起来，毫不夸张，我觉得那就是一鼻血。这还不算，就那么巧，它还就出现在了这画的中间让天空蓝也不是，红也不是，更让麦田丑陋不堪。我想，是个正常人，是绝对不会把这抹红画在画里面。应该是作者作画时不不心将红色颜料洒在画面上的。

这抹红，在画里面导致了这幅画极不协调，导致了这幅画与整个房间不协调。

每当我做作业中途想放松时，我要么去阳台看看花，要么就去看这幅画。慢慢地我发现这画常常能给我带来不同的面画：我从中看见的有时是高楼楼大厦，有时是荒郊野岭，有时是戈壁沙漠…而那红色却成了我想象的对象：有时是一辆大红的车，有时是一朵绽放的玫瑰……渐渐，我体会到了这抹红的作用。如果没有了这抹鲜红而只是单纯的蓝与黄，这幅画反而显得单调，无味了。只有加入了这与蓝黄格格不入的红，才能使画面灵动并鲜活了起来。那红，己成了这中幅画必不可少的一部分。

这副画的魅力可真大，我常常坐在这副画前慢慢地想，定定地看。每次，我看到的都不一样，想到的都不同。看这幅画，能使我平静，真的是百看不厌。渐渐地，我觉得这副画整个画面变得协调，整个房间也变得协调起来了。我不由地感叹：这画真美！那抹红真好。