2022老师网上在线教学工作总结作文

”疫情就是命令，防控就是责任”。面对疫情，校园生活按下了暂停键，作为老师，我们无法像医护人员一样冲锋陷阵，但我们以高度的政治敏感性“快速集结”，第一时间将教学工作迅速转移到“云端”，井然有序地开展线上教学工作。

线上教学为师生们带来挑战的同时，也潜藏着新的机遇。新园学校多次开展教研会、交流会，期望通过发现问题、反馈问题、解决问题的模式不断优化线上教学。

一。全体教师线上教研会

为进一步总结我校线上教学工作经验，提升教学质量，近日，学校召开线上教学阶段性总结交流会。会上将行政人员查课发现的问题以及教师在问卷星中提到的问题提出来讨论并把工作具体到个人，力求实现精细化工作，优化线上教学工作。

本次会议分为以下三个流程：一、教师代表及级长代表针对线上教学问题进行小结；二、教导主任小结并安排教学工作；三、校长布置任务并作会议总结。

二。各科组线上教研会

“教而不研则浅，研而不教则空”，为了全面提高各学科教学质量，梳理线上教学常规工作，分析“线上教学”的得与失，找到更加有针对性和实效性的途径与举措，不断提升教师的专业水平和学生的学习效果，新园学校教导处组织各学科开展了线上教研会，深入剖析了线上教学情况，并拟定了今后的工作规划和方向。

语文科组教研会

线上居家学习的这段时间，全体语文教师从三尺讲台转向方寸屏幕，积极备战线上教学。面对线上学习模式的转变，也为了提高线上教学的有效性，语文组开启了一场别开生面的线上教研会议和教研活动，老师们齐聚云端，积极钻研，别样的教学研讨会传递着别样的精彩。

首先，语文老师们分别就如何有效地检查课文背诵、组织听写，如何高效利用午练字等问题展开讨论，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出了解决问题的办法。接着，老师们就高月琴老师、谢若冰老师的线上展示课进行评课。

评课环节是在微信语文科组教研群以文字形式进行。在评课环节中，语文科组的老师们各抒己见，高度赞扬了高老师和谢老师的线上课程，有亮点和值得我们学习的优点，也为高老师和谢老师的课程提出了个人建议。

数学科组教研会

4月7日和8日上午，数学组开展了“线上小讲堂+线上云教研”活动，新园学校全体数学教师共同听课、研讨。本次活动由五年级赵老师和四年级冯老师的线上直播课拉起序幕。

每一次教研，老师们都会对线上教学进行分析、总结和经验分享。研讨线上教学遇到的困难和问题，并集思广益，找到解决的办法。评课环节以钉钉视频会议加文字表述的评课形式。线上评课教研活动是由科组长程金芝老师主持，在点评环节，数学科组的老师们各抒己见，为冯老师和赵老师的课提出了宝贵建议。

数学组线上教研活动的开展，真正落实了“停课不停教，停课不停研”，使得教师在家“研有所获，研有所得”，学生在家“学中有思，思中有悟，悟后有得”。

英语科组教研会

为了更好地呈现线上课堂的教学效果，在学校领导的高度重视和精心安排下，学校邀请厚街镇英语教研员秦美菊老师对我们的英语线上教学进行指导。本次教研活动由四年级尹老师的线上直播课拉起序幕。

英语科组的全体老师都参与到此次活动中来，评课环节有钉钉视频会议评课和微信科组教研群文字评课两种形式，英语科组的老师们各抒己见，为尹老师的课提出了宝贵建议。

今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅。一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。通过这次教研活动，老师们受益匪浅，将会继续探索信息化教学新模式，不断地钻研和改进自己的施教方法，及时总结经验，取长补短，保证线上教学更加有序、深入、高效的开展。

在疫情常态化背景下，进一步做好线上教学工作是挑战，更是机遇；是责任，更是使命。我校将继续深入开展线上教学研究与实践，不断总结经验、发现问题、持续改进，推动我校线上教学质量全面提升。