线上教学和线上辅导工作开展阶段总结作文

2022年，我市疫情形势严峻复杂，疫情防控压力尤为艰巨，教育教学面临新问题、新挑战。连山区教师进修学校小教部在精准防疫背景下，坚决遵守防疫规定，扎扎实实开展教研工作，全体教研员充分利用网络，通过QQ、微信、钉钉、腾讯会议、邮箱等途径，携手云端，切实开展扎实有效的教研活动，指导各校线上教学和辅导工作，实现了工作防疫两不误，教研教学同步行。

Part01

从高从严，统筹安排

按照市教育局《关于进一步加强全市中小学线上教学和线上辅导监管工作的通知》及市区两级教育局、进修院校相关工作要求，结合当前我区小学线上教学的实际，为强化研训部门的服务职能和指导作用，提高线上教学质量，小学研训部对进一步加强教研指导工作从学好相关文件、建好“两个群”、做好学科全覆盖线上巡课指导、做一个“微讲座”、发现一个典型、形成一份有价值的总结六大方面做了具体安排。尤其是第三项做好学科全覆盖线上巡课指导工作，是这学期当前形势下的重点工作，进修学校就这项工作专门召开了全体教研员线上会议，霍铁英主任给六个学科教研员分解了具体巡课任务、提出明确要求，并在基层学校教学副校长工作群中下发了详细通知。宋桂芬校长和主管小教部工作赵晓芳副校长对加强线上教学和线上辅导监管工作非常重视，进一步做了重点强调。

教研员线上巡课指导安排：

XX：实验小学、站前小学、钢屯小学、白马石乡九年一贯制学校小学部

XXX：东城世纪小学、化工一小、锦郊小学、沙河营乡九年一贯制学校小学部

XXX：世纪小学、化工四小、寺儿卜镇九年一贯制学校小学部、孤竹营乡九年一贯制学校小学部

XXX：兴工小学、渤海小学、新台门镇九年一贯制学校小学部、老官卜小学

XXX：连山世纪小学、炼化小学、塔山八一希望学校

XXX：曙光小学、胜利小学、山神庙乡九年一贯制学校小学部

Part02

云端巡课，两级联动

1、线上沟通，走进课堂

通知下发后，各小学积极响应，纷纷邀请进修学校小教部教研员“入校”进群听课指导、参与教研活动。为了便于指导交流，各科教研员建立了线上巡视指导微信群，先后加入全区城乡共22所小学139个班级的微信群、钉钉群、腾讯会议等，很快熟悉了参与课堂的路径，对线上教学线上辅导情况进行巡课指导。虽是居家办公，但他们每天都忙碌的穿梭在云课堂、学科教研群中。

2、巡课指导，教研助力

各学科教研员通过网络平台，按照线上巡课指导分工表的安排，加入该校班级群，有计划地对各个学校线上教学开展情况进行全覆盖的巡查和不定期的随机抽查，共听、共学、共研。主要完成两项工作，一是全面掌握各校线上教学和线上辅导常规工作整体运转情况，及时发现问题，反馈问题，确保线上教学线上辅导的高质量完成。二是教研员根据所任学科的教学内容、教学进度、教学组织、师生互动、线上辅导、作业布置与批改等情况进行深入了解和跟踪，搜集整理信息，对好的做法、好的经验、好的典型及时分享，推荐学习。针对学科线上教学、辅导、教研中存在的普遍问题和个性问题进行专门的分析研判，采取即时教研或集中教研、提出解决方法，指导学科教师抓实、抓细各环节要求和质量标准。

从教研员巡课的整体反馈情况看，我区各小学领导高度重视线上教学和辅导工作，把关定向，责任到人，每个领导负责一个年组的教育教学工作，全程参与教育教学活动，严督促、多鼓励、勤指导。老师们更是付出比线下教学还多的辛苦，专心学习、精心备课、耐心辅导、凝心教研，还要做好与家长和学生的沟通协调。巡课中大家也发现一些线上教学问题，如课堂管控不到位、个别老师对软件应用不熟练、有的教师课前准备不充分语言出现随意性、个别农村学校教师对学生作业书写要求不严，学生作业字迹潦草不工整等问题。教研员都及时与老师和领导进行了反馈，共同寻求解决措施，期待有所改进。

语文教研员刘壮老师除了积极参与城乡四所巡课学校的24个云课堂，还关注到村级小学——钢屯宏达希望小学6个年级共7个班的教学情况。他巡课的这几所学校包括村小大部分教师都满有教学仪式感、庄重感。教态端正，有重点讲解，有师生互动，有难点答疑，有作业辅导。老师们非常认真负责，时刻关注学生的学习状态与习惯养成和线上的教学卫生。大部分教师课前准备充分，详尽备课，精心制作课件，即使课件是共享的，也都能比较恰当地使用。

数学教研员XXX老师通过巡查了解到班主任大多数和在校一样全天在网络上组织学生学习，时刻监督学生的课堂学习情况。上午学生边观看电视教学边进入钉钉群或腾讯会议，打开视频，教师监督学生的听讲情况，只有微信群的班级，班主任要求家长把学生的学习情况录像，发到群里，以便管理；下午教师线上辅导，都能有针对性的对上午的直播课进行补充讲解，完成线上答疑，查缺补漏，布置的作业及时批改、反馈、总结。老师和家长在群里共同交流孩子的学习情况。

数学教研员XXX老师白天起早听课、参加辅导，晚上也跟着任课老师们一样贪黑，给班级的学生作业用文字表扬或发表情鼓励。4月7日王老师全程参与了世纪小学五年数学组70分钟的线上教研，真诚地和老师交流自己的想法和建议，使大家对第四单元内容有了更深刻的理解，为高效高质开展好本单元教学打下良好的基础。施校长在教研总结中说有教研员的倾情助力、悉心指导，教师们的携手同行，共学共研，线上教学定会更扎实有效！

英语教研员XXX老师巡课的四所学校线上辅导做得扎扎实实，每日下午辅导都能衔接上午的直播课进行重点知识的讲解和补充，并通过不同的方式完成线上答疑、纠错、评价、作业布置等任务，及时将学生的学习情况与家长进行反馈。4月2日康老师参与了渤海小学英语学科线上教研活动，她结合英语老师的直播辅导对英语组教师进行了“如何提高小学英语线上课堂教学质量”的专业培训，并提供可行性的建议和措施，助力线上英语教学提质增效。

道德与法治教研员XXX老师觉得各校领导重视、教师付出更多辛苦的同时，也得到了家长的理解、支持与陪伴。在校领导、教师、家长、学生的共同努力下，创造出一个个积极向上的温馨的空中课堂，能让学生健康快乐的在家完成生活和学习。她参加了炼化小学和连山世纪小学线上校本教研，教研活动及时总结了线上一个月教学、辅导的工作经验和不足，交流了如何使用教材、把握教材，跟上进度，提高效率，为教师今后线上教学顺利进行打下扎实基础。

科学教研员XXX老师在巡课中发现每位教师都做到了一对一辅导批改作业，认真负责、细致入微，一一点拨，经常工作到深夜。曙光小学四年组校本教研活动《落双减、抓习惯、重方法》，及时总结教学辅导经验，交流教材使用、研讨教学方法，教研会真实、扎实、有效，为教与学起到推动作用。胜利小学的心理健康教育“公益”专题讲座，是一节特殊时期的特别“课堂”，既减轻了学生心理压力，又拉近了学生和学校、老师的距离。

Part03

共研共为，协同推进

一场疫情打破了原有的生活节奏，但是在网课下每个人都没有松懈，各校领导、师生与家长携手并进，“停课不停学”，最大限度的利用云课堂，保证了线上教学及辅导的质量。进修学校小学研训部与基层学校师生一起，“居家不停研”，携手云端、共克时艰。下一步小教部将继续加强线上巡课指导，总结典型经验、抓住主要问题，采取“线上线下混合式”的教研模式召开各学科教学研讨会，做好一个“微讲座”，形成一份有价值的总结，充分发挥研训部门督导、引领、支撑作用，服务学生全面发展，赋能教师专业成长，助推全区小学线上教学工作平稳、有序、高效开展。

愿疫情早日过去，我们校园相见！