高级中学秋季第一学期学校工作计划（精选4篇）作文

篇一：高级中学秋季第一学期学校工作计划

一、指导思想

坚持以____思想为指导，深入贯彻落实全国全省全市教育大会精神，重视加强党组织建设，切实加强党风廉政建设，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面遵循教育教学规律，全面遵循学生身心发展规律和认知规律，全面深化教育教学改革，全面依法从严治校，努力打造品牌学校。牢牢抓住“走内涵发展之路，创全国一流名校”这一战略目标，全面深入贯彻落实五项举措，努力养成六种好习惯，自觉落实八讲，以“追求卓越、脚踏实地”的学校精神为指引，以队伍建设为根本，以深化教育教学改革为动力，以让学生全面发展、学有所长为目标，扎实开展四会五有教育，全面提升学生综合素质；全力领会实施五四三教学理念和四环节课堂教学模式，深入推进课堂教学改革，强力打造限时互动高效素质课堂，使我校教育教学质量再上新台阶，努力实现“让学生健康可爱、让老师内心幸福、让学校风清气正”的办学愿景。

二、工作目标

1、办学目标：办有中国特色、中国风格、中国气派的现代化学校。

2、教育教学目标：扎实开展四会五有教育，提升学生综合素质；深化教学改革，全力领会实施五四三教学理念和四环节课堂教学模式，强力打造限时互动高效素质课堂，提高教育教学质量。

3、管理目标：创出让学生家长老师满意、社会公认的良好校风。

4、教学质量目标：教育教学质量位居同类学校前列，赶超全市一流学校。

5、创建目标：创教学质量先进学校，创全国文明学校，创全国一流名校。

6、学校愿景：让学生健康可爱、让老师内心幸福、让学校风清气正。

三、计划措施

（一）加强政治理论学习，严守政治纪律

严格落实党委会议第一议题制度，严格执行理论中心组学习计划，深入学习贯彻____思想和__大精神，深入学习贯彻全国全省全市教育大会精神。深入开展党史学习教育，不忘初心，牢记使命。持续开展“两学一做”学习教育，学习党章党规，学习____系列重要讲话精神。深刻领悟“两个确立”，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定中国特色特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚决维护____在____的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央和上级党组织保持高度一致。

（二）队伍建设

思想决定高度，思路决定出路，理念决定方向，实干决定成败。学校发展的关键和成败取决于教职工队伍的整体素质，学校管理的好坏关键在于领导干部队伍的整体素质。我们要以高度的责任感和使命感，努力打造一支强有力的干部队伍和高素质的教师队伍。

1、重视和加强干部队伍建设，努力打造一支政治素质高、思想作风正、服务意识好、工作能力强的干部队伍。

校委会成员要加强政治理论学习，不断提高自身修养，做到勤政务实、清正廉洁、团结奉献、吃苦在前、享受在后、严于律己、宽以待人。牢固树立大局意识、责任意识、团队意识、服从意识；注重培养吃亏精神、吃苦精神、实干精神和担当精神；不断提高协调能力、沟通能力、攻坚能力和创新能力。要讲政治、讲组织、讲纪律、讲服从，要增强工作的主动性、创新性，做到既有分工又有配合，大事讲原则小事讲风格，要以良好的精神状态、积极的工作作风，千方百计、想方设法出色地完成分管的工作。

2、重视和加强教工队伍建设，努力打造一支政治过硬、纪律严明、作风优良、敬业爱生、业务精湛、能打胜仗的高素质教职工队伍。

（1）加强师德师风建设。教师素质，师德为先，要始终坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。加强政治学习和理论学习，要定期召开政治理论学习会议，提高广大教职工的政治理论水平和思想政治素质。深入开展向张桂梅学习活动，寻找身边的张桂梅。开展感动校园人物评选活动，用身边的模范人物引导每一位教职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师。

（2）搞好校本培训，提高教职工的业务素质。主要坚持做好以下几项工作：一是每天写不少于200字的读书笔记，并定期交流。二是每周召开一次备课组会议，每周召开一次处室会议。三是每学期举行一次教育教学论坛，两次教师讲堂。四是积极开展同备课组、同学科组的校本研修。五是采取“走出去、请进来”的办法，加大开放学习的力度，积极参加上级组织的有关业务学习活动，同时请校内外专家做专题讲座。六是开展校校之间的交流学习活动，相互取长补短。

（3）推行名师工程。鼓励并促进教师们由教书匠向专家型、学者型、教育家型转变，建立名师成长档案，为每个教师成为名师创造条件和创设良好的成长环境，加强名师培养，努力构建“教坛新秀——教学能手——骨干教师——市级名师”的教师梯级发展平台，争取创出一批全国一流名师。

（4）抓好青年教师队伍的培养。一是充分信任和尊重青年教师，给他们压担子。二是发现和培养优秀青年教师，为他们的快速成长提供条件。三是开展青蓝工程，新老教师相互帮助，相互提高。四是开展青年教师公开课活动，提高青年教师的实战能力。开展青年教师基本功大赛活动，35周岁以下的教师做到四个一：上一次组内公开课，写一篇特色教案，写一篇教学反思，主持一次组内主题教研活动。

（5）进一步加强年级组管理。在学校办学理念的指导下，制定年级的工作目标，统一思想，形成合力，发扬甘于奉献、勇于吃苦、团结协作、开拓创新的精神，通过常规管理，狠抓学风建设，营造良好的学习氛围；狠抓目标落实，向教学各环节要质量。

（6）加强学校行政管理队伍建设，进一步增强广大行政管理人员的纪律性、责任心和服务意识。行管人员要认真履行各自的岗位职责，要严守工作纪律，尽职尽责，坚持每天写不少于200字的读书笔记，参加每周一次的处室会议。

（7）重视班主任队伍建设，努力打造一支德才兼备的优秀班主任团队。班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人和导师，对学生德、智、体、美、劳全面发展负总责，所以班主任工作使命神圣，任务艰巨，责任重大。广大班主任要不断加强自身修养，不断提高班级管理能力，努力带出一支班风正、学风浓的优秀班集体，为创全国一流名校奠定坚实的基础。今后评优、评先、职称评聘、干部选拔要向班主任尤其是优秀班主任倾斜。

3、努力打造一支务实高效、团结奉献的教工团队。每一位教职工要具有大局意识，服从意识，个人利益服从学校利益。要讲政治、讲组织、讲纪律、讲服从、讲团结、讲干劲、讲奉献、讲成绩。互相尊重、互相理解、互相宽容，互相支持、互相关心，要大事讲原则，小事讲风格，努力共创一支顾大局识大体、讲组织讲纪律讲服从、敬业奉献、团结高效、综合能力强、业务素质高的优秀教职工团队。

全校教职工要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”和“学校是我家，发展靠大家”的思想观念，舍小家顾大家，把学校看得比自己的生命都重要，切实增强“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的责任意识，倡导“早干晚干早晚要干的事务必要早干”的工作作风，以只争朝夕、时不我待的精神状态敢拼会赢。强化责任意识，自觉躬身入局，主动担当作为。拉高标杆、高位对标，与最优者对标、与最强者比拼、与最快者赛跑，让正抓实干、埋头苦干成为三高人的特质。用“艰难困苦、玉汝于成”来不断自勉，在“走内涵发展之路，创全国一流名校”的目标指引下，牢记七有（心中有梦想、胸中有全局、肩上有责任、眼里用问题、脑中有思路、手上有招数、脚下有路子），落实七多（多读、多学、多听、多背、多做、多悟、多写）要求，发扬五干（心甘情愿的干、身先士卒的干、坚定不移的干、尽心尽力的干、持之以恒的干）精神，提升三重境界（应该做到的事情要尽心尽力做到最好，努力做到的事情要废寝忘食做到极致，做不到的事情要鞠躬尽瘁创造神话），努力养成六种好习惯（让修身处事成为一种好习惯，让尊重、理解、宽容、关心、支持成为一种好习惯，让讲政治、讲组织、讲纪律、讲服从、讲团结、讲干劲、讲奉献、讲成绩成为一种好习惯，让健身、学习和反思成为一种好习惯，让吃苦耐劳、坚韧不拔成为一种好习惯，让把学校看得比自己的生命都重要成为一种好习惯），做到每日三问（今天我主动工作没有？今天我和学生谈话没有？今天我和同事一起健身没有？），努力实现六最（最远的目标、最高的标准、最严的要求、最快的落实、最大的努力、最好的结果），带着梦想、带着激情、带着责任、带着智慧、带着韧性，无私、无悔、无怨、无怒地工作，尽心尽力地把每件事情做好做实，为学校实现强校梦、名校梦做出自己最大的贡献。

（三）德育和学生管理工作

学校教育，育人为本；素质教育，德育为首。德育是塑造学生心灵的工作，我们要坚持育人为本，德育为先，把立德树人贯穿于学校教育教学工作的全过程，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。

1、加强德育工作建设，构建学校德育工作的实施运作体系。

健全德育工作领导机构和工作常规制度，确立三条线实施德育工作：德育分管校长——政教处——班主任为主体的常规德育工作体系，加强德育和日常管理，促进德育工作的开展；以“教学分管校长——政教处、教务处——学科组科任教师”为主体的教学中德育渗透和德育课题研究体系，保证德育融入课堂教学和学生的学习活动之中；以“团委——学生会——班委会、团支部——班级小组——学生”为主体的自我德育教育体系，使学生成为德育活动主体。

同时建立“学校——家庭——社会”三维德育体系。三条线、三个维度紧密结合，形成全力构建学校德育工作的实施、运作体系，打造全国一流名校的德育管理模式。

2、加强德育常规管理工作，养成教育常抓不懈

建立健全学生常规管理制度，抓好学生日常纪律、卫生打扫及保洁、阳光大课间活动、仪容仪貌的检查公布、文明班级评比工作，做到检查及时，公布及时，评比及时，做到发现问题及时反馈及时纠正，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为学生终身发展打下良好的基础，按照全国一流名校的标准严格要求，努力创建“文明守纪、团结进取”的良好校风。

3、扎实开展四会五有（学会做人、学会求知、学会处事、学会生活；有健全的人格、有健康的身心、有渊博的知识、有自己的特长、有强烈的社会责任感和担当精神）教育，全面提升学生综合素质，拓展并深化四会五有的内涵，积极开展德育实践活动。

一是编制校本课程《__市第三高级中学综合素质手册》，为我校德育工作的理论指导，搭建我校“走内涵发展之路，创全国一流名校”德育管理平台，使之成为我校德育创新的亮点和品牌。

二是创新德育模式，深入细致地丰富四会五有的内涵，把四会五有与学生一生的健康成长紧密融合，与实施素质教育，培养学生良好的品格和健全的人格及体魄有机统一。把四会五有的内涵有效融入到生动的德育实践活动中，以德育实践活动为载体，利用班会、团课、重大节日、国旗下讲话等开展一系列内容丰富、形式多样的德育专题活动。做到德育活动主题鲜明，活动开展及时，活动过程扎实，活动效果显著。

三是严格落实《__市第三高级中学学生守则》和二十四字要求（心中有梦、肩上有责、律己守规、分秒必争、勤学苦练、不懈奋斗）。

四是深入扎实开展“懂规矩、守纪律、有教养、做文明人”主题教育活动和“让轻声漫步成为一种习惯”规范行为教育活动，培养学生良好的品德和行为举止。要把“懂规矩、守纪律、有教养、做文明人”和“让轻声漫步成为一种习惯”教育活动贯穿学生的日常生活和学习活动之中，让学生学会做人，学会处事，提高学生的综合素质，让每个学生都真正成为“讲文明守纪律有教养”的高素质人才。

五是重视和加强学生良好习惯的养成教育，把好习惯养成贯穿于四会五有教育的全过程。教育就是养成良好的习惯，好习惯就是一种好思想、好态度、好修养、好美德、好行为、好品质。学生应该养成以下六种好习惯：文明守纪、团结进取的好习惯，尊重、理解、宽容、友善、忍让的好习惯，知恩、感恩、报恩的好习惯，自主高效的好习惯，吃苦耐劳、坚韧不拔的好习惯，责任和担当的好习惯。

六是自觉落实每日三问，让学生自省自励。今天我遵守纪律没有？今天我上课积极发言没有？今天我做好事没有？

4、加强班主任队伍建设，突出班主任在学生德育教育和学生管理工作中的主导地位。首先要十分重视和加强班主任队伍建设，要选好用好班主任，让德才兼备、能力出众的优秀教师担当班主任；其次认真组织班主任的培训和学习，深刻理解四会五有的德育理念，树立现代的育人观，不断提高班主任的自身素质和综合能力。再次定期召开班主任会议，定期举办班主任经验交流会；最后要加强班主任的管理和指导。

5、加强校园文化建设，丰富校园文化生活，使文化育人达到润物细无声的效果。

一是不断完善校园文化建设，把校园的绿化、美化、净化和校园文化有机结合，力求自然景观与人文景观和谐统一。

二是加强班级文化建设，做到年级有主题，班级有特色。高一年级以养成教育为主题，高二年级以培养健全人格为主题，高三级以责任教育为主题，深入开展一系列德育教育活动，促进学生综合素质的全面提高。

三是开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的校园文化生活。扎实开展课前一支歌活动，继续坚持开展阳光大课间活动和社团活动，完善学生品格，促进学生健康成长，让每一个学生都成为骄傲的三高人。

6、重视和加强家教工作。定期召开家长会，设立家长开放日，让家长走进学校，让家长参与学生的管理工作。学校、班主任科任老师要加强同家长的联系，老师要主动家访，零距离地与家长和学生沟通。

7、要形成一个人人德育的良好育人环境。学校每位教职工都是德育工作者，德高为师，行为世范。教育无小事，事事都育人；教师无小节，处处是楷模。

8、搞好阳光大课间体育活动。

（四）教学工作

教学质量是学校的生命，学校的中心工作就是教学工作。全体教职工都要树立教学为中心的思想，服务服从于教学工作。狠抓教学常规管理，积极深化课堂教学改革，形成良好的教风和学风，促使我校教学质量不断提高。

1、抓常规，重过程，求高效

一是深入领会贯彻落实五四三课堂教学理念及四环节课堂教学模式，强力打造限时互动高效素质课堂。更新教育观念，增强教育智慧，领会课改理念，通过组内教研、公开课、教学论坛等活动，推动限时高效互动素质课堂教学改革向纵深发展，在限时的基础上，要把重点放在课堂的高效、素质上。教师要领悟课标，吃透教材，了解学生，驾驭课堂，让学生主动参与，勤于思考，踊跃发言。

二是严格落实学校领导带头检查的课堂巡查制度。不仅在教室外检查，更要进教室随听随查。主要检查教师的侯课、有无私自调课、是否有课堂教案、课堂学生的精神面貌、课堂学生的参与率、教师课堂教学的有效度、课堂教学秩序等，检查结果及时公布反馈到个人。

三是加大教案和作业检查力度。组织好预习测试、周练、段考及期末考试。定期开展教学质量分析，要求任课教师分析到人，及时找出切实可行的措施。

2、扎实做好教科研工作，深化课堂教学改革，助推学校教学质量再上新台阶。

一是深化课堂教学改革，深入领会实施五四三课堂教学理念和四环节课堂教学模式，强力打造限时高效素质课堂。认真贯彻领会“问题导学、引人入胜、扣人心弦、人人参与、时时参与”二十字课改要求，积极探索教与学的关系，使之相互促进、相互提高。要求每节课最多讲授25分钟，至少留15分钟交给学生。认真贯彻领会“感知理解、识记练习、分析推理、归纳综合、运用创造”二十字课堂教学要求，做到教与学的有机统一。

二是加强科研引领，重视教研活动，做实集体备课。（1）以备课组为单位，坚持校领导分包备课组的周教研制度，备课组长要高度负责，每周教研要有议题，有中心发言人。通过扎实的教研活动，统一思想，明确目标，增强教研组的凝聚力，打造全国一流名校的教研团队。（2）以备课组为单位，坚持日备课制度。备课组长负责，要把集体备课落实到实处，在吃透课标的基础上，注重整体教学水平的提高。（3）学校评选优秀备课组。

三是扎实推进教科研专题活动。定期举办教学论坛，让系列的论坛活动成为全体教师交流、展示、提升素质的平台。

3、加大校本课程开发力度，人人都有校本课程。

4、不断提升四种意识和能力（问题意识和能力、思考意识和能力、反思意识和能力、创新意识和能力），用四种意识和能力来解决教育教学中的实际问题。

5、认真贯彻落实《市三高作业监控实施方案》，严格控制作业时间，切实减轻学生过重的课业负担。

6、重视和加强毕业班工作。

7、重视和加强语数外基础学科的教学，探索语数外三大学科的学科规律，大面积提高及格率和优秀率。

8、做好数学、英语、物理、化学练习案的编写、使用、保存、检查、反馈。使练习案作为引导学生预习探究、交流反馈、点拨提升、运用创造的学习方案，成为我校教学改革的亮点。

9、重视体、音、美、信息技术、心理健康、安全教育等学科教学，加强对学生生涯规划的指导，促进学生全面发展和谐发展。

10、培养学生特长，造就复合型人才。在未来社会中，全面发展、学有所长的复合型人才，其发展潜力和成长空间巨大。学校应给学生发展特长提供有利条件，教师应善于发现学生的特长，并有针对性地培养。（1）开展第二课堂，培养学生特长。第二课堂形式可以多种多样，文科类可以开展阅读与欣赏、主持与朗诵、专题讲座、社会调查、英语角、文学创作等活动。理科类可以开展科技实验、科技创作、航模制作、机器人、网页制作等活动。体音美学科可组织各种兴趣组和文体队。（2）组建学生社团，发展学生特长。学校制定学生社团章程，指导学生组建各种社团。可以组建舞蹈团、器乐团、合唱团、书法社、英语社、文学社、读书社、科技发明社团、心理健康社团、环境保护社团等，各社团依照章程开展活动。（3）学校搭建平台，让学生展示特长。学校不定期举办各种各样活动为学生搭建展示特长的舞台。举办运动会，让有运动特长的学生在赛场上展示；举办艺术节，让有文艺特长的学生在舞台上展现；举办诗歌朗颂会、英语演讲赛、学科竞赛、摄影展、绘画展、书法展、创作展等，让每个学有所长的学生都有展示自我的机会，让更多的学生陶醉在成功的喜悦中，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。

（五）安全工作

安全大如天，安全工作是学校的头等大事。

1、加强师生安全教育，切实增强广大师生的安全意识。

2、建立健全各项安全制度，确保各项制度落实到位。建立责任追究制，谁主管谁负责、谁落实谁负责。

3、加强行政值班，严格执行校领导带班制度。加强门卫值班，严格执行外来人员电话预约制度和外出人员离校制度。

4、做好法制宣传工作，提高广大师生的法律意识，做到知法、守法、护法。

5、重点做好学生防交通事故、防溺水、防欺凌、防性侵工作。

6、扎实做好双重预防体系工作。

7、加强车辆管理，严禁外部车辆进入校园。

（六）行政管理工作

1、加强日常行政管理，树立“管理即服务”的意识，增强服务教学一线的意识。要严格考勤、严格管理、真抓实干、狠抓落实，杜绝迟到早退现象。行政人员要高标准高质量及时完成各自的工作。严格落实每周一次的处务会制度。

2、重视和加强行风建设工作，严格规范办学行为，尊重和关爱学生，不体罚和变相体罚学生，不有偿补课，不私订教辅读物，办人民满意的学校。

3、重视和加强宣传工作，成立宣传工作领导小组，做到每次活动都有报导，认真及时记录活动情况，整理保存好活动资料。

4、加强工会工作，组织教职工开展文体活动，丰富教职工的文化生活，定期召开职代会。关心在职和离退休教职工的生活，多为他们排忧解难及时慰问患病教师和离退休教师。

5、加强健康教育，养成良好的生活卫生习惯。高度重视师生的心理健康，促进师生身心和谐发展。关爱贫困师生，加大资助力度。

6、遵守并完善财务制度，规范财务管理和资产管理。及时做好日常维修工作，确保学校各项工作顺利进行。做好增收节支工作，节约用电、用水、办公用品，全体师生都要增强节约意识，建设节约型学校。

7、重视文明校园创建工作，搞好爱国卫生工作和全市创建全国文明城市工作，争创全国文明学校。搞好社会治安综合治理工作、民主评议学校行风工作。

（七）提高政治站位，重视和加强意识形态工作

意识形态工作，是党的一项极端重要的的工作。学校肩负着立德树人、教书育人的重大使命，是党的意识形态工作的战略要地。深入贯彻执行教育局党组《落实党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》，强化阵地管理，把握正确导向。强化队伍建设，提升履职能力。强化责任担当，站稳守住意识形态工作前沿阵地。

（八）聚焦全面从严治党，加强党风廉政建设

以党的__大和____系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实__届中纪委__次全会精神、全市教育系统党风廉政建设会议精神，做好以下几方面工作：

1、推进两学一做学习教育常态化制度化。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》，学习《中国共产党章程》，学习____系列重要讲话，写出心得体会，以党小组为单位座谈，由党小组长汇总座谈情况。做到学思践悟，努力做“四讲四有”合格党员。

2、严明党的政治纪律和规矩。严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。坚决做到“四个服从”和“五个必须、五个决不允许”。认真开展标本兼治以案促改活动，开展纪律作风大整顿活动，对学校考勤、假期值班、评先评优等工作从严执行。

3、落实好主体责任，围绕市教体育局20__年党风廉政建设目标责任要求，校长要坚决履行好党风廉政建设全面领导责任，并督促班子成员履行好“一岗双责”。班子成员按照分工，按照“一岗双责”的要求，肩负起管理和服务职能，围绕服务教育教学开展工作，特别关注基建维修、师德师风、职称评定、评优评先等重大问题，关乎教职员工切身利益和社会关注度高的问题，不能出现违反廉政建设和腐败现象，每位校委会成员对我校的党风廉政建设工作一定要放在心上、抓在手上、扛在肩上、落实在行动上。

4、书记校长至少上党课两次，至少约谈班子成员和中层领导关于廉政建设谈话两次；领导班子每学期召开民主生活会一次，确保每次民主生活会能够做到查摆问题、落实整改、反思提高，从而促进我校党风廉政建设和教育教学工作。

5、严格执行“三重一大”事项集体决策制度，按照学校实际，开列有可能出现的党风廉政建设问题的清单，在实际工作中逐步落实，在平时工作中发现矛头要及时提醒，做到“咬耳、扯袖”甚至“红脸、出汗”，做到抓早抓小，最大限度的挽救同志。着重在重大项目、重大资金、重大人事调整、评优评先和晋级晋职、物品采购和校园维修、教辅征订、教师安排、执行规章制度不严、乱收费、有偿补课、向家长索要好处或者收取家长好处、违背八项规定和《准则》《条例》的违规违纪违法事项等方面加大监管力度。把纠正“四风”与师德师风建设问题结合，两手抓，两手都要硬。坚持纪挺法前，纪严于法，用严格的考勤、奖励、激励制度激发老师的敬业精神和良好的工作作风，用宣传教育和典型案例引导老师认清当前形势，杜绝有偿补课、有偿办班、违规征订教辅、收受家长财物、体罚学生等违背教师职业道德问题的发生。

6、签订《20__年度党风廉政建设责任书》，开展廉洁文化进校园和廉政教育进课堂活动。利用校园网、校园广播、黑板报、微信等媒体，宣传廉政建设和廉洁文化，形成校园风清气正，老师干事创业，学生勤奋学习的良好氛围。

潮平两岸阔，风正一帆悬。机遇与挑战并存，希望与困难同在。时不我待，时不等人，愿我们追求卓越、团结拼搏、开拓创新、脚踏实地，心往一处想，劲往一处使，凝心聚力、齐心协力、尽心尽力，努力养成六种好习惯，自觉做到八讲，落实五项举措，强力打造学校核心竞争力，努力实现让学生健康可爱、老师内心幸福、学校风清气正的办学愿景。征途漫漫，惟有奋斗。我们三高全体师生决心以旺盛饱满的精神状态，以一往无前的奋斗姿态，积极主动地投身到三高发展的洪流中，全力书写我校高质量发展的奋进之笔，努力办老百姓家门口的好学校。

篇二：高级中学秋季第一学期学校工作计划

新的学期，在县委、县政府的领导和县教育局的具体指导下，我校将认真贯彻落实党的__大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学政治方向，努力办好人民满意的教育。为确保学校各项工作高效、有序开展，现将本学期工作计划如下：

一、加强党建工作，推动全面从严治党向纵深发展

1、坚持以政治建设统领党建工作。认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，严明党的政治纪律和政治规矩，教育引导广大党员教职工树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终同以____为核心的____保持高度一致。严格执行《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，确保党中央的重大部署和省市县委的重要决策不折不扣地坚决贯彻落实到位。

2、深入学习____思想，扎实推进党的思想建设。坚持不懈地用____思想和党的__大精神武装全校党员干部，认真落实校党政领导班子和党员学习计划，充分利用党员活动室等阵地，通过组织集中学习、专题研讨、专题辅导、党员大课堂、教师大讲堂等多种形式，切实提升学习实效。要把____思想和党的__大精神作为思想政治教育和课堂教学的重要内容，有效推进党的创新理论进学校、进课堂、进教材。

3、持续推进意识形态工作责任制落实。全面加强对意识形态工作的领导，推动意识形态工作“六项制度”的落实，坚决维护意识形态领域安全。将意识形态工作纳入党员干部教育、师德师风建设、学生思想道德教育，推进意识形态工作良性开展。深入学习____在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实加强青年教师和学生思想政治工作，切实构建“三全”育人格局。

二、加强德育队伍建设，进一步完善师德师风档案

1、提高全体教师师德师风修养结合相关法律法规，省市县规范办学系列文件、师德师风建设材料，集中学习和自主学习相结合，采取检查学习笔记、闭卷考试、集体观看相关影视资料、征文比赛、演讲比赛、书法绘画展览等形式，确保每个教师知法、懂法、熟练掌握运用，内化于心，外化于行。把教师学习过程和考核结果同工作考勤结合起来，载入每个教师师德师风档案，作为绩效考核、教育局师德师风年度考核、人事部门年度考核、评优评先，晋级表彰的依据之一。每学期期中和期末开展规范办学行为调查问卷，问卷结果载入师德师风档案，违反师德师风的教师，各种评优评先考核一票否决。

2、抓住关键，提升班主任工作能力分年级每周召开一次班主任工作安排暨学习交流培训大会。由年级部反馈各年级部上月工作中出现的问题和好的解决办法，每月每个年级部选出一名优秀班主任介绍本月工作得失，并安排下月重点工作和工作思路，在工作安排和交流讨论中让班主任学会本年级部和其他年级部工作方法，帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验，促进班主任成长。

3、努力构建德育工作体系建立健全德育管理制度，明确岗位职责，将德育工作纳入学校整体工作计划，贯穿学校管理的每一个环节。坚持党对思政课建设的全面领导，把加强和改进思政课建设摆在突出位置，充分发挥党员教师的先进模范作用，形成教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。协同学校团委加强共青团建设，在德育工作中发挥共青团的思想性、先进性、自主性、实践性优势。

三、要始终突出以教育教学为中心，全力提升教学质量。

1、一如既往抓实教学常规。教务处和年级部要不断强化教学常规工作的指导和检查，督促各学科教师把备课、候课、上课、巩固、检测和辅导等常规工作落到实处，向教学常规要秩序、要质量。备：要下功夫备好学情、备好教材、备好辅助资料；讲：要重视启发、重视互动、重视评价；练：要精心设计、方法灵活、及时评价、课堂运用；批：要及时批、全面批、做好批改记录；辅：要体现及时性、针对性、灵活性、时效性；研：要对备讲批辅练进行全过程研究。

2、继续落实因材施教教学思想，实行“一生一策”的精准教育。一是建立档案。要建立学生素质发展档案，及时掌握学生素质发展变化，进行研究和数据分析，及时制定、实施培优扶弱方案，及时开展反思评价。二是定制辅导。尊重个性差异、个体差异，立足评价情况，本着“缺什么补什么”，有针对性开展培训、练习、指导、心理疏导等工作。三是正向激励。落实情感关怀、精神引领、物质激励、荣誉鼓舞等各类举措，促进学生学业成绩不断进步，综合素质不断提升。

3、要使艺体教育真正成为我校的特色。认真落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出的“学生全面而有个性发展”、“普通高中多样化有特色发展”，“实现学生共同基础上的个性发展”的要求，充分发挥我校艺体教师和引进的音乐、美术、传媒、舞蹈等专业培训社团的作用，将特色项目打造成学校特色，进而形成特色学校，培养德智体美劳全面而有个性发展的有用人才。

4、助推教师信息化应用能力提升，加快我校教育教学和信息化的深度融合与创新发展，让科技手段助力教学质量提升。提升学校的教育教学质量，一是要继续聚焦课堂，明确提出向40分钟课堂要质量。每一位教师都要聚焦课堂40分钟的教学安排，无论是备课、上课，还是课堂练习，都要围绕课堂40分钟教学效益的提升来组织开展。二是要聚焦信息化能力提升，学校将大力推进信息化手段在教育教学中的应用，全面提升学校管理者于信息化能力提升的领导力、提升全体教师在课堂教学中的信息化能力提升的教学力。力争有序有效完成我校信息化能力提升2。0工程整校推进工作，从而助推广大教师借助于信息化教学手段，做好学情分析、教学设计、学法指导和学业评价工作，真正使信息化融入教育教学，真正地实现科技服务于教学，科技助力于教学的创新和教学效果的提升。三是以集体备课为抓手，紧紧围绕新课程新课改探索教育教学模式的转变，抓实抓细听评课、论文、教学设计、新课程新教材论文评比、课堂模式改革探索等工作，达到以教研促进教育教学质量大幅提升的目的。

5、扎实研究新课程新教材、以新高考为契机，提升教育教学质量。一是吃透上情：认真研读教科处整理印发的有关教育与改革的大政方针、指导性文件，如《普通高中学校办学质量评价指南》，深入了解所教学科改革与发展的前沿信息、趋势、方向、动态等。二是把握中情：要用系统论、整体观全面理解和把握所教学科教材体系，如学科核心素养、国家考试中心每年发布的“高考分析报告”等，达到烂熟于心，驾轻就熟，游刃有余，直至炉火纯青的地步。三是摸清下情：即全面了解、读懂所教的每一个学生。不管你当不当班主任，都要舍得花时间和精力走进学生、融入学生，了解学生的优势和短板，精准施策，有针对性地培优补缺。四是读懂自己：“认识了你自己，你就认识了整个世界。”要客观全面认识自己，弄清自己能力的优势、长项、强项与短板，从而在教学实践中扬长避短、取长补短。

6、要继续加大督导力度。教务处、教科处和督导室要经常性地对教学常规落实情况进行检查，检查结果要及时反馈和通报。要坚持深入课堂，了解教学现状，了解教师，把握学生，及时调整工作思路和计划。

四、始终围绕教师队伍这一根本，努力提供优质保障。

教师队伍是教育事业发展的基础，是学校提高教育质量、办好人民满意教育的关键，而队伍建设的关键又在于建设一支优秀的高素质教师队伍。每一位教师都要勇于承担应尽的责任，要具备良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力。五、抓好总务后勤工作，为教育教学提供强有力的保障。

1、管理服务部门要明确责任，搞好服务。食堂、宿舍管理、安全保卫、多媒体教室、录播室、实验室等部门要切实增强服务意识，努力提高服务质量和水平，为师生提供快捷优质的服务，营造良好的学习工作环境。要积极推行主动服务，食堂要经常征求师生的意见，提供优质的餐饮；值日组和保卫部门要加大校园巡查，及时通报安全信息，为师生提供安全的学习生活环境；寝室要强化就寝纪律和秩序的检查，及时与年级部、班级沟通，保证全校有安静的休息环境；多媒体、录播室、实验室等功能室要主动与师生沟通，为教学提供有效服务，新学年学校的实验室要开放，理化生实验一定要扎实做起来；水电等维修要加强日常巡查，及时安全地维护好公共设施；团委、工会等部门要积极组织师生社团开展工作，要围绕校园文化建设开展工作，营造一个和谐健康文明的工作学习环境，努力为全体师生身心健康提供丰富的文体活动。

2、做好新建学生宿舍楼项目施工前期的各项准备工作，为师生创造良好的生活、工作和学习环境。3、严格落实做好秋冬季传染防治工作。总之，新的学年，在县委、县政府的领导下，我们将坚持办学正确政治方向，始终牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，以树人为核心、以立德为根本，培育和践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

篇三：高级中学秋季第一学期学校工作计划

宗旨：用诚心提高服务意识用学习提升整体素养

抓手：细实创严恒、精细化管理、激情教育高效课堂、分层教学、用新高考政策和理念指导教学工作

指导思想：以“立德树人、规范管理、突出特色、提升成绩”为中心，以各级目标为抓手，压低重心，用亮剑精神工作。

目标：1、高三级部高考特控线任务完成65人，冲击70人，一段线人数突破200，本科总升学率不低于75%，争取达到80%，最高分650分以上。（重点）

2、高二级部特控线超目标任务，尖子生有突破（前200必须有人）。

3、高一级部学生在期末市统考中平均分差值比参照对象进步50分。

4、各级部学年具体目标：

高一A

1、一班二班一段线任务完成25人，冲击30人，争取突破一个特控线。

2、三四五班争取每班突破一人一段线，平均分前八。

高一B

6班12人，7班13人，8班文化课定1个B，910班各定2个B，共30个文化课目标B

高一实验部

1、特控线人数完成50人，一段线人数完成85人。

2、形成实验部独特级部特色，积极、正向、高尚、大德。

3、常规完成月月优秀班级和级部。

高二A

1、下学期完成A线上线1人，B上线42人以上。

高二B

1、本学期争取完成A目标线2人，高考文化课目标在完成学校27个AB线任务的基础上争取增加18个B目标/

2、重大违禁的学生严格按照学校制定标准处理。努力打造每月优秀班级。

高二实验部

高二实验部特控线目标53人，实际完成62人，本学期争取在保持目标基础上继续突破2-3人。一段线目标88人，实际完成101人，在级部104人的情况下，保持住101个一段线

高三A

1、期末考试稳住1个A线。

2、B线目标（全市前1万名），完成20个，力争突破个23人（1班：10人；2班：10人；4班：2人；5班：1人）。

高三B

目前B线稳定在35人左右，高三继续对B线生进行培养，争取达到45人。

高三实验部

高考目标650分以上1人，600分以上6人。

存在的问题：

1、平行团队之间整体差距明显。（教研组、备课组、级部）

2、家长指导的少、培训的少，家校沟通协作处于浅层次运作。（读书、每日或每周一则、家委会、特殊家长的作用等）

3、追踪边缘生学生效益转化低，班主任管理、学习意识淡薄。

4、级部团队建设活动少。（用活动领起老师的管理，激发学生的动力欲望）

5、尖子生提升坚持性需要加强，而且力度不够。

6、教师自身业务能力提升无规划，短视化。

7、个别教师以自我为中心，无团队意识。

总体思路：强化目标意识、危机意识、管理意识；

严格管理，狠抓课堂，狠抓班主任建设；

从尖子生、临界生、特长生的规划上找突破；（无尖子生非实验部）

讲合作，促竞争，最大限度激发师生斗志。

本学期计划遵从上学期计划的基础上，增加、修订或增强落实以下内容：

本学年重点工作：

1、抓好高三高考备考工作。

2、突破尖子生，组队式发展。

3、AB部重点班级的目标提升，目标生更精准。

4、抓好高一的小初高衔接知识的补差工作和高一特殊学生规划。

5、班级管理以秩序为抓手落实规范工作，启动教学督查全面化检查工作，重点是课堂和晚自习。（双语高中一日规范）

6、抓好复读生这个特殊群体，高三各部做细做实，对复读生要重新分析去年失利的原因（弱势学科、心态、性格、家庭等因素），复课生成绩提升作为评比和考核项目，从高考出口看进步情况，对各部进行排名。

7、级部主任和教研组长的培训工作安排5次，提升管理水平和理念。后来转为全体老师会的形式。《干法》、《高效能人士管理》、《准备》

8、提高尖子生工作作为头等大事，培养要以个性化为主，老师要了解学生每一个知识点掌握和每一个题型的答题情况，在明年争取实现突破660分。

9、高考奖金分配中大幅提高高分学生的比例。

10、积累本和错题本重视程度必须加强，规律就是成绩。

11、全体学生成绩名次要单独在一生一档中体现出来，让学生家长对孩子从中考位次到高考成绩的过程性变化一目了然（返校当天全体老师到校召开科主任科代表会议）。

12、高考成绩分析，高考题以教研组为单位反复研讨，现场作答并结合实际教学进行试题分析和教学分析。（固定活动）

13、学生教学活动系列化，通过活动培养能力，让学生的整体素养得到提升（三科联赛、考后输出活动）。

14、加强实验部教师的业务学习，提升教学质量的能力。

提高认识和站位：每位老师都要真正认识到：高中这三年和初中是不一样的，直接影响学校的生存与发展，影响教师的生存与发展，影响学生的前途。老师们要投入全部的精力，发挥全部的智慧，用尽全部的时间，勤奋加努力，科学加汗水，时间加毅力。引导老师们先有父母心，后做教书人，潜心做人，用心做事，树立典型，弘扬正气，养育一批爱心使者，打造一支魅力之师。

管理工作常规措施

1、实行学校领导负责督查制度，抓住日常学生活动（课堂、早读、晚测等），及时发现问题，抓好过程性管理。高中部各位领导分工负责，深入级部和班教导会，把具体情况抓到手中。

2、继续加强教师规范。一个是课堂规范，继续落实上学期制定的课堂规范制度，坚持如一，形成习惯和特色。再一个是管理规范，杜绝体罚和变相体罚学生，行为上规范，语言上规范，对于违规老师按照千分制考核第八条制度通报扣分处理。老师要用好双语高中学生量化制度，要主动学习科学的管理学生方法，加强自身学科素养，走进学生心里，让学生信服。

3、教师请假权进一步下放级部。级部要加强教师请假假条管理，教师请假必须按照程序进行登记，作为督促级部教师管理的一个抓手，也能促进级部公平管理。

4、继续强化落实五项节约。电（办公室电脑关机、教室电脑中午和晚上关机、办公室无人关灯、教室白天关灯、办公室和教室空调）、暖（办公室下班后暖风关闭）、水（厕所水龙头随用随开，坏了及时报修）、纸（A4纸双面打印、文印数量按照学校要求，试卷用多少印多少，办公室不准存过期试卷或学案）。

5、夯实学校管理实行级部主任为核心的级部负责制、以班主任为核心的班级负责制管理制度，坚持奖惩考核与目标挂钩制度。（特控线、一段线、特长生、300分四个目标）。

加强级部之间的交流和沟通，督促级部主任多学习，多看书，明确级部主任考核制度；明确级部管理方向和级部主任岗位职责，提高管理积极性，让级部主任能够独当一面，发挥自己的优势，完成学校赋予的教育教学任务。

继续从班教导会、每大周的班主任会交流、加强班主任学习三个角度抓好班主任建设，争取每个班主任都有自己的班级管理特色。班主任会经验交流作为特色论坛进行落实，每月一次，发言班主任班级量化考核加分；班主任学习两种形式，一种是每个班主任自读一本关于班级管理或者班主任成长的书籍，数目自定；另一种就是在班主任群里发一些有关班级管理的好方法好思路。

本学期从班级秩序上入手，引领班级管理。学风建设的基础是班风，班风建设的基础是纪律，纪律的基础是秩序。所以说，秩序是班级学风建设基础中的基础，是根本前提，是万丈高楼的地基。要想抓好学风建设，就从一日规范和班级管理中一点一滴良好的秩序抓起。这其中包括上课的秩序，课间的秩序，就餐的秩序，出操的秩序，上下楼的秩序，就寝的秩序等等。

6、实施《__双语学校研究性学习课程实施方案》，加强学生网上综合评价填充材料针对性，争取形成学校校本课程。

7、让科主任职责深入人心。继续不断强调科主任观念，让老师们明白科主任四者职责的重要性。每一位科主任要熟记所辖科代表的姓名，学习，心理，身体，家庭住址，联系方式，家庭负责人工作等（启动考试检测）。按照《双语学校科主任职责》落实。

8、继续严格落实科主任科代表谈话制度和家访工作，加强科主任科代表的亲密关系，加深熟悉程度和了解程度，让科主任对科代表真正起到引领作用，级部加大平时档案检查力度。

科主任科代表谈话各级部形成纸质版存档，完善一生一案，每月一存档，让科主任明白师生沟通是发现和解决很多问题的重要的手段，要提高认识，要本着从中双方获益的角度去执行去落实；

加强家校沟通。家访工作开学初形成台账计划，按部就班进家入户，争取8月和10月全部学生走访一遍，下半学期重点家访。家访记录填充到一生一档中。另外本学期继续开展家长读书活动。

9、核心工作继续抓住激情课堂不放松，注重在课堂上培养学生的能力，继续让课堂承载新课程理念的落实。继续开展听课委员会活动，加大推门听课节数，推门听课节数不低于听课总节数的50%。本学期课堂教学活动：各学科示范课（开学后第二大周）、相应年级新老师全员听评课、第四届双语高中说课比赛（10月底11月初）、周公开课、推门听课、帮扶课。继续落实监控课堂教学规范，杜绝满堂灌课堂，出现问题通报到级部、教研组和备课组，并约谈相应老师。

10、为了进一步给学生找到升学途径和实现大学本科梦想，本学期再下半学期完成高二年级的非传统特长生的发展工作，在期中考试前完成高一级部的特长生发展和分班工作。

11、加强教师的执行力和服从意识。执行力就是生命力，执行力就是工作能力，落实执行力的秘诀：细、实、创、严、恒。服从，是成就优秀老师的第一步；服从，就是不找借口，自动自发的工作；服从，是老师的一种美德！这一学期不论哪个层面，在这一方面要提高认识。学校分配任务工作的时候其实已经都充分考虑各种因素和个人能力了，是学校的对各位的一种认可，大家应该先服从，尽最大能力完成，学校也不会忘记。

12、每次考试保证第二天出成绩，级部负责打印出总表，班级成绩等，确保成绩准确无误及时有效下发到每一个班级和老师。成绩分析规定，激励先进督促后进，及时关注成绩不理想的班级和老师，加强个别交流，了解，指导；对连续落后的，予以调整。

篇四：高级中学秋季第一学期学校工作计划

01、指导思想

__中学以____思想为指引，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教学环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位。

02、目标与措施

（一）强化两支队伍建设，进一步优化师资力量

深入学习党的__大精神，学习全国教育大会精神，以党建工作为引领，不断强化班子建设，全面深入推进素质教育。

完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理实现规范化、制度化。深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识。

坚持以人为本，尊重教师人格。创设和谐的人际关系和氛围；关心教师生活，努力为教师办好事、办实事；维护教师的合法权益；利用学校公众号宣传教师的先进事迹，提高学校教师在社会中的形象。

提高班主任队伍的理论素养和工作能力。定期召开班主任会议和班主任经验交流会、座谈会，认真讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。积极参加各班主任培训会，学习先进的教育思想，树立先进的教育理念。本着从严、从实、从细的原则，做好班级量化考核工作，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。

加强师德师风和专业发展。深入开展“强师德、铸师魂、树形象”的活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱补课、乱购教辅资料等现象。通过开展以课改通识、教材课标、教学技能等为基本内容的校本培训或活动，不断搭建平台让教师外出培训学习，促进教师专业发展和专业成长。

（二）加强德育工作，进一步增强教育效果

抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》《八礼四仪》以及校纪校规，强化班级常规考评，促进学生的自律意识。

加强家校联系，通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强学校与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育。

抓好校园文化建设，创造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。

加强关工委工作，充分发挥关工委的作用，继续邀请关工委老同志到校作宣传讲座。

（三）加强班主任和班级队伍建设，进一步加强学校管理

定期召开班主任工作交流会与主题班会现场观摩活动，以增强班主任管理意识、责任意识、育人意识；为切实抓好校风校纪建设，各年级严格执行学校的各项规定，培养良好的班风、学风；班主任要强化对学生的管理，对学习积极性差、学习目标不明确的学生要认真做好分析、指引工作；做好班干部培训工作，从班干部工作的主动性、积极性、协调性以及如何处理学习与工作的关系等方面进行培训，提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用。

（四）加强常规教学，进一步提高教学水平

规范办学，依法从教。严格执行国家课程计划，开全课程，上足课时。确立科学的质量观，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，注重学生的人文素养和科学精神的培养，构建适应素质教育要求的课程体系、管理机制。

落实常规，监控过程。贯彻执行《提升教学质量八项要求》，将精细化管理落实到教学常规管理的各个环节，在教学工作的各个环节中体现出“重细节、重过程、重质量、重效果”，强化全体教师的课改意识，走课改之路。教研组应加强“三段·四模块”教学模式，不断完善，使学科教学质量稳步提高。建立健全教师教学常规检查考核制度，注重总结，及时反馈。

加强教研，注重实效。加强教研组队伍的建设，充分发挥教研组功能。教研组要组织好教师的公开课、示范课、汇报课和听课、说课等活动，保证教学工作的正常化和规范化。积极开展专题研究的实践活动，系统研究教学目标、教学内容、教学结构、教学方法的整体优化，突破教学难点。强化集体备课，在做到“四定”（定时间、地点、内容、中心发言人）的基础上，继续抓好“个人初备—集体研讨—个人的二次备课”，积极探索学案教学。

继续抓好听课、评课工作。分管校长及分管教学主任要深入到课堂中、教学中，实时了解教学情况，实现教师课堂教学水平真正地提高。

加强班级建设，做实“四项”工作。抓安全稳定，做到防微杜渐，确保班级良好的学习秩序；抓学风打造，致力于引导、培养“和谐竞争、宽松自主”的学习氛围；抓目标教育，帮助学生分析现状，恰当定位；抓鼓舞激励，充分利用班会课等激发学生斗志。

注重心理辅导，做好帮扶工作。加强个体指导，关注临界学生成长，把握学生心理走向，适时调整学生心态，狠抓培优补差计划，最大效果提升教育教学质量。

（五）加强党建工作，进一步推进学校工作

做好__大精神的贯彻学习。深入贯彻党的__大精神，加强党员队伍的管理与教育，发挥党员的先锋模范作用，进一步建立健全党员活动及考核记录；认真落实“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度等；按规定召开全体党员大会，组织(民主)生活会议，上好党课；认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制，进一步推进党务、校务公开工作。

加强党建工作引领。坚持“抓党建促教育、抓党员促教师”，进一步强化党的建设，全面谋划和推进党建工作。认真开展党史学习教育、观看党史纪录片、党史读后心得、党史专题交流研讨等活动，扎实推进学习教育常态化、制度化。

创新党建工作思路，开展“动车型”党组织创建活动。学校充分调动党员工作的积极性、主动性和能动性，以党支部为单位打造“动车型”团队。充分发挥党员的先锋模范作用，健全落实党员骨干教师的“双培养”。组织党员教师与普通教师结对子工作，搭建教师互相学习、共同进步的平台。

以思想建设和活动教育创新团队工作。切实加强共青团干部的理论学习，加强共青团的阵地建设，以优良的组织建设保障共青团工作的可持续发展；以思想道德建设为主线，把深入学习安全、纪律、学风教育活动和强化团员意识教育活动结合起来，真正营造出“和谐校园，幸福师生”的美好氛围；以开展主题教育月活动为抓手，加强民族精神教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、法治宣传教育、感恩教育，引导学生在活动中获得道德体验，提高思想素质；大力推进学生社团的建设，活跃中学生社团，繁荣校园文化。

（六）后勤服务到位，进一步强化保障能力

切实做好后勤保障和各种物品采购工作。根据教学需要，及时申办采购手续，组织购买所需物品，做到及时供给；及时做好校舍、场地各种设施的维修工作，保证生活、学习和教学的正常开展；食堂的管理严格按照相关要求落实，确保各个环节零差错。

加强对物品的管理，做好节约工作。要勤俭节约，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费；加强多媒体教学仪器设备的管理和保护，强化责任性教育。

加强对部门性质的研究与学习，增强自我服务意识。后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量，及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作顺利进行。

加强资金和财务管理。加强资金和财务管理，开源节流，厉行节约，严格执行财务管理、审核及校务、财务公开等制度，对学校资金实行认真核算。修改完善财产管理制度。

（七）完善安全措施，进一步落实安全责任

落实安全工作责任制，提高师生的安全意识，防患于未然。使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。

强化师生安全教育，健全安全隐患排查整改长效机制，完善学校安全预警机制、防范措施和各类突发事件应急预案，落实人防、物防和技防措施，强化师生上下学交通安全的管理。开展安全法治教育、反邪教和禁毒日宣传教育活动，组织学生开展安全演练，充分利用好南通安全教育平台，加大对学生的安全教育。

强化食堂的管理，重点抓好食品卫生和质量。食堂要严格贯彻执行《食品卫生法》，增强安全卫生意识，严把食品采购关，坚持索证制度，坚决杜绝食品食物中毒和不卫生现象。对食堂的细节的常态化管理如卫生等工作要求要再严格。

定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。严格领导值班带班职责，认真站好每一班岗，实施责任追究制。加强门卫管理，保障校园第一防线。