中学教师优秀事迹材料范文（通用8篇）作文

篇一：中学教师优秀事迹材料范文

进入xx中学七年，xxx老师一直坚持“不抛弃每一个娃，不放弃每一个点”执教理念。研读考纲考点，弄清高考要求；细做高考题，把握考试动态；挖掘教材，提炼教学内容；深入学生，了解学生心态；详批作业，掌握学生需求……把平凡简单的事，认认真真的做，并且做好。

20xx年入校，接年级英语均分最低的两个班级，举目四望，她的泪水差点没滚出眼眶。带着惶恐进了教室，那满教室期许的眼神和稚嫩的微笑瞬间让她眼里只有一帮十几岁的娃，再无其他……就这样，一开始就是三年，三年点点滴滴的汗水没有白流，一步一步从倒数第一、二名，成长为正数一、二名。这份成绩让吴老师心中有了些许安慰，没有对不起那几十个微笑。三年之中也让她认识到只有不抛弃每一个娃，不放弃每一个点才能教好！

幸得学校信任，14年直接任教高三，年级英语均分倒数一、二的两个班级。有了一届的经验，不再那么心惊肉跳了，但一年的时间也倍感压力。苦心人天不负，一年的时间终让他们在高考场上顺利拿下年级一、二名。两届学生下来，有人问吴老师怎么教的，她想了半天，真只有这么一句话：不抛弃每一个娃，不放弃每一个点！

四年的成长磨炼，学校看在眼里。15年开始任教文科快班的英语教学工作，并兼任教研组组长一职。她心里明白这两项任务的艰巨，不敢懈怠，只有继续努力！先后带领学生参加外研杯英语大赛和创新英语作文大赛，看着那一沓沓奖状由衷的为孩子们高兴，自己也获得了市级优秀指导教师的称号。班级成绩在三年的五校联考当中稳居前六，最终高考两个班130以上的均突破40人，最高分147低于重庆市英语单科最高分两分。教研组连续两年获得优秀教研组，年级英语成绩在五校当中也名列前茅。

吴老师告诉我们，七年的任教生涯，七年的成长经历，算不上多优秀突出，如果非要我说什么成功秘诀，还是只有那句话：不抛弃每一个娃，不放弃每一个点！

篇二：中学教师优秀事迹材料范文

xxx，女，生于1991年9月，连续5年任班主任，现担任xxxxx中教育集团xx学校年级组长兼语文教学工作，一直奋斗在教学一线。

七年来，她凭着对教育事业的热爱，以党员的标准严格要求自我，用自我的实际行动赢得了家长的信任，孩子的喜爱，领导的认可。工作中，她曾被评为xx市“优秀教师”，所带班级被评为“xx市优秀班集体”。

立身炼志正师德

她常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责”。为了关爱和转变学困生，她给学生买早餐买学习品成了学校的美谈。很多学生在她关爱下成了她的知心朋友，她的爱真诚而宽容，她赢得了所有学生的心。她还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之时相濡以沫，回家孝敬长辈，自发组织“手拉手，献爱心”活动……她所带的班级充满温情，她的学生之间传递着爱心。

“要求学生做到的，自己首先要做到”，她总这样说。要求学生不讲脏话，她就带头使用文明用语；要求学生爱护环境，她就带头领着学生捡拾垃圾；要求学生节俭，她就和学生一起将矿泉水瓶收集起来……

尽职履责正师德

“十年树木，百年树人”，自工作以来，xxx老师始终任劳任怨。在刚进入到学校的情况下临时接任八年级班主任及两个班级语文教学。工作很忙，班级事务很多，家长最初还不信任，但从没听她抱怨过。每天清晨踏着朝阳进入学校，每天晚上伴着月光最后离校。

结婚生子是每个人的终身大事，但是为了不耽误毕业班孩子们的学习，在征得家人的理解之后，她自动减少了产假，在只休息了一个月的情况下提前回到学校工作。她的尽职履责获得了家长的认可，成为了人人口中的好老师。

爱生乐教铸师魂

“捧着一颗心来，不带半根草去”是对老师的诠释，是对xxx老师的最好诠释。

新生入学时，一个非常内向的小男孩引起了她的注意，她开始关注这个孩子。通过了解发现，原来孩子的父母因为工作事故导致残疾。家庭的艰辛，同学的嘲笑，使孩子的心灵受到严重的创伤，自卑感越来越重。知道情况后，张老师多次找他交谈，多次的鼓励让他慢慢树立信心，平日里还让同学们多和他一起玩，让他感受到集体的温暖。另外，张老师定期家访，及时跟进，渐渐地，他变得开朗起来，还在作文中写道：“我可能只是您的万千学生中的一个，可您却是我的整个青春。”

篇三：中学教师优秀事迹材料范文

xx，中共党员，中小学数学高级教师，集团xx学校教科处主任。他从教二十多年来，辛勤耕耘在三尺讲坛上，时时处处用一个共产党员的最高标准严格要求自己，默默奉献，在教书育人的平凡岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉。20xx年9月，他被区政府授予“青山湖首批名师”称号。

一、信念，持之以恒的动力

作为一名党员教师，他深知学习是终身的事。多年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。被评为青山湖区教育系统第三批科学发展观学习实践活动先进个人，青山湖区教体局优秀党员，青山湖区师德标兵。

二、爱心，永不枯竭的源泉

xx老师注重科学、有序的管理，通过多年的教学经验，逐渐摸索出了一套引导学生“自主、自制”的管理模式，让每个学生参与到班级管理的各个方面中来，并建立完善了学生档案和教学日志，做到事有布置，学有检查，优有表扬，劣有督导。他所带的每一届学生在德、智、体、美、劳各个方面都出类拔萃，真正将“严在当严处，爱在细微处”体现在了教育教学的每个细节。

三、治学，永不懈怠的追求

在教学工作中，他特别重视每一堂课的教学，多年的潜心钻研，他形成了用语诙谐、讲解通俗、注重实践、强化素质的教学风格，并取得了丰硕成果。他撰写了大量创新教学的科研论文。教学案例和课件《随机事件》获全国二等奖；撰写的论文《多媒体辅助数学教学在实践中的几点思考》和《数学课堂上促进学生自主学习的几个心得》获省级一等奖；论文《谈初中数学课堂教学中有效情境的创设》发表在《中学生语数外》杂志上，论文《浅谈多媒体技术在数学课堂教学中的应用》发表在《新课程研究》全国期刊上，并长期担任《金太阳初中数学导学案》编委。

四、付出，永不言悔的主题

作为学校教科处主任，他特别信奉“行大于言”的实干奉献精神，坚持早来晚走。为了更好的教书育人，开阔视野，他坚持参加校内外的各种培训学习并组织对学校全体教师进行多种形式校本培训。他曾被评为中小学教师远程培训市级先进个人，xx市教师培训工作先进个人，青山湖区教体局电教工作先进个人。

xx学校作为青山湖区农远工程项目学校，他不仅参与了整个工程，更是亲历亲为大力推广农远资源的应用：20xx年他参加了江西省首届农远教师资源应用现场赛课获省一等奖；先后指导肖潇和黄守佳老师获江西省农远教师资源应用现场赛课省一等奖。让xx学校教师的身影连续三年都出现在江西省农远教师资源应用现场赛课舞台上。

五、示范，永不推卸的责任

作为“学校科研带头人”，他深知自己肩上的责任。在教学中他不仅积极参加教研教改活动，而且经常带头上好公开课，示范课。他先后获xx市青年数学教师优质课市一等奖的第一名，江西省青年数学教师教学比赛省二等奖，第五届全国初中青年数学教师优质课评比全国三等奖，江西省初中课堂操作教材数学优质课省一等奖等。他热心培养青年教师，对青年教师的教案改了又改，对他们的课听了又听，在工作和生活上又无微不至地关心着他们。如今，他指导的多名青年教师获省、市优质课评比一等奖。在抓好课堂教学的同时，他十分注重教科研，努力把教学成果诉诸于笔端。不仅主持了多个xx市级课题，还带动了一批青年教师参与课题研究，每年学校都有十多个市级课题获得立项。

xx老师，就是在自己平凡的岗位上，时刻记得自己是一个共产党员，忠实地履行着一个党员应尽的义务，用爱心和奉献生动地诠释着教师职业的这种崇高禀性，成就着自己的无怨无悔的踏实人生！

篇四：中学教师优秀事迹材料范文

让青春奋斗与民族复兴同频共振，坚定地做无愧于时代的答卷人。

——题记

他，情系教育，工作认真，是校长队伍里的“新生代”；他，胸中有丘壑，心中有山海，始终保持“电量满格”工作状态；他，打造“硬核”干部队伍，开启了xx管理模式的3。0时代。他，就是xxxxx中教育集团xx学校执行副校长——xx。

xx同志，作为一名年轻的党员干部，始终保持教育的初心，凭着仰望星空的情怀和脚踏实地的干劲，用自己的勤奋和担当赢得了广大师生、家长的称赞。

一、高举“旗帜”，怀忠诚之魂答好“初心卷”

一个优秀的共产党员，就是一面旗帜；一个好校长，就是一所好学校。xx同志心中有信仰，脚下有力量，扎根教育沃土18年，无论是当普通老师还是校长，他始终怀赤子之心、携忠诚之魂，牢记为党育人、为国育才使命，以勤勉的精神、先进的理念、严谨的作风、真诚待人的品质感染着每一位同志，在一路奔跑中，我们看到的是他的担当、责任与奉献。

短短半年，xx学校在他的带领下，有了全新的面貌，各项工作都进入了“发展快车道”。

他常常说：“首先我是个引领者，那么多座山峰，我带领团队攀登哪一座很重要，其次我是个组织者，攀登的团队很重要，再者我是个示范者，榜样的力量胜过千言万语。”

二、勇挑“重担”，以担当之勇答好“实干卷”

他勇于担当。xx学校地处青山湖区罗家镇，是一所城区薄弱学校，学校软件硬件都不行，教师老龄化严重，生源大多是农村孩子，基础差，家庭复杂。许多年轻干部都不愿意来这里，觉得艰苦，但xx同志却说：“越是艰难的地方，就越有挑战，越能锻炼人，越是责任重大，年轻干部要时刻做好打硬仗的准备！”

他冲锋在前。为了更好的完成我区疫苗接种工作，他率先垂范，说服久居乡下的80多岁的爷爷奶奶积极响应国家号召打疫苗，紧要关头，最见党性，最显担当。

他真抓实干。来到学校第一时间改革管理模式，优化部门结构，树立责任意识，竭力打造一支信念坚定、为民服务、敢于担当、清正廉洁的高素质“硬核”干部队伍。他常常对干部们说：“工作中要讲规矩、守底线，要有敬畏之心，心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”

他爱校如家。早上晨读的学生，总能在清晨看见他巡视校园，晚上值班清场的老师，也总能看见他办公室依然亮着的灯。他走遍学校的每个角落，教室、操场、花圃、宿舍……他的笔记本里写满了学校发展的各种设想，小到花圃里种植什么花草，大到改造食堂，打造功能教室推动优质均衡发展等，他都亲力亲为，督促着一件件工作落实。

半年过去了，许多老师重新燃起了工作热情，孩子们也感受到了远方有灯、脚下有路、眼前有光。xx同志在攻坚克难中展现作为、不辱使命，用自身的“辛苦指数”换取师生的“幸福指数”。

国防教育社会实践活动合影

三、立足“双减”，持创新之心答好“育人卷”

20xx年九月初，“双减”和“五项管理”政策落地校园，xx同志第一时间带领大家解读政策，研究教育改革方案，争做全区创新教育的排头兵。秉持“让孩子们每天都有收获”的理念，开启了“作业辅导+社团课程建设”的新模式，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”。学校设立“社团超市”，充分尊重学生个性化发展需要，打造特色“精品社团”，给师生搭建梦想的舞台。其中，“墨韵”国画社和摔跤社多次接受各大媒体采访，并荣登学习强国。

立德树人有道，春风化雨无声。xx同志非常注重孩子的全面发展，牢记教育八字方针“培根铸魂，启智润心”，引导学生做到“四懂”：懂礼仪、懂感恩、懂助人、懂守纪。他先后组织了庆祝建党100周年师生快闪活动，大型师生运动会和中学生国防实践活动。他常说：“我们不仅要文明其精神、提升学生的科学文化素养，还要野蛮其体魄，让学生健康成长。特别要教会学生做人，做一个内心富足、有是非观，且对国家社会有贡献的人。”

他还特别关注孩子身心发展，设立了“校长信箱”，建立了“解忧小屋”，成为了孩子们无话不说的“知心朋友”。多次亲自给各年级的孩子们上“励志教育”课，以自己的亲身经历，引导孩子们自强自立，改变命运，让每个人都能成为大写的站立的人。

四、厚植“情怀”，立鸿鹄之志答好“发展卷”

春播秋收，脚踏实地，xx同志深知扎不进泥土地，就长不出栋梁材。作为一名平凡的教育工作者，要在平凡的工作中创造不凡，努力追求卓越。他常对我们说：“要想做一名有“情怀”的党员干部，既要脚踏实地，也要仰望星空，要心系师生，更要心系国家，要立鸿鹄之志，育国之英才，用奋斗擦亮青春底色。”

“教育从来不是一个人的孤军奋战，而是一个群体的砥砺前行；教育从来不是一劳永逸的工程，而是一代又一代教育人风雨兼程！”在教师和干部的培育方面，xx同志从不吝啬，舍得下气力。“青蓝工程”，师徒结对，好课多磨，打造高效课堂，开设校级干部推门课，点对点帮扶，团队合作，助力业务提升，一系列举措，加速了学校“后浪们”的成长，各类竞赛取得了优异的成绩。但在成绩面前他没有半点骄傲，因为，他知道，一个共产党员，永远要走在时代的前列。

不问芳华何处去，一片丹心育英才。作为学校发展的“领头雁”，xx同志用努力的工作、拼搏的汗水、丰硕的成果，为党旗增辉，用实际行动，一笔一笔地写好“共产党员”这几个闪光的大字，他将继续带领全体xx人，在危机中育新机，于变局中开新局，用踔厉奋进的笔锋，书写时代答卷，绘就xx学校更美篇章！

篇五：中学教师优秀事迹材料范文

xxx，xxxxx中教育集团xx实验学校英语教师，现任集团xx实验学校总务处负责人，更是一名积极向党组织靠拢的入党积极分子。从教十余年，她始终坚持“用爱与智慧守望成长”。个人曾多次在省级，市级教育教学资源比赛中，荣获省市一，二等奖，优质课和论文多次获省，市级奖项，区级“年度教师提名奖”，xx管理局第一届“教育之星”等。

一、脚踏实地做教学

作为一名教师，她时刻不忘钻研业务，研读新课程标准，研究教材教法，注重学生思维品质的培养，着重学生核心素养的提升，发挥学生主体能动性，对学生因材施教，她的课堂总能让孩子们兴致高昂。为了提高自己的教学水平，拓宽教育视野，她坚持阅读，学习并掌握教学七律，只有掌握了教学定律，才能对教学做到游刃有余。除此之外，她还积极观看各种教学优质课，参加教育科研培训，成为了集团命题审题人才库成员，针对班级学生命制针对性试题练习，所教学科的成绩在集团名列前茅。

二、关爱学生乐奉献

“没有爱就没有教育”这是她的座右铭。她像爱自己的孩子一样爱着自己的学生，当他们遇到学习困难，灰心丧气的时候，她总是以诙谐幽默的方式鼓励孩子们：“正因为你们有困难，才有涂老师的存在。”她的眼里从来没有所谓的“差生”，她并不因某些学生学习不好或个性偏执便放任自流，她提倡多元评价发现孩子的闪光点，比如夸奖鼓励孩子的乐观、幽默精神，表扬孩子点滴进步。她利用课后午休时间给他们更多的帮助和关爱，同时还要求班上其他同学积极帮助学习能力偏弱的孩子。让所有的孩子感受到被重视，被关注。

三、不辞辛劳当表率

在教育的这片沃土上，她一直以一名党员教师的高标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、不断完善自身的综合素质，教书育人，与孩子们共同成长。学校发展初期，一切从零开始，她主动挑起担子，既是班主任，又承担了两个班级的英语教学，还有繁杂且琐碎的部门工作急需正常运转。建校两年，每年暑假因学校招生和校建工作需要，她加班时间累计长达一个多月。无论学校何时分派何种工作，她都尽职尽责，无怨无悔，从不斤斤计较，不惜牺牲个人休息时间，把工作当作一种精神享受的人生体验。她勤奋，主动，自信，创新，不辞辛劳将工作做到极致，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

篇六：中学教师优秀事迹材料范文

xx，xxxxx中教育集团xx学校教师。20xx年入校至今，一直在一线从事班主任和英语教学工作，勤勤恳恳，兢兢业业，寒来暑往，不曾懈怠。

李老师一直尝试在班级教育工作中践行“凝心聚力，攻坚克难”的精神，努力打造有集中有民主、有纪律有自由，有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的班级风貌。

她把班上的学生看作一个整体，大局优先。班干部的选拔和培养，也坚持把责任意识和服务精神摆在第一位。她时常和班干部说：“你们是管理者，但更是服务者，你们都是为同学们服务的，为班级服务为同学办事的班干部才是好干部。”同时，她也特别注意树立班干部的权威，给予他们信任，帮他们树立威信，方便其开展班级管理。李老师所带的班级，班干部队伍始终摆正自己“为同学服务”的谦逊位置，不骄不躁，吃苦耐劳，踏实尽责。也正是因为有这一核心群体的示范引领，班上的同学们深受感染，互帮互助，团结友爱。

同时，李老师又尊重学生个性的发展，鼓励他们大胆表达个人诉求，勇敢捍卫自己的权益。她经常和学生们强调，独立的人格尊严是任何人都不可侵犯的，同学们之间应遵守社交礼仪，互相尊重，互帮互助。班上的同学们即受“班纪班规”和“约定俗成”的约束，懂大局识大体，在思想上、行动上保持高度一致。他们又自信阳光坦荡，在表达个人意志上从不退缩，也懂得平等公正对待他人。好的教育就是要百花齐放，李老师总是希望她所带的学生自制又自由，生动又活泼，流光溢彩。

除了班级管理，李老师还非常注重和家长的沟通。作为教育工作者，教师承载了千千万万个家庭对学校教育的诉求，家长的信任和支持是我们开展教育工作的强有力后盾。老师和家长必须站在同一战线，才能真正做到凝心聚力，攻坚克难。教师要摆正自己的立场，和家长交往做到不卑不亢，互相尊重，平等沟通，这些要落实到日常家校工作的方方面面。比如，学校或班级工作开展需要家长配合，她从来都是先设身处地站在家长的立场上思考问题，然后再去耐心仔细和家长说明。长期相处下来，她和家长们产生了共情，大家互相理解互相包容，形成了一股非常和谐的家校合力，班上的家长们都很支持学校工作。李老师特别强调，一定要秉承为学生负责的态度去带班教学。老师的辛勤付出，不需要任何言语的修饰，朴实无华，却总能打动学生和家长的心。

她心系学生，胸怀家长。学生和家长的认可，对她来说，胜过任何赞美和荣誉。

篇七：中学教师优秀事迹材料范文

xxx老师自1988年8月参加工作以来，始终在实践中体现坚定正确的政治思想理论素养和工作态度。她教育思想端正，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任心，勇于挑重担，服从学校领导安排的任何工作。因为喜欢当班主任，总觉得当老师一定要当班主任，所以在距离退休仅三年之时，继续担任班主任工作。在35年的教学生涯中，迄今为止已经担任班主任18年。

xxx老师教书育人，为人师表，一直深受学校、家长和学生的喜爱。所带20xx届和20xx届班级分别被评为杭州市先进班集体和区优秀班集体。

而她个人也一直积极上进，多年来教育教学硕果累累。除多次考核区级优秀外，xxx老师于20xx年获评区第八届教坛新秀；20xx年，获评区初中数学骨干教师；20xx年和20xx年，两次获评区优秀班主任；20xx年，获评杭州市优秀德育工作者和杭州市优秀教师；20xx年，获评区师德优秀教师；20xx年，获评区功勋教师。20xx届所带年级组获评区巾帼文明岗。

班级理念

作为班主任，xxx老师从学生入学第一天起就郑重地告诉她的学生们，要秉承“奋力拼搏，超越自我”的班级理念，用三年的时间换一个无悔的青春，光明的未来。

德育心得

xxx老师关心关爱班级的每一个学生，她说要让每一个孩子在班里都能体验到自己是幸福的。她鼓励孩子每天进步一点点，坚持不让每个孩子掉队；她告诉孩子要以班级为荣，认同班集体，明白班级的事情是我们同学共同的事情。她言传身教，事必躬行：坚持每天在6：50进教室，和值日生一起打扫教室；坚持每天督促大课间和眼保健操；坚持午餐做到每天跟班管理，为班级学生打汤。她说践行德育无小事，事事皆育人，润物细无声，相信通过努力我们的学生一定会越来越好。

篇八：中学教师优秀事迹材料范文

xxx老师以“发现每个学生的闪光点，让每个孩子找到自信”为工作追求，在班级管理工作中尊重学生、相信学生。她善于发现学生的闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬和鼓励。她关心学困生，帮助后进生，培养他们的自信心、自强心，不让他们成为掉队的孤雁，营造出了积极向上的班风学风。

坚持以思想引领为先导，成为学生的引路人

教师应当在学生中树立平易近人的形象，这样才能消除师生之间的隔阂，让学生“亲其师，信其道”，减轻思想教育上的阻力。要利用好课间和课后的时间，与学生交流，打成一片。其次，还要提升教师的人格魅力，做好行为表率，通过发挥教师的示范效应、榜样作用，让学生自觉向老师看齐。

规范管理，促进学生文明行为习惯的养成教育

良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。

(1)老师要给学生提出具体、明确的要求。

(2)班级内分工细化，人人有事做，事事有人做。

(3)培养良好习惯与持续矫正不良习惯相结合。

(4)以活动带动学生思想素质的提高。

重视每一项荣誉的取得，把班级的纪律、卫生搞得井井有条，增强学生集体荣誉感。

怀有一颗爱心，走近孩子，关心孩子，拉近与孩子的距离

爱心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。作为班主任，要始终抱着一颗爱心，本着对每一个学生负责的态度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导和呵护，努力引导孩子们愉快、健康地成长。做到时时有，事事有，处处有。常常走近孩子，努力做到言传身教，尽职尽责，教书育人。

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耐心与家长交流，搞好家校教育沟通

做好家校沟通要做的就是要有耐心，树立起“家长也是需要被指导、被帮助”的观念，采取多种方式做到及时沟通、有针对性沟通。在做好自己教学工作的同时，要花时间、花精力去提升家长的实力，细心策划活动提升家长的参与感，及时反馈主动沟通，这样家校沟通才会更加畅通。