2022年大学生支教心得体会2000字（精选5篇）作文

篇一：2022年大学生支教心得体会2000字

时光如白驹过隙，转眼间四个月的支教生活就要结束了，不想要说再见，但又不得不说再见。回想着第一次站上讲台时，面对着一张张可爱的面孔，第一次听到学生喊“老师好”时的那份激动，我现在仍然记忆犹新。可如今就要分别，心中是如此的不舍。这四个月的时光，将是我人生中非常宝贵的回忆！

这次支教我来到的是宁武县东寨完全小学校，这是一个带有浓厚历史气息的地方，我一来就爱上了这里。我在不断巩固专业知识的同时还不断补充、吸收新的知识，扩大自己的知识储备量，这对我以后的工作和学习有了非常大的帮助！

思想方面

这几个月的支教生活让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣。当一名老师不容易，当一名好老师更不容易，但是这些困难都不能成为我退缩的理由。通过这四个月的支教体验，我更加坚定了要做一名优秀的人民教师的决心和信心。同时，这一次离开了大学这个象牙塔，也让我更加理解了社会中的现实和残酷。作为一个独立的成年人，我必须要承担起生活的重担，做好自己应该做的事。我深刻的认识到我已经不在是一个小孩子了，必须要对自己负责，对自己的行为负责。

教学方面

作为一个支教大学生，我全心全意的投入教学工作，开展教学活动。学习在新课标下的各种教学新方法，吸取成熟教师的教学经验等是我工作和学习的重点。

在支教期间我主要负责二年级的语文课和一些和我专业比较相关的其他课程。刚刚走上讲台的我有一些小紧张但又有一些激动，望着讲台下面一双双陌生却渴望的眼睛，我尽我所能的传授我所知道的知识。但是，他们给我的反馈并不是我想象中的笑脸，而是茫然的眼神。通过两节课的实际教学和课下与学生的交流，我发现我讲授的内容过于专业化，并且都是理论性的东西，学生对于这些都比较陌生，可以接受的很少。慢慢的，我才发现他们的基础知识并没有我想象中的那么扎实，许多内容他们都不了解甚至是完全陌生，于是我只能从基础的知识讲起，尽量用更通俗易懂的语言去表达课本上的内容。渐渐地，他们也适应了我的讲课方式，我发现有更多的学生喜欢上了我的课，上课的反应也越来越好，上课也更加积极活跃了。在教授不是我本专业的课程时，我也尽量的去学习这个课程的相关知识，让自己更加的专业。在课堂上，我尽量发挥学生的自主性，让他们表达自己的观点，表达出自己的想法，培养学生独立解决问题的能力，我也会在教学过程中多多的去鼓励他们。因为我发现鼓励可以让学生更加的自信，同时也会大大的提高他们的上课积极性和主动性。

虽然这里的孩子不像大城市的孩子一样，但是他们的朴实和勤奋是他们最宝贵的财富。我会用我自己的知识去感染一颗颗幼小的心灵。在教学工作中，虽然有时候感觉很累很辛苦，但是看到学生们一直在努力进步，我便觉得我这点累都不算什么。每天学生们用一张张笑脸和一声老师好来迎接我，就是我这一天最幸福的时候，也是我一天工作的动力。在上课的空余时间，我也会去听有经验的老师的课，学习他们的经验，课后我都会认真的总结，我发现每一位老师上课都很有自己的特点，他们有许多值得我去学习借鉴的地方。在听课中我学到了很多很多，有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等方面的内容，这些都让我受益匪浅。

生活方面

校领导和学校老师对我们来支教的老师都非常的重视。在生活上给予我们无微不至的关怀和照顾，在工作上他们都尽可能的为我们提供方便，给我们传授验，使我倍感温暖。我们的带队老师也热心的帮助我们，在我们遇到困难时，尽全力的帮助我们解决。让我们的支教生活更加温暖和舒适。

这里的生活是忙碌的，但是在忙碌的生活中我们也有自己的娱乐空闲时间，我们几个老师会相约一起去操场打羽毛球，经过这个学期的“专业”训练，我的羽毛球技术可以说是突飞猛进。课间的时候，我也会和学生们一起做游戏，比如老鹰捉小鸡、丢手绢、123木头人等等这些学生们最爱的游戏。看到孩子们的一张张笑脸，我觉得这就是我生活的意义。

在生活上，我最要感谢的是和我一起支教的小伙伴们。我们从陌生到熟悉，从熟悉到相亲相爱，大家互相关心，互相帮助，一起相互扶持着度过了一开始最困难的时光。一回到宿舍我们会一起做好吃的，他们让我这个不会做饭的手残党也幸福满足的度过了这几个月的支教生活。我们还会经常聚在一起聊天，说说课堂上发生的趣事，一起吐槽我们遇到的不服从管教的调皮学生，这些也是我支教过程中获得的巨大收获。感谢他们的陪伴，让我在支教期间从未感到孤单。

其他方面

当然，经过这一个学期的支教，我发现我还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进。比如说在开始的时候我和学生的关系太亲近，没有树立起教师的威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来让我感到发愁。

这四个月的支教生活让我觉得意义非变凡，转眼间，一个学期已经过去了，还记得刚来支教学校时，这里还在下雪，我们的眼神充满了对未知的迷茫。如今将要离开时已经是夏日炎炎，我们也渐渐融入了这个大家庭。

这里的生活让我懂得了什么是对知识的渴求，什么是感动，什么是艰辛。如果让我说支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，忙碌并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。”

篇二：2022年大学生支教心得体会2000字

时间荏苒、岁月如流，转眼，支教生活已过半。想到这里，还是有诸多不舍。由刚开始的好奇、新鲜，到现在的责任与不舍。回顾在张吴中心小学的种种，皆历历在目、记忆犹新。在这些日子里有开心、有酸楚；有坚持、有抱怨；也有过怀疑但始终坚定！

还记得2022年下半学期始在学校隔离的日子，每天都在期待要去支教的那一天，心里是又开心又忐忑。期待的是人生的一段新旅途的开始，但又不禁怀疑自己是否有能力胜任这一份工作，承担得起这一份责任？终于，在经历了六个多小时的车程和漫长的等待之后，我们五个人的小团队终于见到了张吴小学的“真面目”——张吴小学是方圆十里的一个中心校，学生数量多，全校上下将近四百人。它位置偏僻，背靠吕梁山，学校有半块草坪、篮球场和塑胶跑道，校园环境整洁，算得上是一个较大的学校了。这里的风总是与沙相伴而来、漫天席卷，但是生活条件还算得上差强人意。

由于张吴小学缺少英语老师且整体工作较量大，本次支教，我承担的是行政人员和助教的角色。主要负责安排上级下发的活动与通知，并且担任惠晓丽惠老师的助教。

惠老师是三年级一班和四年级两个班的英语老师。由于学生数量将近一百人，老师精力有限与英语课时少等原因，难免照顾不周全。因此成为了惠老师的英语小帮手。

惠老师给我的初印象是很有年轻活力，在踏进教室看到四二班的孩子们的那一刻，我是有些紧张与羞怯的。经过简单的介绍之后我便很快地投入到了课堂中。在课上我负责检查学生对单词的准确发音与对知识的落实情况；在课下负责批改学生的英语作业和语文作文。可能是由于刚开始的新鲜感便很快得到了孩子们的喜爱。惠老师跟我说了很多关于学校学生的情况，使我能很快地融入到这个集体中，也会在我工作时对我说辛苦，在此对惠老师充满了感激之情。随后第二天便迎来了学校的第一次月考，大致了解了学生的学习情况，并据此有目的性的辅导学生查缺补漏。

后来，为了更好的落实辅导计划，开始主要负责四一班的英语早读。我清楚这是一次独立面对学生的机会，刚开始会很紧张，害怕不能胜任、管不住学生或者学生问我单词的发音而我却读的不标准等各种问题。然而经过惠老师的帮助与鼓励、团队的伙伴们提供的建议与方法以及课堂上和学生一起学习的努力，这些问题自然就迎刃而解了。但是毕竟初出茅庐，在学生的管理问题上还是存在一些难度，这更是需要继续向其他老师学习，自己摸索了。

四二班的阅读课与日记时间也是由我负责，这也需要独立面对学生。经过早读日复一日积累出来的经验，与学生打交道我已得心应手。在阅读课上培养学生良好的阅读习惯。每天变换日记主题，既可增添学生写日记的乐趣又能提高学生写作能力，并及时给上激励性的批语以示鼓励。与此同时还能培养学生良好的写字习惯。

在这繁忙的教学任务中，不忘参与学校的各种实践活动。如和团队的小伙伴们跟着学生一起学习“书法操”；参与“书香阅读”相关的手抄报版面设计；夜晚与同事一起跑步、锻炼身体等，趣味无穷。

总之，从一名大学生到一名支教老师，这种角色的转换让我深入地了解到了祖国的教育事业，也深刻地意识到支教的意义是双向的，一方面是老师给予孩子的知识影响，另一方面是孩子带给老师的成长经历。于支教，我最想说感谢二字！但是经历下来发现支教着实并不是一件易事：繁重的工作、管理的无奈、学业上的有心无力等。

支教不是一次心旷神怡的简单的游山玩水，而是一份沉甸甸的责任，是付出，是耕耘，是收获。感谢支教让我与一群志同道合的伙伴相遇，感谢每个团队成员的辛勤付出。感谢忻州师范学院给我们提供支教的平台，感谢张吴小学能给我们提供成长的机会。感谢团队的小伙伴们给予我的陪伴与帮助，感谢蔡民雪校长以及张吴小学所有师生、后勤人员给我们的关心和爱护。此次支教，是来之不易，是矢志不渝，是短短一生里的无与伦比！

篇三：2022年大学生支教心得体会2000字

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这四个月的实习支教生活，我真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

2月21日，我怀着一颗激动而忐忑不安的心，拿着沉甸甸的行李踏上了支教之路，所有的支教实习生统一由学校送去。我们一行50人，其中一小的有9人。刚抵达学校，老师就热情的带我们出去吃饭，我们很快就融入这个地方。经过一天的休息，我们来到了实习学校——阜康市第一小学。在来到这里之前，我的心里多少有点担心，毕竟我要在离家这么远的地方实习生活四个多月，是我人生中从未遇到的挑战。当我们与指导老师见面的那一刻，感觉所有困难都烟消云散了。看到青春活力的学生，热情关切的老师，我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢接受，勇于担当。好好利用这四个月的时间充实自己，提高自己。

生活篇

进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察，第一小学提供的生活条件较好，2人间的宿舍，里面的设施满足日常生活的需要。作息时间与我们有着两个小时的时差，十点开始第一节课，一点四十放学。万事开头难，慢慢地当我们适应了这里的生活，每天我们几位小伙伴都在一起有说有笑的，谈谈在实习中遇到的困难和趣事，相互分享心得，互相帮助提高，在这枯燥的支教实习生活中增添了不少乐趣。

工作篇

学校为我们安排了指导老师，我们刚开始要多听课，先观摩学习一下，我认为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业知识已经达到教书育人的要求，但我们所学的都是理论知识，缺少实践经验，教学经验不足。我前两个月除了自己的摸索实践，还要听取指导老师专业的课。学校里有一批骨干教师。他们在教学教法上研究多年，教学经验丰富，有很多的教育教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的听课学习。我感觉获益良多。我的指导老师是五年级语文老师，她的教学逻辑严谨，教学目标明确，能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理安排时间，清晰明了的板书设计让学生一目了然。这些都是值得我去深入学习与揣摩的。

在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我认真地去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样，就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心做好教学的各个环节上，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。这四个月中，我积累了一定的教学经验，学到了在课堂上学不到的实践知识，这也对我今后的学习和教学打下了良好的基础。

收获篇

在第一小学支教的四个月一眨眼就过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬。那么这四个月的支教过程中，我真真切切的感受到了平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！第一小学学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了改变，短短的四个月，它让我明白了什么是艰辛与付出，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很多努力的。其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟，台下十年功，课堂的四十分钟需要！其次，在学校的充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在第一小学这段时间，所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力，我更加热爱了这个职业，并非因为教师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！

通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功，创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

篇四：2022年大学生支教心得体会2000字

“旷然出尘境，忧虑澹已忘”，这是我对静乐县的第一形象，坐着大巴车的我们穿过一座桥，我挨着车窗，向外望去，连绵起伏的青山包围着这个小县城，桥下是清澈的河水，我当时在想或许这里是一个适合养老的好地方，大巴车慢慢停到支教点，寒来暑往，光阴佳苒，转眼间，三个半月的实习支教生活己经成为回忆。回想当初离开学校来静乐的情景，一切都如梦如幻，那么飘沙，让人怀疑。虽然怀疑，但不得不承认，昨天发生的一切如今仍历历在目：从开始的阳生到然悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫和彷得。下面我将从三方面来介绍我的支教经历。

一、生活篇

经过四个月的支教生活，对于我来说，不仅仅是心境上的转变，同时也提高了自己的生活技能，从小收到父母的照顾的我，刚开始来到静乐，对于眼前的一切不知所措，不过我很快就平静下来，跟着室友一起去打扫卫生，适应这里的支教生活，在静乐，我学会了煎蛋，炒青菜，偶尔还能炒一顿肉，改善一下伙食，同时也要感谢各位老师的帮助，尤其我的指导老师巩老师不仅在教育教学上指导帮助我们，更是在生活中关照我们，在我准备教资面试和教学任务两边顾不过来的时候，巩老师更是帮我代课，让我先以面试为主。在我因为快递事件支付宝授予红码，连吃饭都成问题的时候，是巩老师安排人给我送饭，这样的事还有很多。最后我想感谢新建小学给我们创建了一个舒适的环境，我们宿舍不大，但是住三个人绰绰有余，最值得一提的是，我们睡觉的床还是单人床，不用从床上掉下来，学校还有专门的洗澡间、洗衣机（简直是救星），总之，在新建小学，我们收到了来自各个方面的温暖和帮助，不虚此行。

二、教学篇

有人说过：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。“通过四个月的实习支教经历，我重新定义了对于教师这一职业的认知。在教学实践中体会了教书育人的重大责任。在这四个月的实习期间，我认真地向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真充分准备每一堂课，听取老师的建议和指导。认真仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在实际教学中，观察学生的上课情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时，孩子们的天真烂漫给我留下了很多美好的回忆，孩子们天马行空的想象，給我的支教生活留下了五彩斑斓的颜色。

通过这四个月的实习生活，我深深体会到了教师的职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他们通过讲述自己身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这门艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累，这是我学习到的经验。

三、同伴篇

茫茫人生的旅途中，好的朋友就是路上的一把利剑，能让我们拥有面对困难的勇气和信心。记得《心灵捕手》里有一句台词：”Peoplecallthesethingsimperfections，butthey'renot。That'sthegoodstuff。Andthenwegettochoosewhoweletintoourweirdlittleworlds。”人们称之为“瑕疵”，但其实不然。不完美的那才是好东西，能选择让谁进入我们的小世界。我想这是对于友情的最好诠释，我相信生命中所有的一切都是有定数的，连琴琴同学的出现，更是更是再次证明，我们两个臭味相投，拥有同款的小眼睛，甚至我们自己都不敢相信的同频率节奏，有时候，一个眼神就懂的对方在说什么，这也就是诗人笔下的”海内存知己，天涯若比邻”吧。在支教生活中，有过欢乐有过难过，有过惆怅有过苦闷，她一直在我身边陪着我，开导我，我们走过静乐的很多街道，去过很多好吃的饭店，也在吐槽生活的苦闷，我多次庆幸有一个与自己频率相同的人是多么重要。最后送给她一句话“朋友啊，一起走吧，一路向南，不再回头”。

一路走来，经历了许多，也学会了许多，非常感谢这段经历在我的生命中画上了浓墨重彩的一笔，用不长的时间，做了一件有意义的事情。人未走，已生思念。再回首，带走从前。

篇五：2022年大学生支教心得体会2000字

宋代朱熹《偶成》中写到：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”转眼间，我在定襄实验小学支教已经有三个多月了，回顾这段难忘的经历，我的感触颇多。

初闻支教

还记得收到支教安排之前，心中萌发了一种神圣的感觉，我要登上三尺讲台当老师，这是大学期间我第一次支教，这是第一次和社会真正的接触，满心期待着。

阳春时节，我们怀着执着的信念和一腔热血，带着惴惴不安的心，在支教队长和指导老师的带领下，踏上了去定襄支教的路途。到达这里，正是课间，孩子们睁着眼睛盯着我们看，从那清澈的眼神中，我看到了他们的好奇，他们的心切，他们的兴奋。对于我们扶贫顶岗实习支教的学生，从教育局到学校领导都非常重视，学校就很快将我们的食宿安排好，组织了支教大学生见面会，进行了亲切交谈，让我们减轻了在陌生环境的不适感，也让我意识到了自己身上的责任。我暗下决心：要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。

亲历支教

当天下午，我就接到了教学任务，早早地来到教室外面准备着，想到即将要给小朋友们上课，连呼吸都是紧张的。伴随着铃声响起，一推门，一位可亲可敬的班主任老师态度温和地介绍了班里的基本情况，我走上讲台时的一刻，兴奋、紧张、尴尬、还有些小小的欣慰。“起立”声令下，同学们整齐地站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下，感受到了“老师”二字的分量，幸福的体验从这里开始蔓延。

迈入新的校园，我在不断成长着。学高为师，德高为范。从来没有把自己当成一个“流水的兵”，总是以高度负责的精神，在平凡的支教生活里辛勤付出。每周十二节课，对小学的学科特点不熟悉和教学经验的不足，刚刚踏上工作岗位的我确实是一个不小的挑战，我努力地克服困难，勇敢承担起任务。并且利用课余时间，积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平。还与他们一起讨论课堂上遇到的情况，尽自己的最大能力传授知识，这是一个充满艰辛的过程。

在这些日子里让我最有感触的就是学生们的天真无邪、活泼可爱、调皮捣蛋。和他们相处，仿佛回到了孩提时代。走在校园，当学生亲切地喊一声：”老师好！”，我感到孩子多么可爱；当看到渴望求知的小朋友们，我觉得我找到了自身的价值……因为此刻我这样的付出是值得的。有时他们会问稀奇古怪的问题，让你一时不知怎么回答；有时和他们玩游戏，会耍些小赖皮，但是看到他们快乐的笑容时，我的心情也变得愉快。当然事情也并不是一帆风顺的。有时课堂纪律会有点差，这时我会露出严厉的一面，制定规矩，选出本节课表现好的纪律之星，给予表扬，课堂有序了很多。有时孩子会闹脾气，我会批评他，可他反而会闹得更凶，因为他觉得这伤了他的自尊心。其实在他们这个年龄阶段，需要的是亦师亦友的老师。对此，我和他们进行了谈话，了解他们的想法，讲明了自己的用意，他们是可以理解的。有时学生们之间产生矛盾，我让双方首先进行了自我认识反思：事情的经过是怎样发生的，充分了解原因，引导他们规范自己的行为，减少类似的错误。在忙碌中，充实且快乐着。

此外，支教活动中，我们同甘共苦，队友间的欢声笑语、彼此倾诉、敞开心扉的交流，建立了深厚的友谊。同时我也深刻地认识到了团队合作的重要性，脚踏实地做事的必要性。我们经常一块讨论如何做一位称职的老师，如何管理班级。我在不断学习，不断反思，不断总结，不断进步，收获了课本上之外的知识。

体悟支教

支教，是心灵对生命的厚重允诺，是一个关于教育梦想的严肃而重要的决定。很高兴能有机会参加这样的支教活动，虽然已经接近尾声了，但它却在我人生的轨迹中留下了值得回味的美好记忆。我初尝了当老师的滋味，感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一群可爱纯朴的孩子们。

“当青涩的我们褪去稚气/你说，你的理想就是尽己所能，为需要的人们做些什么/你说，青年的责任激励你去投身祖国最需要的地方/你说，你有一个信念，科学发展，成才报国/那就去西部吧，一望无际的草原，震撼了多少心跳/那就当一名教师吧，孩子们渴望的眼神，融合了多少期盼/那就去做志愿者吧，以志愿之名，激扬青春，放飞理想。”

这是一首诗吗？不，这是一段告白，一个青年群体对自己、对同龄人的告白，有关青春的选择，有关理想的树立。

支教是一种经历，是一种磨炼，更是一笔不可或缺的人生财富。我们是幸福时代的建设者，我们更应珍惜青春。最后，我感谢遇到这么多可爱的孩子和耐心的老师，谢谢你们的陪伴，让我的支教生活绚丽多彩！