漫画语文老师500字优秀作文（精选10篇）

篇一：漫画语文老师500字优秀作文

你们想要知道谁是“调侃”大王吗？她就是我们班的语文童老师。童老师身穿黑色的长裙，有一头乌黑的短发，脖子上挂着闪亮的项链，非常好看！

童老师不仅好看也是一个“调侃”大王。记得有一次上语文课，她让我们开小火车读书，结果开到一半，就让我们停了下来。我们都觉得非常奇怪，为什么要停下来呢？我们顺着她眼神的方向看去，原来张梓桐在咬指甲，当我们再次看向童老师时，童老师的眼神却已经移到其他地方去了。我心想：童老师应该是要用声东击西法。果真，等张梓桐回过神的时候，童老师开口说：“谓心到眼到口到，而你却是人到嘴到指甲到。”我们全班同学都笑了起来，张梓桐则羞红着脸不敢直视像聚光灯一样的眼神。从此事过后，张梓桐再也不敢开小差了！

童老师不仅是一个“调侃”大王，还非常的宽容。记得有一次，娄文浩和许宸逸在背后骂她自己。她知道了这件事情后，并没有生气，而是叫他们俩到办公室里去反思一下自己的错误，再去教他们怎么做人。告诉他们背后骂人的错误性，只要把做错的事情改正回来，把缺点给补上，就还是好孩子。后来，她也照样喜欢着他们！

或许有人见到童老师，会觉得童老师的肚子有一点大，但我们不是这么觉得的，我们觉得，童老师肚子大，是因为童老师肚子里有说都说不完的知识。只要我们犯了错，童老师就会给我们讲道理。上课时，童老师还会给我们讲课外知识。

这就是令我们大家喜爱的“调侃”大王童老师！

篇二：漫画语文老师500字优秀作文

我们班的语文老师叫童老师，她长的高又有点胖，肚子大得能塞下一条小船。她风趣幽默，特别喜欢喝奶茶，她不但风趣幽默而且还特别善良，工作劳累，非常辛苦，为我们班付出了很多努力。下面就由我来仔细讲一讲。

童老师非常心地善良，对我们犯下的错误总是很包容，让我想起了一句话“宰相肚里能撑船”。记得前几天，我们班一个女同学被几个男同学骂了，女同学一气之下报了警，后来，来了好几个警察。童老师很包容地原谅了女同学的做法，批评了几个男同学的说法，可见童老师是那么的温和包容。

童老师不但善良包容，而且眼睛还特别的亮，就像孙悟空的火眼金睛。我们在课上的一举一动和心思都被童老师看的清清楚楚。有一次，上语文课时，就在童老师讲课时我在那里发呆，想着中国史的内容，突然一句话响起来：“小强，请回答问题。”我瞬间就蒙了，难不成我的心思被童老师看透了？我站了一会儿就又坐下了。还有一次，又在上课时，前排一个女同学低着头在偷偷剥指甲又被童老师看见了，但这次童老师会心一笑，调侃地说到：“不知道是哪位同学是心不到、眼不到、口不到、指甲到？”瞬间逗得我们哈哈大笑。那位同学这才反应过来羞愧地抬起了头。童老师的眼睛可真亮啊。

这就是我们班的漫画语文老师，她的包容、善良和细心，一度成为我们班的女神，真希望她陪着我们到六年级毕业。

篇三：漫画语文老师500字优秀作文

俗话说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，很幸运，我的身边，就有一位自带有趣灵魂的人，她就是我们的”调侃大王”童老师！

瞧！她走来了：头上顶着一簇簇波浪卷，乌黑亮丽，那长度，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，恰好处地挂在肩膀上；童老师最厉害的就是嘴巴，能说会道，她幽默风趣的”调侃”，无人能及！

”童老师，你看！XXX用小钉子在扎墙报上的照片……”完了，看着墙上密密麻麻的小洞，童老师不发火才怪呢！只见童老师不慌不忙地走到墙报边，拔出一个个五颜六色的小钉子，”童老师要干嘛？”吃瓜群众的心也跳的七上八下的，紧接着，她走到XXX桌前，拿出刚拔下来的钉子“扎”向他，天哪！童老师也太会”以牙还牙”了吧！”痛吗？”XXX说：”不痛，”当然不会痛咯，因为童老师把钉子一直捏在手里，只是假装在”表演”。

从那以后，我们再也没有在墙报上搞过”破坏。”

叮铃铃……语文课开始了。“接下来我要请同学们朗读课文。”突然，她扫到XX，XX还在那发愣呢！只听童老师说：”读书有三到——眼到，心到，口到，而你呢？是口到，手到，指甲到……我们哈哈大笑，原来XX是在上课时咬指甲呀！“调侃大王”就是这样，每堂课，都要抓几个”显眼包，用调侃的语言把我们都拉回她的课堂！

这就是我们的”调侃大王”，别出心裁的爱着我们！

篇四：漫画语文老师500字优秀作文

我们班有个“大肚子”老师，她就是我们的语文老师，为什么她是“大肚子”老师？因为每次我们不管犯多大的错，她都会像看待小事一样，我们犯小事的错，她又会看做没有发生一样，所以她非常的大气。

比如说有一天老师发现有三个同学，他们自己把第2题听错成了第二自然段明明是自己的错，他们却在背地里污蔑老师，老师就在一节班队课上说起了这件事，那时空气就像凝固了一样，我们都不敢大口呼吸，生怕老师听见说我们，但是过了一会儿，老师脸上居然出现了一抹笑容对我们说：“其实我觉得嘛，这件事不是很大，你们以后注意点就是了，还有以后不能被地理说别人哟。”然后这件事就一笑而过了，之后再也没有谈起，这样的大气不是每一个老师都有的呢。

还有一次有一个同学上课时开小差在那里咬指甲，老师发现了他并没有直接去点名，而是说：“别人是心到，眼到，口到的，而你是手到口到指甲到。”把我们弄得哄堂大笑，那个人的脸瞬间变得红红的，像一颗红苹果一样，本以为老师会罚他什么的，但是他居然一转过身就把这件事一了而过了，当做什么都没发生一样，这可把我们大吃了一惊！

这就是我们的“大肚子”老师，语文老师，她永远都不会对我们发脾气，也不会骂我们，让我们抄课文罚站。

篇五：漫画语文老师500字优秀作文

我们的语文老师姓童，她有着一双火眼金睛和一对顺风耳，为什么说她有一双火眼金睛呢？请听我娓娓道来！

有一次，童老师在课堂上提问，正提到问题的关键时，我却不由自主的开起了小差，咦？教室里的空气怎么突然凝固了？完了，不会！想到这儿我猛的一抬头，哦原来是虚惊一场啊。那我继续开……“子轩，你来回答一下这个问题。”老师的突然提问，让我猝不及防。这……这，呃，完了我刚刚根本没听课。“你这是人在，心不在。”老师的调侃让我脸上的“火烧云”，都染到耳根了。于是我就在思考只要我不开小差，那么开小差被调侃的就一定是别人，所以下半节课我都是在以非常认真的状态下一直这样度过的。

那为什么说她是顺风耳呢？请再次听我娓娓道来。

在一个语文课上，我们班正在专心致志的接读课文，我因为嘴馋，刚把一个脆脆好吃的小点心送进嘴里，还没好好品尝小点心的味道，老师就听到我吃零食的声音，并让我接读课文，但是我那牛头不对马嘴和我那口齿不清的声音，还是把同学们逗的哈哈大笑，老师“拱火”道：上课有三道谓：“手到，嘴到，零食到！”老师的话语把我搞的羞愧不以己，所以下半节课我变的认真了。

这就是我喜欢的童老师，正是因为她的一双火眼金睛和她的一对顺风耳，一点儿风趣幽默让我喜欢上了语文课。

篇六：漫画语文老师500字优秀作文

我的“女侠”童老师拥有“魔力”！

第一个“魔力”是“火眼金睛”。有一次我上课时在在专心致志的看着我那漂亮的笔，闭上的花纹是那么漂亮，那笔尖走在纸上是那样顺滑。忽然，空气像凝固了一般，我立马抬起头，心里想：“不会是要叫我吧！我可听都没听啊！”只听童老师说：“马宝，你来回答这个问题。”我松了一口气，心想：“差一点，就差一点，差一点就被发现了，我真是太幸运了！”但令我没想到的是噩梦下一秒就变成了现实，紧接着童老师又说了一句：“天天，你肯定会吧，要不然你怎么会开小差呢！”我愣住了，心里想：“这下惨了，我都没听过童老师提了什么问题！”这是同学们的目光聚焦到我的身上，我的脸红的如同初绽的花朵如同被朝霞染红的天空。就这样，我再也不敢开小差了。

童老师的第二个“魔力”是“调侃大法”。有一次上课的时候，童老师让姗姗来回答问题，姗姗以0。1秒很自信的速度开始回答问题，一开始姗姗说的对答如流，可是到了后面却支支吾吾，三分钟才吐出一个字，热心的泓博同学立马往下顺水推舟地说了下去。童老师嘴角勾起了一抹微笑，说道：“泓博同学，你是姗姗同学的谁呀？”顿时全班同学哄堂大笑。

这就是我拥有“火眼金睛”“调侃大法”的“女侠”童老师，你们喜欢她吗？

篇七：漫画语文老师500字优秀作文

我们有一个非常漂亮并且优秀，和蔼可亲的老师—童老师，她是我们的语文老师，她中等个子，微胖，长着一双明亮的眼睛，梳着一个乌黑油亮的蘑菇头，看上去总是那么有精神，那么有活力。童老师每天都会早早来到学校，看看我们早读。

每次上语文课的时候，童老师总是笑容满面，轻声细语的为我们讲解。在上课的时候，只要外面有一点动静，有些同学难免会心不在焉东张西望，交头接耳，童老师会皱着眉头，然后说到，有几个小朋友小眼睛往哪里看了呀，老师在讲台上，不在窗外呀。童老师有时候会很严厉，但这都是为我们好，要是上课不认真听讲，没学到有用的知识，题目就不会做了。当我们不乖的时候，她总会苦口婆心，耐心的对我们说。

童老师从来不会在乎名生气，无私奉献。童老师，从一年级开始带到我们现在五年级了，已经是我们大家的童妈妈。童老师经常跟我们讲许许多多的安全事项，做人的道理还有知识。我们经常喜欢在校园里跑上跑下，追逐嬉戏打闹，后来别的班有人在玩耍时磕掉了一颗牙齿。童老师就开始关注这件事，让我们课间玩的时候，文气一点，同学之间要互帮互助。

童老师，肚子大的能撑船，无论我们犯多少的错事，童老师都会跟我们讲安全事项和注意事项，这就是我们的童老师，一个不会在乎名誉，但在乎我们安全的一位好老师。

篇八：漫画语文老师500字优秀作文

我们班有一个调侃大王，那就是我们班的语文老师——童老师。

童老师，胖胖的脸上总是带着微笑。特别是上课等同学发言的时候，在等同学想怎么回答时，她都会带着那标志性的微笑，等着同学想出来。童老师，有一个大肚子，肚子里装的都是知识和有趣的故事。

童老师还是最风趣幽默，最会调侃人的。记得有一次上语文课，我正对一只妈妈新给我买的水笔爱不释手，一会儿欣赏它笔杆上精细、美观的花纹，一会儿用力的按着笔的后面，让笔芯一进一出，一会儿又把笔按在桌上，一松手让它自由的“冲上云霄”……，总之上课这会儿我是和我的水笔玩的入迷。正好这时童老师在讲观察别人的动作、神情的句子怎么写，想要造个句，就看见我和我的笔在快乐的玩耍，便轻轻一笑，说：“只见，於维宁正在专心的玩她的笔，她把笔头朝上，用力在桌上一按，再轻轻一松手，咻！她的笔就像火箭一样，带着她的思想一起飞出了教室……。於维宁啊，你是要把你的笔当成你的老师啦，原来在你眼里一支笔的吸引力比我还大呐！”听到童老师的这一番话，我好似如梦初醒，一下子坐好，目不转睛的看着童老师。所有同学阳光一样的目光纷纷投过来，要是真的阳光，那我早就在这烈日下融化了。我觉得我像一个小偷，而且是一个已经被警察发现了的小偷，顿时，我的脸上出现了一片朝霞，恨不得找个地缝钻进去！

这就是我们班的“调侃大王”老师，她可以用调侃的方法让同学们认识到自己的错误，并让他们改正！

篇九：漫画语文老师500字优秀作文

你的老师是怎样的？是严厉还是温柔？是风趣还是不苟言笑？或许你见过许多老师，但你肯定从没见过一个“调侃大王”老师！

记得有一次，在上语文课的时候，老师讲着如何用“一眼就”来造句。而在底下的我，拿起那只对我有巨大引力的笔，开始在白纸上画起一堆又一堆的小人。正画的起劲，突然听到老师叫我的名字，我紧张得丢下笔，站起身来，脸上浮出一片红云，我真希望这个时候出现一个洞，这样好使我钻进去。同学们像一排排“探照灯”似的目光扫射在我的身上，“调讯大王”老师便开始发功：“既然你们都不会，我就来造个例句吧！”她摇头晃脑的说道：“我一眼就看见了杨羽妍在开小差。”大家哄堂大笑，而我脸上的红云已经变成了两道红日，我无地自容，手中的笔颤抖起来，似乎也在笑话我。接下来下来，老师让我坐下，而我也不敢有一丝丝的松懈，在临近下课的几分钟，又叫我回答问题了，这一次，我流利回答出正确答案，老师带头鼓起了掌，她说：“你知错能改，是可以原谅的。”

她还有很多调侃同学们的方法，有同学听课咬指甲，她把朱熹的名言“眼到口到心到”调侃为“眼到口到指甲到”；聊天的同学，往往会被她拿来举例造句；同学若是做小动作了，她会在写板书的后面写上一句“体会到某某在做小动作”，被调侃过的同学，无一不立刻改正的。

这便是我的“调讯大王”老师，她总是能通过“调侃”这个方法激发所有同学的学习兴趣，让我们进入学习状态，我们大家都很喜欢她！

篇十：漫画语文老师500字优秀作文

上课了，只见一位老师手拿玻璃杯稳步走向讲台，她就是我们的班主任——吴老师。

吴老师穿着十分素雅，一头齐肩的秀发披在耳后，一双眼睛总是锐利地扫视着我们，给人一种严肃的感觉。一个扩音器挂在腰间，这成了她的“第二个嗓子”。

吴老师的“武功”很好。有一次上课，她正边写板书边讲题，这时，教室后面传来了窸窸窣窣的说话声，只见吴老师恍若未闻地写着，忽然，她迅速转身，手一抬一扔，那短小的粉笔以光速击中了一张课桌，一个调皮鬼“应声倒地”，而吴老师什么也没说，潇洒地一转头，又继续上起课来。

别看吴老师看上去很严肃，但大部分情况下却很随和，还挺爱开玩笑。有一次中午吃饭，吴老师一直忙着改作业，让我给她盛饭，看吴老师平时那么辛苦，我就盛了满满一大碗，端到她的面前，吴老师一脸惊讶地接过饭，然后故作愁苦地唉声叹气道：“我说最近怎么胖了这么多，原来是你们这群小滑头干的呀，这么多饭哪吃得完哦！”

吴老师是一个“敬业狂人”，她会把课前笔记用一张张纸写下，贴在书上，每天上课都会带着一本跟字典一样厚的语文书走进课堂，同学们在课上遇到的难题都会被她轻松解决。有一天课上，一位同学对李白不太了解，吴老师介绍说：“李白，字太白，号青莲居士，代表作有《蜀道难》……”说完便慷慨激昂地朗诵起了《蜀道难》，见吴老师如此投入，我们也纷纷跟着朗诵了起来。

叮铃铃，又是一节语文课要开始了，不知道吴老师今天又会给我们带来什么惊喜呢？