记一次游戏400字四年级（推荐20篇）作文

篇一：记一次游戏400字四年级

语文课上，老师给我们玩了一种游戏，叫作一二三木头人，规则是这样的：老师说一二三我们都是木头人，说完了以后，随便做一个动作，但是不能做那种比较偷懒的动作，比如：坐在座位上不动，和躺在地下。如果动了，那你就输了。

在老师说一二三我们都是木头人之前，我在想做什么动作好？不被老师发现我动了呢？我一边摸着下巴一边想着，忽然老师说了一二三我们都是木头人，我就像活蹦乱跳的母鸡，快要下蛋似的，跳了起来，之后把了一个念佛的动作，左手放在背后，右手放在胸前，还有眼睛观察周围，瞧！叶晨毅右手摆了一个手枪的姿势靠在左手上，他笑的时候还露出两颗大门牙，简直就像两颗大白兔的门牙一样，有大有白。还有郭易手拿火箭筒，扛在肩上，好像要对我开火，就在这时陈老师说：“还差一分钟呢！不准动了啊！”“我的天哪！一分钟，真的好累呀！就想起了我的小床，真想在上面休息一会儿。腿都在发抖，手也在发抖，过了一会儿，老师说：“时间到，好，放下吧！。我叹了一口气，只见陈士渠前趴在地，就像一只癞蛤蟆。终于倒了。

这节课怎能不让我们终身难忘？怎能不让我们开心愉快的呢？

篇二：记一次游戏400字四年级

红领巾追逐赛

蒋书礼

体育课上，我们玩了一场红领巾追逐赛，张老师让我们把红领巾系在手臂上，在场地内用鸭子步去追别人，被抓住红领巾就算输，得去场地外等待下一场游戏。

比赛前，我摩拳擦掌，准备开始，可我忽然想到了一个致命的问题，我走鸭子步可是出奇的慢呢！现在只有一个办法了——和别人组队，在比赛时可以互相帮忙。我看到我旁边只有胡玉菡和吴昕仪两人，于是我和她们组了队。用剩下的几分钟和她们商量好计划，找到位置蹲下来，做好开始的准备。

哨声想起，我迅速朝吴昕仪的方向走去，可对面却忽然闪出一个人影，竟然是茅嘉懿。她像一道闪电，飞快地朝我冲来，差点就抓到我的红领巾了，幸好我反应快，向左一闪，躲过了她的攻击。但我丝毫不敢放松，赶紧来到吴昕仪身边。我们靠在一起，看了看周围，确定没有敌人，可以向角落出发了，于是我们赶快走到角落里，“呼！总算安全了！”我悬着的一颗心也落了下来。

过了一会儿，别人都被淘汰了，只剩我们组的小队还在坚挺着，我们三个走到场地中央，互相看着对方，心照不宣地笑了。

这件事让我深深地感受到，团结起来的力量是巨大的，让人有所畏惧！

篇三：记一次游戏400字四年级

“南美白对虾，开门！”我说。“门”一点也没动；“鲢鱼，开门！”我说。“门”仍然没动；“哦，我想起来了，芝麻，开门！”我又说。这次，“门”终于打开了。

瞧，我们在玩“芝麻开门”游戏，这是我和爸爸两人自己创造出来的游戏，只要说声“芝麻开门”爸爸的身子便会拱起来，但时间一到，“门”也就会“关”上，这时你如果被“五指山”压住，就得唱歌才能“解锁”。

游戏开始了，妹妹不急不慢地说：“芝麻开门！”“门”立刻自动打开，在那一瞬间，妹妹就“嗖”的一声飞快地钻了过去，因此她安全通过了。这下轮到我了，我也念了声“咒语”：“芝麻开门”这次，爸爸故意来“捉弄”了一下我，趁我在钻过去时，突然“咔嚓”一声把“门”关上；此时的我就像一条被渔网捞起来的大鱼一样挣扎，准备试图逃跑，可这都无济于事，只能用妹妹的歌声来帮忙。果然，妹妹唱了起来：“小老鼠，上灯台……”这下，“门”终于“开”了，我又像一条被放生的鱼，马上逃走了。

这个游戏非常好玩，即使我现在人在写作文，但心还在那游戏中“享受”。我的耳旁仿佛还回荡着妹妹的歌声呢！

篇四：记一次游戏400字四年级

今天早晨第一节课我们的语文老师手里拿着一个小袋子走上了讲台，我们班同学睁大了好奇的双眼，老师让两个同学上讲台看看是什么，但是我们其他同学还是不知道袋子里面有什么，忽然老师神秘地说：“袋子里面有独一无二的宝贝，是镜子，镜子里面我们看到了自己的样子，原来我们就是独特的存在啊！

在我们兴趣盎然之时，老师带我们玩了第二个游戏：盲人敲锣。老师说了游戏规则，我们照着老师的说法做，“第一个同学有请上场！”我们都鼓着掌，第一个同学走上台后左转三圈，右转三圈，然后拿着打鼓棍去敲我们放好的锣，每个人有两次机会，而第一位同学初次敲就赢了，自信地走下了台。

我们轮流地玩着这个游戏，当轮到我时，同学们用红布把我的眼睛蒙上，他们生怕我看见，将好几块红布同时系在我眼睛上，我像个蹒跚的老人颤巍巍地走上台，大家笑得前仰后合。

我上台先转圈，转完后，感觉好晕，我随便敲了一个地方，嗒！没打着！再来一次，最后是一声咚，我打着了，我高兴地叫着，把红布从眼睛上解下，左摇右摆地走下了台，最后一位同学上台时乐呵呵的，但她一次也没敲着，气呼呼地走了下去。

这个游戏，使我明白不管面对什么事情，都要勇敢乐观的去迎接，不要闹小情绪！

篇五：记一次游戏400字四年级

足球赛

若足球是诱人的糖果，那我们就是爱吃糖的孩子。

我经常踢足球，可踢足球赛却是第一次。比赛开始了，我们先发球，守门员紧紧地抱着球，咬紧牙关，头上冒出了汗粒。接到命令后，他把球像箭一样抛了出去。13号开始带球往对方球门跑，对面14、17号球员和12号守门员开始试图防门，可13号把球向天空踢了一下，然后用力地向对方守门员的肚子上踢。“啊”一声惨叫，球进门了，13号大声欢呼：“进球了，我进球了！”

在进了一球后，我们队士气大增，继续发起猛烈的进攻。对方球员无助地看着我们，握紧拳头，好像在用眼神说：你们输定了。趁着机会，我抓住球权，迈开腿，一个高飞把球踢进了对方大门的上方。

“嘟”，裁判吹响了哨子，表示中场休息十分钟，我大口大口地喝着凉白开，体会着这来之不易的进球的喜悦。

比赛继续，“哎呀”，我们的守门员不小心摔了一跤，让对方有了可乘之机，把球踢进了我们的大门。我睁大眼睛，张开嘴巴，心想：不可能不可能，这不是真的！

因为有了失败的教训，我们不敢猖狂了。只见我们队的10号左铲右传，把球成功地“送”到了对面球门。再次进球！我们胜利了！

球赛虽然结束了，可足球却一直陪伴着我。

篇六：记一次游戏400字四年级

今天，太阳公公出来了，白云妹妹在散步，我怀着激动的心情来到金笔作文的大教室，准备举行一场拔河比赛。

苗老师带着同学们来到了沙画教室，只见，老师拿出一根细长的绳子，在中间系了一根金丝线。接着，苗老师按身材、高度分了两队。比赛开始了，只见同学们个个右脚向前，左脚向后，两手放在绳子上，身体微微倾斜，只见一些同学眉头变成了“川”字，眼睛眯成了一条线，使出九牛二虎之力向后拉，脸都红得像一个大苹果，还有在后排的“大力士”一点也不费力气，在后面左手拉一下，右手拉一下，对方队也不甘示弱，铆足了劲，后后拉，有的同学牙龇了起来，有的同学手上的青筋都爆了出来，还有的同学嘴上喊着：“1、2、3拉……”老师也情不自禁的拿出手机来记录下这一刻，拉拉队也喊着：“加油，加油！”两队同学用尽了全身力气，绳子一会儿向左，一会儿向右，绳子像宝藏一样，被两队抢着，过了2分钟，对方胜利了，同学们个个上气不接下气，手都通红通红的，心里好像有兔子在上蹿下跳的一样。

虽然我们队输了，但是虽败犹荣，我相信我们下次一定能胜利的，这真是一次难忘的游戏呀！

篇七：记一次游戏400字四年级

有趣的游戏就像一朵朵芳香四溢的花朵，点缀在在我们记忆的芳香草地上。每想起，我的嘴角就会绽放微笑。今天就让我摘下其中的一朵，与大家分享吧！

活动课的时候，我们玩了一个游戏一叠叠高，我们对这个游戏充满了激动的心情。游戏前，我们把一块块木板叠好，叠好的木板像一座又大又高的楼房，我们剪刀石头布来决定游戏的顺序，王王第一个玩，王王拿了一块木板稳稳地立着没掉。下一个是我，我很激动，心里也很紧张，我小心翼翼地拿起一块木板，木板上写着：如果你是超人你想保护谁？我说我最想保护人类。这时小木块淘气了，它太不给力了，顶没多久就倾斜了。这时王王说：”楼快倒塌了。”一会儿，楼果然倒塌了，虽然我输了！但是我不会灰心，下次再接再厉赢回来！我和同学们玩得很开心！每个同学都露出满脸灿烂而快乐的笑容！时间过得真快，才一会儿时间，游戏就结束了。我们都还沉浸在刚才的欢乐当中，操场上还回荡着我们的笑声……

通过这次的桑叠高的比赛我明白了：想要取得顺利，除了轻手，还要仔细观察，找出其中的窍门，设计更合理的方案。就一定能取得最后的顺利。我会永远记得这场叠叠高比赛。

篇八：记一次游戏400字四年级

朱轶冉

“你抓不到我呀，快来呀……”操场上荡漾着小伙伴们此起彼伏的叫喊声。

游戏开始了，一个小朋友先用手帕蒙上眼睛。老师让她原地转了三圈，给了我们20秒时间躲藏。我到底该藏在哪里好呢？我灵机一动踮着脚尖，蹑手蹑脚地迅速向桌子底下走去，生怕暴露自己的躲藏点。

“四、三、二、一，时间到！”蒙眼同学开始行动起来。她小心翼翼地把双手向外伸展打开，左右手不时往两边试探性地摸来摸去，不放过任何一处细节。两只耳朵仔细聆听周围的细小声音，就像一只随时等待捕捉老鼠的猫。大家都生怕被抓住，不停地东躲西藏。就在此时，“咚—”的一声响，不好，原来是我同伴的头不小心撞到了桌子上，这个声音被她灵敏的耳朵捕捉到了，此时此刻我们都屏住呼吸，用手捂住嘴巴。蒙眼同学也加快了脚步，放低了身子，就像一只饥饿的猫，向我们这个方向快速扑来，说是迟那时快，就在她的手离我一拳距离的时候，我顺势一个下腰动作往左边一闪，正好与她擦肩而过，侥幸逃过一劫！可惜，我的同伴就没那么幸运，正好被她逮个正着。蒙眼同学摘下眼罩一瞧，哈哈，乐坏了！

惊险刺激的蒙眼抓人游戏继续进行，整个操场上充满了欢声笑语。

篇九：记一次游戏400字四年级

今天，上作文课时，大米老师组织我们玩了一个有趣游戏，叫“对着干”。同学们的心情既紧张又兴奋。

接着老师宣布了游戏规则：听老师的口令，做相反动作，如说向前得向后，说笑就得哭，说摸右耳，等等。如果动作慢了，淘汰！动作做错，淘汰！胜利者有奖励。老师把我们分成两组，哪组有人留到最后就赢！

游戏开始了。老师说了一声：“起立！”我们都像条件反射那样齐唰唰的坐下。课室里顿时安静下来，同学们你看我，我看你的，都庆幸着自己没做错动作。老师微笑的点点头，扫视了一圈，我感觉到老师要出点子了，我可得留心听做动作。接着老师大声说：“左手摸右耳朵！”我想：相反不就是右手摸左耳吗？这一轮，我们组有2个被淘汰了。对方组淘汰了3个。老师又说：“现在请同学们哈哈大笑。”于是同学们立刻哭声一片，有的张嘴大哭，有的同学小声抽泣，还有的同学双手装揉眼睛……没等我们缓过神来，老师突然说：“请刚才作对的同学举手。”很多同学迫不及待的举手，不一会儿就发现上当了。只有我们组剩下2人没举手，最后我们组赢了。

这个游戏不但给我们带来了欢声笑语，还锻炼了我们的反应能力。这个游戏真好玩！

篇十：记一次游戏400字四年级

鸭子步对抗赛

倪逸凡

体育课上，张老师组织了一场对抗赛。规则很简单，我们把红领巾绑在手臂上，以走鸭子步的方式互相追逐，拉到对方的红领巾就能将对方淘汰，最后剩下的人就获得胜利。

我一开始悄悄地蹲在场边，这样可以不被别人注意到，保存实力。我看着其他同学在相互追逐，相互拉扯红领巾，不断有人被淘汰。哈哈！坐山观虎斗的感觉真是太爽了！可是好景不长，我被一个女生发现了。既然被发现了，我就主动出击，大展身手吧。我踱着鸭子步，一步一步地向发现我的女生追去。她吓得扭头就走，我步步紧逼。我们之间的距离越拉越近。终于，我追上了她，一把抓住了她臂上的红领巾。“OUT！”我学着跑男里面的声音，洋洋得意地叫着。淘汰了一位女生，我激动起来，忘掉了一开始的策略，在场上不断地进攻，又淘汰了两位同学。结果我变成了众矢之的，被好几人围攻，淘汰出局了。

最终，杨天瑞开始也是在旁边静静地蹲着，一动不动，像一个“隐形人”，保存体力。最后时刻他才频频出击，凭借体力的优势淘汰了其他同学，获得了胜利。

这件事让我明白了一个道理：冲动是魔鬼。

篇十一：记一次游戏400字四年级

纪晓雯

周六，我和邻居约好了去她家玩捉迷藏，她家一共三个和我们差不多大的学生，人数正好够。

游戏开始前，我们规定用石头剪刀布来选出找的人，剩下的就是躲的人。于是，我们三局石头剪刀布后，选出她的弟弟来找人，弟弟闭着眼睛数数的时候，我到处看了看，找不到可以躲的地方，数字马上要数完了，我跑到厨房，看见一个大箱子，好像是装冰箱的纸箱，我钻了进去，把盖子合上，里面漆黑一片，一点光亮也没有，我把自己想象成一个不会动的苹果，静静的蹲在箱子里。过了好一会儿，我还没有被发现，心里有点害怕，只听见我的心在“砰砰”跳。

忽然，我听见外面传来说话声，原来他已经找到他的两个姐姐了，我既兴奋又害怕，兴奋的是他没有找到我，害怕的是这个箱子这么黑，会不会有怪物啊！顿时六神无主，不知道该出去还是不出去，出去的话就输了，不出去又害怕。内心挣扎了老半天，最后我还是选择了投降。下次玩捉迷藏，我一定要选一个安全、隐蔽、自己不害怕的地方。

篇十二：记一次游戏400字四年级

一二三木头人

黄宇欣

今天我们班老师要和我们在教室里玩一个游戏，那就是一二三木头人。

游戏规则：一、选一个领头人，其他人跟在领头人的后面游戏时要喊“一二三木头人。”二、当喊“一二三”时，同学们可以随意走动，当喊“木头人”时，同学们就不能动，只能眨眼睛。三、谁动了就要退出游戏，直到剩下最后一人为止。

老师从中选了八个同学，其中发现力最强的班长来当领头人。游戏开始了，班长说：“一二三，”同学们就随便乱动，一说“木头人”时，同学们马上不动了。我看见有的同学是双手插腰的，有的同学双手是张开的，有的同学是趴着的。而我的动作是站着的，两手放在大腿的两侧，我就像一棵笔直的松树一样。小红由于看见旁边的小明做了一个非常搞笑的动作——比翼双飞。她就大笑了起来，小红被淘汰出局了。最后只剩小军、小明了，我们大家期待着冠军的到来。班长说“一二三，木头人”后，小军、小明立刻不动了。可小军还是被有一双火眼金睛的班长发现了，他嘴角动了一下，最终小明成为这个游戏的冠军。

这个游戏太好玩了，你们喜欢这个游戏吗？

篇十三：记一次游戏400字四年级

粘粘乐

游戏像一块糖果，没有哪个孩子不喜欢！今天我们就要玩一个游戏，这个游戏的名字叫粘粘乐。

当老师说要玩游戏时，班里就像炸了锅一样，有的大喊“耶”，有的拍着桌子直叫好，有的用期待的眼神看着老师，好像在想：什么时候开始呀！我都迫不及待了！等到全班都鸦雀无声了，我们看到老师不知用什么东西把粘板固定到了黑板上。接下来老师给我们说了游戏规则——我们需要先分成两队。每人有两次机会，手中都拿着一个五彩缤纷的粘球。

游戏开始了，我们分为蓝队和红队。我被选到了红队。老师先让蓝队排好队，给他们每人发了一个粘球。只见第一个人双手紧握粘球，手心都紧张的出汗了。他正在犹豫该往哪个方向投，我们大家都很期待他的分值。他左腿向后撤，右腿向前迈，身体和头都向后倾斜，一眨眼的功夫，他把球扔了出去。我一看把我惊呆了，他的分值竟然是100，简直是百发百中啊！看来我们红队要为自己加油了！

很快就到了红队，我们依然先排好队，每个人手里都拿着粘球。我的心里激动又兴奋，没想到我没有投中，不过没关系，以后可以多多练习，再接再厉。

游戏虽然结束了，但我们的欢声笑语还回荡在教室里，渐渐地从窗户飘出去。

篇十四：记一次游戏400字四年级

语文课里的游戏

刘泽微

星期五的第二节语文课上方老师让我们玩了一个游，一二三木头人。

我心里想：这可是我的拿手游戏啊！

老师简单的介绍了一下游戏规则：一共分三轮，第一轮坚持不动一分钟就算过关。第二轮三分钟坚持不动就过关。第三轮坚持五分钟不动就赢了，动了就被淘汰。

游戏开始。老师一喊“开始”我就摆了一个立正的姿势。一分钟到了，有五六个人被淘汰了，他们就玩不了了只能看着我们玩。而我，还保持着立正的姿势，一动不动保持姿势。

第二轮开始了，被淘汰的同学居然可以逗自己座位旁边的同学。尽管这样，我还是保持一动不动的姿势，两分钟过去了，我依然没有动。

最后一轮开始了，老师居然说被淘汰的同学可以下位去逗其他同学。结果，很多同学听到后都“自弃”让自己故意动，然后被淘汰，去逗其他的同学。

我同桌也“自弃”了。淘汰了以后就一直在旁边逗我：“当你老了，也就挂了……”他看我没什么反应，就用这句话去逗其他同学了。

最终，我没有动，我赢了！

这真是一堂别具一格的语文课，不仅让我们知道了怎样写作文，还在游戏中获得了快乐！

篇十五：记一次游戏400字四年级

沈嘉腾

“哈哈哈哈，哈哈”教室里传来了像机关枪一样的笑声，原来我们在玩趣味传话这个游戏。

游戏规则：第一个人看纸条，一直传到后面，最后一个人说出来。

游戏开始了，首先老师拿着一堆纸条翻来翻去，接着然后杨昕语上来看，刚看完，杨昕语的两只眼睛眯成一条缝，嘴巴张得大大的，我想肯定是个搞笑的，这个词不好传。

不知不觉中，话已传到我的面前了，只见他一边咯咯的笑，一边转过头来。我急忙站起来把耳朵贴到她嘴边，只听她说：“某个……哈哈哈……”我疑惑不解，为什么一个小小的“某个”有这么好笑？老师写的明明是个句子，为什么一下子做成了一个词语。我顿时感到脸上一阵热，可是面对后面的人不耐烦的催促，我只好对后面的人说我只听到某个。

没多久，句子便传到了最后一个人，只见王恩泽的脸涨的通红，就像一个熟透的番茄。他慢慢吞吞的站起来，支支吾吾的说：“我……知道……个乌龙客……”教室里顿时爆发出像潮水一般的笑声，同学们有的头朝天捧腹大笑，有的捂着嘴巴笑，还有的干脆笑得趴在了地上，最后老师公布了答案：我刚洗了个屁股。

这个游戏告诉我们，听声音要仔细听，传东西也要好好传。

篇十六：记一次游戏400字四年级

祝柯

早上我刚来到学校就听到教室里传来了一阵阵笑声，是怎么回事？原来是老师准备让同学们玩一个推人游戏。

老师告诉我们这个游戏的规则就是两个队的队员面对面蹲下，然后用手掌推对方的手掌，谁先倒下谁就输了。

游戏开始了，老师把我们分成了红队和蓝队，我被分到了红队里。第一轮蓝队派出了吴房泽，红队派出了楼子涵。两人蹲下以后就深深地凝视着对方，老师喊了一声“开始”，两人就开始推对方，只见吴房泽趁楼子涵不注意，突然来了一掌，楼子涵四脚朝天摔了个大马哈。这局我们组就这样输了，队员们热情不减，而蓝队却开心得欢呼着。

终于轮到我被派了上去了，还是蓝队。此时的选手是杨珉淏，才刚上场，杨珉淏就胸有成竹地说：“让你尝尝我的降龙十八掌。”我心想，谁胜谁负还不知道呢！说着，老师叫了声“开始”，可此时我还没有反应过来，而他已经推了我两掌，还好我稳住了，也不甘示弱地反击起来，其他同学叫起了加油，杨珉淏终于坚持不住倒了下去，他就这样输了。

游戏在我们的欢声笑语中继续火热地进行着。这个游戏不但能锻炼我们的平衡，还能加强我们之间的友情呢！

篇十七：记一次游戏400字四年级

我们学校大课间活动非常丰富。有一次我们玩起了大摇绳，大家排好队，站成一排。

游戏开始了，两个同学在两头，有节奏的使劲的摇着绳子，只见排在队伍最前面的同学飞快的跑到绳子边，在绳子落地的那一瞬间他纵身一跃，跳了过去，绕了一个大圈跑回了队尾。下一个同学好像很紧张，他双手紧紧握成拳头，头上冒出了豆大的汗珠，我觉得此刻，他一定在想：怎么跳啊？我好紧张，万一跳不过去，打断了这次跳绳怎么办？突然，一个同学轻轻的推了他一下，他就稀里糊涂的到了绳子边，犹豫了半天。突然眼睛一闭，使劲一跳，他成功了，脸上露出了喜悦的神情。

同学们一个个都跳过了，终于轮到我了，我深深吸了一口气：加油，你一定能跳过去的。于是，我就学着别的同学的样子，大步迈向前，在绳子摇起来的时候，我轻盈的一跃，只听“啪”的一声，随着绳子落地，我的脚也紧随其后落得了地上，紧接着从绳下跑了出来。后面的同学，无缝衔接的跟上来。我兴奋极了，满脸都是快乐的笑容，我们就这样跳着。

操场充满了欢声笑语。大摇绳不仅使我们的课间生活丰富多彩，还增强了团队的凝聚力，给我们带来了许许多多的快乐！

篇十八：记一次游戏400字四年级

刘建斌

捉迷藏这个游戏我想大家应该都玩过吧！就在今天我玩了一次难忘的捉迷藏。

今天下午，我和几个小伙伴约定写完作业来杨家山小学玩捉迷藏。写完作业后，我、王峥琪、方智炫、何析洋一起来到学习操场。

游戏开始了，我做找的一方，他们躲。当我数到十时，我看见杜康隐隐约约地跑上了二楼，于是我蹲在楼梯角那边，因为我了解杜康，知道他是个急性子，一定跑出来偷看我有没有找他。

过了一会儿，不出我所料，他真地下来了，他的脚步越来越近，越来越近。当他一过来时，我一下子就出来逮住他。捉完杜康后，我又看见了方智炫，因为他穿得是红色衣服特别显眼，在角落旁边露出来一点，我一步一步悄悄地走过去，假装没有看见他，我心想：他一定很得意。我猛一回头，看见他正在得意地笑。当他还在瞎高兴时，我突然站在他面前，他被我吓得魂飞魄散。

紧接着另外两个也被我找到了。我们发出开心的欢笑声。游戏可真有趣啊！

在这个快乐地游戏中，我明白了：做事一定要有耐心，有方法，否则什么事也做不成。

篇十九：记一次游戏400字四年级

那天，老师在班上开展了一个别具一格的活动——“4231”手指游戏。

活动开始前，老师先向我们介绍了这个游戏的规则，接着让我们在下面练习一下。一刹那间，教室里响起了一阵阵急促的敲打声，还不时夹杂着同学们的埋怨声“哎，怎么又错了？”。

活动正式开始，老师选了四位信心满满的同学上场，又选了四个公正无私的同学监视着。老师一声令下“开始”，那四双灵活的小手便随着老师的口令在讲桌上有节奏的变化着，好像在弹琴一样。“4231”，一开始，四双小手都准确地变化着。瞧，李平的手应变的最迅速。一眨眼，4变成2，2变成3，3变成了1。1又变成了4。嘿，真灵巧！敏捷的反应，神奇的速度，看得我眼花缭乱。正当我出神时，李健败下阵来，接着陈俊宇、方涛一走神也都败下了阵。李平呢，也许心里一阵高兴，也许心里太紧张，稍不留神，竟把2拍成了3。只好脚踩西瓜皮——溜之大吉。引来同学们哈哈大笑。

终于轮到我了，我自以为在下面排练的非常熟练。没想到，还没试几个回合，一得意忘形，竟把1拍成了3，也败下阵来。

这次活动不仅检验了我们的动手能力，还锻炼了我们的敏捷性，更重要的是它使我明白一个道理：看花容易，绣花难。

篇二十：记一次游戏400字四年级

今天我们学校举行了一年一度的跳绳比赛。上午，课上完同学们拿着跳绳，像一支离弦的箭一般冲出教室，去操场上练习起来。

到了下午，同学们抓紧时间休息好，攒足劲暴发生在战场给班争光，我们排列着整齐的队伍进入操场，操场上人山人海，入口被唯一的水渠不通。进入场地我的心紧张地都提到了嗓子眼，我踩住耗子做好准备，只听预备开始我就飞速的跳了起来，双腿并拢，双手有节奏的摆动起来。123……叭叭的跳绳声多么欢快，就像一个个快乐的音符，我的双腿越来越累，双手越来越酸，我咬紧牙关，心里对自己说，加油加油！这时突然一个失误死神了，我快速的调整情绪，我的脸涨得通红，像一个红苹果急得脑丸，流出了晶莹剧透的豆大的汗珠。终于，到了时间117个，我对自己的成绩比较满意。

我高高兴兴的回教室时清说了件意外的是我都涨大了嘴巴不可思议，这次录新同学只跳了20个年纪，还是用都不如几位同学都在责怪他，说她拖班级后腿，看来满怀希望的团体第一零又泡汤了，真是希望越大失望就越大，我和同学们都有些沮丧，不过我们还是很期待，周一有一个令人意想不到的结果