甜作文600字六年级围绕中心意思写（精选20篇）

篇一：甜作文600字六年级围绕中心意思写

人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的“甜”。

被老师表扬是甜的。四年级下学期的一天，语文老师乐呵呵地拿着几张奖状走进了教室，说：“有一个好消息！你们猜一猜这几张奖状是谁的？”班上顿时吵了起来，有说是朱同学的，也有说是我的。“答对了！是贺秋的。贺秋的作文被选上了，参赛的书法作品也得奖了！贺秋，上来拍照。”语文老师的眼睛都笑得眯成了一条缝。我走到讲台上，拿着奖状，看着老师笑眯眯的表情，听着同学们那响亮的掌声，我心里甜甜的。

乐于助人是甜的。有一天，在放学回家的路上有一位快递员骑着摩托车从我身边开过。“叭”一声，一个圆形快递掉了下去。我回头一看，叔叔已经开出几米远了，我连忙把快递捡起来，大喊着向叔叔冲去。叔叔拿到快递后，连忙向我道谢，我心里比吃了蜜还甜。

得到同学的帮助是甜的。我的体力很不好，接受不了高强度的训练。最近有一场比赛，所在羽毛球队的训练提高了难度。原来五百下的跳绳，变成了七百下；原来只用绕羽毛球馆跑一圈，变成了三圈。另外又加上了两圈蛙跳，两圈单脚跳，向后跑、并步跑各一圈，俯卧撑四十个。练完之后，我已经不能走路，头晕想吐。同学们见了，急忙向医务室借了一瓶风油精，帮我抹在头上，又帮我倒了一杯温水。喝着水，缓了缓，我好多了。看着那杯水，我心里甜丝丝的。

在生活这个调味瓶里，有一种味道最美，它就是甜。它有时藏在老师的笑脸、同学们的掌声中，有时藏在陌生人的道谢声中，有时藏在同学的帮助中。只要我们用心地去找，就一定可以找到它。

篇二：甜作文600字六年级围绕中心意思写

舌、甘，甜。舌头可以尝到甜味，可是真的只有舌头能感到甜味吗？

一个夜晚，我低头走在街道上。街旁的路灯忽明忽暗，月亮也遮遮掩掩的，不肯出来见人。开门回到家里，只见爷爷在家。“要是爸爸妈妈在家，非得吃顿‘竹笋炒肉’不可。”我庆幸地想。“多多宝，咋啦？”爷爷见我沉默不语，便关切地问道。“没……没什么……”我无助地望着窗外，“考砸了而已……”我的声音越来越小。“没事儿，下次努力不就行了吗？”爷爷半是轻松半是安慰地说。“没事儿没事儿，又不是你的事儿。等会爸爸回来，你还能替我挨顿打呀！”我有点难过地说。

爷爷沉默了一会儿，“啪”的一声，原来爷爷烧的茶水开了。“多多宝，我给你泡杯茶吧。”也不等我回应，爷爷就给我泡了杯茶。我漫不经心地端起来就喝，“哇，太烫了！”我大叫一声，把茶水全吐了出来。“喝茶不心急，心急吃不了热豆腐……”唉！爷爷又在唠叨。

过了一会儿，我又捧起茶杯喝了一口。扑鼻而来的是淡淡的清香与暖暖的热气。轻抿一口，是鲜与清的结合。清茶在舌尖搅动时，绽放出丝丝的涩味，流入喉口，苦涩与清香溢满口齿。可那苦涩过后，一抹明亮的回甘带着香甜在舌尖化开。

我好像明白了些什么。

“爷爷，您的意思难道是说学习如品茶，都是先苦后甜？”我问道。“嗯，这其实我也没有这意思，你这么理解也可以。”爷爷笑了笑。

从那天以后，我便努力学习，终于取得了好成绩，品尝到了收获的甜美。

学习如品茶，都是先苦后甜。

篇三：甜作文600字六年级围绕中心意思写

变

黄俊宇

随着时光的流逝，我们身边的很多事物也在变化着，我们每个人也在变化着。

以前的我很浮躁，做事不能专心，一会儿想玩玩爸爸妈妈的手机，一会儿又想其他的事情。每一次写作业，我总能把半个小时就可以完成的作业硬生生地拖到两个小时。写完后，妈妈检查我的作业，看到我因粗心大意做错了几个题目时她就会生气的批评我。可是妈妈越是批评我，我就越是听不下去。她讲完一个题，马上又找一个类似的题给我做，我还是不会。这时，妈妈就会对我发火，会批评我。所以我的心里就会装满一大股闷气。每一次我们的“战争”都是靠爸爸来平息。

后来，我上了五年级。有一次我生病住院了，妈妈一直守在病房照顾我。那是一个中午，我一觉醒来，发现躺在我床边的妈妈没有以前年轻了，眼角也有了几条皱纹，手也有一些粗糙了……我看到妈妈这个样子，突然鼻子一酸。我想：也许是妈妈为我操劳太多了，要是我认真听妈妈对我的说教，或许妈妈就不会变这样了。想到这，我才意识到以前的我是那么的不懂事，那么的叛逆。我下决心一定要改变自己，让自己不成为妈妈的负担。

从那以后我变了。写作业时我不再拖拉，而是专注的写，也不受外界干扰，做错了题也会耐心的听妈妈讲解。我偶然也会给妈妈捶捶背，梳梳头，只要每次看到妈妈头上的白发，我鼻子就会莫名发酸。正像妈妈说的：“你长大了，变懂事了，但同时妈妈也变老了。”

我多么希望时光能慢一些，不让岁月在我母亲身上留下太多的痕迹。在时间的洗礼下，我变了，变得更懂事了，但同时妈妈也变了，她的身上留下了岁月的痕迹……

篇四：甜作文600字六年级围绕中心意思写

生活就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。而在这些味道中，最让人难忘的味道是甜，它让人回味无穷。甜，时刻围绕在你我身边。

甜，在老师的表扬里。上个学期，老师满面春风地抱着一沓试卷走了进来。看见老师手中的卷子，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，有的探头探脑地说：“嘿，听说这次考试只有一个人考100分，究竟会花落谁家呢？”有的骄傲地说：“我这次一定能考100分！”也有的人灰心丧气地说：“哎，这次我一定考不到80分了，怎么办呢？”“安静！”老师清了凊嗓子，“现在公布第一名，第一名是…”大家的心都提到了嗓子眼。“小莹！掌声鼓励！”顿时，全班响起一阵震耳欲聋的掌声，老师也对我投来赞许的目光。刹那间，我的心像吃了蜜一样甜。甜，就像一股清泉，滋润了我的心灵。

甜，在破解难题的喜悦之中。前几天，我正在考试，突然，一道难题犹如“拦路虎”挡住了我的“去路”，我苦苦思索，可一无所获。怎么办？就差这一题了，这可是一题五分的应用题啊！要不要看同桌的呢？就在我即将把头探过去之时……不行！我打消了这样的念头，如果我总是这样做，那以后我遇到类似的题，不也还是不会做吗？于是，我开始在草稿纸上反复计算，我一遍又一遍地演算，绞尽脑汁。终于，我找到了这道题的正确答案。刹那间，一股自豪感涌上我的心头。我就像一艘迷失方向的帆船，找到了方向。

在各种的味道中，甜是最美的滋味。就让我们热爱生活，品尝甜，感受甜，珍惜甜吧！

篇五：甜作文600字六年级围绕中心意思写

甜的东西有很多，如棒棒糖、奶糖……，而我所说的这个“甜”，则是我小时候的一件事。

记得在一个富有勃勃生机的春天，妈妈给了我几颗迎春花的种子，她说这个季节种这个花是十分合适的。我接下了这几颗种子。

于是，我拿起我的小铁锹，带着花种出门种花了。当时正值阳春三月，小草开始疯狂长起来。我漫无目的地在田野中寻找。终于，我找到了一片空地，可这里的草却非常多，为了我的迎春花能茁壮的生长，我不得不把这些草清除掉。我用吃奶的力气去拔草，才能勉强将草连根拔起来，但这并不能让我放弃种花的欲望。我用了两个小时的时间才几乎将草拔完。当时虽然是春天，但也有些凉，不一会儿，我的后背就凉凉的，手心里还多出了几道紫痕，我赶快把种子埋在坑里，并用土填平、浇水。我高高兴兴的回家了。

之后的几天，迎春花种子长出了幼苗，它迫不及待地呼吸着新鲜的空气，我高兴的看着它们。又浇了一些水、除了草，让它们吸收更多的养分。

又过了几天，迎春花又长大了一点点，我仍不忘帮它们除草、浇水，终于有一天……

我又来到这里，发现迎春花的种子已经长成为几束真正的迎春花了！我开心地躺在花的旁边，闭着眼睛，我感受到了甜的美好，甚至我的每一次呼吸，都感受到了香甜！睁开眼睛，蓝的空，花的艳，面对这一片美丽的风景，倾听鸟儿们甜蜜的交响乐，我终于感受到了什么是甜，光是味觉，这还不重要，重要的是有一颗努力的心。

劳动最光荣！通过努力换来的劳动成果是最好的。因为在迎春花中，有我的汗水和我的希望，用努力换回来的成果，是世界上最甘甜的！

篇六：甜作文600字六年级围绕中心意思写

陶嘉炜

那些寄存的心头的那些小事，常常让我感受生活之甘甜，

有一种甜，是妈妈给我的那几个常温冰袋。

当时我因为冒雨回家而淋成了重感冒，我顿时感到自己的身体里好像有一团熊熊大火在我的心里燃烧着，我躺在床上呻吟着：“妈……妈……我好……热啊！”听见我呻吟的妈妈立刻冲了进来，只听见“啪”的一声，体温计掉了下来，上面的水柱从40度开始向下降着……当妈妈再来的时候，她的手里多了几个冰袋，用毛巾包着。当有一个到我的头上时，我感到那冰袋有软有硬，冷得刚刚好。我的脑袋也在冰袋的渐渐化水的过程中冷却了下来，停在了正常温度上。当妈妈的手再次触碰到我的头时，我发现他的手直到现在还是冰冷的，就像是从冰里冻过几亿年的手一样，但还是有一股暖流慢慢地流进我身体的每一个角落，我还感觉到暖流中有一股甜蜜。

有一种甜是你妈妈熬的那一碗绿豆汤。

那次的病我还没有好，但是好像还加重了，听妈妈说这叫内热，当时的冰袋也没能给我好转的现象，妈妈顿时跑到了冰箱前取出了在冰箱里放了几天的绿豆拿了出来，跑过了厨房，可是过了一会儿就传出了几阵痛苦的嚎叫，在我的家中回响着。过了一会儿，妈妈跑了过来手里端着一碗刚做好的新鲜的绿豆汤，当他往我的嘴里送的时候，我看见他的手上满是烫伤，就像是一片坑坑洼洼不可使用的土地一样。那个绿豆汤虽然索然无味，但我还是觉得那是我喝过最好喝的绿豆汤没有之一。那汤中还隐隐的有一些甜蜜，这个味道我会永远记住，那个绿豆汤是我最喜欢的，只因为这里面包着浓浓的母爱让我回记了许久。

有一种甜，虽然品尝不到，但是可是感觉得到，这就是伟大的母爱。

篇七：甜作文600字六年级围绕中心意思写

一说到“甜”，大家可能首先想到的就是关于味觉。其实“甜”这个字，不光指的是味觉的酸甜苦辣，可能对大家来说更多意义指的是生活的甜。其实在我们大家的生活当中，只要有小小的一件事成功了，我们就会感觉心里特别甜。

就拿这次期末考试说吧！大家都知道期末考试是一个学期中最重要的一次考试。多少孩子因为期末没考好，被爸爸妈妈责骂呀？而我们一个学期所学的知识就在这个时候被检验。说实在的，考试的时候我很紧张。我努力把每道题都写到最好，把每道题的步骤都写得最详细，生怕丢了不该丢的分。写完了我也会认真检查，这样才能做到万无一失，考出最好的水平。但是考完后，谁也不知道自己考的怎么样。只能怀着忐忑不安的心情，回到了家中等待消息。最终，我知道了消息，我数学考了满分。因为我数学考了满分，老师在家长会上表扬了我，许多家长都拿我跟他们的孩子比较。那时我心里像喝了蜜一样甜！

我再讲一个例子。三年级之前我作文写的不是特别好，甚至有时候作文还会被打80几分，那时的我特别不爱写作。自从我上了四年级后，我的写作水平慢慢提了上来，几乎老师每次都把我的作文当成范文在全班念出来。本来我是特别开心的，可后来竟然有同学因为嫉妒，诬陷我，说我是抄的。不过后来我的作文在全校的报刊上发表了，因为在校刊上发表是要接受电脑审核的，任何抄袭都不行的。所以她就无话可说了。当时听着老师表扬我和看她无话可说的表情，我心里真的很甜，心想自己又一次超越了自我！

其实只要自己做了一件有成就感的事情，心中都会特别特别的甜。这就是“甜”的真正滋味！

篇八：甜作文600字六年级围绕中心意思写

在生活中，每个人尝到的滋味是不同的。小时候，我尝到了甜的滋味，那种甜像蜂蜜那样，像糖果那样。

随着慢慢长大，我开始背着书包上学了。我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐。甜，是多种多样的。

甜，可以是乐于助人的。记得刚上一年级的时候，我们班有一个同学不小心摔倒了，她在厕所里偷偷哭泣着，虽然我们刚开始还不认识，但我还是赶紧把她扶了起来。我一脸焦急，双手轻轻地安抚着她的后背，轻声地询问：“你没事吧？要不要陪你去医务室看一下？”过了一会儿，这位同学停止哭泣了。上课铃响了，我们班要进行选班长活动，轮到我拉票的时候，之前安慰过的那个同学居然给我投了一票，虽没被选上，但我心里感觉甜滋滋的。虽然我们刚开始并不熟悉，但一个小小的安慰也让我们日后成为形影不离的好朋友埋下了伏笔。

甜，可以是礼让他人的。一天，我和好朋友坐地铁准备去吃饭。地铁里人来人往的，车厢内四处挤满了人，真是坐无虚席。一个白发苍苍的老奶奶腿脚不便，拄着拐杖，可周围一些身强体壮的年轻人，却翘着二郎腿视而不见刷手机，还有的拿包在那里多占一个位子。我坐在那里，看到老奶奶不便，我毫不犹豫地起身，对老奶奶说：“奶奶，来坐在我这。”老奶奶微笑示意，内心十分感谢。虽说让座这个小小举动微不足道，但却让老奶奶和我的心里感到甜滋滋的。

甜分为两种，一种是食物上的，一种是心里的；而心里的，更让人回味无穷。

篇九：甜作文600字六年级围绕中心意思写

甜，可以是笑容甜，可以是味道甜，也可以是情谊甜。只要提到“甜”这个字，瞬间，脑子里就浮现出一件事。

在一个阳光明媚、风和日丽的下午，我们班上的同学都站在操场上，等待体育老师给我们上课。“嘟”的一声，清脆的哨声进入了我们的耳帘，原来是体育老师来了，我们迅速聚拢站好。体育老师用洪亮的声音喊话：“所有人，先绕操场跑五圈，必须跑整齐！”

才开始跑一分钟，后面的嫌弃前面人跑得太慢了，按耐不住烦躁，便加速向前冲，结果汪同学把我前面的人撞倒了。此时我离摔倒的人只有不到十米的距离，为了护他，以免发生踩踏事件，我绕开原位准备拦住后面的人，但是，谁也没有想到后面冲来的人把我给撞飞了。

顿时，我的腿破了皮，还有点流血，渐渐感到了疼痛。后面的人赶忙道歉，有的人闻声而来，连忙问：“陈宇轩，没事吧，要不要告诉体育老师？”还有的人跑回教室拿酒精。我笑着说：“没事儿，没事儿，你们快去跑操吧！我休息一会儿就好了。”于是，他们放下了心，接着跑。

我心想：平时我在班里常搞恶作剧，我那么对待他们，他们原来没有在意，还对我这么好，看来是我平时太过分了。第二节课，班主任在门口等着我们，有些人悄悄告诉了老师体育课上的事。上课铃打响后，班主任走进教室：“我要表扬陈宇轩，为了不让同学受伤，自己却受了伤。”大家听完，啪啪啪地鼓掌，我的心里比吃了蜜还要甜。

从那以后，班上的同学对我有了新认识，我也不搞恶作剧了，跟同学似亲人一样。渐渐，我收获了浓浓的友谊。

篇十：甜作文600字六年级围绕中心意思写

最近补习班又要考试了，我吸取上次的教训，我一定要把单词多看一看。

可看单词也是枯燥的，既要会读又要会拼，但我为了不看到捌开头的分数也是非常的努力，终于经过披荆斩棘，看完了所有的单词。

九点钟了，到了去补习班的时间。我站在补习班门口，仿佛即将出征的士兵，马上要掀起一场腥风血雨。“开始考试了！”老师一声令下，同学们又发出了阵阵“哀嚎”声。我拿到了试卷，开始考试，我大致看了看，啊！我这次居然全会！跟上一次考试截然不同。我写字笔走如飞，一会儿便写完了，再看看别的同学，有的紧锁眉头，有的苦思冥想，有的抓耳挠腮，而我恰恰相反，我为我看了单词，好好复习，感到开心，我信心满满的交上了试卷。

一会儿老师批好了试卷，然后面带微笑对着大家说：“这次考95分以上的，可以领颗糖！”我心砰砰乱跳，把眼睛瞪得大大的，“会不会有我呢？……我不会错了吧？……如果错了多的话，妈妈会打我的。算了，打一顿也好，让我长长记性！”老师报道第三名时，我一听，啊！是我的名字，我的心渐渐平静下来，似流水，淌过山谷，走向老师的方向，心也随着脚步也有些快乐，接过奖品的那一瞬间，我心中甜甜的，仿佛在酷热的沙漠找到了一片绿洲，捧一手水，直饮，啊！清凉！

我回到座位上，轻轻打开糖纸，将糖果轻放入口中，甜而不腻，一种甜丝丝的感觉在口中回味，虽然短暂，但这种甜是努力换来的，这次甜，我会记在心里，让他永远鼓舞我继续努力，得到更多的“甜”。

这一次的甜，让我懂得：一份耕耘，一份收获，不努力，你永远都不会进步。

篇十一：甜作文600字六年级围绕中心意思写

在炎热的夏天里，吃上一口冰凉凉的甜冰淇淋就会让你浑身清爽无比；在严寒的冬天里，来上一碗热乎乎的甜汤，一股暖意瞬间涌上心头；当你的心情不好，处于低谷时来根甜滋的糖果，让你瞬间对生活充满希望。

在我们成长的过程中，老师就像一颗太妃糖，初入口中苦苦的，但是你细品就有种甜滋的感觉。老师对我们严加管教，告诉我们做人的道理，越到长大后，你会发现老师这一切的辛勤教导，不仅仅让我们的学业有了提升，而且让我们真切的感受到了初入社会一定要堂堂正正做人，报效祖国。

陪我们一起经历风吹雨打的还有我们身边形影不离的同学，同学就像一颗滋润我们的水果糖。在下雨天里，我们一起在一把不雨伞中，嘻嘻哈哈，聊着开心的事情，忘掉一切烦恼无忧无虑；运动会时，我们在激情的跑道上挥洒汗水时，身边不断地传来同学们的加油声，让我们对自已充满着信心；成功时，我们一起欢呼雀悦，分享着成功的喜悦；失败时，耳边传来一声声的鼓励与安慰，让你看到成功的希望与光芒。

在生活中，虽然我们不认识他们，但他们对我们的帮助却像麦牙糖一样让我们健康成长，紧紧地扣住我们的心弦。在今年的疫情中，那些我们不知道姓名的白衣战士们，伟大的中华英雄儿女们，每日马不停蹄的日夜操劳着，他们奋不顾身地在请战书上，写上了自已的名字，按下了红手印，赶往武汉冲上抗疫最前线，争分夺秒地抢救病人，与病魔作抗争，为了第一个幸福美满的家庭，不顾自身危险，保护人民的健康，保家卫国，做新一代英雄儿女。

甜，让人对生活充满希望与信心，老师授予的知识，同学给予帮助，陌生人伸出的援助之手，都使我们浸润在甜蜜之中。

篇十二：甜作文600字六年级围绕中心意思写

我们的人生就像一个五味瓶一样，酸甜苦辣咸样样俱全，而甜是人们最向往的味道。

甜是美味的零食。酥脆的薯片，香甜的奶茶、那会唱歌的可乐……都是我的最爱。当那排着整齐队伍的薯片一片片入口时，爽脆的声音、香甜的味道，总能使烦闷的情绪烟消云散。当运动后大汗淋漓，最适合来一杯冰凉的可乐，一杯下肚，那滋味别提有多美味呢。

甜是他人的一句夸赞。记得有一次，老师让我们关注群里的二维码，回到家后，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈满脸忧愁说道：“我也不会弄啊，要不你自己弄？”后来，我就跟着老师发的步骤一步一步做了起来，终于登陆成功了。妈妈走过来说道：“这么快呀，一会儿就弄完了。”

甜是与家人共做一桌美餐。每逢周末，我们仨一准例行美食计划，只见那三个身影如同辛勤的小蜜蜂一般，进进出出忙个不停。一时间，说笑声、炒菜声、锅碗瓢盆的撞击声交融在一起，好似演奏着一曲奇特的交响乐。这乐曲虽不是出自专业的乐器，但在我看来，它们却是那样的和谐美妙。

甜是耕耘与收获。春季来临，一片生机盎然之下，我们萌生了种蔬菜的念头。好在功夫不负有心人，为了能让小白菜更好地生长，我们花费了大量时间：挑选好土，筛除杂草，均匀施肥，湿润土壤，测量间距，小心翼翼地将种子埋下，然后再施一层肥把水均为洒在土面上，放在阳光充足的地方。

小苗好像体会到我们的辛苦，努力向上蹿……丰收的季节终于到来了，远远望去，小白菜绿油油、水灵灵的，怎能不令人心生喜悦？凑在它旁边，一股清香迎面而来，好像那湿润的土壤也散发出几分迷人的香甜。

甜，其实有很多，哪怕是一件再小不过的事情；甜，亦会藏于其中，只要你可寻找，肯发现，生活中处处都是甜。

篇十三：甜作文600字六年级围绕中心意思写

暖

清晨，蒙蒙的雾遮住了天空，而我却难受地躺在床上。

过了一会儿，太阳透过云层发出了强烈的光芒，仿佛在叫我起床。我强忍着身体的不适，来到了学校。我像一只寄生虫似的一直趴在桌子上。老师看见了，发现我发烧了，便打电话给奶奶。

奶奶听到我生病了，马上来到学校把我接走了。去医院，路上堵车了，奶奶只好背着我走去医院。

在奶奶的背上，我能听到奶奶的急促的喘息声。她为了让医生早点给我打针，甚至插队请求，还被医生给训斥了一顿。打完针，医生给我配完药，奶奶又急急忙忙带我回家。

回到了家，我躺在床上，她时不时地来问我一句：“冷吗？身体有没有什么不适的地方？”

当我在喝药时，看到我的脸上露出了痛苦的表情，奶奶一定会过来问：“是很苦吗？要不要叫医生给你配甜的药？”

在奶奶细心地照顾下，我的高烧慢慢退了。睡了一晚，我好了，奶奶不禁笑了起来，我的心里暖暖的。阳光明媚，万里无云，我精神抖擞地去上学了。

还记得学骑车的时候，我非常怕摔倒，反而却经常摔倒。因为摔倒，我厌恶骑车，每次去哪儿都得让奶奶背着我。奶奶为了让我不再讨厌骑车，特地花了重金去共青买了有三个站脚的车。

努力地劝了我许久：“孙女别怕，以前我骑车也摔过。没关系的，练习练习就熟练了。”奶奶劝了我许久，终于说服了我骑车。

我每骑几步就会摔一跤，每次都是奶奶把我扶起来，用手把我身上的灰拍走。学了许久，我终于学会了骑车。如果不是奶奶的帮助，鼓励我，帮助我，安抚我，我也不会学会骑车啊！

奶奶的眼睛里写满了慈爱，写满了对我的关心。一想到奶奶，一股暖流就满涌上我的心头。

篇十四：甜作文600字六年级围绕中心意思写

六（1）班周怡彤

一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，我们心里是甜甜的。

小时候，父母给我一块儿糖，我就开心得很，因为我喜欢糖在舌尖上的味道。随着我一点点长大，对“甜”也有了另一种体会。

我认为甜无处不在：可能在教室里；可能在家里，甚至可能在大街上……

我觉得成功是甜的。

周日哥哥教我滑冰，滑着滑着就摔倒了。我鼓起勇气又爬起来。经我不懈地努力，我学会了滑冰，我觉得心里甜甜的。

帮助别人是甜的。

我和朋友约好了中午一起在小区玩儿，然后一起去上学。中午我们正在玩儿，看见一个老奶奶骑着自行车，车后面还拉着行李箱，一个车把上还挂了一大袋子菜。我的朋友楠楠自语：“那个老奶奶怎么拿得了那么多东西呀？”我望了老奶奶一眼。突然奶奶重心不稳，“啪”地一声摔倒了，我们吓了一跳，连忙跑过去扶，担心地问：“老奶奶，您没事儿吧？”老奶奶笑了笑：“没事儿，没事儿，谢谢你们。”我们帮老奶奶把掉在地上的包袱捡起来，老奶奶对我们说：“谢谢！”我们心里是甜甜的。

友谊是甜的。

有一次，我在小区里玩儿，不小心摔了一跤，膝盖磕破了，所以只能一瘸一拐的走路。我的好朋友看见了，跑过来问：“你怎么了？磕到哪里吗？”我点了点头。还没等我说话，她就跑开了。不一会儿，她急急忙忙地跑回来，手里拿着棉签和碘伏，轻轻地给我擦着，关心地说道：“下次一定要小心哦，不然我还得给你擦。”她一边说一边调皮地抱怨，虽然很疼，但我的心里是甜甜的。

生活不止是苦涩的，还要去品尝身边的“甜”。

篇十五：甜作文600字六年级围绕中心意思写

“甜”字，是让人感到幸福，也让人感到欢快的感觉。

甜是考了高分，是吃了巧克力一般的幸福，是收到了许多礼物的欢乐，是看到心爱的书的兴奋。

甜，在食物中表现，比如巧克力，糖，巧克力呢是健达的最好吃，十分丝滑，比糖好吃，糖吃多了会感到腻，而巧克力不会，健达的巧克力比其它巧克力好吃。

还有喝饮品，比如珍珠奶茶，烧仙草奶茶，树莓鲜橙，各种饮品，喝到我心情好好。每次喝奶茶时，我总会感觉到世界变得好美丽。

礼物，是甜的。记得那一次我过生日，收到了许多礼物，那时的我，是多么的欢乐啊，每一份礼物都带着他们送给我的祝福，看到这些礼物，心中不由自主的升起一阵甜。

还有一件最甜的事，那就是考高分，那一次，我总分考了388分，考好了，我妈十分高兴，就带我出去旅游。

去平遥古城，那里的房子都是比较古老的样式，设计比较特别，卖奶茶的比较多，我喜欢曹家的奶茶。好喝是好喝就是特别的贵，20元，哦，贵到我有点心疼。还有烧烤，吃得我们十分快乐。

后来，我们去了水上乐园，去游泳，去水面上吃甜品，我十分喜欢这次旅行，它在我的记忆里留下了深刻的甜蜜印象。

其实甜并不是吃糖，喝甜的东西，甜是感到幸福，感到快乐，它并不需要特别感受，那是可以在平常的事中感受到的，甜它就在我们身边。

甜，不单从味道，还从人心，事中感受。甜就是这样，现在正在喝水的我，感受也就是这样了。

记着，不需特别，用力地感受，它只要轻轻感受。

篇十六：甜作文600字六年级围绕中心意思写

乐

六年级六班杨爱媛

就在昨天，学校组织我们去野炊，每个班级吃的东西都不一样，而我们六年级吃的，则是自己包的饺子。

到了野炊地点，同学们为大家表演了几个节目，有说相声，变魔术，唱歌，耍杂技，演话剧……多姿多彩，令人印象深刻。

看完了节目终于，到了最激动人心的时候——包饺子。我们二组和一组被分配成了一个大组一起包饺子。然后我们组的男生争先恐后地去抢回了材料，我看了看，我们组有四样东西，分别是面皮(有圆形的和正方形的），盆子，水，猪肉白菜馅儿。开始包饺子了，我用极其不熟练的手法，包了一个干干瘪瘪的抄手，正当我沉浸在自己的杰作中时，抬头看看别人的包的，个个白白胖胖的，样子像极了外面饭店里卖的一样，小丑竟是我自己。刚想张开的嘴巴又合上了，默默地放下了自己的抄手。当我准备包下一个的时候，贾果英突然拿起我包的抄手，大声问道：“这是哪个包的，你以为是折纸吗？”语气中既有一丝好笑又有一丝无奈，我不好意思地承认了。同学们劝道：“你别包了，浪费材料”。我恳求道：“求求你们了，再给我一次机会嘛，包的好就好，包不好我就不包了。”同学们看我这样子便同意了。这一次我虚心地向王俊霖请教，他也耐心地为我“开小灶”，我终于学会了。最后，我们包了满满的一盘饺子。

开始煮饺子了，老师先把我们包的饺子倒进了锅里。过了一会儿，水便“咕噜，咕噜”地冒起了泡泡，接着又下了撕好的白菜。

饺子熟了，我们“吧唧，吧唧”地吃了一碗又一碗，虽然饺子表面上看起来都挺正常的，但实际上那馅儿可真是五花八门啊！有土馅儿，桑叶馅儿，甚至还有水馅儿呢……

夕阳西下，人情暖。天风地寒，饺子香。

篇十七：甜作文600字六年级围绕中心意思写

乐

六年级六班贯友旭汗

乐大家应该都理解是什么意思，但是你们是哪一种乐呢？

有一天，袁老师告诉我们，我们要去包饺子，那把我们乐得不得了！同学说：“唉，不用说了，肯定又要写作文。”但是我们要包饺子呀，我们依然很开心。

没过几天，我们要包饺子了，一阵阵震耳欲聋的声音响起，耶！太好了，我们要包饺子了！我要包…

到包饺子的时候了，我们都大显身手，我们挽起袖子，拿起一张饺子皮，舀起一坨肉，放进饺子皮里，再将饺子皮一合，景一个完美的饺子就出来了。

我每个饺子都包的很正常，因为我每个饺子里面包的都是肉，我包的正常，别人包的就不一定正常了，有的同学里面包的是葱花，有的同学是皮包皮，有的同学是皮包包包菜，还有的同学是皮包水，他们说这才是正正宗宗的水饺，我们笑了，觉得很开心。

我们组的肉馅儿，一会儿就没了，袁老师过来给我们加了两三道肉馅儿，还剩最后一点馅儿的时候，我告诉他们一次，少舀一点陷陷快没有了。宗恬恬又太节约了，让他少舀一点陷呢，他又舀的少的不得了，多又多的不得了，真不知道该说什么，但能看见同学的另一面，真开心！

煮饺子的时候，我离那个火特别远，因为我从小就怕火，所以离得远远的！

饺子煮好了，该吃饭了，我们都打好饭，坐在位置上，开始向拆盲盒似的吃了起来，宗恬恬还连续中了好几次大奖，都是葱和蒜的，我们幸灾乐祸。

我一次也没中奖，我又觉得我很幸运，又不幸运，幸运的是，我吃的全是肉，不幸运的是我没有中奖。

接下来就到了洗碗环节，洗刷刷！洗刷刷！我们手上全是黑的，也洗不干净了，虽然手洗不干净了，但是我很开心！

这是一次不一样的娇子节！

篇十八：甜作文600字六年级围绕中心意思写

书法，有着丰富的文化内涵，接近书法。身上便散发出一种墨香，这也是中华民族文化的韵味。

初学书法，颤颤握着毛笔写下一行行歪歪斜斜的字，老师走过来，握住我的手，带着我在纸上写下一个又一个潇洒而又工整的汉字。老师说：“练书法，握笔姿势要正确，写字时，用毛尖来写，要注意轻重。”说着，握住我的手接着写了起来。老师的眼睛盯着手中的毛笔，流露出的，是对书法那无限的热爱，是对中华民族文化那无限的深情。每个字写得活灵活现，有的似小桥流水那样温柔，有的似高山绿树那样挺拔，有的则似大海容纳百川那样大气……

老师停下笔，说：“孩子，你看懂了吗？接下来，你也来写一下吧。”

我拿起毛笔，学着老师的样子写下几个字，提笔、按笔，横、竖、撇、捺，写完后，老师拍拍我的肩，说：“有进步！”顿时，我心里如吃了糖般一样甜。老师接着说：“练书法时把心平静下来，先练把字每笔每划写工整，多观察多临摹多练，沉醉其中，把自己和汉字融为一体，领悟其中的乐趣和奥秘，慢慢就会写得越来越好。”我恍然一悟，学好书法是要多练才行。这样我开始从笔画练到字，再从简单的字练到复杂的字……我逐渐掌握了笔画的轻重，字写得越来越端正、秀丽，老师也鼓励我多努力。我被书法深深的吸引住了，平时常常会练上几张，回味那沉浸在油墨清香之中的美妙感受，品尝成功时那甜甜的味道。

在生活、学习中，有顺境也有逆境，在克服逆境的过程中，默默耕耘，享受其中，才有收获，希望我们都能收获成功的甜蜜！

篇十九：甜作文600字六年级围绕中心意思写

生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样具备。而甜，如同辽阔沙漠中的甘露，如同清晨阳光下的露珠，让人细细品味。

爸爸表扬我是甜的。有一次，我帮妈妈买生日蛋糕，因为今天是爸爸的生日。我回到家，把生日蛋糕放好，然后拿出扫把把房子打扫得干干净净，把床给铺好，在被子里面放个生日礼物，给爸爸一个惊喜。收拾完，我们就等着爸爸回来。

终于，熟悉的脚步声从远到近，我三跳两步地跑到门口，为“将军”迎接，还没等爸爸说话，我就立马说道：“爸爸，祝你生日快乐！”爸爸像熊掌一样的大手抚摸我的脑袋并说道：“我的儿子长大了。”爸爸说完就走了进去，可是没走几步他就愣住了，因为家里的地板比往常还要干净。爸爸赞不绝口地说：“是哪个小宝贝把地板打扫得比透明玻璃还要干净？”我快速地回答：“是我。”爸爸听了笑眯眯地说：“儿子真懂事，谢谢你把家里打扫得干干净净！”我听了，心里感到非常甜。

帮助别人是甜的。有一次，妈妈让我拿快递。我刚拿到包裹，就在这时，我看见一位老奶奶正在吃力地拿着一箱包裹哼哧哼哧地往回走。我拿到快递准备回家时，发现她还在小区门口，正扶着膝盖大口地喘气呢。我看到走过去问：“老奶奶您怎么了，要不要帮忙？”老奶奶听了我的话，抬起头来用求助的目光看着我。“要不我来帮你吧，您一个人搬这么大的箱子，搬到什么时候啊？”我一下子把快递搬了起来，向她家走去。老奶奶在我身后一个劲地道谢。听着她感谢的话语，我的心中涌起了一丝丝甜意。

甜，是一种很美好的味道。

篇二十：甜作文600字六年级围绕中心意思写

六五班王炫茹

人生有四味，分别是酸、甜、苦、辣，其中最复杂的味道想必是“甜”了吧。

甜这个字是指把甘甜的东西放到舌头上，尝出的滋味，听起来简单而直白。可甜为什么能列在人生的四个味道中呢？因为甜代表快乐、开心，即使不吃甘甜的东西，也能感受到甜，我就有这样的经历。

一年级的时候，爸爸妈妈都不在家，只有姐姐看着家里，小小的我萌生出了一个“伟大”的想法——我要大扫除！我说干就干，第一步，向卧室进发，我拿着扫把、拖把、抹布，到爸爸妈妈的卧室，扫呀扫，拖呀拖，擦呀擦，终于把卧室整理干净了，快到终点的时候，我遇到了大扫除的第一个困难——调料撒了：所有的盐、花椒、鸡精……全都“飞”了出来，我在那收拾来收拾去，好不容易才收拾好，我松了一口气，“欣赏”着我打扫得干干净净的房子，我心里好充实，好甜。

这时，我忽然想起幼儿园中班的一件事。那时，我刚学了关于味道的字，我对甜特别感兴趣，总是缠着爸爸妈妈问甜是什么意思，妈妈说：“甜啊，就是把糖放到嘴巴里。那个味道，就是甜。”爸爸说：“你被夸了的时候，心里是不是好开心。那就是甜。”可是奶奶不一样，她说：“甜是一种感觉，当你独自把一件事干的很漂亮时，即使没人夸你，你心里也会暖暖的，有种成就感，心里也就会像吃了蜜一样甜。”当时我对奶奶说的话，似懂非懂，现在我懂了，我心情更好了，我成长了，这可是吃再多的糖也达不到的甜啊！

甜是一个多么奇妙的东西啊，可能是有形的，也可能是无形的，可能是浓烈的，也可能是清爽的，可不管怎么样，甜，总在人的心里生根、发芽、成长！。