有关描写水果的小学生作文400字四篇

有关描写水果的小学生作文400字四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的描写水果的小学生作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

今天晚上，我和妈妈一起去三联快乐购超市买水果。

我们一走到大门口，我对妈妈说：“我们乘电梯上去，行吗？”妈妈点了点头，我们乘电梯到了二楼，宽敞明亮的超市呈现在我们眼前。右边是各种各样的电器和皮鞋，左边是五颜六色的商品，使人看的目不暇接、眼花缭乱。我像一只兔子飞快的跑到买水果的地方，那里有很多很多水果，有又大又红的苹果，有又大又圆的西瓜，还有又黄又香的哈密瓜，妈妈仔仔细细的挑了几个又大又红的苹果，称了一下重量是2斤2两，价格3元1角钱1斤，妈叫我算了算，我一会儿就算出来了说：“是6元8角。”

妈妈看见亮晶晶的葡萄很新鲜，就拿了两串，称了一下是1斤8两，价格2元5角1斤，我就算了算，算不出来，我就问妈妈怎么算，妈妈教我“凑十法”，妈妈说：“把那个1斤8两先当作2斤算，正好是5元，那1两就是2角5分了，两个2角5分就是5角了，那5元减5角就是4元5角。”接着我用凑十法，把两个数加起来是11元3角。妈妈付了100元，问我能找回来多少元。我就用“凑十法”算，把11元3角当作12元，那100元减去12元是等于88元，在把多减的7角加回去，那就找回88元7角。到了收银台，妈妈付了钱，把小票给我看，真的和我算的一模一样。我开心的笑了。

啊！学数学真是一件快乐的事，我高兴地说。

我最喜欢吃香蕉了。它的形状弯弯的像一个黄月亮。金黄色的身体上，点缀着一个个小小的黑点。它有我的头那么长，摸一摸，凉凉的，感觉光滑极了，似乎放一个小人上去，就会像滑滑梯一样滑下来。再来闻一闻，一股诱人的清香顿时弥漫在我的鼻孔中。

剥开香蕉那光滑的，薄薄的皮，米黄色的果肉就呈现在我眼前。这时，我想起了第一次吃香蕉发生的有趣的故事。那时我还小，，爸妈有事出去了，留下三岁的我在家。我在家里玩着搭积木，目光扫视着四面八方。一回头，我看见一个月亮似的东西，它吸引了我的眼球，我仔细端详着：嗯，比较细，还有把儿，不知道能不能吃。这时我想起了小马过河的故事，不管干什么，都得先试一试。于是，我皮也不剥，张口就吃。谁知，苦苦的香蕉皮掩盖了果肉的甜味。真扫兴!可是，当我刚刚把皮吐出来的时候，我看到了米黄色的果肉。咦?怎么回事?里面怎么还有一层?想着，顺手揪起一块塞进嘴里，哇!真好吃!香香的，甜甜的，有种说不出的清香甜美。咽下去，还有一点甜甜的滋味留在嘴里。

这件事已经过去了很久，但从这件事中，我明白了：香蕉皮虽然是苦的，但是里面的果肉却是美味的。一个人无论外表多丑，只要心灵美，才是最美的。香蕉让我体会到了表里不一的真正含义。我喜欢吃香蕉，香蕉真好吃!

咦！森林里怎么那么热闹，让我们去看看吧！原来是一年一度的水果选美大赛，主持人火火手拿话筒说：&ldqu;今天的水果选美大赛马上开始，请大家稍等。

1号选手西瓜太郎翻着跟斗上场了，我是力大无穷，无坚不摧的西瓜太郎，今天我为大家表演的节目是360度空中大旋转，说完西瓜太郎就来了一个又轻盈又灵活的大转身，观众惊呆了，顿时响起雷鸣般的掌声，西瓜太郎鞠了一躬说：请大家投我一票。

紧接着2号小苹果大摇大摆的上场了，只见他身穿火红色的衣服，还烫了20xx年最流行的爆炸头，他帅气地拿着话筒，摆了个pse，便手舞足蹈地唱起了《小苹果》观众被逗得哈哈大笑，手举荧光棒不停地高喊我们支持你。

最后樱桃小丸子穿着蓬蓬裙蹦蹦跳跳地上台了，她还叫了她的.双胞胎姐妹来助阵，跳起来《天鹅舞》她们优雅的舞姿让台下的观众站了起来，嘴里不停地喊着再来一个随着音乐的停止，它们优雅的鞠躬。

评委们宣布了今天的冠军，是樱桃小丸子，比赛在音乐中结束了请大家再来看下一次的水果选美吧。

指导老师：王老师

点评：小作者展开了丰富的想象力，描写了一年一度的水果选美大赛，语言流畅，把水果们写得十分可爱，很棒哦！

星期四下午第二节课终于给我盼来了。那可是我盼望已久的劳技课呀!上课的铃声一响，我们大家都高兴地把水果和盘子都拿到了桌子上面。接着，大家纷纷拿起水果来到水龙头下面清洗。然后，我们就开始动手制作水果拼盘。我先把橘子的皮剥下。然后，我看了一下自己小组带来的盘子是一只长方形的盘子。我就跟大家说出了自己的想法，就把剥开的橘子一瓣一瓣地放在盘子的周围组成一圈。然后，我再把孙跃飞带来的一个大西红柿前面挖了一个洞，再把两粒葡萄塞了进去。这两粒葡萄成了两只黑色的大眼睛。接着，我在眼睛的下方挖了一个扁扁的洞，旁边一个同学拿来一片胡萝卜塞了进去，成了一只嘴巴。现在，我看上去自己所做的水果越来越像一头老母猪。我说：“你们看，我们做的水果拼盘的样子是不是像一头老母猪?”旁边的人听了，都哈哈大笑说：“我们做的水果拼盘真的像一头老母猪。”接着，我们继续用其它的一些水果给那头老母猪搭起了一个猪棚，还做了一只食槽……我们大约做了半节多课，终于把自己的水果拼盘全部做好。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师看了一下，对我们说：“嗯，你们做的真好，真像一头老母猪住在猪棚里面吃食。过了不久，老师就说：“现在我们就做到这儿，接下去要吃的可以开始吃了。”随着老师的一声令下，我们就开始把拼盘中的水果拿出来吃了起来。下课了，我们还在高兴地吃着水果。