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桂花的作文600字

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桂花的作文600字(精选3篇)

 桂花的作文600字

在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的桂花的作文600字(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  桂花的作文600字1

花的美丽,只是等待几天就凋谢的美丽,并非是长久的。花在春天争艳;秋天凋零。而我独爱在秋天开放的花,它就是桂花。

它从不争艳,不想要人们因花的好看所谱写的名讳,它是十月的花——桂花。

桂花很好看,二、三月还在开,一些从木头上长出的枝芽渐渐开出大而香的花。但那到九月末才会真开。届时,让人觉得整个苏州城都被花香笼罩。没错,有时在二、三月,你不注意的一棵小树,在秋天就会长出又小又香的桂花,装点整个城市。摇一摇,桂花掉下来了,又小又轻的花沫随风飘舞,也不知被哪一位“游人”的脚步所带走,那时,苏州才是金色的海洋。

我家门前就有一棵晚桂,无主,可是那是很久以前的事。此刻它有主人了,就是我。每每走过那里,桂花初放,都能闻到熟悉的花香。我都会停下脚步,独自欣赏一番;自从知晓桂花是十月的幸运花,虽有些迷信,但我依旧爱它。经常摘采桂花,渐渐与它产生了情愫,有时就去它的树下诉说心事,互相依靠对方,像亲密的朋友一样,无话不谈。

桂花比不了牡丹,牡丹毕竟是花中之王,其娇艳自不可跟凡花比较,可桂花有一种它缺失的东西,那就是淡雅。在春天,它们为了争艳,不惜把仅存几天的花期缩短,让它在一两天中把花朵开的妖娆无比,而不用把心思花在万物凋零的秋天保存养分而绽放。

且不是贬低春花骄傲,只是不解,为什么很多花必须在春天开放,我更仰慕梅花,因为它坚强,但我更喜爱桂花,和其它花不一样,它是花中唯一在秋天所绽放的天使,又因我对桂花情有独钟,有一种让我宁静下来的香气……

  桂花的作文600字2

在我家屋后,种着一个高约三四米的桂花树。

那是一个风和日丽的午后,树上的桂花被温暖的.阳光所沐浴,每片花瓣都被照得发亮。细而长的花柄上挂着的是金黄色的花朵,它们在微风中轻轻摇曳着,享受着这午后的日光浴。我站在树荫下,透过茂密的绿叶仰望蓝天,日光犹如河中的不时泛起的涟漪一般闪烁,令我睁不开眼。

即便是如此美丽的事物,也会被外界捣毁。

那天,墨色的乌云占据了天空,掩住了原先的红日,笼罩住这个小镇;风,在窗外“呼呼”地吹着。随后,零星的雨滴从空中落下,打在屋顶上、打在树木上、打在花草上,“滴滴答答”的,构成了一支悦耳的乐曲。过了一会儿,雨变大了,风也跟着变猛了。我望向窗外,花草树木正被狂风肆意玩弄着,就连那棵平日高耸着身子的柠檬树也不例外。

时间在忙于做作业的我的身旁快速溜走,雨也渐渐停了。眼睛疲劳的我望向窗外,却发现那个桂花树上已不再是原先的那片金黄色了,而是一片墨绿色,原先的绿叶也被风雨吹打得低下头来。可在我陪父母散步经过桂花树时,却发现,还有几株金黄色的桂花仍在树丛间顽强地生存着,没掉落在地上;树丛中还有许多绿叶未向风雨低头……

就是这桂花树上的花和叶,它们的美永远定格在了我的脑海里。

以往的我,也因为成绩不梦想而泪流满面;也因为受到教师的批评、指责而迷茫踌躇;也因为自我的平凡而感到自卑……但就是这桂花树上的花和叶让我懂得:即使没有人看得见你、没有人观赏你,你也要坚强,相信总有一天,人们会发现你的存在;即使你的世界是多么黯淡无光,也要让自我的生活变得光彩、明亮。

处于中学时代的我们都还年轻,既然连在风雨中如此渺小的桂花都未落地,我们年轻人又怎能轻易说放弃人生的路上免不了磕磕绊绊,但即使伤痕累累,也应当勇敢地站起来,告诫自我:人生的路还很长,唯有坚强,才能跨过成功路上的那些绊脚石!

那桂花树上的花仍旧在夕阳的余晖下绽放,更在我的心灵深处绽放……

  桂花的作文600字3

似乎学校每个角落都有桂花树。

九月飘香,往往是闻味寻树,人们已经对这种花儿产生了特殊的感情,它辨识度高,味道浓淡适宜,花朵本身也不傲骄放肆,只是畏怯隐匿于绿云之中,但又毫不吝啬它的芳华。这就是桂花无疑了!

印象最深的是C区的两株桂花,是学校开得最好的,那边人迹罕至,少有人停下脚步欣赏,我时常只是一掠而过,因为香味而驻足寻找。这样的花生长在寂静的地方,果然一方水土养一方“树”,这长出来的树也是娇羞可爱,相比长在热闹的教学区的桂花,更多了几分内敛。

因为那里阴凉,花朵的颜色更是明晰,是明黄色,让人忍不住摸一下,又生怕碰掉了这“林黛玉”般的水灵!操场边上也长了两棵桂花树,让我发现它的,已然不是凭借香味,而是树下的一地“黄花”,它究竟是有多少愁绪难以抒发,只能寄情于风,吹一吹它头上载不动的几多愁!眼见满地花儿,心生怜悯,俯身侧望,花朵已有焦灼之感,不忍多看,还是走吧。

还要说一说的就是教室楼下的砖头了!

既然是砖头,就该呆头呆脑,方方正正,但咱们学校偏就要有几块不一样的砖头。

大块的平地上,有规律地铺了几块砖头,每块还不一样。或许这是块坚强的砖头,上头刻画着一个用不知名书法家写的“韧”字,又或许那是块高尚的砖头,有力的“德”字深入石心.......每次从这些砖头踩过时,都觉得有些分量,果然砖头充实了自我之后让人感觉就是不一样。

学校估计最不缺的就是“墨宝”了。教室门口,走廊过道.......有书法,有绘画,有青墨,有重彩。虽然有些书法的质量一般,和大家墨宝相比,有些书法的技法我实在找不出美感,但我们仍需要仰视它,既然它们被选择悬挂,我们就便有欣赏的必要,生活中不是也常常把一些平庸塑造为伟大,让人顶礼膜拜吗?

所以,桂花也好,砖头、书法也罢,生活处处有比较,万物皆有语,学校微处见真理,不求上进的桂花树不是好桂花树,砖头、书法也是。当然了,我们也是。

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