快乐与烦恼小学作文
嗨！我叫郑茜丹，我想每一个人的成长过程都有快乐、烦恼吧！
记得有一次，放学了！下起了倾盆大雨，我自言自语的说：“耶！幸亏我带伞了！”说完就准备回家，在学校门口我看见了一位大姐姐没带伞，看上去很着急，我就快步跑过去对姐姐说：“姐姐我把你送回家吧！”“谢谢你小妹妹！”姐姐高兴的说。我们在路上有说有笑的。“到了！到了！我家就在前面！”我们俩就一起跑了过去，阿姨在门口焦急的等着姐姐，阿姨看见我跟姐姐合伞，激动的说：“谢谢你了小朋友！”我听了心里美滋滋的，然后，高兴的说：“助人为乐吗！不用谢”。
烦恼的事，就是上学期的流动红旗，我们班是三年级流动红旗最少的一个班级。我自言自语的说：“为什么我们班的流动红旗那么少，是卫生不好被扣了分，还是眼保健操不认真做被扣了分！我们也想进步，可是，不知为什么，老是被扣分，有的同学扣了分，还是无所谓的态度。我们女同学非常生气，对他们没办法。难道我们班真的落后了！” 我多么希望，我们班无论什么都要比别的班级强。
快乐与烦恼小学作文2“走吧！走吧！你走了我就更自由了！”曼曼姐整天念叨着。曼曼的妈妈要到德国去看望她那多年没见的弟弟，一去就是几个月。曼曼总以为妈妈走了，没人管束她，没人对她唠唠叨叨，会觉得更自由。可是……
今天，是她妈妈动身去德国的日子，送别一定是免不了的。这时，曼曼姐也拉上了我。“嘟！嘟！嘟！”汽车朝我们开来了。刚才还是有说有笑的曼曼顿时变了脸，紧紧抱住妈妈，大声哭喊着：“不要走！不要走！……”车停下来了，阿姨却动不了身。一起送行的谢老师赶紧拉住曼曼，阿姨这才得已脱身。曼曼的力气可真大，挣脱开谢老师，去追妈妈。可还是慢了一步，阿姨已经乘车走了。这时曼曼哭得更厉害，更伤心了。我没有一句安慰的话，怎么办？怎么办？
“走！我们到山上去散散心！”我想刚与妈妈分别的曼曼一定没心情，再说那山也不是“无泪的山”：“我们……”
“去！”没等我说完，曼曼就拉着我的手，向山上走去。
我们很快就来到山上了，这儿马上就成了我的乐园，可曼曼姐还是闷闷不乐的。这时，我们看见不远处有一片野草。谢老师说：“这些野草，我可以拔回去喂猪，你们帮我拔吗？”我立马答应，曼曼姐也答应了。“一，二，用力！”我和曼曼姐一起拔一株比较大的草。“哎呀！”怎么回事？原来我们摔了个“四脚朝天”，草没有拔上来，只是抓了一把叶子。我俩你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。
真是功夫不负有心人，曼曼姐终于开心地笑了，我也松了口气，要不然我真不知道怎么去安慰她。
快乐与烦恼小学作文3在我的生活里有许许多多的快乐与烦恼：如果说，快乐是一盏灯，那么烦恼则是这盏灯的灯油；如果说，快乐是一棵树，那么烦恼则是这棵树的叶子与枝条；如果说，快乐是一片天空，那么烦恼则是这片天空中唯一的一朵云彩，如果说……快乐和烦恼是一对最亲的孪生兄妹，烦恼与快乐。
我的人生观虽然没有那么高雅，也没有那么时尚，更别说什么伟大了，我只是纯真的希望，自己每一天都能够过的充实，快乐。也许这是很多人的希望，可有谁是真真正正的这样子过日子的呢？
在我的童年里，我有快乐，充实的快乐；我有烦恼，讨厌的烦恼。快乐，是智慧的化身，因为，你有智慧，克服了种种你简直很难克服的困难，你会因此而快乐。烦恼，是愚蠢的化身，因为，你一天的事情没有完成或做好，你会因此而烦恼，晚上睡不好觉，学习也学不好，那么，烦恼就会缠绕在你的身上，打扰着你。
我希望，自己能够天天开心，天天快乐。为了实现自己的理想，我再次在这里发誓：上课时努力听讲，把学习当做生活中吃饭那样，一刻也不忘记。作业及时完成，完成后多做运动，让自己的生活变得充实，快乐。除了这两点，当然还有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免会显得 有些班门弄斧。所以，我要更加仔细，认真，不再让烦恼与我结伴而行了。快乐，是我的好朋友，我要对你说一声：我爱你！烦恼，是我的敌人，我要对你say:Bye-bye！
我要让快乐与烦恼，从手牵手的孪生兄妹，变成互不相干的两家人，虽然表面上我这样做有些让人觉得残忍，但是我希望在快乐的同时，不要被烦恼给打扰了！不是吗？
快乐与烦恼小学作文4成长的点点滴滴，像一颗露珠，在太阳的照耀下，折射出成长的历程，可又像昙花一现，不再复返。
每当老师把一张张奖状，一本本荣誉证书颁发给我时，我内心激动不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在对与错之间抉择，一次次在挫折与困难中崛起。这一切对我而言是多么不容易。此时，我渴望机遇，让我再一次站在高高的领奖台上。当我手捧着通过我坚持不懈地努力，获得的最高荣誉，我流泪了。我再次感受到我心灵深处那股永不言弃的力量，如喷射的岩浆在飞涌。当我翻开自己记忆的长卷时，我不再会有遗憾，因为我已经找到了人生最珍贵的东西。我深深地感受到成长的快乐！
成长的天空不可能永远晴空万里，有时也会乌云密布。
朋友的分离，同学的争吵，父母的斥责，都影响着我的喜怒哀乐。我最烦恼的是朋友的分离。那晚，灵灵和我在公园散步。微风轻拂我们的脸颊，杨柳轻抚我们的头发。我和灵灵敞开心扉，倾述着……灵灵突然说要走了，我竭力让泪水不流下来。我和灵灵躺在草地上，享受着皎洁的月光带给我们的心灵的安慰。
我把烦恼当成一个证明，快乐当成一个目标，每一次的成功，代表自己努力没有白费，也就意味着向前跨出了一步，离超越自我更近一步！
快乐与烦恼小学作文5人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。人生总不是一帆风顺，凡事总是一波三折，像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样具全。总而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪浅。
例如我学数学的过程就是酸甜苦辣，应有尽有，下面请看我的具体事例。
先说“苦”吧！没有苦，就没有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年级时候非常好奇，看见三年级的大哥哥在算一种叫“除法算式”的竖式，便很奇怪，不知道那个“横”和“撇”的东西有什么用，更不知道那些数的关系，就苦思冥想，还是想不出来，那个“苦”啊，就别提啦!
我尝过“苦”后，就尝到了“辣”的滋味。我开始不停地做数学题，做得腰酸背痛，手指发僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，热极了。
我尝过“辣”后，酸接踵而至。经过了“苦”和“辣”后，我特别自信，在四年级下学期的期末考试中，我相信我能轻松考得100分，骄傲自满，做完题后几乎没有检查，酿成了大祸。考试后，卷子发下来，我惊呆了。我怎么只考了86分!一检查错题，原来我太马虎了，错了一个判断题和两个应用题，才造成了这个分数。我下定决心，以后要认真做题，认真检查，下次一定得100分。
久盼的“甜”终于来了。我由于学习认真，在一次期末考试，我得了100分。我高兴极了，懂得了只有努力才能有收获的道理。
从学数学中，我懂得了一个道理：只有经历了风风雨雨，才能见彩虹!
快乐与烦恼小学作文6清晨，睁开惺忪的眼睛，目光转移到窗外那不平常的白色。啊!下雪了!我顿时清醒过来，用最快的速度穿好衣服，冲进卫生间拿起牙刷捣了一两下就算刷好牙了，连脸都没有洗，便奔向那给我带来惊喜的雪地。
下雪对我这个不安分的孩子来说，是件非常开心的事，我和伙伴们打雪仗、堆雪人、做游戏……尽管手冻得通红，裤子和鞋都湿了，可我们一点都不在乎，玩得可开心了。我觉得洁白无瑕的雪就像天使，给我们小朋友们带来了无尽的欢乐!
一直玩到该回家吃饭了，脸上还挂着兴奋的笑容，脚下却一滑，人重重地摔在了地上，好疼啊!笑容顿时变成了哭丧脸，我这时感到看似温柔可爱的雪也有厉害的一面。回到家，电视里的画面又让我惊呆了：大雪使原本就很拥挤的交通变得更糟糕，很多路段变成了停车场，交通事故更是频繁发生，老人摔伤进医院的也多起来了，环卫工人又多了额外的铲冰工作，连菜价也涨了……
这下我可傻眼了，真没想到给我们孩子们带来很多欢乐的雪，却也给大人们增添了许多麻烦和危险。一整天我都在思索，到底下雪好，还是不下雪好。直到妈妈的回答才解开了我思索的问题，她说：“傻孩子，事物都有两面性，雪有它的好处，也有它的坏处，没有绝对的好，也没有绝对的坏，好坏要靠你自己分辨和判断。”
我恍然大悟，雪是大自然给人类的礼物，瑞雪兆丰年，它能给我们带来欢乐和丰收，但也一些“礼物”不是我们人类所需要的，比如大雪带来的危险和麻烦。我们要学会接受并合理利用它“善”的一面，让它造福于人类，同时也要谨慎避让它“恶”的一面，不与它抗衡，尽可能地远离危险并将损失减少到最小。
今年的这场雪，让我感悟到很多道理。最后祝愿大家都能过一个平安祥和的马年。
快乐与烦恼小学作文7我的快乐与烦恼如数学解答题，在未知的情况下，需要我去发挥和充实。
一、求解烦恼
已知：现在是20xx年3月2日22时45分，我喜爱的电视节目即将开播，作业还有一大堆。
求证：我应该继续写作业还是看电视？
证明：电视节目不会重播。
机会难得，我应去看电视。
又即将面临中考，成败在此一举，命运在我手中。
我应该去写作业。
解题思路：在自己利益面前选择
解题感受：在“叛逆期”的我很难做出决定。看电视吧，作业不写就不写了，大不了成绩考差一点。写作业吧，电视节目错过了又不甘心。
烦恼像是一个未知事物，说不定在你意想不到的时候来找你，说你没有些烦恼是不可能的，所以就得找些快乐来赶走这些烦恼。
二、求证快乐
已知：现在是20xx年8月26日10时45分，刚看到被分到12班，心中既惊喜又顾虑。
求证：此刻我快不快乐？
证明：曾听说12班是强者中的强者。成绩优秀，活动积极，并且是我梦寐以求想加入的集体。
我如愿以偿。
又一个优秀的班集体，少不了班主任的精心调教，那班主任一定是狠角色。
习惯了曾经懒懒散散生活的我突然有点不太习惯。
解题思路：一切按照学校安排走。
解题感想：也许是缘分让我进入这个班级，因为我曾两次梦到这个结果。我又遇接触到了许多陌生的同学，我们互相介绍自己有说有笑，于是我逐渐忘记所有的顾虑，渐渐融入到这个集体当中。
快乐与烦恼是一对意思相反的词，有烦恼不是一件令人绝对抵触的事，懂得用快乐来抵消烦恼，才是真理。
快乐与烦恼小学作文8随着新年钟声的敲响，不知不觉中，我们又长大了。从呀呀学语开始，走进快乐的幼儿园，再背上书包踏入小学的校门，我们都经历一个慢慢长大的过程。这里充满了阳光和快乐，有许多令人回味的高兴事。当然，在我们遇到困难和挫折的时候，也会有一些泪水和烦恼。
就拿我学电子琴来说把。刚上幼儿园的时候，老师总会教我们唱歌。欢快的歌声在优美的电子琴声伴奏下，可好听了。我想要是我也会弹电子琴，那该有多好呀！当爸爸真把我送到电子琴学习班的时候，我甭提有多高兴了。可是，学电子琴并不是件容易事。要学琴就要认识五线谱，哇！那一个个小蝌蚪，看得我眼花缭乱；弹琴还要注意手形；上完课还要天天练------这时候我才觉得学琴并不快乐。没多久，我就哭着说不想学了。可爸爸却说：“坚持就是胜利！”非要我继续学下去不可。说真的，那时我非常讨厌学电子琴，甚至一提弹琴就害怕。但爸爸总是不依不饶地逼我每天练琴，每星期押着我去上电子琴课。因为这个，我不知流过多少泪水，可我一个小孩子又有什么办法呢？
一份耕耘一份收获，在我上小学以后，电子琴总算给我带来了许多成功与喜悦。每次考音乐星，我都能顺利通过。因为我能熟练地弹电子琴，音乐老师就经常表扬我，同学们也很佩服我，使我非常开心。尤其是上个学期，学校组织元旦文艺汇演，我用电子琴为小朋友们伴奏，同学们跟着我的琴声和节奏，一起快乐地唱起了《歌声与微笑》。我陶醉在音乐的海洋里，我沉浸在成功的喜悦中，大家还送给我雷鸣般的掌声。这以后，同学们都羡慕地叫我“电子琴公主”。没想到，曾经让我非常讨厌的电子琴，却让我尝到了无限的欢乐。现在，我已经非常非常喜欢弹电子琴了。
是啊！老爸说得对，坚持就是胜利！其实，在我们的成长过程中，遇到些烦恼才能让我们体会到更多的快乐。真像歌中唱的那样“阳光总在风雨后------”“不经历风雨，怎么见彩虹”。
简评：坚持就是胜利！说得真对。从学琴的苦与乐中，你不但体会到了坚持就是胜利的'道理，更重要的是你认识到了成长过程中有烦恼才会有更多的快乐。文章非常富有哲理。
快乐与烦恼小学作文9快乐，一个令人惊喜的字眼；一个能溢人心脾的字眼。它无时无刻都在人们身边，有时跟人们玩玩捉迷藏，有时又有还的跟人们握手。它是一个调皮可爱的娃娃，喜欢捉弄别人。
《快乐精灵》这本书讲述了一个神奇的故事。一个小男孩——罗小卜在卖了自己的快乐以后，虽然能每次考试能考一百分，每天能吃到自己想吃的东西，但是他整天愁眉苦脸，一点儿也不快乐。所以，他决定找回自己的快乐，就起程去找快乐精灵。经过一番周折，历尽千辛，他终于找到了传说中的快乐精灵。然后和快乐精灵们一起去寻找自己的快乐。（这里面发生了很多事情，我就不一一列出了。）最后，罗小卜终于找到了自己的快乐，并说再也不能随意弄丢了。
是的，我们一旦失去了快乐，那么我们就永远也看不到世间的美好，永远也看不到光明，只能一个人独自发愁。而且如果我们把快乐弄丢可，就会想文章中的那个小男孩一样，不能幸福的生活，事后才知后悔。
我最喜欢稳重罗小卜找快乐精灵的哪个部分。作者把罗小卜的经历写得活泼、生动。富有童趣，把这个过程写得详细而不罗嗦，使人有一种很想读下去的欲望。
然而，在我们的生活中，随处、随时都有快乐。只要我们能善于去发现它、挖掘它，那么它一定就会在我们的身边围绕着。而且如果用多种眼光去看待事情，那么我们就会快乐并幸福着。
快乐，生活中不可缺少的一样重要的东西。只要我们善于发现并珍惜，那么我们有可能就会成为快乐精灵。人们，放下一切烦恼，乖乖的向快乐投降吧！
快乐与烦恼小学作文10总是陪伴在成长时的我们身边，快乐是美好的而又是短暂的；烦恼是苦恼的却有是记忆深刻的。我整天在想如果烦恼的记忆深刻快乐也拥有，那该多好啊！可是快乐却没有。你看，烦恼的记忆深刻又发挥出来了，让我再一次想起那件最头痛的事情。学校放暑假那天，我和同学约好放学后和爸爸妈妈说好一起去一个很好玩的地方。
但是，等放学爸爸来接我的时候，我又想起爸爸要带我去书店买课外书，我不知该怎么办才好：问同学，问爸爸，他们一定会说自己的好。我正解难题的时候，爸爸拍拍我的肩膀，说：“怎么啦？”我不敢回答他就装作没听见。哎，最后我既没去书店又没去那个地方玩，现在回想起来可真觉得后悔。烦恼过去了，快乐紧追其后，让我想起成长中最快乐的事情。“过年啦！我又可以放鞭炮啦！”
我特别高兴。长辈们纷纷发红包，啊，今年的红包还真的“实打实”，鞭炮也一样。过年后的一秒钟，昏暗的天空中闪耀着白云似的彩花，家家户户都贴红纸、挂红灯、写春联、燃放烟花爆竹，非常喜庆。在这个时候，我也不例外也在外面放起了烟火和鞭炮。看着满天震耳欲聋的烟火，我裂开嘴笑了。快乐和烦恼会永远在你身边，陪伴着你的每一秒钟，陪伴着你成长的足迹！
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