古筝课中的套路作文500字

“下次上课，回课好的，得积分卡哦！”古筝老师走进来，笑眯眯地说。我拿着课本，跟在老师身后，但从老师的话语中，我闻出了一股套路的味道。

果然，原本受到表扬的曲子，现在开始被老师找出了不足。

“给我稳住情绪，节奏太快！”

“刮奏，刮奏，按下，起！”

……

我顿时灰心丧气，这时老师又说话了：“在家练没练？！重新来！”呜，呜，呜，我要放弃！

打定主意后，我更加不认真了，随意的一抹就算琶音，轻轻一晃就糊弄了摇指。总之，节奏、指法什么，统统不对。老师生气了，大吼：“刘沁欣，你在家就是这样练琴的吗？”我心中嘟囔：“当然不是！”老师强迫自己镇定下来，说：“给你五分钟，背过这首曲子，并弹好，给你三分积分卡！”啊，这首曲子三页呢！就5分钟，怎么背得下来？老师不会在开玩笑吧？果然积分卡里有套路，我要放弃！可是，我都没有尝试，就说自己不行，岂不是否定自己？不行，我要试一试。

我集中精力，背诵乐谱，很快便找到了规律。五分钟后我居然背下了乐谱，并且能够弹奏下来，虽然还不熟练。老师说话算话，我获得了三分积分卡。

走出教室，我忍不住仰天长叹：自古深情留不住，总是套路得人心！积分卡里有套路，套路里面含真情。积分卡虽小，但有老师的良苦用心！