班主任一日顶岗总结（精选11篇）作文

篇一：班主任一日顶岗总结

思考是利剑坚守是后盾

思考是利剑，坚守是后盾。一天的德育顶岗结束，梳理一番一天的工作，凝练为“思考”与“坚守”。思考是德育工作不断进步的动力，而坚守则是德育工作最根本的基础，几年甚至十几年、几十年的坚守与思考是促使德育工作高效、平稳开展，稳步提升的两个重要因素。

日复一日的坚守为德育工作的开展奠定稳固基石。每天早上七点不到，当我经过教室时都能看到余老师在讲台上站着，此时大部分学生还没有到校，而班主任已经开始了一天的工作，催收作业，催早读，监督卫生，检查学生的仪容仪表。同样的，早在前几天，余老师就带着我进行了午餐管理，并在第四节有课时嘱咐我帮助管饭。顶岗一天下来，快节奏的一天的每一个时间点都有相应的事要做。坚守每一天、每一个时间点是德育工作的基础，和学生同作息，还要做到比学生快一步，这是班主任工作的日常，坚守在每一个学生的身边，陪伴、督促、共同成长，更是德育工作的坚实后盾。

德育工作的进步离不开思考二字，很多人把班主任和学生之间的沟通、管理称为“斗智斗勇”，这“斗智斗勇”确实离不开一个“智”字，班主任的每一个决策每一次管理，都是思考之后的结果。顶岗的一天并没有我想象的辛苦，718班的学生在教室里没有班主任和老师时，一样能做到按部就班地完成每件事，这是余老师几个月来的科学管理所取得的成果。大到学生作业未完成，课堂纪律不佳，小到校服、胸卡，针对不同的学生，不同的情况，班主任必须有处理事件的冷静与智慧，这都离不开在德育工作上的思考与经验，这也是班主任工作最让我感到佩服的一点。

经过一天的德育工作顶岗，我再次深切地感受到班主任工作是时间与脑力、体力的多重付出，每一位班主任都是学生成长路上披荆斩棘的引路人。

篇二：班主任一日顶岗总结

带班“心”思路

十年树木，百年树人。从日常观察感受德育导师的管理班级模式和自己亲身体验为期一天的八年级班主任生活中，我对怎么做好一个班主任、如何管理好一个班集体有了更准确清晰的一个认识。

一、巧用班干部，培养学生的班集体意识和主人翁意识

来到这里体验了一天的班主任生活，我感受到了810班班干部在班集体当中的重要性，从早读时的领读到大课间的领队以及监管，整个班集体在各个班干部的带领下呈现地井井有条，让我意识到我原先的班主任工作在培养班干部的责任心和主人翁意识方面还有待提高。

二、完善奖惩机制，及时有效实施

班主任工作的开展，离不开时效。在一天的管班中，我留心到挂在班级最前列的表扬以及扣分登记，基本上每一天学生的各项表现都以极为细致的量化考核登记表呈现，让我意识到了在管理班级当中，细致完善的奖惩机制的重要性以及有效实施的必要性。

经过了一天的班主任跟岗班主任，我受益匪浅。或许关于班主任的工作，我还有很多需要学习的地方，但我相信只要我积极乐观地面对各种问题，虚心请教，终有一天我也能将班主任工作做好做优！

篇三：班主任一日顶岗总结

一日班主任，一生皆爱人

直到我领着701班的孩子们来到体育馆，目送着他们渐渐散去，我才长舒了一口气。一日顶岗德育导师的工作结束了，而我的教师生涯却刚刚开始。朦胧的晚霞五颜六色，正如性格各异的孩子们；而他们的朝气蓬勃，真是像朝阳一样让人睁不开眼。作为一名教师，尤其是班主任，既要有容纳雄壮山海的胸襟，也要有俯首爱生如己的关怀。冰心说过，有了爱就有了一切。回首一日班主任工作，我想，始终怀着热爱，才是成为优秀班主任的法宝。

爱学生，既是能容许学生犯错，又是能教导他们不犯错。当我早晨进入教室准备维持纪律开始早读时，才发现班级的卫生打扫才刚刚开始；当我跟着队伍一起前往操场监督他们活动时，才注意到队伍的散乱、活动的懈怠；当我带领着他们去食堂就餐时，才明白孩子们的纪律意识仍然需要不断养成。

儿时作为学生，只在意自己的小世界。成年作为老师，才发现班主任要注意的，是几十人、几十个家庭的大世界。他人看来鸡毛蒜皮的小事，堆积起来，需要班主任巨量的精力。

在一日顶岗的工作中，我有幸组织了一节以“如何养成学习习惯”为主题的班队课。在班队课上，我组织同学们对班级和自我进行评价，分析各自的优势和劣势，并请学习优秀的同学分享了自己的学习习惯。虽然我只做了一天的班主任，但我对他们的了解又多了几分，我觉得我和他们，都非常充实。

作为班主任，一定要言传身教，那么多学生的目光都在看向自己，班主任要求学生做到的，首先自己也要做到。短短的顶岗工作，让我更深入地接触了这些可爱的学生，也让我看到了我自己未来需要发展的方向。既然选择了这条道路，就要始终怀有对教育、对学生的热爱。

篇四：班主任一日顶岗总结

顶岗多实践，克难勇登攀

长大后，我就成了你，才懂得你真的不容易——这是我顶岗德育导师张丽花导师一天最大的感悟。

张丽花导师是717班的班主任，她就是班级里的定海神针，有她在，班级里的“孙悟空”们就翻不了天。跟她学习了几天，觉得她处理事情又快又稳，看着很轻松，没想到我自己上岗之后会那么困难。

“学生的每件事情都是大事，没有小事，任何一个小事情都要当作大事来处理，规矩才立得住。”这是张老师传授我的治班箴言。顶岗这天，有的学生怕冷，穿的衣服过长把校服盖住了，叮嘱他冬季校服发下来之前不要穿过长的衣服，穿短款就行。有的学生校卡不见了，多方寻找发现落在车上了。有的学生跑操偷懒，做操不标准，严厉管束。有的学生嫌天冷把手插兜里，告诉他衣服可以穿厚点，手插兜只会增长自己的惰性，写字都不想把手拿出来了。有的学生午休不睡觉，动来动去，勒令他安静不可打扰其他同学……

刚才列举的只是冰山一角，难以想象我们的班主任就是这样，每天这样。早上七点之前就进班，下课、大课间、午餐、午休、眼保健操等，随处可见他们的身影。兢兢业业，勤勤恳恳，呕心沥血。回想自己当学生的时候，那时候以学生的视角看老师，只认真听课，做好自己就行，不能了解老师所承担的一切，所付出的一切。现在自己当了老师，顶岗了班主任，以老师的视角看学生，才明白老师尤其是班主任究竟有多么不容易。这一天虽累，但也收获满满。

顶岗之前，张老师耐心教了我很多管班切实有效的方法。真的自己上岗了，才发现很多事情是随机发生的，不会按照方法产生，纸上谈兵、按图索骥终不可取，要随机应变。想要切实有效提高管班能力，还要多锻炼，多实践。而我也相信，有这么多优秀教师在前方、在身边引导我，我也一定能够茁壮成长，终能独当一面。

篇五：班主任一日顶岗总结

从早到晚的陪伴与指导

周五是我顶岗班主任的一天，从早读点名到晚上的放学，我在____中学体验到了不一样的班主任生活。这一天，我见证了他们一天的自律，也感受到了他们的热情，同时也体验到了当班主任的不易。

早上，我早早地来到学校，开始了我的监考工作。这是一场英语考试，学生们在紧张而有序的气氛中完成了试卷。看着他们专注的眼神，我知道我正在为他们未来的道路铺设基础。中午，我监督他们吃饭，看着他们狼吞虎咽的样子，我感到无比的欣慰。午餐后，我需要进行午休管理，确保学生有足够的时间休息。在这个时候，我更加明白了作为班主任的责任，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活。眼保健操的时间到了，我认真地监督着纪律，确保每个学生都按照要求进行。在这个过程中，我观察到了他们的行为习惯，也了解到了他们的性格特点。这让我更加有信心去引导他们，帮助他们成长。傍晚放学，我看着他们一个个离开，我感到无比的满足。我知道，我已经尽到了作为班主任的责任，我已经在他们的成长道路上留下了我的印记。

总的来说，今天的工作让我深感责任重大，但也让我更加有信心和决心。我相信，只要我坚持不懈，他们就会在我的引导下茁壮成长。同时，我也意识到，作为班主任，不仅要有耐心和爱心，还要有智慧和方法。我会继续努力，为他们的成长付出更多的心血和汗水。

篇六：班主任一日顶岗总结

行而不辍，携手同行

“教师是天底下最光辉的职业”，我很荣幸成为这光辉职业中的一员。七天的时间似乎一眨眼就过去了，在这些天中除了与学科导师马老师学习、交流有关美术课堂相关的内容外，也跟着德育导师余老师体验了班主任的工作。

一天的代班班主任从早上七点前进入班级检查学生的卫生打扫与早读纪律开始，两节课后要带领学生参与课间操的活动，中午要管理学生的午餐情况以及督促学生打扫完卫生后进行午修，晚上还有晚餐的管理等，这一天的工作虽然琐碎但也收获满满。

714班的同学们非常活泼，但是在到了早读、午睡这些时间点的时候他们往往能很自觉的遵守规则。我询问他们的班主任余老师，他告诉我，他每天都会安排一名值日班长，值日班长会记录同学的表现并按照班规进行扣分的处理，并在每周班会课上进行汇报总结，所以让学生养成了自我管理的良好习惯。班主任是非常辛苦的，工作琐碎而复杂，因此为了提高班级管理的效率，班主任们都会有各自的管理方法和班级制度规范，这些经验对我们新教师来说尤为宝贵。

在做代班班主任的一天中我感受到，班主任其实是离学生最近的老师，因此作为班主任要时刻关注、关心学生，平等的面对每一个学生，给予他们足够的尊重、信任、理解、宽容，不断为他们进行正向引导。除此之外班主任还要极富责任心，为每一个学生负责，尽心尽力。雨果先生曾这样说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”班主任就像是一片叶子为学生遮风挡雨，也托着学生让他们能不断向上绽放自己的光彩。其实班主任的工作远不止这一天中我们所看到的这些，除了与学生交流之外，还要与家长沟通，与其他任课老师沟通等等。要成为一名优秀的教师、一名优秀的班主任我要走的路还很长，要学的东西还有很多。

十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。这次能够学习、体验班主任工作我感到非常荣幸，希望在未来也能成为一名能学习、会总结、勤实践，在不断提升自己专业水平的同时，有责心、关爱学生的教师。

篇七：班主任一日顶岗总结

用心耕耘，静待花开

对于我们新老师来说，班级管理是最棘手、最艰巨的一项任务。虽然之前也有过班主任工作经历，但是都是在管理中一边摸索，一边行动，没有空余时间好好观察，用心学习。因此，本次异校浸润培训给了我一个全新的机会。我发现学生良好生活与学习习惯的养成离不开老师的细心管理。

一天的代班班主任从早晨七点进班管理学生纪律，关注学生卫生打扫开始，除了要上好自己的常规课之外，还需时刻关注班级同学。在大课间跑操环节，班级里有位同学由于体型的原因，有些跟不上班级同学的步伐，此时作为代班班主任的我决定学着赵老师的模样陪着他一起跑步。在这些零零碎碎的小事情中，我也渐渐明白自己距离一名合格的班主任还需努力。

除了日常的班主任管理，我也注意到了班级墙上有很多家长对学生的寄语，由此我和赵老师还请教了如何进行家校沟通的问题。赵老师给了我许多建议，他说和家长沟通要有耐心和细心，且要将心比心，这样才能有效沟通，更好地促进家校合作，共促孩子的成长。今后我也将不断学习，不断实践，提升自己班级管理的能力。

每个种子都有萌发的可能，前提是需要播种在合适的土地上，才可能有萌发的条件；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。通过这一段时间的学习，我对班级管理有了更深刻的理解，理清了班级管理和教学工作的思路，掌握了一些简单又实用的管理方法，增强了管理信心。这次充实的浸润培训对我而言受益匪浅。

篇八：班主任一日顶岗总结

见贤思齐，蓄势前行

顶岗班主任的一天是充实而忙碌的，但也算是完成得圆满，在这个过程中，我受益良多。

事实上，这是我入职以来第一次以班主任身份来面对学生，是一个令人忐忑的挑战。但是这份工作并不是立刻上手的，在顶岗前，我先观摩我的导师刘滁云老师的工作日常，提前熟悉并尝试参与；她也热心地带我熟悉了班级同学，以便我更好开展工作。在观摩过程中我发现刘老师对于班主任工作一丝不苟：班级管理严谨而不失温度，家校反馈与合作热情而周到。在这几天的观摩中，我感受到了“见贤思齐”的力量。

当我真正工作时，我深刻地体悟到，班级管理工作中管好班级纪律只是微小的一个方面，其中更重要的，这是一个班主任观察、了解学生和班风的关键途径。无论是早读前的收作业情况，还是学生的就餐情况和出操情况，只需仔细观察，就可以发现不同学生的不同性格以及学生每天的不同状态，从而加深对于学生的了解，以便在管理中采取有针对性的有效措施。

作为新教师，我深知我需要学习和提升的地方还有很多，我会把握好工作中每一次学习的机会，见贤思齐，蓄势前行。

篇九：班主任一日顶岗总结

成长路上，共同前行

在这次新教师异校浸润活动中，我在双导师朱晓寅老师的带领下参加了顶岗班主任一天的学习活动，近距离接触到了____学子们的学习生活，虽然只有短短的一天，却也让我有了不小的收获。

在此过程中，我深刻地体会到了教育并非单纯的教学，班主任一天的工作除教学以外，更多的时间是在陪伴、教育学生。我们应以关注学生在学习、生活中的参与和成长为目标，以开放多元的方式促进学生健康成长、积极发展。

首先，充分了解学生的个人情况，做到理解学生是第一步。中学阶段是性格养成的关键时期，中学生不具备完全明辨是非的能力，犯错误是难免的，因此我们需要更多的耐心。

其次，“世界上没有两片相同的树叶”，学生也是如此，要想有效教育学生，就得因材施教，关心、爱护学生的同时，提高自身素质，帮助学生扬长避短，充分激发学生学习兴趣。

当然，遇到问题时，及时请教指导老师往往会事半功倍。

感谢这次珍贵的机会，感谢领导和指导老师的关心和付出，让我受益匪浅。作为新教师，我也会在今后的教学中将在不同学校学习到的先进的教学手段和方法进行学习运用，尽快成为一名合格的人民教师。

篇十：班主任一日顶岗总结

笃实力行携手共进

十年树木，百年树人。班主任作为班级的管理者，是班级的第一责任人。班主任工作繁琐而细致，班主任承担者更多和使命，更承载着无数父母的希望和期盼。在浸润的这段时间，有幸担任713班的见习班主任，与学生交融相谈，共同成长。

一、以生为本，真知从细

作为班主任，首先要了解本班的基本情况。红日初升，学生们就早早地到了学校，我也会到班里坐班。也许是同为00后，学生们很愿意接近我。从接触中不难发现，孩子们大多都是有自己想法和主见的，这也很容易使我们成为“好朋友”。

二、学高为师，身正为范

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。班主任在做好指挥官的同时，还要与学生同甘共苦，做好表率。在实际工作中，要求学生做到的，自己也要做好。早上七点，是班级扫扫卫生的时间，有些学生存在惰性，不愿意动手。我会主动摆齐课桌椅，或是遇到地上有垃圾随手捡起，这些不经意的举动都会影响学生。

三、严爱相济，不可偏废

爱心是伟大的，但不是万能的。对学生仅有爱是不行的，还需严格要求。在顶岗的时间里，班上有一位自我约束力很差的学生，上课不认真听讲，自由散漫，不交作业。面对此类学生，我认为需要从约束自己开始，日积月累，慢慢就可以静下心来学习，同时关心他的日常动态，做到不偏废、不懈怠。

顶岗班主任时间虽短，感受颇厚。作为班主任要有坚定的信念和不懈的努力，工作确实琐碎，但作为一名人民教师来说，这是幸福且伟大的。在照亮学生前进道路的过程中，同时也照亮了自己。

篇十一：班主任一日顶岗总结

青衿之志，履践致远

在这十天的浸润工作中，我尝试做了一天班主任，虽然班主任的工作看似简单，但是要做好却不容易。作为班主任，要做好一日常规管理、学生出勤、学习情况的检查，这些工作占据了一天中的大部分很精力和时间。一日常规管理主要负责管理学生每天出操、上学、放学、路队纪律；检查学生上学、到校；组织学生进行早操；做好班牌检查工作及路队纪律检查工作。

一天常规管理是班主任日常工作中最基本也是最重要的内容之一。只有抓好了学生日常行为习惯、学习习惯以及卫生习惯，才能使班级正常有序地开展各项活动。对于一天的班主任工作，我认为以下几点非常重要：培养班干部，使他们成为老师的得力助手；培养良好的学习习惯，提高学习效率；抓好班干部纪律，培养学生良好的行为规范；抓好卫生，保持良好的学习环境；了解学生的心理状态，及时帮助学生疏导心理问题。

班主任肩负着学校、家长、社会对学生的期望，我虽然只是代班主任一天，却也感受到了肩上的担子很重。