仿叶圣陶先生二三事作文（精选15篇）

篇一：仿叶圣陶先生二三事作文

李双喜同学二三事

双喜是我上初中以来结交的挚友。长得白白胖胖的，朴实的笑容总能影响到周围的人。

我第一次见到双喜是初一上学期那会儿。初来乍到的我，对颐华，对初中生活的一切都感到好奇与期待。那天，教室里就像闹市一般，同学们有的在跟分在同班的小学同学嬉戏、玩闹着；有的则在相互搭话，迫切地寻找着自己在初中的第一个伙伴。我是一个特别开朗的人，结交朋友是我的强项，随便与哪一个人三言两语便熟了起来。晚上，我漫无目的地在教室里走着，这时，教室角落里的一个同学吸引了我的注意力。他正在这样热闹的教室里独自看着书，我快步向他走去，说：“你好啊，同学。我叫素水，你叫什么名字啊？”他略微抬头看了看我，轻轻地说了一句：“我……我叫李双喜。”说完，他又低下头静静地看他的《几何原本》。我怀着好奇的心离开了，“闭门即是深山，读书随处净土”这句话突然在我脑子里浮现，

刚开始和双喜交往时，我还在想该如何跟这种沉默少言的人打交道，直到后来我才明白，我这想法有多么可笑。凡是与他有些交往的，无不为他的待人宽厚而深受影响。双喜的数学很好，我们也经常一起讨论题目。有一天，我坐在座位上，看着眼前的题目发呆。我死死地盯着眼前的题目，不知如何下笔，只能盯着，盯他个底朝天。我抓狂地挠了挠头，抱怨道：“怎么这么难啊，一点思路都没有。”正当我想得焦头烂额的时候，双喜走了过来，在我耳朵旁边说了一句：“这道题可不可以用相似三角形证呢？”听了这句话，我想：试试吧，反正死马当活马医。于是，我问：“要怎么做呢？”双喜拿过三角板，在图上画了起来，他一个劲地在图上比划着，我在旁看着。突然，我看到了一个突破点，题目越来越清晰，我赶紧埋下头，按照刚才想的做了一遍，不久，我写完了这个题目。我放下笔，长舒了一口气。我抬起头，与双喜对视了一眼，笑了。自那之后，我和双喜经常一起讨论题目，他为我提供了很多思路，我们在一起，他总是能帮我攻克许多难题。

在学习之外，日常生活中，他也是一以贯之，宽厚待人。每当我有烦心事，或是被冤枉，心情沮丧时，他会在一旁默默地陪伴我，听我诉说，任我发泄。他总能给人一种无声的温暖。

以上说待人宽是李双喜同学为人的宽的一面，他还有严的一面，是律己。他对待自己的学习是极严格的。上课从不开小差，每次翻他的笔记本，总是满满当当，赏心悦目。有一次因为要上数学思维班，而那天有六科作业，所以，双喜没能及时完成常规作业。第二天早晨他急急忙忙地赶到教室，想把作业补完，我胡乱吃了几口，便也赶到教室，一进教室，便看到他在奋笔疾书。看见他那认真的样子，我便没有打扰他。过了一会，同学们陆陆续续地来了。只听到道法科代表说：“思维班的四个同学将道法作业交上来。”双喜听了，赶忙将《新优化设计》拿了出来，翻开来，我瞟了一眼：空白一片，心想完了，双喜还没写，得帮他打掩护，可是，我慢了一步，道法科代表快步上来，将他的作业收走了。双喜眼眶逐渐红润，把头一埋，哭了起来。我安慰他说：“没事的，这次是特殊情况。只要你跟老师说说，老师肯定会理解你的。”可是他还是像一个做了错事的小孩子一样，感觉很内疚，哭个不停。

在我认识的一些同学里，重视作业即作品，努力追求完美，李双喜应该是做得最好的。大到解题过程，小到一个圆的角度，长度，就连一个用语他都要思考再三，认为妥帖了再写上去。思维班的作业，他基本上都要重新工工整整的抄一遍再交。无论什么作业，他都写得工工整整，虽然他字不太好，但没一处涂改，总是一丝不苟。

在学习之外，生活之中，双喜也同样是严格要求。在我们宿舍里，李双喜可是公认的“整洁一哥”，他的被子每次都叠得整整齐齐，没有一个褶皱。每周开会，他的内务都会被表扬。他的每一件衣服都会被整理地井然有序。在这些衣服上我可以看到双喜是一个严格，一丝不苟的好男孩。

李双喜同学，是我的挚友。在生活中，他陪我玩闹，替我解忧；在学习上，他一丝不苟，严格要求自己，是我学习的榜样。

篇二：仿叶圣陶先生二三事作文

叶圣陶先生在1988年2月16日逝世。

作者第一次见到叶圣陶先生是在五十年代，作者编课本，他领导编课本。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样行为也是这样。如《论语》中一处是：躬行君子，则吾未之有得；一处是：躬行君，则吾未之有得；一处是：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉：“两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。叶老既是躬行吾子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。叶圣陶先生对普通生疏于是就不耻下问，让作者帮他修润。日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。客人来看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说他一定是走过三道门，四道台阶，送到大门外，告到，他鞠躬，口说谢谢！

叶圣陶先生也有严的一面，是律己，这句话包括正心修身和“己欲达而达人”。叶圣陶先生主张写完文章后，可以自己试念试听，看像不像话，不像话坚决改。他就是这样严格要求自己，所以所作者是他自己的写话风格，平易自然，鲜时简洁，细致恳切，念顺口，听悦耳。

叶圣陶先人，往矣，凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写的不像话的人都要常常想想叶圣陶的写话主张，以及提出这种主张的深重的苦心。

篇三：仿叶圣陶先生二三事作文

王明磊

凡与叶圣陶先生有些往来者，无不为他温和宽厚，待人真诚的为人所触动。张中行与叶圣陶先生共同修润课本时，文字段落，叶先生常向张中行请教，咨其文章修改，让别人放下客气，自己保持谦虚。这样弯下腰来，以诚待人，所以被世人所尊崇。不仅在工作中待人以诚，生活中叶圣陶先生也是一位温柔敦厚的长者。肖复兴初见叶圣陶时，还是一名普通的中学生，叶圣陶先生当时已经是蜚声国内外文坛的大文学家。叶先生却和蔼的与肖复兴握手，聊天，让自己与肖复兴的距离缩短许多。交往之时，不像是在与一个大作家交流，而像是与一位平易近人的老先生聊天。深居简出，虚怀若谷，摘下自己的光环，给别人留一份体面，叶圣陶先生的人品、文品皆是人之楷模。

篇四：仿叶圣陶先生二三事作文

蔡奶奶二三事

2020年的2月，隔壁迎来了两位老人，他们忙活了几个月，终于住了进来，从此我家隔壁便响起了断断续续的咳嗽声。妈妈煮了雪梨汤给我喝，顺便让我装一点送到那位新邻居家里。我敲响了门，开门的是一位老奶奶，我叫她蔡奶奶。

蔡奶奶个子不高，头发梳得直溜溜的，脸上布满了岁月的磨痕。可是给人一种和蔼可亲、平易近人的感觉。自那雪梨汤之后，我便与蔡奶奶熟络了起来。

蔡奶奶与她的老伴蔡爷爷很是恩爱。每当早晨的闹钟吵醒了熟睡中的我，拉开窗帘，就能看到蔡奶奶正推着爷爷去散步。我不知道他们是何时起床的，但是从他们唇角间的微笑里面，看不到半点早晨的困意。

他们经常坐在门前，看着落日余晖，看打闹归来的孩子们。我时常能看到他们在谈笑，阳光洒在他们的银发上，亮亮的，发着光。我走上前和他们打声招呼，便也能得到一句亲切的问候声。日复一日，亦是如此。他们不放过晚年的最后时光，珍惜着生活，我又有什么理由不去把握现在的大好时光呢？

有天放假的早上，一阵敲门声将我从电子世界拉了回来。打开门，是蔡奶奶送上来的早餐，热腾腾的。我连忙接过来，道了句谢谢，蔡奶奶身后的轮椅上坐着十分憔悴的蔡爷爷。于是我就问道：“奶奶，你是要和爷爷去散步吗？”“不是的，爷爷要去医院。”我没再问下去，后来听说蔡爷爷生的病还挺重的。我想起了我的爷爷，他也是被病痛折磨，已经去世了，没能陪伴着我成长。我曾看过插在爷爷身上的针，很长很粗，一定很疼吧！我不由得担心起蔡爷爷。

此后的每天，我还是看到蔡奶奶推着蔡爷爷散步，他们脸上挂着笑容。在病痛之下依旧过得如此充实，如此美好。

岁月的磨难没能放过他们，邪恶之手终于向蔡爷爷发起了攻击。新年过后，一个寒冷的早春，蔡爷爷走了。哀乐与哭声交响了一整夜。

早晨我去上学，与蔡奶奶打了声招呼，从她的眼眶中，我看到了那尚未风干的泪水。那几缕从眉间露出的皱纹，是失去爱人的“伤疤”。

自那以后，蔡奶奶病了。再一次相见时，她仿佛老了好几岁。可是蔡奶奶的眉头，那“伤疤”已经舒展了，她笑着同我打招呼：“欢欢早！”“蔡奶奶早上好！”“哎，奶奶去散步了。”

人生或许就是如此，相识是起点，但离别并不是终点。不惧怕，不虚度，珍惜，热爱，方能永恒。

篇五：仿叶圣陶先生二三事作文

叶圣陶先生是一个学而不厌、诲人不倦的人。

叶圣陶先生总是以宽厚待人，。他的普通话不是特别好，但他肯不耻下问，写完作文后经常找张中行帮他修润。有些不妥的地方，他都会找张中行先生商酌；有些地方他认为不用动，就会谦虚而又恳切的询问他人。日常交往中，他同样是一以贯之。有次有人去拜访他，碰巧叶圣陶先生出门了，于是便留下了自己的地址，第二天就收到了叶老先生的男来信，原来，叶老先生认为公寓就是宾馆，所以责怪自己昨天出去看花了，而致使那人颠沛流离。

叶圣陶先生也有着严的一面。在文方面，他特别注重简洁明了。我们在写文章的时候总是硬简偏要繁。比如：“了”和“泰”这两个字，有的候明明能够省去，但人们却总是添上这两个字才算好。这两个字显得既累赘又别扭，还违理。像这样删去之后意思不变的字，就不应该要，这样会显得拖沓无理，不如删减后的简洁合理。

叶圣陶先生重视语文，努力要求完美，还以身作则，鞠躬尽瘁。小至一个标点，大至抄稿格式，他都十分认真。他发现课文中“做”与“作”不统一，所以就要求全社出版物统一，并决定了哪种情况下用“做”哪种情况不用“作”，并且监督执行。

叶圣陶先生，人，往矣，精神，存于世人心中矣。

篇六：仿叶圣陶先生二三事作文

王女士二三事

看到这个标题我才想起，已经很久没有写过她了——王女士。

一个世界上万千平凡的母亲之一。可，她是我的妈妈。

陈先生长期不在家，王女士一个人留守在家。好吧，也不算留守。一个“混世小魔王”——我弟，和一个“人间坏事精”——我，成功把王女士的生活搅得天翻地覆。

“陈欣怡！快陪我去拜访新邻居！”王女士的声音从门口传来，我急匆匆地跑到门口，又被王女士赶回去拿礼物——一盒草莓。

我们两个站在邻居家门口，王女士敲了敲门，却瞧见邻居从楼梯走来。王女士立马把草莓递过去，并说：“欢迎欢迎！”

王女士会给每一位离开或新来的邻居送礼物。

王女士是很有仪式感的，每一次和别人告别时说的不是“再见”而是“回见”。我记得很久之前，家里的一只小猫寿终正寝时，王女士轻声跟她说：“再见。”

某天，王女士一手拎小鸡似的拎着我正在赌气的弟弟，后面跟着不敢作声的我。不巧被邻居碰见了，她看见王女士一个人带两个孩子，还管得如此安静，不禁夸道：“哎呦，王女士一个人带两个娃娃，还要上班，辛苦得很哩。”

正是这句话，使王女士之后的心情都很好，一直微笑着。

后来我得出一个结论，只要有人夸她当妈当得好，王女士会高兴一整天。

王女士其实挺少女心的。在我看来，她好像还没完全代入母亲这个角色。比如说，她会“偷吃”我们的零食，被抓包了，还会嚷嚷着：“怎么啦！我买的东西我还不能吃吗？”然后她再理直气壮地“剥削”我们的好东西。她还会在我们边吃苹果边散步的时候，咬掉我最后一口苹果又飞奔出去，留我一个人独自伫立在原地。

王女士越活越少女，和陈先生在一起的时光尤甚。

她会把我的“混世小魔王”弟弟留给我带，然后和陈先生一起享受二人时光。

王女士还会给陈先生带好多好吃的，让他和同事分享。他们总是告别于一个温柔的早晨，然后再依依不舍地，给他一个拥抱。

王女士其实一直都很矛盾。比起母亲她更像是一个小孩子，不过我更愿意她是一个稳重的母亲，后来我知道我想错了。

有一次我和王女士大吵一架，事件的起因是她给我买了双七十块的鞋子，我嫌那双鞋子便宜，死活不肯穿。她坚持认为，什么样的鞋不是鞋，能穿就行了。然后把我关在卧室里让我仔细想想。

不知怎的，被关久了的我很烦闷，又不肯去认错，就翻起卧室来，一不小心我翻到了个铁盒子。一打开，里面全是王女士少女时期的照片。她那个时候还挺好看的，意气风发的。即使我和她隔着一张泛黄的照片，我也可以清楚地看见她眼里的青春与希望。

盒子的最下面是一本日记，习惯促使我先看最后一页，那是她写的，通篇都讲述着她怀上我时绝望的心情。不知怎的，我心里一阵痛，大概是因为我们曾经共享过心跳吧。

猛然间，我又想起她开玩笑时说过的一句话：“当时我刚知道怀上你的时候，一个人拿着化验单躲在医院里哭。”

我不知道怎么面对这个15年前的盒子。但我知道，原来她从很多很多年以前，就已经准备好做一个母亲了。把那个躲在医院长廊里哭泣的少女，留在了时光的洪流里了。

王女士其实一直都是好母亲，只是我忽略了。

直到某一次，我听见别的家长对自己的孩子说：“要有出息，要努力。不努力的人只会被其他优秀的人淘汰掉。”以及许多令人心烦的心灵鸡汤。

我才想起，只有王女士，她会问我：“今天过得开心吗？”

篇七：仿叶圣陶先生二三事作文

朱玥

“哐”的一声，书箱被踢翻在地，一堆凌乱的学习资料“哗”地散落在地上。有些甚至散到门外，带着几个刺眼的大黑印。它们的主人仿佛一阵旋风，“呼”地刮到楼梯口，却被紧随其后的科代表拽住衣角。“又敢逃跑，看我怎么收拾你？”科代表大喝一声，他借这一松懈夺路而逃，眨眼间就冲到楼下，整栋楼都是他的脚步声和笑声。科代表只得咬着牙回到教室，只见被“抛弃”的课桌上堆着大叠大叠的作业本……翻开最上面的那一本，天哪！那竟然是上周四重写的作业！“你！给！我！回！来！”科代表的怒吼响彻校园

另一边，他左提鸡块，右拿汽水，好不痛快！“为什么老要追作业呢？不写自然就布置不下去，布置不下去就不用写作业，不用写作业大家就轻松……”本班“四大天王”之一如是说。其他三大“天王”呢？不用说，他们正在教室补作业，做练习！

这哪是“天王”呀，这分明是个“混世大魔王”啊！

篇八：仿叶圣陶先生二三事作文

宋老师二三事

日月如梭，光阴似箭。时间匆匆过去，转眼小学毕业，步入初中，我遇见了我的新班主任宋老师。

我第一次见到宋老师时，他那闪闪发光的大脑门和矮矮的小个子，一看就很搞笑。他穿着灰色的小短褂，黑色休闲裤，有点小潮流，手里还提着一个棕色皮包，整个人的穿搭风格还蛮有品位。

宋老师的幽默风趣表现在那些细微的小事中。有次上课，宋老师看见某同学在睡觉，直接大嗓门上场：“某同学，第五题选什么？”某同学迷迷糊糊地说选C。可那一题是填空题，没有选项。全班同学都在下面偷偷地笑，只有某同学在和班主任大眼瞪小眼。之后某同学的同桌想上厕所，他站起来报告，嘀嘀咕咕地啥也听不见。老师的耐心也是有限的，对他说：“你声音有这么小吗？电风扇的声音都比你大，要不让它下来，你上去转，它来代你听课。”全班气氛瞬间活跃。

不止这些，宋老师讲到好玩的题目时，课堂总会欢声笑语。例如，一道数学题“假设原来有X只羊，跑了一只羊，还有多少只羊？”“X-1只”，全班高喊。“跑的是哪只羊？”老师问。“喜羊羊，美羊羊……”说什么羊的都有，笑声一片。就是这么好玩的数学课，给课堂增添了无限趣味。

宋老师还是一位严而不厉、认真负责的班主任。每当我们考试比上一次退步好多时，他总会说“继续玩啊！”虽然只有四个字，但这四个字的语气是那么严肃和强烈。虽然他这样说，但我们都听得懂他是什么意思。说完后，他会坐在你旁边，掏出红笔，拿出你不合格的试卷，一步又一步耐心地教着。教完后，为了巩固又会拿出几个题目来给你重新做。我记得他说过一句话：“不会就要学，不懂就要问，世上没有笨学生。”这大概就是真正的诲人不倦吧。这也让我真正认识“老师”这两个字的含义，真正明白“老师”这两个字的责任。

运动会前一天，放学后我发现自己的作业没带，便立马向教室跑去。远远地，看见教室的灯还亮着，我就带着疑问趴在门上的小窗往里看。看到里面有一个身影，他在布置教室，独自一个人吹着气球，贴着装饰物，画着新板报，认认真真地写下“我们的运动会”这六个大字，写完他笑了笑。一转头，“啪！”我听见响亮的一声，他撞到了桌角。只见他静静地扶着桌子，捂着腰慢慢地站了起来。起来后，一边捂着腰一边继续装饰教室。望着望着，我鼻子猛然一酸，眼角隐隐约约出现了几颗泪珠。我没有去拿作业，而是飞快地跑走了。

运动会那一天，宋老师在操场上叉着腰，卖力地给我们喊加油，只有我知道他为什么叉着腰。我也终于懂了，为什么我们班班长和几个活泼的捣蛋鬼都喊他“宋爸爸”。运动会结束后，我们把赢来的奖牌全挂在“宋爸爸”脖子上，这大概就是师生之间的爱吧。

想想初中只有三年时间，到时候我们不得不离开“宋爸爸”，一想到竟然会舍不得……时间啊时间，你慢一点吧，相信“宋爸爸”和我们的故事还有很多，快乐的，悲伤的，拼搏的，一切的一切，我们都会刻骨铭心。

篇九：仿叶圣陶先生二三事作文

今天在语文课上我们学习了，《叶圣陶先生二三事》这篇课文，让我从中明白了许多的道理。

首先文中的叶圣陶老先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦所以确是人之师表。我们也要有这种学而不厌的精神，在叶老先生描标点的事，告诉了我对事要认真，不可草草了事。

叶老他在待人方面是非常宽厚的，有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外，到了晚年已经不能下床了但还是举手打拱不断说谢谢。叶老先生教会了我们对人要宽厚，就连”我”去拜访他不再他都会悲伤。

在写文章方面叶圣陶老先生也让我学会了很多技巧如：写的是话，写得简洁。在文中说到文章要平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念顺口，听悦耳，说像话还不够，就是话，所以我们把文写成话。叶圣陶先生在”做”和”作”方面做出明确分工，可以体现叶老对自己的严格。

叶圣陶先生他宽待人，严律己的品质值得我们学习。

篇十：仿叶圣陶先生二三事作文

叶圣陶先生于1988年2月16日逝世，那是旧历丁卯年除夕。

张中行先生第一次见到叶圣陶先生，是50年代初，张先生编课本，叶圣陶先生领导编课本。相识之后，两人交往渐深，在过去张先生一直没有触及到叶先生最重要的一方面——品德。《论语》上有两处话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”这两点叶圣陶先生都做到了，叶先生能学而不厌，诲人不倦，的确是人之师表。

张中行同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本文字开始。叶圣陶先生对普通话生疏，于是不耻下问让，张先生帮助修润，张先生并不想直接动笔，只是提一些商酌性的意见，叶先生时不时会与张先生商量，态度谦虚而诚恳，张先生当然同意叶先生的意见，并且让叶先生自己做主，可下次叶先生还是照样来商量，好像做主的是张先生，不是他。

叶先生还有严的一面，当他写完文章后，可以自己试念试听看像不像话，不像话坚决改。叶圣陶先生也十分重视“简洁”，对于文章里面的句子里的字能省则省，让句子不显累赘和别扭，变拖沓无理为简洁合理。

凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写的，不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。

篇十一：仿叶圣陶先生二三事作文

老爷爷二三事

我的老爷爷于2018年农历正月初四去世。那时我读三年级，记得正是春节期间，我是第二天才得知这个消息。我万万没有想到，他就这样永远地离开了我们，我心里不由得感到非常悲伤。

自打我记事起，我就经常跟在他身边了。他是我们村上极受尊重的人，在村中担任村支书一职，已经有二十多年了。他很有学问，在他们的那个年代，也是一位极少拥有才华的人了。听爷爷跟我讲，老爷爷上过私塾，当过学徒，坐过飞机，戴过上海牌手表。自然，我将他视为榜样，每次回去，他不会过问我学习上的事，但会教我读书、写字，还会教我做人的道理。

我该怎么去描述他呢？一位待人和蔼的老人？一位书法爱好者？我从小就是他的小跟班，最喜欢看他写毛笔字了。他常会拿出一张很大的纸，拿出毛笔，一手挽住袖子，拿着毛笔的那只手，便轻轻地沾了点墨，挥手，写下了一行行在我幼小的心里看来宛如高山挺立的字。我还记得，每逢春节或红白喜事，别人就会让他帮忙写对联。写好后，有的会登门道谢，但他总说：“不必客气。这只是举手之劳。”

每当过年时，我和妹妹伴着外面的鞭炮声总要站在老爷爷和老奶奶的床上跳自编自唱的“舞”，而他们呢？也不恼，而是笑脸溢溢地看着我们，老爷爷有时也会一起和我们手舞足蹈，他的脸上挂着微笑，仿佛他不是一位80多岁的老人，而是一位可爱的老顽童。

以上说了他的有才有趣，他还有正能量乐观的一面。还记得我很小的时候他常常会拉着我的手，带我去别人家里坐，有一次，他在和别人聊天，而我和一位小姑娘玩，小姑娘把弹珠给我玩，临走时，我却因为贪玩带去了一个弹珠，一路上，不安笼罩在我心头，我生怕被别人发现。回到家的我，赶紧把弹珠放进柜子中和妹妹玩去了。可就在我玩得正开心时，老爷爷一脸严肃地走过来，把我拉到一旁说：“海棠，你是不是拿了人家的弹珠呀？”我心虚地低下了头，应了一声：“嗯。”他看到我这个样子，说：去把弹珠拿来，我们给她送去。”我慢吞吞地走到柜子前，把弹珠拿出来，给了老爷爷。他带着我送弹珠给那位小姑娘。回家的路上，老爷爷跟我说：“海棠，我们不能没有经过别人的同意，就把别人的东西带回家，这就算是偷窃了，这是一种很不好的行为，你知道了吗？”我坚定地点了点头。他笑了笑说：“知错就改是好孩子，走吧，我们回家吧。”

我还清楚地记得，当我得知老爷爷得胃癌这个消息时，我特别着急，恨不得明天就是周末，恨不得立马回去看望。当我看到他时，他身体消瘦，脸色蜡黄，没有了往日的神情。看到我来了，他强忍着疼痛，支撑着身体，我忍着没让泪水流下来赶紧跑过去扶他坐下。我问他：“老爷爷，您的病很快就能好起来吧？”他笑了笑，说：“嗯，很快就会好的……”

再次见到他时，他只能坐在轮椅上，而我坐在他的旁边，看着太阳渐渐落山，我问他：”老爷爷，您现在还疼吗？”他扯着嘴角，勉强露出一个微笑说：“看到你，我就好多了。”当时的我还信以为真，其实他的生命已经进入了倒计时。过后再去想，只不过是老爷爷为宽慰我所说的话罢了。

老爷爷离开我们已经四年了，但我常常会想起他。想起他的音容笑貌以及他教导我的话来。

篇十二：仿叶圣陶先生二三事作文

李艳恒

几乎每一个早上，大家刚醒来，老二总是清醒地比别人慢，等到灯开了，她才缓缓地从床上爬起。这一起得不完全，有时还要缓一缓：半盖着被子，披头散发，面如死灰。与她平时那“静如处子，动如脱兔”的样子截然不同。过了好一会，她才缓过劲来，直挺挺地坐在床上，迷迷瞪瞪地看一眼表，如果时间尚早，她会继续睡下去；如果起床晚了的话，就动作很快地整理床铺。有时她也会起的比谁都要早，早早整理好东西坐在床上便高枕无忧。一旦到了休息时间，她则入睡得比谁都快，在我们仍未睡着时，她早已安然入睡。

印象最深的是一个中午，她仍是睡得很快且熟。一个午休她都保持着一个睡姿：躺在床上是种站姿，从头到尾没有翻过身，双手放在身前，一幅十足礼仪小姐的派头。因此，在我们宿舍也流传开了老二“礼仪小姐”的称号。

老二时二慵懒，时而勤奋，让我十分郁闷，什么时候才能轮到她来叫我们起床呢？这仿佛永远是一个不定数。但已知的是，每当有任务或是做卫生时总是她很快醒来，以至于我们惊讶于她的异常，不过现在见多了，早已见怪不怪了。

篇十三：仿叶圣陶先生二三事作文

该不该批评别人

不朽是什么？对此《左传》曾有过解释：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久之不废，此之谓不朽。”而在《叶圣陶先生二三事》中，作者认为叶圣陶在做人方面属于第一种不朽——立德。

叶圣陶这个名字想必大家都不陌生，但当别人问起叶圣陶先生曾做过什么事可能大家就不知道该怎么回答了吧。这篇文章讲述的就是叶圣陶先生生前令人难忘的一些事。例如，当初因为普通话不好，叶先生请作者帮忙修改文章；每次去叶先生家做客，离开时叶圣陶先生无论如何都要送到大门外……由此不难看出叶圣陶先生学而不厌，是一个躬行君子。

叶圣陶先生做人非常厚道。有一次，在文革时期的一个小型会议上，要“讨论”批评和自我批评的大题目。可叶圣陶先生是这么说的，他只能做到一半，那就是自我批评；别人的是非长短，他并非看不出来，只不过“当面指摘人的短处，他总是说不出来”。

像这种只能做到一半的行为在我看来，实际上也没有什么不好。因为我本人经常被人指责，明明是一点点错误，他们却抓着不放，甚至在背地里偷偷说起时会夸大其词，好像我做了什么十恶不赦的事情一样，这令我十分反感。而像叶圣陶先生那样，既不会在别人面前指责他人，又不会在背后非议他人，真是难能可贵。

但我又想了想，不指出他人所犯的错误也不好，因为如果对方没有意识到自己的缺点，且没有人告诉他这样做不对，那么他便会一直犯同样的错误，直到最后，他还是不能纠正自己的错误。这样的话，似乎比直接指出他人错误的方式更加不妥。

但是直接指出他人缺点的话，会让人感到难堪，那么应该怎么做才能既提醒别人犯了错，又不会让他感到不自在呢？

实际上这种事因人而异。像我这种性格的人来说，只要给我一点提示，我便知道接下来你想说什么了，对我这种自尊心很强的人，就适合采用这种方法。至于性格比较随和的人，直接给他说就好了，不用顾忌这么多。

所以说，叶圣陶先生不批评别人的做法，我并不是完全赞同的，但按照当年的情况来说，或许叶圣陶先生的做法就是做好的做法呢？我也不能批评他。

篇十四：仿叶圣陶先生二三事作文

龙奕豪同学二三事

龙奕豪同学是我初中结识的一位朋友。他有着一张干净清爽的脸，高高的鼻子，头发总是平平整整的，固定的一种发型，人长得很高，很精神。

我第一次见到他，是在开学后的几天里，那时他还不认识我，可我却早就知道他了，去过西班牙的“足球小王子”龙弈豪。

凡是与龙弈豪交往较深的人，无不被他的幽默开朗所吸引。刚上初中还没几天，在寝室里为了活跃气氛，他就给我们表演网红视频的老爹学魔法，对我们说：“小伙子，看你骨骼惊奇，快来和我一起学魔法。”说罢，手在空中挥舞，念出一串“叽里呱啦”的咒语。逗得我们哈哈大笑，他还故作神秘地说：“小伙子，没骗你哟，想不想和我学魔法？”他表现地十分认真，好像是真的一样。

还记得我们刚成为朋友的时候，他就对我说：“北极星你要多锻炼身体，身体好学习起来精力会更充沛。”刚开始我并没有把这句话放在心上。有一次，我肚子有点不舒服，正好那节是体育课，我便有了拖课的理由，其实也没有到不能运动的地步，只不过觉得是太浪费时间了。他是体育委员，我原以为他会答应。可他却二话不说，拉着我就去医务室，拿了药，端了水，看着我服下。又拉着我往操场上走去。我推辞说：“我肚子有点不舒服，你干脆就让我在教室写写作业算了吧。”他没回答。只是拉着我向前跑，跑了一段，他才说：“这也没多大事吧，能跑能跳，你看人家女生都在上体育课，你一个男生怎么还不上呢？是不是轻视体育课呀？”我说：“不是啦，只不过……”他打断了我说：“行行行，我知道你要表达的意思，但是体育难道就不重要吗？况且体育课也是一个很好的身体锻炼机会，走走走，快点了。”他带我走到了操场，我们一起跑起来。跑完之后，他问我还想不想再跑两圈，我说好。他带着我又跑了两圈八百米。他的呼吸十分均匀，两圈下来也不气喘吁吁的，反观我却累得上气不接下气，不过我却好像体会到了一种新的感觉。这不得不佩服他的放松方式了，也就不怪乎他每天都那么活泼开朗了。

奕豪他对同学总是很宽容，待己却严格要求自己。他的爱好是踢足球，他在长沙的时候，就获得了大大小小的足球奖项，并且获得了国家二级运动员的证书，这其中包含了他自己大量的努力，他对自己的要求非常严格，他说“我每天放学后都要练一两个小时的足球，这还不包括体能训练，我是真的热爱这项运动，所以才不觉得疲惫。”在球风方面，他无不让人佩服，超高的耐力，熟练的技术，让他在球场上所向披靡。我曾亲眼见到过他踢球，那时候他正在训练。他带球直入，左拐右拐，球技娴熟。麻利的过掉了两三个人之后，对准球门凌空一射，那守门员也作势一扑，可球劲太大了，球从他的手中脱落了出去，射到一旁的杆子上，反射进了网。他兴奋地向前奔去，猛一转身，双手交叉，向下垂直，做了一个庆祝的pose。我们都鼓起掌来，他也开心的笑了起来，连忙摆摆手，说：“低调，低调。”

他之前的重心一直是放在体育上的，对文化课的学习稍有懈怠，可近来变得十分认真，上课认真听讲，作业完成情况也十分好，经常可以得到A，以前老师点他回答问题，他还有些磕磕巴巴，可现在他开始主动发言了。在期中考试前的两个星期，他变得格外认真，我去找他他都不怎么理我，只是埋头在那里搞学习，每天晚自习，他总是用最嘹亮的声音读复习资料。有一次老师喊停下来，他都足足愣了几秒声音才慢慢停下来，可见他读得多么认真。成绩是不会骗人的，也没有辜负他的努力，年级上进步了200多个名次，与期末相比，进步了两三百分，我们年级上仅仅只有400人，这是多么大的一个进步啊！他还代表进步之星，在全校师生面前介绍他的学习方法和进步的原因。他真正做到了全面发展，也就无怪乎他每天都那么开心放松了。这与他时常锻炼身体有着必然的联系。这实在是一个很好的方法。

这就是我所认识的龙奕豪。他活泼开朗是我们紧张学习生活中的调味品；他喜欢踢足球却能用行动去影响周围的同学参加体育锻炼；特别是他重视学习并能成功逆袭激发了我学习的动力。因此足球小子龙奕豪是我心中的偶像。

篇十五：仿叶圣陶先生二三事作文

胡程铭

与叶圣陶先生稍有交往的人，都可以感受到叶先生的虚怀若谷、平易近人，而叶先生做事刚毅果断、对工作认真负责的态度，更是让人敬佩！例如撰写讲义、修编教材，他对那些只是死板的照搬行为十分不满，在指出问题的同时，自己还会深入研究。有如编“索引”，叶圣陶先生曾用商务印书馆铜板《十三经》白文做底本，检核原书，追本溯源，认真落实每一字词、每一句话及其详细出处。叶先生说：“第言注释，一语弗悉其源，则摊书寻检，目光驰骤于纸面，如牧人之侦亡畜，久乃得之，甚矣其惫。”“偶与同业诸君言之，乃知同感者颇不乏人。”乃下定决心，不吝艰辛，以“家庭手工业的方式”，编成了这部有名的检索工具书，既满足了自己及同行的工作需要，又惠及了无数学者。“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之！”我们虽不能达到叶先生这样崇高的品质，但叶圣陶老先生这种默默奉献的敬业精神永远值得我们崇敬与怀念！