如果我能再做一回小学生作文（精选20篇）

篇一：如果我能再做一回小学生作文

岁月很轻，很快，悄悄地在不知不觉中就慢慢消逝而去了。小学的六年，说不出的多姿多彩，五味皆在心头荡漾着。也许没有什么特别后悔的事情吧，但却有一件事总是在我心间挠着痒痒。

我们湘师实验小学早前是分为体育路小学和人民路小学，我是在体育路小学的，直到二年级下册两个学校才得以合并在一起。我人际关系也不是很广，一直和班里的至亲至爱的同学一起玩耍。从前也不怎么在意时光这个问题，但至从上了六年级以后，才真正意识到，原来我们只剩下一年就要各奔东西了啊，渐渐地我的人际关系慢慢拓展开来了，从前认识的不认识的，都慢慢熟络了起来，再而呢，也许是天注定的缘分，也许是巧合一说，我认识了两个从前是在人民路小学，六年级前从不认识的闺蜜，也真是相见恨晚一谈呐。

她们两个就好像真的是小仙女一般，让我的小学时光从没感觉过的出乎意料的无比绚烂。六年了，两千多个日子里，我没有感受过这么亲切动人的友谊。朋友我有好多啊，但是这么能懂我，知心，也是真正把我放在心里的还真是少之又少，我最珍惜的，也是她们两个了。但失落的是，她们并不是与我同班的，即使不能够时时刻刻与她们在一起，但每个下课，每个中午，其实只要看她们一眼也是很满足的。从彼此的对视里面，我可以看到足够的信任与对彼此的珍惜。仅仅一望，也都是满满的知足和幸福。

如果我可以再做一回小学生的话，我只想要早点认识她们，这么好的友谊，我直到小学的最后一年才感受到，一想起这件事来，总是又好气又好笑的。这两个姑娘，也不知道有多大的魅力，让我一想起嘴角就可以特别甜蜜的扬起。她们很漂亮，水灵灵的，但是很瘦，总之实在是太惹人欢喜了。在我看来就是像两件特别完美无缺的暖玉一般，就是能让我弥足珍惜，我想象不到，这么快就要离开她们了，忍不住哀伤起来。如果可以再早点，二三年级就可以与她们相识的话，六年有她们相伴，可能以后的岁月里想起来都是我这辈子里多美妙的一件事情啊；再早点，一样的明媚阳光，她们可以陪着我度过六年这两千多个日子；再早点，我会一直守护着她们两个，不让她们受到任何的欺负，一看见她们流泪，我竟会感觉心都碎了；再早点，我的小学，我的童年，我的青春，有她们陪着我，我会陪着她们，什么大风大浪跨不过去呢？我困惑的时候有她们，我无助的时候有她们，我迷茫的时候有她们，我更会用我全部的气力，一直一直保护着她们。

如果我能再做一回小学生，能早点与她们相识，就再不辜负我整个小学，整个童年，整个青春。未来的日子，有这样的她们，也足够了。

篇二：如果我能再做一回小学生作文

小学生活即将要结束了，我们将要离开朝夕相处的老师、同学，离开美丽可爱的母校。回想起六年来的学习成绩，我简直是无地自容。

如果，我能再做一回小学生。我一定会端正学习态度。在课堂上认真听老师讲课，随时做好笔记，掌握好重点，养成独立思考的好习惯。

如果，我能再做一回小学生。我一定会加强纪律，特别是在课堂上的纪律，不会在课桌下面窃窃私语；我也一定会遵守学校的规章制度，不乱吐痰，不乱丢垃圾，还要靠自己的职能保护好学校的环境卫生。

如果，我能再做一回小学生。我一定多阅读课外书，多掌握好词好句，名人名语；还要养成“我要学”的良好习惯，学好文化知识，以优异的成绩报答父母和老师。

世界上不可能有时光倒流，虽然小学生活即将要结束，但坚信在今后的日子里，我能认真总结经验，加倍努力，实现自己的理想。为社会贡献我全部的力量。

篇三：如果我能再做一回小学生作文

六年的小学生活，真的就像一幕幕影幕一样，不停的在我脑海里回放，悲伤的，快乐的，遗憾的，自豪的……哪个不是一样？这些事情真的就是如财宝一样，这是精神的财宝，这也是我们生活的象征。如果，我能再做一回小学生，那么时间将会停留，停留在这美好的光阴中。

那个下午，我第一次竞选大队委，班上只去了两个人，也就是我还有顾朱颜，当时时钱老师任教我们班，第一次竞选没什么经验，也不知道需要写稿子到时候要介绍自己，钱老师就在网上搜了几段，再加了几段自己的特色就比如我，最后是这样子的：“我叫钱谢谢，谢谢大家。”这样不仅强调自己的名字，也充分利用了名字里的谢谢二字，给人以深刻的印象。可不是吗？在评选的时候，我是非常紧张的，虽然声音很高，尽量压住稍微有些嘈杂的声音，但是我感觉到我好像一直在抖，在说到最后一句的时候，也就是上文提及过的，我的紧张顿时不存在了，台下的人听了也都笑了起来，我也向他们一笑，这也许给他们留下的印象了吧。

到最后投票的时候，我的票数竟然很高，当时也不认识几个人，也不知道拉票，完全是他们自己投的，竟然当上了大队委，当时，当然很开心喽！自己是大队委啦！我也要谢谢这个名字呢！

如果，我能再做一回小学生，我愿意把我所有的快乐全部列举出来，尽量改去我做得不好的地方，尽量做到更好，我现在要做好自己，我爱这些影集，它让我每天开开心心的，改正了不足之处。

如果，我能再做一回小学生……

篇四：如果我能再做一回小学生作文

走进时间的长廊，翻开记忆的相册，拾起那片留下来的回忆，总有一种回忆使我们欢喜、遗憾、后悔、自豪。

六年的生活就快过去了，这六年好似一种五味杂陈：酸、甜、苦、辣、咸。回想这六年，有许多对不起同学、老师的事情。如果再让我做一回小学生，我一定要对那些老师、同学说一声：“对不起。

记得有一次，体育课上，我看见一颗粗壮的大树，便有一种“猴子上树”的欲望，我用尽全力冲向那棵树，不料快到那棵树的时候，从树后转出一个人来，他好似抱住树似的，我想停下来，已经来不及了，我不住的大喊道：xxx，快闪开！可他无动于衷，并，随着一声惨叫，那位同学的牙给碰出血了，我很着急，想向他，可体育老师和同学已经围过来了。我被体育老师带到了办公室。如果再让我过一次小学生活，我一定不会再次冲向那棵大树，不让悲剧再次发生。

那是使我后悔的一件事，还有一件令我自豪的事情。

那是足球队刚刚创建的时候，班里竞选足球队员，我本身就很喜欢足球，想去竞选，我打定主意，去老师那报名，老师欣然同意，经过两天的努力，我终于被老师选中，成了足球队员，我很自豪。

六年来，我做了一些好事，但也有一些不光彩的事，如果再让我做一次小学生，我做什么事都要谨慎，不再鲁莽不让悲剧发生，做任何事我一定用尽全力做到最好。

篇五：如果我能再做一回小学生作文

“还有五分钟”，在老师严厉的喊声中，我的心不禁颤抖了一下。

现在我大脑里的天使和恶魔作斗争。可爱又迷人小天使对我说：“千万不可以看同桌，那样，你就是在骗老师。”可是满脸凶巴巴的恶魔又说：“没事反正只看一次，”但可爱又迷人的小天使又发话了：“不可以，如果你这么想的话，你以后就改不了了！”恶魔又说：“可以，看……”“住嘴”我本来想着不看同桌的，但是又想起了上次没考好，妈妈看我的眼神。于是，我决定只看一眼。

叮铃铃”下课了，我把我抄的同桌的答案和同学对了一下，我发现同桌这么笨的人都会做这道题，于是我那向石头一样落下的心，又像气球一样升了起来，

如果我能再做一回小学生，我一定不会再听那一直害人害到底的坏蛋小恶魔。因为自从那次抄了同桌的答案以后，我就再也不敢直视老师了；自从那次抄了同桌的答案以后，我感觉到处的小花小草都在嘲笑我；自从那次抄了同桌的答案以后，我发现自己是一个坏学生我多次想告诉老师，但我一直没有信心；自从那次抄了同桌的答案以后，我感觉我自己已经变成了一个小恶魔。

如果我能再做一回小学生，我一定会好好学习；如果我能再做一回小学生我一定不再听那可恶的小恶魔的话了；如果我能再做一回小学生，我一定不会再看同桌的答案；如果我能面再做一回小学生，我一定会在犯了错以后告诉老师。

篇六：如果我能再做一回小学生作文

时光悄悄地溜走，再过些天我已不再是小学生了，我即将步入初中的大门，我多么不想离开这记录了我小学六年点滴成长而又充满难忘回忆的学校啊！如果我能再做一回小学生……

如果我能再做一回小学生，我一定要学好英语。我现在才刚刚把基础打好。如果我在三年级好好学习，也不会像现在这样日日夜夜地学习英语了。

如果我能再做一回小学生，我要把我的一手“狂草”练好。虽然老师没有当面批评我，但我从老师批改我作业时的辛苦和无奈中可以看出。我的字如同杂草堆里的杂草一样，能让老师和父母气得吐血。

如果我能再做一回小学生，我一定要在当初体育老师让我去校篮球队时毅然决然地接受他的请求。也不至于现在一身的脂肪，被妈妈逼迫着在公园里累死累活地跑步了。

如果我能再做一回小学生，我最想的就是向陪我六年的好兄弟——刘凯拥抱一下，我们六年来一起学习，一起努力，一起同甘共苦。

如果我的小学是这样的美好，那我的人生该是多么完美啊！

篇七：如果我能再做一回小学生作文

陈怡灵

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，小学生活过去了，就再也回不来了。我望着亲爱的母校，思索着。

如果我能再做一回小学生，我要改掉写字糊涂的缺点。在我二年级时，曾因为自己的小作文中的一个字写糊涂了，被扣去了0。5分，导致自己与三等奖失之交臂，那时我得知自己与三等奖就差0。5分时，我的心都碎了一地。看着别队喜滋滋地站在台上手捧奖状和奖学金，而我只能站在台下，顶着大太阳为别人鼓掌，心里别提有多难过了。

如果我能再做一回小学生，我要改掉计算马虎的缺点。在我五年级时，因

为计算题扣得太多了，不是得数错，就是小数点点错，结果被数学老师请到办公室“喝茶”。我至今也难忘老师说的一句话：其实你是可以上“优”的，只要你写完试卷多检查几遍，不要无所事事地坐着，加上计算错的，不就上“优”了吗？回到教室后，我的内心久久不能平静，看着手中的试卷，盯着那几个鲜红的大字：不要太马虎哦……

如果时光能倒流，我能再做一回小学生，我愿让一切遗憾化为乌有，可现实往往不如所愿，自己所能做的，只有珍惜现在，做得更好！

篇八：如果我能再做一回小学生作文

六年的时光匆匆而去，悄然无声，却又让人无可奈何。而我，也已成为一名中学生了，也已在人生道路中迈进了一步。但我仍在暗自懊悔，若是能让我再做一回小学生，我绝对不会让自己留下遗憾。

在小学时我经常会犯错误，有许多不足之处，如今回想起来都觉得是那么不应该。我总是以为自己是了不起的，认为老师上的内容我都会于是便不去听；老师要求的重点也不去理会，真正内涵的知识却未掌握透彻。如果我能再做一回小学生，我一定会在上课认真听，不受外界干扰，做好笔记。并且，我会仔细复习知识，多利用课余时间阅读经典名著。

在六年的小学生活中，我确实没有几个知心的好朋友。那时的我总是抱怨无人与我做朋友。如今回过头来想一想，或许一开始，便是我错了。我只知一味去斥责对方的不足，私下与人说三道四，却不去认真发现他们的美，也不去认真想一想自己的不足。若，我再做一回小学生，我一定会用心发现，他人的长处，取长补短，自我检讨，并且开放自己，真心交友。

六年，我连连担任班长，却从未让班级改变。虽然老师说我已经尽力了，但是我却认为是自己的错。若是让我再做一回小学生，我一定会严格管理班级。而不是让班级，老师一走便“沸腾”起来。我一定会在所有方面都严格要求，以身作则。

朱自清说过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”再一回小学生，我也明白这不过是一个幻想，世上怎会有后悔药呢？如今后悔了，虽弥补不了在小学时留下的遗憾，但却可以让初中更精彩！

篇九：如果我能再做一回小学生作文

袁俊杰

一眨眼，美好的小学六年时光就这样过去了，同学们在这六年相处中可谓是形影不离的好同伴，然而即将毕业了，我有一个梦想却迟迟留在我的心中-那便是，如果，我能再一次做回小学生，因为在这美好的六年中，我与同学们度过了无数个寒冬酷暑，而在这六年中，我们也积累了许许多多的感情。

如果我还能再当一回小学生，那我一定会努力的学习，让自己的未来不再有什么悔恨；如果我还能再当一回小学生，那我一定要在考试的时候细心审题，不让那些不该错的题目做错。

记得那时是五年级的期末考试，在考试的前一晚，我一直在复习语数英，希望考到一个满意的分数，第二天我们早早就来到了学校，想要在学校里再进行复习，考试了，我迈着汹涌成竹的步伐，走进了考场，拿到试卷后，我赶快把姓名、班级和学号赶紧写了上去，然后便开始做题目，在90分钟这漫长的时间中，语文考试结束了，最后就是英语和数学。

一转眼，到了第二天清晨，我像平时一样很早就来到了学校，

到了发卷子的时候，我心里十分的激动，心想着我一定能考得很好，可是当语文卷子发下来的时候，我非常的难过，因为我只考了70几分，我仔细的看了看题目，这才发现阅读短文中有一项是要求我们写书的主要内容，可我却写的是评价这本书，唉，还是审题不清楚啊，如果我好好阅读的话，我肯定能考九十几分呢！于是我便下定决心要改掉这个坏毛病，但和我预想的却不一样，我每次错的还是因为不好好审题。

快要毕业了，这个愿望一直铭记在我的心中：如果能够再来当一次小学生，不管考试还是做题目，我一定要好好的审题。

篇十：如果我能再做一回小学生作文

日月如梭，六年的小学时光即将过去，而有时候总想再做一回小学生。

每天上数学课的时候，我总是要接老师的嘴，来凸显我知道的很多，可每次老师都罚我站起来，我总要问为什么，老师每次都说：你懂了，别人还不懂，你要多为别人考虑”。可我都没把老师的话听进去，第二天照常接嘴，而一些想耍帅的人也开始接嘴。就这样第一次月考下来，我们班的平均分最低，老师质问道：“你们上课不是都懂了吗？怎么考试考得这么差”？班上其他同学抱怨道：“每次杨明辉都把答案说出来，我们都不知道怎么来的”。我怒发冲冠：“什么？现在把锅甩给我，自己不会就不会嘛，还来冤枉我”！老师也冲我说：“你自己考得好，可是你们是一个集体，要有集体荣誉感”，我说：“考取好成绩，考好学校是自己的事，不是集体的事，都是为自己读书，不是为集体读书，天下没有不散的宴席，这个班的人迟早会分道扬镳”！话一说完，我就后悔了，老师又说：“你说的对，是为自己读书，可是现在你们是一个集体，你一个人跑太快，全班都会跌倒，你明白吗？”我心想，人迟早要各奔东西，长痛不如短痛。

如果我能再做一回小学生，数学课上我就不会接嘴，不会来凸显自己很厉害，更不会以自我为中心去思考问题，就像妈妈说的：要多为别人考虑一些，不要太自私。

我不会和老师顶嘴，不会在同学做题时说答案，毕竟知其然还要知其所以然，不然还是不知道该怎么做。我心想早知如此何必当初呢？

尊师重道是我小学的一大遗憾，虽然对语文老师是绝对的尊重，但对数学老师就没有这么好了。

人生没有后悔药，小学时光只有一次，没有第二次，从现在开始不要做让自己后悔的事，凡事要三思而后行，每做一个决定要经过深思熟虑再下决定，不然会后悔莫及。如果能让我再回做一回小学生，我会更珍惜更谨慎！

篇十一：如果我能再做一回小学生作文

物转星移，六年级的时光就这么不经意的在我的指隙悄悄的溜走了……

闭上眼睛你慢慢的才想起，并不是很大的校园每个角落都曾有你的身影，这里的一草一木，一砖一瓦都目睹了你走缺了二个大门牙的1小女孩变成了风度翩翩的少女，这期间经历了多少风雨，多少成长。

记得某次考试，成绩考得不是很理想，因为害怕家长的责骂，所以一直坐在校园的栏杆上，坐着坐着，一直坐到学生们放学回家，坐到值日生锁好教室的门，坐到班主任钱老师因为改完试卷拎包准备回去时，路灯都亮了，还有一个小女孩孤寂的坐在栏杆上哭泣。

其实她不可不必管这些琐杂的小事情，她可以视而不见，然后等保安锁大门时发现我，可她却管了，她像慈母一样坐在旁边的椅子上，说了很多，至今为止那些话我记忆里早已模糊，但我尚且记得一句：“乾坤尚为定，你我皆黑马”，这句话不仅开导了我当时糟糕的心理，也引导了我今后的道路。

我想如果我们能再再做一回小学生，我不会再厌烦老师的教导，如果我能再做一回小学生，我不会再抱怨我们运动款的校服落后了几个街区，如果我能再做一次小学生，我一定不会埋怨我们的操场有多小，如果我能再做一次小学生，我一定不会为了零锁小事跟同学们伤了和气。如果我再能做一次小学生，我不会讨厌我们学校的图书馆太小，埋怨几本我喜欢看的书。

可惜列车铃声响了，亲爱的乘客，您好，您乘坐小学六年（2014-2020）永不返回的时光列车即将到站，请您带好您的随身物品，最后拥抱一下您的好友，您的老师，记住拍毕业照时不要哭，您一哭，大家都会哭……

“等您到站，带走您随身物品的同时，请带走您的怨气，留下您的足迹和美好的回忆，毕竟下一个夏天教室里就不是你们了……”

篇十二：如果我能再做一回小学生作文

冰心曾在《繁星。春水》中写道：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”我看到这句话，情不自禁地想起了我的小学生活。

一年级的小偷，二年级的贼；三年级的美美跳芭蕾，四年级的帅哥没人追；五年级的作业一大堆，六年级的情书满天飞！”这首朗朗上口的歌谣是我们小学生最熟悉不过的啦！在幼儿园毕业典礼时，全班就数我最高兴去，因为我马上就要成为一名优秀的少先队员啦。一年级徐老师是我们的班主任，天天回家作业布置一大堆，细心的我数了数，每天足足有十多项回家作业，可把我累惨了。那时年幼无知的我还不知道老师的养育之恩，天天回家就和爸妈抱怨。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对徐老师说：“谢谢您！”

二年级我们换了一位班主任。新换的班主任姓孟，我们叫她孟老师。孟老师是个纯正的本地人，她布置的作业没有徐老师布置的作业多，只是简简单单的几项，这让我轻松了一把！不知为什么，二年级时我获得的奖状特别多，光是现场比赛就足足有三四张。那时候我可是十分自豪！现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对孟老师说：“谢谢您，孟老师！是您成就了我低段时的辉煌！”

三年级时我们又换了一位班主任，她姓周，我们喊她为周老师。周老师为年幼无知的我灌入了一条新“概念”：玩中学，学中玩。果然，我的成绩提高了不少。但好归好，凶归凶，周老师严厉起来可不是谁都能模仿的！

说起来，三年级也是我最难忘的一个年级。因为那时候我接触到了令一种语言——英语。教我们的英语老师让我们喊她为“密斯蒋”-MissJang。在学习过程中我认识了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我开始热爱英语，热爱新知识。现在回想起来，如果，我能再做一回小学生，我一定会对两位尊敬的老师说：“谢谢您，周老师！是您教会了我不同的学习方法！谢谢您，MissJang！是您让我接触到了另一种美好的语言！”

之后的四五年级，班主任不曾变过，但是我的心却变了，迷失了方向，找不到最初的梦想。如果，我能再做一回小学生，我一定会对自己说：“Jasmine，加油！你一定能行！别忘了最初的梦想！您一定能行！”

是啊，童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！如果，我能再做一回小学生，我一定会好好珍惜童年！

篇十三：如果我能再做一回小学生作文

六年的光阴在弹指间流逝，不觉间，心灵的涟漪又多了几圈。那些欢笑、痛苦、悔恨、感动的片段在脑海中交替浮现……虽由于时间推移而黯淡，但那些绚烂的瞬间却一直珍藏在我的心灵深处……

凤凰树见证了我们六年的美好时光。如今的我即将成为一名中学生，不舍之情难以言表。童年的时光透露着稚气与纯洁，而如今跨在小学与初中的交界线上，我心中不禁莞尔：啊！多想再做一回小学生，回到最初的美好……

二年级的期末考前，我由于贪玩，回到家就将书包扔在一边，趴在床上玩起了玩具，完全没有复习。第二天考试，我仅用余光扫过试卷，就发现大部分题目都如同拦路虎一般，令我无从下手。成绩公布的那一刻，我不敢抬眼去看试卷，那鲜红的大字，那可怜的分数，令我痛苦不堪。

如果能再做一回小学生，回到二年级的期末考前，我必定认真复习，考出一个好成绩。

五年级的艺术节，我班全体同学迎着艳阳，站在舞台中央，为全校师生展现我们精心准备的节目。我自信地扫着琴弦，校园中顿时处处沸腾、处处欢乐，铮铮的琴声彰显出四射的活力。校园间，弥漫着欢声笑语，透露着朝气蓬勃……

如果能再做一回小学生，回到五年级的艺术节，我将再次感受沸腾的校园，亲爱的笑脸，久久陶醉其中。

天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。六年的时光，六年的深情，怎能忘记？一路向前，一路成长，岂止怀念？我多想再做一回小学生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。童年只是人生的起始，只望梦里的日子，能成为那美好的小学史……

篇十四：如果我能再做一回小学生作文

如果，我能再做一回小学生，我一定会好好学习数学，让数学不再是我的噩梦。

曾经我为数学担忧，为数学苦恼，甚至还为数学流下了悲伤的眼泪。我多么渴望世界上没有数学这门学科，那就没有烦人的计算，没有一个个令人防不胜防的陷阱。我曾经恨那些发明数学的人，那一道道数学题太难以让人琢磨了。我孤身一人在这些数学题中来回游走，一次次地计算，一次次地琢磨，到头来一无所获。

如果，我能再做一回小学生，我一定会在一年级的时候就打好数学的基础。认真听讲，以课本上的习题为准，反复练习，课外再找一些课外的习题，以提高自己的分析、解决问题的能力。另外我还要认真独立完成作业，对于有些题目自己思路不清，一时难以解出，先让自己冷静下来认真分析，实在想不明白是再去问老师，绝不能像从前那样从同学那里“借”答案。

如果，我能再做一回小学生，我一定竭尽全力让数学这个大魔王为我膜拜。

篇十五：如果我能再做一回小学生作文

光阴似箭，日月如梭，到了我即将离开母校的时刻，有些不舍。回想起我的母校，她曾留给多少机会啊，可我恰恰没有好好珍惜。学习成绩原本优异的我，经历几番周折之后，下滑又上升，上升又下滑，导致这样的原因太多太多，一时说也说不完……

大概在四年级的时候，我们班上转来一位新同学，起初，我跟他并不熟悉，后来，却成了形影不离的好朋友。一下课，他就来找我玩，到现在也不例外。

一天，他要重写作文，因为到上交的时间了，他还没有写完，我就“借”了他一篇写在纸上的习作，让他交上去。本来只是开开玩笑，没想到他真的原封不动的把那张纸写满字的习作交了上去。这篇文章引起了老师的关注，老师让我和他一起去办公室。我猜测老师肯定要问我，那篇作文是不是我写的。一路上，我想了想，打算一鼓作气，帮人帮到底，打死也不承认那是我的习作纸。

到了老师办公室，果然，她指着稿纸上的习作问：“这篇作文是不是你写的？”我一口咬定：“不是！”老师又连问了几遍，我还是不承认，但握着拳头的手心，已经微微出汗，还有点抖动。老师见问不出想要的答案，有些失望，也没有多说什么，只让我们先回教室。

我敢断定，老师早已识破了我们的小计量，因为，我那字迹实在太明显了。此后，每当上语文课的时候，我都坐立不安，头也不敢抬起来，生怕被老师叫到……

那次后，我真后悔，几次鼓起勇气想向老师承认错误，但都退缩了。如果，我能再做一次小学生，我绝不会把我的那篇稿纸习作交给朋友，更不会在老师面前撒谎。

篇十六：如果我能再做一回小学生作文

六年的小学生活即将结束，我站在校门口，闭上眼，感受着清风吹过我的凉爽。

如果，我能再做一回小学生，我就不会再去那里偷吃了。刚从幼儿园毕业的我，对小学生活充满了好奇，当然，也少不了期待。晚上我把书包塞得满满当当，一半是书，另一半是我的小秘密。我小时候很贪吃，好像每天都吃不饱，我一年级时，每天都会在书包里塞很多的小零食，棒棒糖、面包、手撕牛肉干……多的我的书包像个商店。

一下课，我总是第一个冲出教室的，当然我会把小零食放在口袋或藏在袖筒里。趁别人不注意，偷偷地，迅速地跑到小树林里的凉亭那里，把校服一拉开，便津津有味地吃起来。有时是我一个人偷吃，有时我的小伙伴一起。来了老师，把零食一藏，假装做游戏。多么惊险啊！但还不打算在打铃前赶回班里，于是，我便在同学和老师的目光下，红着脸走到自己的座位上。如果再来一次，我肯定再也不会去树林子里偷吃了。

如果，我能再做一回小学生，我就不会去踩水坑了。“滴答、滴答”雨点儿顺着屋檐流下。雨停了，我便和小伙伴一起去踩水坑，“咕噜，咕噜”水坑里的泡泡一个接一个地钻出来，然后“啪”的一声破开了。我和小伙伴手拉着手在水坑里跳来跳去，把水花溅到每个角落……突然，我脚下一滑，“咚”的一声，我摔倒了，裤子湿了一大片。我溜之大吉了，而小伙伴却玩得开心极了！我一回到教室，坐在靠暖气片最近的地方，让裤子快点儿干。我还没有把裤子烘干，那个小伙伴也穿着湿裤子回来了。我们相视一笑，一起坐在暖气旁烘裤子。如果再来一次，我一定一定不会再去踩泥坑，因此还把裤子搞湿了。

如果，我能再做一回小学生，我就不会上课打盹儿，睡觉了。有天晚上，我写作业写得太慢，导致睡得很晚，早上上课时睡着了，错过了很多知识点，还受到老师的叫批评。如果再来一次。我肯定会快速写完作业，再也不在上课睡觉了！

如果我能再做回小学生，我肯定会改正缺点，不留遗憾。但是错过的时光就永远定格在那儿了，不会改变也不会重来。但我可以从现在做起，努力的做好更优秀的自己。

篇十七：如果我能再做一回小学生作文

尹伟成

大家都知道，世界上没有如果这个可能，但我们可以想象，尽情的想象，那现在我们坐着时光机回到开学之前。

我再次跨进小学的大门，当时我还是一个懵懂无知的小孩，但我最希望的是没有任何一个同学是学校里或别的学校里的教师，因为每次弄什么活动都是那些人先参加，老师没办法才选我们，这是一点都不公平的，我最希望的就是，大家可以公平竞争，这是我第一个要改变的。

如果，我能在做一回小学生，我会变成一个好同学，在班里名列前茅，不开小差，认真听老师讲课，成为班里的好榜样，让我们班的学习氛围也变得好起来，这样就可以拿到全校第一了。

如果，我能再做一回小学生，我一定会珍惜小学六年的时光，跟同学融洽的相处，不跟同学闹很多的矛盾，每天开开心心，没有烦恼，无忧无虑，让六年成为我们最美好的时光。

如果，我能再做一回小学生，我一定要老师笑口常开，不要每天丧气，沮丧个脸，那是因为我们成绩不怎么理想，所以我想先改变成绩，成绩好了，老师自然而然就会笑起来，而且还在在别的班有面子。

如果，我能再做一回小学生，如果我能再做一回小学生我一定会把我欺负别人的那一面改掉，这样和同学又可以融洽相处。

要是如果能成真就好了，可世界上没有如果就是说，活在当下，展望明天，然后老是回忆过去的那些事，发生的事都已经过去了，还有什么可后悔的？我们要把现在的事做好，要每时每刻都不让自己觉得后悔。

篇十八：如果我能再做一回小学生作文

时光飞逝，六年时光转眼间便消失的无影无踪，如果我能再做一次小学生，一定要学会包容。

从一年级开始，各式各样的争执便出现在了我们的生活当中，都是因为一些鸡毛蒜皮的小事吵起来，什么踩我鞋子了，把我笔搞脏了……五年级以前的我不会包容，这也得罪了班上不少人。但让我后悔的还是那件事。

我们班里有一个不太聪明的人，暂且叫他为***吧。他长得并不好看，那满是口水的嘴、红领巾和衣服任谁看了也受不了，可他偏偏就坐在我的旁边。

一次美术课上，老师要求我们画一幅背影的画，同学们都开始认真的画画，但他依旧唱着他那老掉牙的英文儿歌，一边吃红领巾一边画。过了一会儿，他突然拍起手并大笑起来：“哈哈哈，我的《背影》画画完了，不看不知道，一看吓一跳——他画上的人竟然写了名字，一个是我，另一个是我最好的朋友。当时的我第一反应是他在恶意丑化我和我的朋友，怒气一股脑冲上了心头，我觉得要不是还上着课，我一定会去把他揍一顿，然而这也只是想想。

就在我平复了心情继续画时，那个令人厌恶的声音再度响：“赵羿灵你看！这是你！快看啊，哈哈哈……”怒火烧了上来，但我不能爆发，因为还在上课。

天盼地盼，下课铃终于响起，而他还在我的耳边大喊大叫，我心中的怒火仿佛爆炸了般：“你有完没完，你觉得这样很好玩很好笑吗？”说完我就把他的画撕了个粉碎，他愣住了，班上也格外的安静。但是事后我就开始后悔，万一他告诉老师怎么办？跟家长说了又怎么办？

但让我惊讶的是，他什么都没干，只是默默的又重新画了一幅。一股莫名的愧疚感涌上心头，我的心里五味杂陈，悔得肠子都青了。

如果我能再做一回小学生，一定要学会包容。

篇十九：如果我能再做一回小学生作文

六年的时间，如白驹过隙，稍纵即逝。我们也即将背着行囊，平复心情，走向下一站。回想起这六年的小学生活，总有许多的遗憾、难忘与不舍。如果，我能再做一回小学生，我一定会弥补过失，不留遗憾。

如果，我能再做一回小学生，我一定诚实做人。欢快的放学铃声响起，不等老师一声令下，我们就背上书包似离弦的箭一样鱼贯而出。风驰电掣地奔下了楼。楼梯道里，我疾速飞奔。突然，不远处的一片鲜红色的东西引起了我的注意，定睛一瞧，竟是1张100元！我起了歹念，不动声色地捡起来。内心经过一系列的斗争，天使终究被恶魔打败，我没有将钱交给老师。可心中总觉得有些过意不去：那位失主一定很着急，要是他知道是我捡到了却没有还给他，他会怎样斥责我呢……是他来找我了……哦！还没来……我又放下心来，不再自责了。可惜“天有不测风云，人有旦夕祸福。”下午，老师无意间发现了我的“不义之财”！支支吾吾的我坦白了真相，羞愧地将钱交给了老师，周围也满是不屑、鄙夷的眼神。

如果，可以重来，我一定会第一时间将钱交给老师。并积极寻找失主，再也不会把中饱私囊了。

老子说过：“轻诺必寡信。”《墨子》中也记载着“失信不立”。诚实是一种美德，他更是一个人在社会立足的根本。只有有了诚实才会博取别人的信任，从而成功。《手捧空花盆的孩子》中正是因为小男孩的诚实举动，受到了国王的青睐。；山东晋商也凭借着童叟无欺的诚实，在商界叱咤风云了几百余载……

诚实乃立人之本，如果，我能再做一回小学生，我一定要诚实做人。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”身在当下，珍惜当下，不留遗憾才是该有的态度！

篇二十：如果我能再做一回小学生作文

亲爱的母校：

你好！

岁月匆匆，花开花落，我已在子路小学度过了六个春夏秋冬。从刚上学前班的小朋友，到小学五年级毕业；从开始的不懂得学习，到如今的会主动学习；从幼稚到成熟；从无知到懂得关爱，都离不开老师的教导和同学的帮助。我多想再做一回小学生啊！

我们那里有美丽的校园。春天，”百花坛”里花朵盛开，花香沁人心脾，使我久久不能忘去；夏天，太阳高照，校园内的鱼池中倒映出我们轻快的身影；秋天，校园中的桂树和杏树逐一开放，那茂盛的枝头似乎向我们预示着今年的丰收；冬天，再寒冷的风雪也阻挡不了我们老师对我们的热情关心，我们师生在雪地里堆雪人、打雪仗，显得无比温暖和融洽。如果我再做一回小学生，我一定会用笔去记录下这四季的美好！

这有互相帮助的同学。有人要参加运动会的时候，大家会纷纷为他出谋划策，比赛时，全体同学都会为他加油打气，祝他获得一个好成绩。每当有人请假缺课的时候，第二天大家都会争先恐后的跑去为他补习功课。如果我再做一回小学生，我回对每一个帮助过我的人说一声：”谢谢你！”

如果我再做一回小学生，我会让我的校园生活变得更美好、充实。