学习20大作文（推荐15篇）

篇一：学习20大作文

作者：汪天麒

在我们班中，学习超棒的就是裘欣萌她就像一个机器人一样，什么问题都能答上来，她剪了一个像磨菇一样的头发，有一双水汪汪的眼睛，说起话来眼睛一眨一眨，特别有灵气。

有一天课间，我在做数学练习，突然被一道题目难住了，怎么办呢？这时，裘欣萌走了过来，我仿佛看见了救命稻草，马上叫住裘欣萌：“我这道题不会，你能帮我解一下吗？”“可以呀！”裘欣萌二话不说就帮我讲解起来。在她细心的讲解下，我终于弄懂了这道题。裘欣萌还非常热情地跟我说：“汪天麒，以后有不懂的可以问我，我们一起学习，一起探讨。”听了她的话，我心里暖暖的。

她不但人长的可爱，还热心帮助同学，最主要是她学习成绩还非常棒，真不愧是我们班的学习女王。

篇二：学习20大作文

我们都知道，最近由于疫情影响，全国学生只能在家上网课，大学生也不例外，但是在家学习和在学校学习有什么区别？

在家学习的好处是：能用手机和电脑上课，是学生最喜欢的，而且下课之后，能立马看其他的东西，而且在家里学习，有的学生甚至躺在床上听课，这对老师是很不尊敬的，有的学生在网课时，在屏幕面前大呼小叫，反正老师也看不见，这对学生来说，是一个好处。

但是上网课也有一个坏处：就是学生容易分心，上网课时总是跑神，不认真的学生需要让家长看着，有些家长出去打工的学生，他们上课一定天天睡觉，作业也不写，这就是上网课的坏处。

在学校学习好处很多：例如，老师在课堂上喜欢点名叫学生回答问题，这样就防止了学生跑神，也能测试学生到底有没有听懂，而且在学校里有老师看着学生，所以他们的作业不得不写，下课时，自己也可以跟同学玩，这就是在学校学习的好处。

但在学校学习也有坏处：有些同学根本坐不住，在自己的座位上很烦躁，容易走神，老师讲的课根本听不进去，积极性就不高，有些同学很孤独，没有朋友，下课没人跟他玩，而且作业写的不好时，老师经常说他，甚至还要叫他的家长，这就是在学校学习的坏处。

在家学习都有自己的好处和坏处，在学校学习也是一样，但是我们如果要把坏处修改一下，每个人都认真听讲认真学习，那不就都是很好的了吗？所以，让我们加油吧！一起努力吧！

篇三：学习20大作文

阳光明媚的下午，奶奶拿来刚晾干的鞋子，准备穿鞋带。我心想，要是我帮奶奶穿鞋带，不就可以让她休息一会吗？于是，我拿过鞋子说：“奶奶，我帮你穿鞋带吧！”奶奶一脸疑惑地问：“你会穿鞋带吗？”我自信满满、胸有成竹地说：“奶奶，你放心吧，我可是小大人了，穿鞋带的小事，还能难倒我吗？”说完，我拿起一根鞋带就穿了起来。

说干就干，我拿起一根鞋带向最下面的孔穿了进去，又穿向对面一个孔，再把两边多出来的地方用力拉直，看看两边是否对称。我又把左边的那一头向右边的第二个孔穿去，然后把右边的那一头向左边的第二个孔穿去。我按照这样的顺序，穿了五次，总算把一只鞋子穿好了。我一鼓作气，按照同样的方法又把另外一只鞋子也穿好了。鞋带像一条小蛇，弯弯曲曲地盘绕在鞋子上，似真的一般。

奶奶高兴地说：“我真是小看你了，竟然会穿鞋带，而且还穿得这么快！”我赶忙说：“奶奶，穿鞋带这种小事对我来说轻而易举。”

篇四：学习20大作文

奋战三十天，高高兴兴过大年

——题记

时间飞逝，眨眼而过，距离寒假考试仅只有四周的时间，这好比800米的最后冲刺阶段，实现弯道超越，奔向成功就差一步之遥，你准备好冲刺了吗？

在仅仅的四周时间了，认真听课，仔细做笔记是最为重要的。进入复习阶段，我们更跟好老师复习的节奏，用全班同学的热情，点燃老师讲课的热情。做好查缺补漏，查找不会的知识，向同学老师积极询问，利用好中午的时间，填补知识漏洞。

其次，要合理安排时间，尤其是周末的时间。在做完作业的前提下，要自主刷题，学会并掌握一个新题型是实现弯道超越的关键。而且要复习知识点和模型。时间流逝的很快，把握好每个属于自己的时间是至关重要的。

学会取舍，学会自我勉励，在关键时刻，要舍弃影响自己学习和健康的物品。面对寒假考试，心理上或多或少都会有一些压力，要自我勉励，学会鼓励自己，用良好的心态，面对考试。

向优生看齐，要有竞争的意识。例如我班同学要向级部第一毕馨菲看齐，要学习她的自律以及上课积极回答问题。

作为准毕业生，更要做好以上几点，为考上一所理想的高中，铺垫一条平坦宽阔的道路。好成绩的背后，是不懈的努力以及多付出的汗水。“成功不是将来才有的，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成的。”

学习学习再学习，冲刺认真必须赢！

篇五：学习20大作文

我一直觉得系鞋带是件很麻烦的事，所以平时都不穿有鞋带的鞋。最近妈妈给我新增了几双新鞋子，我欣喜若狂地打开每一双鞋，可是入我眼帘的却是那一根根鞋带。“OMG！不，我不要这样的鞋子。”我一脸嫌弃地说。妈妈却嬉皮笑脸地拿班级的系鞋带比赛要挟我，无奈之下我只能乖乖听话。

只见妈妈把鞋带都抽出来，细心、耐心的教我怎么穿鞋带：“首先要把绳子穿进最下面一排的洞洞，记住要把两边的鞋带拉的一样长，再用交叉的方法把鞋带左右交叉穿，最后再把两边的鞋带打成一个蝴蝶结就好啦！”对于“看一眼就会，一上手就废”的我，挠了挠脑袋，似懂非懂地点了点头。

一开始双手不听使唤，经过屡战屡败后，我准备放弃，所以最后一次抱着侥幸心理打结，居然成功了。我兴奋的一蹦三尺高，拿着鞋子跑到妈妈面前“炫耀”，妈妈送我一个大拇指。这下我一发不可收拾了，把妈妈买的新鞋子全部系了个遍。

原来系鞋带也没有想象的那么难，从中我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要用心去做，没有什么事是做不好的。

篇六：学习20大作文

今天，我在学校里学会了系鞋带，兴匆匆地回家给妈妈露一手。

先把鞋带穿过最远的两个鞋眼，然后把左右两边的鞋带交叉往前穿过相邻的鞋眼，然后再交叉往前穿，直到把鞋眼全部穿完，感觉真不错！妈妈说：“这种方法可以叫做‘齐头并进’法，还有一种叫做‘一端固定’法，想想看，应该怎样穿呢？”我把穿好的鞋带拆下来，用“一端固定”法穿。既然是一端固定嘛，肯定是只穿另一端了。我一端固定在左面最近的鞋眼处，另一端向它对角的鞋眼倾斜过去，然后让它从对面的鞋眼穿过，哇，成功了！我把鞋带这样依次穿过，最后鞋带从最近的鞋眼穿出，系鞋带时两端就会合了，然后打上一个漂亮的蝴蝶结，完美！

妈妈夸我真聪明，我心里那个高兴劲儿，就别提了。

篇七：学习20大作文

三年级二班唐靖舒

我的同桌名叫曾罗熠，他长着一头短而乌黑的头发，头顶上的头发特别显眼，像许多个火箭正准备发射。他的眼睛小而有神，因为他眼睛小，我还叫他小眼学习王呢！他不仅外貌英俊，还说得上是班上数一数二的“三好学生”呢！

他上课非常认真，常常举手回答问题，记得有一节语文课，我只是举了一次手，回答了一次问题，而曾罗熠却一次又一次地举手，老师不请他，他就小声抱怨“老师啊！您为什么不请我呢？”

“叮”————下课时间到了，同学们来到教室外，玩起了游戏，他们一个个兴冲冲地，跃跃欲试，而曾罗熠却在教室里安安静静地看书，他脸上的表情丰富，一会笑，一会又不笑，一会又紧皱眉头像在思考着什么。有的同学在教室里打闹着、尖叫着，而他却没有受任何影响，好像教室里鸦雀无声，他听不到，就没受影响。

他就是凭借着这样地学习态度，让他成为班上名副其实地学习小王子，相信他会越来越好的，他就是爱学习的男生——曾罗熠。

篇八：学习20大作文

愉快的周末又来到了，蔚蓝下天空中飘着朵朵白云，形状各异，给人有着更加舒畅的美好心情。

当我和爸妈准备出去玩耍时，我无意间发现爸爸的洗刷后的鞋子上仍居然鞋带没系好，以前我所有的鞋带都是爸爸妈妈帮我系的，所以，今天我准备自己动手系鞋带。在爸妈的指导下，我学着他们说的做，首先把这根鞋带穿进两根孔里面，然后对比一下两端鞋带所剩下的长度，尽可能做到鞋带两端相平，在两端相平下，将左右鞋带进行交叉式来回穿插，我全神贯注的穿着鞋带，依次重复。最后，将两端留下的鞋带给它打一个蝴蝶结，小小的蝴蝶结就像一只活灵活现的蝴蝶停留在鞋子上似的。

我拿着寄好鞋带疑惑时，站在一旁的爸爸告诉我你把鞋带方向系反了，我顿时脸都通红了。连忙对刚系好的鞋带散开，再次进行穿插，在我不停的努力下总算顺利的完成了系鞋带。

通过这个事告诉自己，做任何事情并非一次就能成功的，需要不断地努力和付出下，最终肯定会成功的。

篇九：学习20大作文

富韵霏

今天是雷锋日，是毛主席为雷锋叔叔题词的日子，因此我们学校举行了学习雷锋精神的活动。

第一节课开始的时候，我们班老师给我们看了雷锋叔叔的图片，雷锋叔叔牺牲的时候仅仅才21岁，可是他在平日的生活中，乐于助人，勇于奉献，大公无私，这种精神永远值得我们一直把这种精神传下去。

习近平主席说：“雷锋的精神是我们核心价值观，永远值得我们学习，习近平主席为雷锋叔叔写了几句话，积小善为大善，善莫大焉，雷锋精神永远值得我们弘扬。

看到雷锋叔叔助人为乐的精神让我想到了论语里的一句话，子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

篇十：学习20大作文

赵相渤

今天是一个特殊的日子，是我们最值得学的人——雷锋叔叔的纪念日。

我们学校举行了“学习雷锋精神”的活动，我们班也不例外。我们各个班级先唱《学习雷锋好榜样》这首歌，音乐响起，我们一起大声唱了起来，每一个班、每一个同学都聚精会神地看着乐谱，唱着歌词，那有节奏的旋律、响亮的歌词，代表着我们二十小、乃至于整个祖国的团结、友爱！

接着，老师带领我们交流雷锋叔叔的好人好事，大家争先恐后的发言。到后来，我们都数不过来了，其中，我们说的最多的有：当人民的勤务员、帮助老人和团结友爱的精神等等。最后，在我们积极热烈地讨论中，“学习雷锋精神”活动圆满结束。

通过这一次活动，我决定以后也要向雷锋叔叔一样，为人民办好事！

篇十一：学习20大作文

张霆翔

微写作—将我与世界装进记忆的相框

对于学生党而言，暑期里要说什么最多，肯定不是时间，而是那堆积如山的作业。复习巩固、预习提升，线上线下，一环接着一环，望之生畏。可‘’天降大任”，只能硬着头皮顶上。网上那一位位名师口若悬河，舌绽莲花，于我，却如同那晦涩难懂的佛经，看来小子修炼不够，还需苦练哪。那一个个单词，一条条性质，如同一串串绕口令，绕的我晕头转向。阅读中的表现手法及作用更是让我眼花缭乱，记忆混乱，就如同一个刚步入学堂的孩子听博士生讲座，句句精华，处处茫然……

学习不易，任务艰巨，且行且学吧，谁让我是学生呢？不长的暑假，硬是让我啃成了厚厚的书页。每一页，都有汗水闪耀。

篇十二：学习20大作文

尤相云

智不在高，有恒则行，学不在深，有勤则灵。吾资寻常，唯吾专心。笔墨凉酷暑，书香暖霜天。谈笑无恶友，往来皆良师。可以读诗歌，看散文。无网吧之劳神，无斗殴之乱心。书生头悬梁，学者锥刺股。我云：何苦之有？

篇十三：学习20大作文

三2班杨千缘

我们班有个同学非常爱学习，她叫李昕怡，我们都叫她“学习大王”。

有一次，我们玩游戏，游戏规则是：一个人说出自己看过的书的书名，另一个人说出这本书的大概意思。李昕怡那是每战不胜，百战百胜啊！一瞬间所有人都服了！

还有一次，我给她出了一道超难的题，班里其他人都不会，可是她居然做对了。

老师给我们看电影的时候，所有人都在专心致志地观看，只有她在一心一意地写作业。

你觉得她爱学习吗？

篇十四：学习20大作文

王一倡

学不在多，精通则名。梦不在奇，实现则行。名著天天看，学习次次行。平时如何学，考试见精英。可以得欢欣，夸奖音。无不知之烦躁，无随处之大惊。南朝祖冲之，晋代陶渊明。心中云：努力学习！

篇十五：学习20大作文

你会系鞋带吗？我想大多数孩子都会回答“当然会。”但要是问你会穿鞋带吗？得到的答案就五花八门了。就在几天前，班级组织穿系鞋带比赛，我才发现“看花容易绣花难”。

我像妈妈求救，妈妈给我做了一个示范，只见她左手拿着鞋，右手拿着鞋带的一端，先从右边第一个鞋带洞穿向左边第一个洞，接着把鞋带的两端拉齐，然后将左边的鞋带头交叉穿向右边第二个洞，这样来回交叉……鞋带穿好了，要系鞋带了，先将鞋带交叉打个小结，接着左右手各抓着鞋带两端，两手大拇指和食指张开，分别逆时针转个圈，左手拉右手鞋带，右手拉左手鞋带，最后用巧劲一拉，一个完美的蝴蝶结呈现在眼前。

我认真地看，仔细地听，用心地模仿，观察每一个细节。经过不停练习，功夫不负有心人，我终于成功了，

做什么事都是有讲究的，只有亲手去做，你才能体会到难与易。小事如此，大事又何尝不是呢？