新生入园家长告知书（精选6篇）作文

篇一：新生入园家长告知书

尊敬的家长朋友们：

您好！

首先感谢您选择xx区xx幼儿园，把孩子最童真的三年交给我们，让我们有缘得以相识，并将带着温暖和爱，陪伴孩子度过三年美好的时光。作为孩子成长旅途的第一站，请亲爱的爸爸妈妈们静下心来，陪同孩子一起来读一读这封信，以亲子共读的形式，了解幼儿园的生活。

首先来做个小测试，

看看你家宝宝做好入园准备了吗？

①情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止？

②换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常？

③能双脚交替上下楼梯？

④能行走1公里左右（途中可适当停歇）？

⑤能用勺子自己吃饭？

⑥能向大人表达“大小便”的需求，并能自己穿脱裤子？

⑦在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡？

⑧愿意饮用白开水，不贪喝饮料？

⑨在帮助下能穿脱衣服或鞋袜？

⑩能将玩具和图书放回原处？

在提醒下能注意安全，不做危险的事？

别人对自己说话时能注意听并做出回应？

愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作？

愿意和小朋友一起游戏？

以上问题如果有7项及以上是“yes”

那么恭喜你，

你家宝贝基本能达到入园适应的基本要求了！

如果有7项以上是“no”

别担心，做好下面几个环节准备，

宝宝开学后一定会适应幼儿园生活！

心理准备

帮助宝宝做好心理准备

1、让孩子提前认识幼儿园。

可以经常带孩子到幼儿园附近散步，熟悉环境。

其次要让孩子知道每个小朋友都要上幼儿园，那是一个美丽、好玩、快乐的地方。而不是在没有任何准备的情况下，突然把孩子送进幼儿园去。

2、让绘本帮忙处理分离焦虑

借助绘本故事让孩子了解幼儿园，比如《大卫上学去》《小魔怪去上学》《我爱幼儿园》《魔法亲亲》《一口袋的吻》等故事，让孩子先做好分离准备。

3、不要传达负面情绪

一定不要在孩子上幼儿园以前说类似“你再不听话就送你去幼儿园”这样的话，这样容易让孩子对幼儿园形成不好的第一印象，在入园时产生逃避心理，甚至有的孩子都上了一两个月了，到幼儿园门口还不愿意去的！

宝爸宝妈做好心理准备

1、孩子大哭大闹

孩子年龄小，不要指望孩子会像大人那样，换到一个陌生的环境也能快速适应。在刚刚进入幼儿园的那几天，孩子哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，切勿难舍难分，配合老师，一起度过“分离焦虑”的难关。

2、一入园容易生病

还有一部分孩子，一入园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，还有一部分原因是，入园焦虑导致孩子上火气躁，情绪不好，食欲也不好，抵抗力会更差，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。

3、一回家就喊饿

不少孩子，一回到家就喊饿，就像在幼儿园没吃饱一样，这种情况，父母也要提前了解。有的时候，是因为孩子贪玩或是吃饭速度慢，看到别的孩子吃饱了自己也觉得吃饱了；有的时候是孩子不习惯学校里的饭菜，不愿吃饭；或者因为孩子的活动量比较大，跑跑跳跳又饿了……各种情况都有。

生活准备

与家中自由的生活不同，幼儿园有一套完备的规章制度。为了让孩子更好的适应幼儿园的生活，我们现在就要开始帮着孩子养成良好习惯。

1、孩子独立吃饭的能力

许多孩子在上幼儿园之前不能独立吃饭，都是由家长喂饭的。

那么从现在开始，我们就要开始锻炼孩子自己吃饭的能力了，筷子不会用可以用勺子、瓷碗会摔坏可以用木碗或不锈钢碗，提高了孩子的自理能力。

2、让孩子自己学会大小便

许多新入园的孩子家长都有这样的困扰：面对新的环境，孩子自己不会上厕所，又不敢跟老师说，经常会发生尿裤子的事情。

因此，我们要有意识的训练孩子上厕所的能力，鼓励孩子放松，不要紧张，有困难时一定要求助老师，这样可在很大程度上减轻孩子入园之后上厕所的尴尬。

3、与幼儿园一致的作息习惯

很多宝宝在入园时出现起不来床、午休不睡觉等情况，导致入园焦虑哭闹严重。

因此家长要了解幼儿园的作息时间安排，什么时候午睡，早上几点起来，晚上什么时候睡觉，然后尝试在家里根据幼儿园的作息时间来逐渐调整宝宝的作息习惯。

4、锻炼孩子自己拿水杯喝水

有的孩子性格内向，刚到幼儿园那几天，口渴了也不好意思跟老师说，但是，喝水少了免疫力会下降，容易生病。

因此，宝爸宝妈要告诉孩子，应该自己学会接水喝水，或者寻求老师帮助，做个勇敢的孩子。

5、培养孩子的表达能力

一位老师要照看很多个孩子，很难做到事事周到，因此家长可以采用角色扮演的方式，教会孩子说“老师，我要小便”、“我要大便”、“我想喝水”、“我饿了”等基本的沟通语言，以便老师了解孩子的需求，更好的照顾孩子。

温馨提示

为了让孩子顺利入园，减轻入园焦虑，快速适应幼儿园生活，家长除了要做好以上准备，还要做好这几件事，来安抚孩子的焦虑情绪：

1：送孩子入园切忌三天打鱼两天晒网

2：接送孩子要准时，不要迟到

3：出现问题及时与老师沟通，信任并尊重幼儿园教育

4：不要拿幼儿园和老师来吓唬孩子

5：多与孩子聊正能量话题，给孩子信心

最后，祝愿您的孩子顺利度过适应期，来xx幼儿园开启三年快乐的幼儿园生活！

xx区xx幼儿园

20xx年xx月xx日

篇二：新生入园家长告知书

新小班的家长朋友们：

你们好！

临近开学的这周，我们本该相聚在xx实验幼儿园礼堂的新生家长会上，为大家介绍园所，交流互动。但因为疫情的原因，为了大家的安全和健康，我们决定通过一封信的形式和大家聊一聊xx实验幼儿园。

xx实验幼儿园开办于2011年9月，是一所由xx区教育局和xx区xx镇人民政府双重领导管理的公办幼儿园。目前幼儿园开设小中大共12个班级，是一所xx市一级幼儿园、xx区示范幼儿园。xx园长是xx区第一届名园长，xx区学陶师陶楷模，xx市劳动模范，几十年的园长经历培养出了多位园长、副园长、学科骨干，也培养了大批优秀敬业的老师，目前，xx实验幼儿园有3名区级骨干、4名块级骨干，教师学历100%本科，每班配备两名教师和一名保育员。

短短几年，我们已经获得了许多荣誉：被评为xx区见习教师规范化培训基地；xx区教师发展优秀校；幼儿园被评为xx区文明单位；xx区03早教工作先进集体；xx区家庭教育研究与指导示范校；十三五xx区家教“五星”基地；xx区“百门优秀课程”；xx区万名教师提质学科基地；xx区十三五师训优秀单位；xx区内涵发展“捆绑结对”指导单位；连续9年在区教育系统考核中获得“优秀”，初步实现成为xx区优质园的办园目标。

“快乐体验、幸福童年”是我们的办园理念。围绕办园理念，结合幼儿的年龄特点，遵循“环境即课程”的原则，我们将幼儿园的每一个角落都设计成为可以让孩子们快乐玩耍而又不失教育意义的乐园。比如一楼小班走廊激发想象的“童话王国”、二楼中班走廊开发思维的“建构天地”、三楼大班走廊上充满挑战的“运动乐园”。

园内的每个班级都有独立的活动室、午餐室、午睡房、盥洗室和小阳台。整洁明亮、功能齐全的班级环境，让孩子们在安全自由的环境中学习、游戏，养成良好的作息、卫生习惯。

除此之外，我园的7个活动室也是孩子们想象、创造、表现的快乐天地。高大、宽敞的多功能厅不仅是孩子们展示才艺的舞台，也是平时角色游戏活动的场所；在教师们精心设计的创意室里，投放了材质各异、数量充足的操作材料，孩子们在这里发挥想象，用小手创造出奇思妙想的世界；二楼的表演室里有童话王国的城堡、各种各样的演出服装，让幼儿在表演的世界里尽情释放；还有材料丰富的建构室、充满奥秘的科常室、静谧舒适的绘本馆、好玩有趣的沙水池都让孩子们沉醉其中。同时我们还配备了0—3岁早教室，定期开展活动，为社区的家长提供教育帮助。

“以儿童发展为本”是xx实验幼儿园课程践行的根本，孩子们在教师的带领下，进行生活、运动、游戏、学习的四大板块课程，我们制定了科学具体的每日作息安排，让孩子发展均衡、获得各种体验。在严格实施基础课程的同时，我们还开发了幼儿园童话剧特色课程。每月2个“童话剧表演教学”、每天“快乐十分钟”、每周五30分钟“特色小活动”、每年一次童话剧展演大活动。每个孩子都能在不同的特色活动安排中有充分的学习、练习、表现、表演、创造的机会，在童话剧的海洋里理解情感、学会表达、体验快乐！

我们的特色课程“幼儿园童话剧表演课程”在20xx年入选为xx区百门优秀课程，并在20xx年正式出版《让孩子在快乐的童话剧里幸福成长》一书。

我们想对您说：选择了我们，就请您放心的把孩子交给我们。因为疫情的关系，今年的开学和往年有了许多不同：

1、开学后家长接送孩子不能进学校，早上只能送到校门口，放学在校门口排队接孩子，与他人保持1米间距，请您和孩子坚持每天来园路上佩戴口罩。

2、每天出门前要帮助孩子测量体温，关注幼儿每天的健康，体温异常不能来园。

3、为了宝贝的健康考虑，宝宝暂时不能带家里的玩具到幼儿园。

4、开学前14天不能离沪，开学前将您和宝宝的绿色随申码、行程码、幼儿返校排摸表发给班级教师，幼儿及其同住家人请不要前往疫情中高风险地区。

6、为了宝贝的安全，上学和放学期间开车的家长只能将车停在淞塘路上。

因为以上这些不同，所以我们的宝贝开学后就要面临独立的进校园，当你们看着孩子一个人小小的身影走进幼儿园时，可能会泪目，会焦虑，会心疼。但，请给孩子一个独立的机会。这是他们真正进入社会群体生活的第一步。

请相信幼儿园会给孩子一个安全、舒适的的环境：我们采用错峰上学的办法（中大班7：30——8：00来园，小班8：00——8：30来园），请您一定要按照规定的时间段来园，这样安排可以保证老师关注到每一个孩子。

相信孩子，相信每个孩子都是自信的、有能力的学习者，我们将和所有的爸爸妈妈们一起陪伴他们走过三年的快乐时光！

篇三：新生入园家长告知书

尊敬的家长朋友：您好！

欢迎您的孩子来到xx幼儿园，孩子们的健康发展、快乐学习是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。为了更快、更好的引导孩子们适应幼儿园生活，稳定孩子的情绪，我们希望家长朋友们认真阅读以下温馨提示：

一、入园前的准备

孩子初次入园，因环境和人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适，这是正常的现象，请家长不要慌张，以免影响孩子情绪。

1、告诉孩子，幼儿园有许多小朋友，是和小朋友快乐游戏的地方。

2、日常生活要开始有规律性，督促孩子早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。

3、提前向老师如实介绍孩子的日常生活、习惯、健康状况、性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。

4、入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。

5、离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应，信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。

6、入园后，可利用接送孩子的机会或电话等方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的情况，及时表扬孩子的进步，配合老师让孩子尽快适应幼儿园的生活。

7、孩子入园应穿着简便、舒适、便于活动，便于穿脱的衣服，不穿带有危险隐患的衣服。年龄较小的孩子，请家长为其准备一套衣裤、小毛巾、拖鞋，并写上孩子的名字交给班级老师，以备隔汗、更换之用。

二、入园前适应

1、xx月xx日下午3时举行新入园小班、小小班幼儿家长会；

2、xx月xx日上午，举行小班组（含小小班直升的小一班）、小小班全体宝贝正式在大朋友的带领下来园参加户外亲子活动（半天）；

3、xx月xx日整天，家长在家带领孩子温习回顾幼儿园生活点滴等，激发孩子上幼儿园的欲望；

4、xx月xx日上午及xx月xx日上午，入园前半日活动模拟，旨在让大朋友了解幼儿园活动流程，让小朋友逐步适应幼儿园生活；

5、xx月xx日起，孩子正式独立入园生活。

三、接送时间及安全

为保证幼儿园正常的工作秩序，保证孩子的人身安全，请家长配合以下工作：

1、每天早上7：30—8：30为孩子入园时间，下午16：00—16：20为孩子离园时间。双职工的可考虑孩子参加晚托管班及周六托管班（原则上一个月后安排，小、托班新生xx月xx日至xx月xx日这两周下午家长可略提前，即15：50来园接孩子，两周后请按幼儿园正常接送时间接送。）

2、自行接送孩子的家长，请固定家庭成员来园接送孩子，接送时，请在园门口刷卡机上主动刷卡，然后再进班接送孩子，以确保孩子的安全，并请不要在幼儿园逗留、玩耍。开学初，使用临时接送卡，还请主动出示。

3、孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰。

4、孩子入园前家长应注意查看孩子口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等）应立即取出，并及时对孩子进行正面教育。

5、协助老师对孩子进行安全教育，养成良好习惯，不要让孩子将小颗粒物品放入口中、鼻腔、耳朵内。

四、卫生、健康

1、晨间检查：孩子每天早晨入园，请家长引领孩子主动向门口老师问好，并到保健老师处进行晨检。

2、自备药：孩子如需带药品在园内服用，请家长到班级交给当班老师，并做好登记签字手续。

五、出现的问题

1、不肯上幼儿园：入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，但一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一些上幼儿园的好处，告诉他“孩子长大了，该上幼儿园了，就像妈妈要上班一样，这是任务”。千万不要说“不听话就把你送幼儿园，把你全托了”等灰色语言，这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方，那样孩子就更不愿意去了。孩子刚上幼儿园，心理上一时可能受不了，接孩子时尽可能早一点，接完孩子后对他抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让他感到不是妈妈不要他了，妈妈还是很喜欢他的。

2、惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长应尽量给孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，这种现象会慢慢消失的。

3、生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分幼儿入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重，均属正常现现象。家园沟通，加强护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关

4、情绪波动：有的孩子从幼儿园回到家后，变得动不动就爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园受了天大的委屈，对此不知所措。其实，孩子在幼儿园里，面对的是陌生的老师，接受的是幼儿园里的一些规矩，肯定不像在家里那样自由，感到受限制和约束，家是孩子最温暖最舒适的港湾，回家后释放出来是好事，比憋在心里好得多，对此家长不要紧张，但如果烦躁、哭闹得超乎寻常时，家长要主动与老师沟通一下，向老师问问孩子情况，看看有没有特殊情况发生，让老师帮着鼓励说服教育。

一周的幼儿园生活大多数孩子都能够逐渐适应，会独立吃饭、入睡，愿意主动参加集体活动。宝贝们每天都在不断的变化与进步，一般孩子的适应周期为一到两周的时间，往往周一是孩子入园困难日，望我们的宝爸宝妈一定要坚持送孩子上幼儿园，不能留露出犹豫不决的态度，这样孩子会更加的依恋并且哭闹会变本加厉。作为家长应多多给孩子讲讲幼儿园好玩的事情，喜欢自己的老师和小伙伴们，增加孩子喜欢上幼儿园的欲望。

xx幼儿园热忱欢迎您的到来！

篇四：新生入园家长告知书

亲爱的新生家长们：

大家好！

近期，新冠疫情在国内多省散发，防控形势十分严峻。为了贯彻落实《xx市疫情防控20xx年第5号通告》文件精神，进一步明确幼儿园疫情防控的最新要求，特向全体新生家长提出以下倡议及要求，切实做好暑期疫情防控工作及开学准备。

01

减少非必要出行，不聚集

倡导幼儿及家长“非必要不出市”，不得前往中高风险地区及所在的设区市，不得赴境外旅游探亲，原则上开学前不得跨设区市流动。同时减少不必要的出行，不到封闭、空气不流通的公共场所和人流密集场所活动，不参加聚会。

02

认真做好居家观察记录

开学前14天请家长们为幼儿进行居家自我观察与检测，做好体温检测记录，开学前需交给幼儿园班主任老师统一存档。请各位家长积极配合，如实填写。如遇发热、头痛、乏力、咳嗽等症状，应及时到定点医疗机构就诊。就医途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。

03

主动报备配合排查

幼儿、家长以及共同生活人中有中高风险区旅居史的，必须马上到社区进行登记报备，并严格按要求做好相应防疫措施。同时，为了您和家人的健康安全和疫情防控大局，请您关注官方权威发布，不信谣、不传谣、不造谣，积极配合开展疫情防疫工作。

04

暂停入园体检

鉴于全省疫情防控形势，暂停20xx年秋季入园新生幼儿的体检，具体体检时间另行通知！

05

入园准备要求

20xx级新生入园前，幼儿园将严格按照本地卫生健康、疾控部门和学校防控的有关要求执行，幼儿应在开学前14天居家在苏（现不在xx的新生幼儿，需在开学前14天返回xx）。

开学前需向班主任提供幼儿14天健康信息表（纸质表）、孩子及其家庭成员的苏康码、行动轨迹的纸质图片和电子图片（截图日期为来园前一天，图片缩小正反打印）。孩子及其家庭成员的健康码均为绿码、14天行动轨迹符合最新防疫要求的，方可入园。

06

做好家园衔接，减轻入园焦虑

入园是孩子从家庭走向社会的第一步，入园后，孩子对新环境需要一定的适应过程，在这个过程中很多孩子会产生不安感，情绪和身体会出现各种不适应的状况。作为家长，您一定希望孩子开学时有良好的情绪，不哭不闹；能很快适应幼儿园的集体生活；能喜欢老师，能交到好朋友；能自己吃饭、如厕、睡觉……这就需要家长从心理准备、社交准备、生活准备三个方面入手，帮助孩子做好充分的准备，让宝贝们在入园时能更好地适应集体生活。

心理准备

对入园产生自豪感，让他觉得上幼儿园是件了不起的事。多角度与孩子谈论幼儿园，激发孩子想上幼儿园的愿望，让他对幼儿园产生向往。

社交准备

多带孩子出门接触小朋友，鼓励他们主动与他人交往沟通，学习和小朋友友好相处，在家中帮助孩子建立简单的规则意识，知道要分享、轮流、不争抢。鼓励孩子遇到困难时会主动表达，寻求成人帮助。

生活准备

良好的生活能力和习惯的养成可以让孩子在入园衔接更轻松。创设轻松愉快的用餐环境，鼓励孩子学习自己用勺，独立吃饭，让孩子学会拿有手柄的水杯喝水，告诉孩子想要大小便时要及时找老师和阿姨并马上去卫生间，帮助孩子逐步养成正确的午睡方法和准点午睡的习惯（中午12点）。

当前疫情防控形势依然严峻，依法支持和配合疫情防控工作，这是我们应尽的义务，让我们保持高度的警惕，客观理性对待，共战疫情！

同时请各位新生家长们继续密切关注幼儿新生家长群，保持手机畅通，了解最新入学动态。20xx级新生入园相关其他事宜，将另行通知。让我们共同期待9月开学季！

篇五：新生入园家长告知书

尊敬的新生家长：

您好！

欢迎您与孩子加入xx幼儿园的大家庭。新学期将至，为做好孩子入学的准备，我园将提前把园服及床上用品发给每一位幼儿，请家长按照幼儿园指定的时间前往幼儿园领取园服及床上用品。领取回家后，请家长为孩子的园服及床上用品做上标识，以便孩子辨认。

园服、床上用品领取时间：

小一班、小二班、

中大班新生：

xx月xx日(本周日）

上午9：00-12：00

小三班、小四班：

xx月xx日(本周日）

下午2：00—5：00

温馨提示：

敬请家长来园领取园服等物品时，入园前请佩戴好口罩，亮粤康码，并配合工作人员做好相关登记。感谢您的关注与配合！

篇六：新生入园家长告知书

对于新入园的孩子来说，如何适应幼儿园的生活，是一个永不过时的话题。进入幼儿园，是孩子社会化的第一步，不但对于孩子来说是一个新的开始，对于家长来说也有一个适应的过程。孩子入园，第一次离开家长，这让许多家长的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。

一、孩子入园，妈妈先过心理关

孩子要上幼儿园了，妈妈的心也揪起来了：总担心孩子的心理承受不了。要提到孩子的入园焦虑，妈妈们都能说出个一二来。可是，恰恰被妈妈们忽略的，却是她们自己的心理：妈妈们同样也要面临着入园的心理关。

1、千叮咛万嘱咐——担心老师照顾不周

妈妈的表现：小宇刚上幼儿园，妈妈一百个不放心，每次送小宇到幼儿园，都反复嘱咐老师看好小宇，该给他吃什么，什么时候喝水，户外活动应该注意什么……面对小宇不舍的哭闹，小宇妈妈又一再向小宇保证，会很早来接小宇回家，会给小宇带礼物来。

潜台词：几个老师面对十几个孩子，能照顾得像家里那么好吗？会不会不小心让他受伤了？如果老师忘记提醒他喝水，他不好好吃饭，渴了饿了怎么办？

孩子的反应：入园一段时间了，小宇仍然不愿意上幼儿园，每次妈妈送他到了园里，他都紧紧拉着妈妈的衣服，不愿意松开。每天下午妈妈来接时，他都表现得非常高兴，不和老师说再见就迫不及待地要走。

专家进言：小宇妈妈对老师不放心，所以才会左交待右嘱咐，小宇在旁边的感觉是妈妈迫不得已才把自己送到幼儿园，幼儿园老师肯定不如妈妈照顾自己照顾得好，所以，小宇也对老师产生了不信任的情绪，不愿意在幼儿园多呆一会儿。小宇妈妈需要表现出自身对于幼儿园的热爱和信任，多和孩子讨论幼儿园有趣的事情，才能逐渐消除孩子的不安。

2、躲在门口偷偷看——担心孩子没人管

妈妈的表现：佳佳妈妈每次把佳佳送到幼儿园后，都不会马上离开，而是躲在幼儿园门口，偷偷看着佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才离去。偶尔还会带佳佳在户外游戏区玩半个小时才送到班里去。

潜台词：孩子哭着进园，老师有没有时间哄她？如果没有理她，她会不会一直哭下去？我多陪她一会儿，她是不是就能好一些了？

孩子的反应：尽管佳佳已经入园一个多月了，可每次到幼儿园都会大哭，而且一会儿跑到门外看看妈妈还在不在，如果不在，会有些失望但不会哭。如果看到妈妈，就会大哭不止。

专家进言：孩子会根据妈妈的某些行为来判断幼儿园的安全性。如果妈妈对孩子在幼儿园是否适应存有忧虑，那么孩子对入园也会忧心忡忡。妈妈躲在门口偷偷观察孩子的行为，就是对孩子和幼儿园老师不放心的表现。佳佳发现妈妈远远地看着自己，又不能回到妈妈身边，肯定会觉得委屈，哭闹就是不可避免的事情了。所以，妈妈把孩子交到老师手上后，应该愉快地和孩子道别，然后更快离开，别把自己的不安传递给孩子。

3、心太软——怕影响孩子情绪

妈妈的表现：孩子从小体质不好，虽然进入幼儿园两个多月了，可是总是请假在家休息。本来好几次洋洋病已经好了，可是妈妈一提去幼儿园，洋洋就开始哭。这一哭，妈妈心就软了：不去就不去吧，反正病也没有好利索，再养养。就这么一直拖着，洋洋两个月的出勤率只有12天。

潜台词：孩子这么小，病刚好，一定不要影响她的情绪。况且幼儿园又不是系统性知识的学习，落下就落下吧。不就是画画、唱歌、做游戏吗？在家陪她一起玩就行了。

孩子的反应：妈妈的妥协，让孩子更不愿上幼儿园了。妈妈非要送幼儿园的话，她就使劲地哭或者跺脚，要不就说肚子疼。进入幼儿园后，不能很快融入到小伙伴的游戏中，总是呆在一边看，很少参与。

专家进言：孩子在初入园时，幼儿园会设置适宜的环境和过渡环节来让孩子感受幼儿园的舒适和温暖，另外会给孩子制定合理的生活和学习计划，包括适合这个年龄段的孩子需要的艺术创作活动和游戏活动等等。如果担心孩子病后护理的问题，可以建议老师多留意一下，也可以有意识地和孩子讨论在幼儿园看到的有趣事情。但是千万不能因为孩子撒娇而放弃入园的坚持，这样无形中会教给孩子逃避去幼儿园的另一个借口。

4、抢占玩具——怕孩子受委屈

妈妈的表现：轩轩进入幼儿园一个多月了，情绪逐渐变好。有一天，妈妈在幼儿园看到轩轩因为抢一个玩具轿车和另一个孩子发生了争吵，轩轩被推了一下。妈妈在旁边心疼得要命，以后每次都帮孩子占好这个玩具。每天早上催轩轩入园都会说：早点走，我们就能玩到这个玩具了。

潜台词：我的孩子从来没有受过这种委屈，幼儿园这么多小朋友，玩具毕竟有限，如果他玩不上，该多失望啊！

孩子的反应：轩轩每天到幼儿园都很积极，入园后也会占着这个玩具不撒手，其他小朋友想玩，轩轩不给，实在不行就开始哭，然后大声喊着找妈妈。

专家进言：因为妈妈的默许，轩轩霸占玩具的欲望得到了强化，无形中让轩轩觉得自己这样做是很正常的。而且妈妈以玩具为入园的诱饵，在短时间内可能会起到一定效果，但是长期下去，一旦这个玩具对轩轩失去了吸引力，他对幼儿园的兴趣就会下降。在幼儿园，孩子可以在争夺玩具的过程中学会如何和他人友好交往，所以妈妈应该和老师配合，鼓励孩子适应集体生活，学会和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的乐趣。

园长建议：因为和妈妈或者其他抚养者产生了稳定的依恋情感，孩子在刚入园的一段时间内，都会出现一定程度的“分离焦虑”，作为妈妈，一定要在心理上做好充分准备，在孩子入园前后尽量做到：入园前和孩子兴致勃勃地谈论幼儿园，告诉孩子幼儿园是一个有趣的地方。入园时需详细咨询幼儿在园的各个细节，准备好一切入园材料，并和老师做好沟通。充分配合幼儿园做好入园过渡，在每一个环节中观察孩子的情绪状况，决定下一步的过渡引导行为。在孩子入园后要和孩子经常探讨他（她）在幼儿园的趣事，对于孩子遇到的问题，要给予适当的引导。和幼儿园的老师要经常沟通，互相配合，彼此信任。

二、孩子入园，家长应该准备些什么？

孩子上幼儿园要准备什么呢，妈妈们是不是感到无从下手？相信所有的妈妈都为孩子添置了漂亮的新衣服、新水杯，可是还需要准备些什么呢，一起来了解一下吧。

1、教会孩子认识大名

幼儿园会以大名称呼孩子，如果孩子在家都是习惯小名，那入园前父母要有意识叫孩子的大名，让孩子知道自己姓什么，叫什么，并且老师叫他的时候知道应答。同时还要让孩子知道自己几岁了，是男生是女生，这些基本问题在孩子入园前是要知道的。

2、衣物上做好孩子名字的标记

入园前，父母在孩子的被子、垫子、枕头、衣物鞋子、袜子等物品上做好孩子的名字的标记，便于老师快速认识孩子，也方便孩子认识自己的物品。可以购买”名字贴””姓名条”，有那种用熨斗可以直接熨到衣服上的名字贴，非常方便。需要特别提醒家长的是名字标签不要做在太过明显的地方，例如书包上的名字标签可以做在肩带内侧或书包内侧，保护孩子的安全。

3、给孩子多备几条裤子和袜子

孩子刚到幼儿园这个陌生的地方，想小便不敢跟老师说或玩的太尽兴忘了上厕所，憋的急了容易导致尿湿裤子和鞋袜，所以，妈妈们得多备几条裤子和袜子。为了孩子穿脱方便，要备系扣子或者拉链的开衫上衣、松紧带裤腰的裤子，不要给男孩穿短裆的、有拉链又紧身的牛仔裤，或是给女孩穿连裤袜、连身裤。最好能够容易分清反正面。

4、准备个绵背心或外套

初春，天气变化比较大，妈妈最好给孩子准备1件薄厚适度的外套和棉背心（马甲），衣物最好是宽松、柔软的衣料，以轻薄透气性强的全棉类为佳。这样以便天气有变化或者急需时老师可以给孩子换上。适合孩子们户外游戏时保暖挡风，既方便游戏又预防感冒。室内比较温暖，回到室内把外衣脱下即可，以免捂太厚出汗后见风着凉。

5、坚持按时送孩子去幼儿园

千万不要去一天休两天，即使生病，最好也不要当着孩子的面说：”你生病了，所以今天不去幼儿园”，这样，孩子容易装病而不去幼儿园，不要小看孩子的小心思。平时也不要孩子一闹情绪，就可怜他不让去幼儿园，好习惯要一天天养成，时间长了，孩子就把上幼儿园当成一件必须做的事情了。

6、勤给孩子剪指甲

上幼儿园以后，父母多关注的是孩子的吃喝问题，却忘了给孩子剪指甲。手指甲长了，不但容易藏匿细菌，还容易误伤自己或者别的小朋友。剪指甲时注意别剪得太狠，不然容易引起甲沟炎，只要指甲不超出肉就可以了，剪完以后注意给他磨平，不要留下尖锐棱角，否则孩子还是容易抓伤自己！

三、如何帮孩子顺利进入幼儿园？

我们常在幼儿园门口看到“生死离别”式的送儿场面：一边是孩子哭天喊地不要妈妈离去，一边是家长扒在门边暗自抹泪。那到底该如何帮孩子顺利进入幼儿园呢？

1、先入为主

选择孩子情绪好的时候，有意识地将幼儿园编到一些故事中讲给孩子听，让孩子第一次接触“幼儿园”这个概念时就认为那是一个小朋友都很爱去的好地方，但千万不要急于提上幼儿园的事。

2、心理暗示

充分利用孩子容易受心理暗示的特点，用许诺孩子上幼儿园作为一种奖励的方式，树立“好孩子才能上幼儿园”的观念，让孩子逐渐产生渴望去幼儿园的念头。千万不要说：“再不听话，就把你送到幼儿园去！”之类的话，那样会使孩子认定幼儿园是一个可怕的地方。

3、增加社交

有意识地多提供孩子和其他小朋友一起玩的机会。可以请其他小朋友来家里玩，尽量鼓励孩子们自己在一起玩，即使发生争执，也尽量让孩子学会自己解决，家长少干预，让孩子逐渐体会和同龄人在一起玩的乐趣。

4、实地考察

在和园方老师沟通后，带孩子去幼儿园的室外活动区玩滑梯、秋千等玩具，仍然不要急于提上幼儿园的事，只管让孩子尽情玩，并引导孩子观察其他小朋友如何在幼儿园快乐地生活，要多去几次，让孩子熟悉幼儿园。

5、深入了解

带孩子参加他（她）准备要去的班级，介绍孩子和老师认识，鼓励孩子和老师交谈，给孩子讲讲小朋友们都在哪儿玩玩具、在哪儿游戏、在哪儿洗手、吃饭、睡觉等，让孩子对幼儿园的生活有一个全面、细致地了解。

园长给诸位家长的建议

幼儿园是孩子走入校门的第一步，也是孩子成长的关键时期，这既是对孩子的考验和试炼更是对家长的考验，在此过程中，家长应当适当放手，给孩子一个表现机会，也给孩子一个成长机会。