形形色色的人作文示例例子

【篇一：好胜陈】

好胜陈顾名思义很好胜。无论学习还是玩游戏都很好胜，尤其是游戏。

这里说的游戏可不是电子游戏，是不知谁创造的“桌游”。玩法很简单，我们称这个游戏叫“修正带大战”，把修正带放在桌上依次排序，按照排好的序一个一个用手指弹修正带，直到把别人的修正带弹到地上就胜利了，第一个人掉在地上可以“复活”。好胜陈可喜欢了，每次都说自己肯定最厉害。不知道的以为他言过其实，知道的就不服气说“不可能！”当然他还是很有实力的。

瞧！好胜陈来了，他大步流星走来，对着小武同学大喊：“我们来‘决一死战’！”小武同学立刻兴奋起来：“是吗？是你先，还是我先？”“当然是我先！”看吧，他骨子里的那股好胜劲都出来了。话音未落，他们把各自把各自的修正带摆在桌上，就像公鸡够架似的对起阵来。起初，好胜陈重重用手指一弹，他的修正带“飞”到了小武同学旁，嘴里还说：“哈哈！你肯定赢不过我的！”小武同学却不耐烦的说：“哼！看你这样子，肯定是虚张声势！你就等着瞧吧！”好胜陈听到这话，就知道小武同学是在激将，他还是有点本事的哩！他随口一说：“别磨叽！我已经热血沸腾了！”

小武同学还是有两把刷子的，三四回合就把好胜陈打败了，似乎很得意，说：“呵！倒头来还是我厉害！还是让让你，‘复活’吧！”“切！我才不让你让我，我只是状态不佳，再来就再来，谁怕谁！”好胜陈才不会让小武同学给他这个看似大方的“复活”叉着腰不服气的说。第二次“大战”开始了，这次还是好胜陈先，他这次只把修正带弹到桌子中间，似乎已经胸有成竹了，小武同学弹到了好胜陈修正带的背后，好胜陈不敢大意，把修正带弹到旁边，小武同学又弹到了好胜陈的前面，笑了一下。好胜陈那顾得了这么多，思考了一会，笑道：“我赢了。”小武同学还没有搞明白是怎么回事。他就把修正带用力一弹，“啪”小武同学的修正带掉在了地上，好胜陈喊：“我赢了，我赢了！”小武眯了眯眼睛又的说：“哼！算你运气好。”

看吧，这就是好胜陈，是不是一个名副其实的“好胜陈”？

【篇二：“马达顾”】

阳光明媚，万里无云，一丝丝微风迎面吹过，几片树叶在空中飘过。今天是一个特殊的日子，我们的运动会要开始了。

同学们个个精神抖擞，第一项比赛是田径。“马达顾”自信满满的走上赛道，3号赛道“马达顾”，4号赛道小李同学，5号赛道小王同学……运动员做热身运动，个个都在为自己加油打气。裁判员确认选手已经准备就位，喊了一声“开始”。只见我们班的“马达顾”像加速马达般跑了出去，虽然人不高但脚下的频率是那么的快。小李同学人高马大是“马达顾”的劲敌，只见马达顾的步伐越来越快，瞬间穿越了小李同学，小李同学眼睛瞪得的溜圆，咆哮起来，可“马达顾”没有受一丝影响，继续加快脚步。

一阵阵风吹过，100米的比赛还在继续，小李同学继续咆哮，深吸了一口气，他脚下步伐越来越快，堪比风速！“小李同学跑过了终点线！”完了，小李同学赢了，“马达顾”拿不到金牌了……“马达顾”的形象似乎轰然倒去。我们的心中不禁有一股凉气。“你们看哪呢？”“马达顾”突然出现在我们背后，“你……怎么在这？”“我跑完了呀，10秒前就结束了！”

5秒……10秒……20秒……大家都愣住了，“第一！第一！马达顾跑了第一！”

小李同学低着头，汗水不停的流过脸颊，突然他猛得抬起头，向“马达顾”走来：“你真是太厉害了，我希望你能教我如何提高速度吗？”“行啊，没问题！”“马达顾”热心地答道。

田径比赛就这样在我们欢呼声中结束了，“马达顾”真是一位“奇人”啊！

【篇三：嗓门鞠】

“叮铃铃”下课铃响了，同学们跑出了教室奔向四面八方。

“哪个同学声音大的上来帮老师发一下作业！“下面一下很多人举起了手。老师站在讲台上一眼扫过全班同学，把嗓门鞠叫到了讲台上发作业。嗓门鞠清了清喉咙，高喊了一声“我叫到的同学来拿作业本啊！”教室里你一句我一语，谁也没听到，她在讲台上见此情景，便把声音再提高了一些，但很快就被下面的声音淹没了。

嗓门鞠从讲台走了下来，拿起水杯，喝了一大口水，再回到讲台上用她狮吼一般的声音，高声喊道：“同学们，我来发一下作业啊！“那声音全班都能听到，不但我们能听见别的班乃至全年级都能听见，简直是自带麦克风，全班一下子就安静了下来。

她见全班都在听她说话便更加卖力的喊，我座位离讲台最近，听老师讲课最清楚，所以我很满意我的座位，但嗓门鞠一发作业我就后悔了，就因为离她最近，她的声音震得我耳朵都快聋了。“小明、小李、小王……上讲台来领作业本儿！“

那声音就如同天边传出来的雷响，我仿佛听见教室的玻璃窗发出“嘎嘎“的声音。一下子讲台轰满了人，很快嗓门鞠发完了作业，嗓门鞠的脸上扬溢出自信的笑容。

【篇四：娘娘李】

这学期我和娘娘李一起上合唱社团，听同学们说娘娘李是个娘娘腔，说话做事都像个女孩子，所以今天我格外关注他。

开始练声，娘娘李深吸一口气，他站的笔直，挺直了腰板，认真的唱着每一个音符，和往日同学们说的娘娘腔形象截然不同。我很好奇，难道同学们说的是假的？

我带着疑惑到了上完了这节课，老师刚说下课，娘娘李就蹦了起来，激动的手舞足蹈，兴奋的尖着嗓子叫道：“下课了终于解放了！”说完，把两手翘起来放在身体两侧，两脚踢屁股，像个三岁的小女孩。他快乐地笑着，声音尖尖的，然后扭动着身子，挥舞着双臂向小王同学跑去。

小王同学正在看书，娘娘李在她的身边轻轻坐下，也拿几本书看了起来。他们俩同时看完一页，娘娘李轻轻抬起手，翘着兰花指温柔的翻着，而他旁边的小王同学则随意的往后一翻，继续阅读，差别还真大。

这件事过后没几天，老师叫我们五六年级的一些学生排一个声势律动，没想到我和娘娘李都选中了，真想看看他是怎么出“娘”相的。

开始教动作，我本是想看娘娘李笑话的，谁知他不仅动作记得快，竟然一点也不娘，还很放松。因为动作协调、表情丰富，被调到了第1排，这可让我大吃一惊。

娘娘李虽然表面上很娘，但也有娘的恰到好处的时候，等待我们去发现哦！

【篇五：刻苦钮】

他总是第一个来到学校早读，分秒必争。每次他读书声音最响，记住的也最快，每次考试他总是名列前茅，他是谁呢？对！他就是刻苦钮。

你看，他走到哪儿都在算题，手中就像握着笔，拿着纸，好像在演算题目。看起来安安静静，其实心中却藏着一只热爱数学题的“野兽”。

他永远戴着一副蓝托黑框的眼镜，穿一身黑，一看就让人觉得他很聪明、刻苦。但你别说，每到讲数学题时，有难度的题目被他看到，眼中就像是闪出耀眼的金光，可一讲到特别简单的题目，他整个人就瞬间“蔫”了下来，好像心里在说：这也太简单吧！都讲过多少次了，还讲。有这时间，还不如让我多做一些奥数题呢！

这天，刻苦钮正在写作业，上课铃响了，老师仍旧没有来，安静的教室轰然变得闹哄哄的，像个菜场一样，贪玩徐开始起哄道：“都别写作业了，一起来玩呀！”一开始，刻苦钮并不在意，可谁知贪玩徐的行为越来越过分，声音也越来越大，刻苦钮想努力压制住心中的那团火，他紧紧抱着拳头，咬着牙，脸憋的通红，眼睛瞪的像铜铃般大，终于，刻苦钮再也忍不住了，大声吼道：“你不能自觉点吗？自习一下都不会吗？”这如惊雷般的吼声，把贪玩徐吓住了，把全班同学都吓住了。这时，大家才想起纪律这回事儿，刻苦钮也不再生气了。

刻苦钮就是刻苦钮，永远都很刻苦、认真！

【篇六：干净胡】

我的旁边坐着的是我们班最有“洁癖”的干净胡。你要不信就来看看他的一天。

干净胡每天课间都要对书包的里面东西和桌洞进行整理。在课间时，我们总能够看到他把一本本用完的课本整理的整整齐齐放进桌洞，把需要的课本放到桌子上，总是这样的一本本安排的井然有序。同时他还总是看不惯别人桌上桌下乱七八糟，有的时候还会和同学争执起来，让杂乱的同学把桌洞收拾好，把需要的书做好课前准备。后来干净胡还和旁边的杂乱徐达成一个协议，每当下课就要收好书。就是因为他的影响，他周围同学都收拾的很好，总是得到老师的夸奖。

下午快放学时干净胡又开始打扫地面。他非常喜欢用的是一把小扫地把，他总是按照从上到下顺序先擦桌子下面，然后就是墙角，最后就是寻找他没有扫到的地方，每当寻找到没有扫干净的地方就像是哥伦布发现了新大陆一样的高兴。

扫完地之后他就开始用湿抹布擦地，擦地尤其的难擦，沾了水的抹布在地上一擦，顿时地上全是水珠，擦来擦去地上全都是水，可是他就不一样，他每次擦过的地面水就很少，只有一点一点的存在。有人说他沾水的手法有妙招都要向他请教，还有人说他用的这水有秘方。他擦地时就看到他把手臂在空中悠然的摆来又摆去，如同伴着鼓点和琴音，抹布和地面接触发出的声音都是那么的好听！每次擦完地面都会让地板既整洁又有光泽，好像通过地板的亮都能看到他的笑容。

就这样他擦过的地板永远是我们班最干净的地面，干净胡真是名不虚传。

【篇七：话痨李】

因为他特别爱说话，大家都称他为“话痨李”。

他说起来那可真的是出口成章，滔滔不绝，口若悬河，一讲讲了个没完没了，巴不得一整天都在和别人聊天。他在说话时别人可不能插嘴，有些人听他开头这阵势就直接跑了，可他话痨李还在全神贯注照样来讲，有时常常就对着空气白白干讲了一个课间。他虽然废话多，还讲的飞快。可能平时嘴皮子练的多，读文章也快。很长的一篇课文，两三分钟就绝对读完。就凭着他的话很多还和别人组成了一个“废话男生三人组”。

这话痨李上课也是话多，上课时还光明正大的大声讲，坐在旁边的小刘同学那可遭了殃。上课被误以为是俩人合伙讲话，便常常和话痨李一起去罚站。而下课还必须要听那话痨李在这唠叨个半天。

他话痨李还不写作业，可每当小刘同学想好心提醒话痨李写作业时，话痨李就绝对会在他说话之前先开口。有时被罚站烦了，小刘同学下课就拿着一个贴成叉叉的双面胶贴在话痨李的嘴上。话痨李先装着在那呜呜叫着，随后就把它撕了下来，两眼怒视小刘同学，直接送了一个“十分钟废话”套餐作为给小刘同学的“谢礼”，好似像把三年五载的量说出来。

【篇八：说书刘】

说书刘最会讲故事了。最让人叫绝的是，他讲故事时，不用书，也不用草稿，光靠一张嘴就能把故事讲的绘声绘色。可顾同学不相信，这回非要亲眼瞧瞧。

说书刘不慌不忙走到台上，开始讲起了故事。只见，他脸上的神情十分自信，井井有条地讲了起来。瞧，他一开口，声音仿佛有魔力一般，把人都吸引住了。你看，说书刘现在正学着潘金莲说话呢！他细声细气说：“大郎，你回来啦！饭都给你做好了。”顾同学听了，不禁在心中赞叹道：“这太精彩了，学得太像了！”有了这样的声音，再配合上他的动作，就可以让故事更加精彩。可别小看这些平平无奇的动作，它却可以形象的表演出人物当时的所作所为。可顾同学最关心的还是说书刘会不会出错。

突然，说书刘停住了。顾同学的心立刻悬到了嗓子眼，生怕他接下来不知道要说什么。可过了一会，说书刘还是没说话。完了。其他人说的那如山般的形象轰然倒去。可是，说书刘脸上却一点都不惊慌，反而还更加自信。原来，说书刘是在营造气氛，好为下面的故事做铺垫。顾同学恍然大悟，对说书刘更加敬佩了。