五年级语文下第五单元作文形形色色的人（通用10篇）

篇一：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

巧手妈

李雨菲

一头光滑的头发，头发末端是金色的，嘴巴下有两颗排列整齐的痣一左一右。一双不粗不细的手，却有一个称号“巧手”。这手可不简单。

头上乌云密布，我在那撕着纸，看向窗外，树没了叶，叽叽喳喳的鸟也没了声。“哎！怎么这么难做？”妈妈赶来抚扶摸着我的头温柔地说：“怎么了？”妈妈得知原因后，说：“我帮你做个吧！”我皱着眉没有说话。只见妈妈看完视屏，“啊！我会做了！”双手叉腰抬着头自信地说。她先把纸剪成两半，再将纸折成想要的形状，她目不转睛，眼珠一直跟着动作转动，折的速度越来越快，我都看晕了。在我家的朋友说：“你妈会不会有神力啊！我看着妈妈，眼瞪得溜圆，眉头皱着迟顿的摇了摇头。“给？一双凤爪似的手伸了过来，手上的花栩羽如生，朋友又说：“你确定你妈没神力？我抬着头想了许久不知如何回答。不过我心里很是开心，窗外也美了许多。

“嘶的一声，完了要死了！”我害怕地喊道。正在想怎么办的时候，弟弟过来看见了，跑去告状，我把衣服拿了过去，看见妈妈拿着针线，她左一缝右一缝，外面的吵闹声再响她都毫不在意。彩色的线将她缠绕起来。妈妈看上去是多么慈祥，每个地方都很美。我凑上去“哇！”地叫了出来，这美丽的鸟是多么真实，整个下午我都对这衣服充满喜爱，对妈妈有了崇拜之心。

能配得上是“巧手”的人，果然名不虚传。这手真让我敬佩。

篇二：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

爱“找茬儿”的妈妈

我的妈妈爱“找茬儿”。

她，一双水汪汪的眼睛，看上去很有精气神儿。头发的颜色像成熟的小麦一样，在太阳的照射下显得格外好看。一张能说会道的嘴巴就是她“找茬儿”的最大法宝。

她很爱“找茬儿”，不是正在找茬儿，就是在找茬儿的路上。

我放学回到家，立马开始写作业，写着写着，妈妈悄咪咪地推开门，慢慢地来到了我的身后说：“你是不是没有换拖鞋呀”？我回头一看：”妈呀，你什么时候站在我身后的”！我吓了一跳，惊讶地问。“当然是在你不注意的时候呀！”

她一说完，我就立刻跑出去换鞋去了。换了鞋后，妈妈看了看我的校服，一脸生气，两眼一瞪：“你校服怎么又又又脏了，前天不是才洗过的吗？明天把那个新校服换上哦”！我无奈地应了一声：“我知道了。”

我回到位子上，一看，呀！7点50分了，我作业还没写，就立刻拿起笔，奋笔疾书。刚开始字写得还可以，可是到了后面，越写越难看。这时，妈妈来到了我的身边唠叨了起来：“看你写的字，都可以和草书一决高下了……重写。”最后，我写到了10点钟……。

在妈妈一次次“找茬儿”中，我“艰难”生存。这样的老妈，你家有吗？

指导老师：陈宏静

篇三：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

我们班有一个幽默又好学的人，他有着一双大眼睛，大大的鼻子，鼻子上还有一个黑边眼镜，有着一张十分爱说话的嘴，说了那么多他到底是谁呢？请听我慢慢道来！

“天空一声屁响，猪猪闪亮登场！”“哈哈哈哈”咦？是谁这么幽默，能让全班同学大笑起来？哦，原来是朱舒康！这个人，虽然废话说多了点，但废话中还是带有幽默感的！这句话可是他“呕心沥血”才想出来的“名言”，刚出来时就火爆全班，让人听后浅之难忘深之入魔！就拿我来说吧，直到现在我还没从这个“大坑”中爬出来。

在课堂上时，他那张“废话嘴”也不闲着，时常因为他的一句话全班都会沸腾，老师课都上不了了。尽管老师让他写的检讨书都堆成了山，但这个坏毛病却依旧不改，用我们的话说就是没救了！

朱舒康虽然坏毛病一大堆，但也还是有优秀的一面的。比如他对下棋就特别感兴趣，也了解的很透彻，基本上什么棋都会，而且水平也不低哦。有时老师上课时他还在琢磨下棋时新的阵形。我和他做同桌时，象棋的基本下法就是他教的我。

这就是我们班的朱舒康，一个聪明又幽默的他！

篇四：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

篮球飞人

孙煦尧

一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发，一双大而有力的双手，一个矫健的身影，一个篮球，凑成了他。

一次，我们下去打一对一。刚开始我挡在他身前，他抱起篮球，两腿向外张。突然球落地，我下意识地朝篮球抢去，可是我慢了一拍，他从我左边溜走了。我转过身开始追他，他却不急不慢好像在故意似的等着我追。只见他右手把球钩过来，传到左手上，一个漂亮的背后运球成功把我摆脱了。他得意地向我挑眉。，气得我火冒三丈，发誓一定要把球抢下来。

只见他双手抱球，好像马上要投篮了。我飞快地冲了上去，他冲我邪魅一笑。他身体向下蹲，手抱紧球，身体瞬间弹跳了起来。篮球在空中划出一道完美的拋物线，直直地对着篮框投进。球进了，一个近乎完美的空心，就连旁边的人看到后都赞不绝口。

”再来！”好！”我们又开始了下一场比赛。这次是我发球，我拍球向右走时，只见他一个箭步冲过来就把球抢走了，他运球把我摆脱，看我还没追上来，他迈出右脚身体往右一移，双腿微曲，两手放在篮球的上侧和右侧，他跳了起来，球又投进了。我又输了！输得是心服口服！

他不仅球打得好，做胯下运球更是一绝！他把一只脚伸到前面另一只脚放在后面，身体呈现一个“弓”字，他用手拿起篮球，只见他全神贯注的眼睛死死地盯着球，篮球从他胯下穿过。他边走边做，好像很随意的样子。“一个、两个、三个……三十，三十一……”哇！太厉害了，我情不自禁竖起大拇指！

这就是我心中的篮球飞人，我对他的球技佩服得五体投地！

篇五：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

这里说的“一阵风”不是武林高手，不是运动员，不是外卖小哥，而是我们班大名鼎鼎的有着“一阵风”美称的陈老师。

“一阵风”那是出了名的快，说话就连相声演员都不如她。别不信，我说您听，半晌就让你明明白白的。

“叮咚”只听上课声一响，还没等你反应过来，“一阵风”就飞似的走了进来，随后放下书，转过头，扫视了教室一眼，说：“走了这么多人是吧？那就都写作业吧。”而上去问问题的同学，就听见“一阵风”说：“这个不是这么写……好了，拿去改吧！”“这个错了，那个要重写。”“一阵风”说话从不拖泥带水，简洁明了，点到为止。若是你稍不注意就会错过些啥。

我们最喜欢在课间时看“一阵风”改作业，那叫一个快！看上去那叫个过瘾。只见她吸气呼气，运气提笔，随后睁开双眼，开启了暴走加速状态，眼珠一转立马就能从十几个词语当中发现同学们的错字，同学们只看见一只手摆来摆去，快如一阵风，甚至出现了残影，一大叠听写本也就是一个课间就改完了。看得同学们目瞪口呆，呆若木鸡，心里都无不称赞：太绝了，奇人啊！

而改作业都不是最绝，“一阵风”的绝活那是改试卷！她只要用目光扫一遍试卷答案，便心中有数，看到题目绝不停顿，提笔算分一眨眼就改完一张试卷了一套动作下来如行云流水，那叫一个流畅。一会儿就改完一堆，这要是换作别的老师，十分钟改一张，还不得改上两三天？而“一阵风”只要改上一两个小时便把试卷杀得片甲不留！

正是因为班上有这位“神人”，我们的学习才能逐渐进步，更上一层楼！

篇六：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

“静怡，起床了！太阳都晒进来了。”听到妈妈的呼喊声，我朦胧中打了个哈欠，揉揉眼睛，不情愿的起了床。随口问了句：“妈妈，几点了？”“七点二十。”“什么？都七点二十了！”我顿时吓得一激灵，心如同小鹿般乱撞。只见妈妈双手叉着腰，眼睛睁的滴溜圆，疑惑道：“昨天闹钟坏了，你不是叫我晚四十分钟喊你起床吗？”我大脚一跺：“是六点四十喊我起床。”“是吗？我听错了吗？”妈妈还在纠结这个问题，我可管不了这么那么多，胡乱扎好头发，背起书包便狂奔而去。

我的妈妈啥都挺好，就是有点“不靠谱”。不信你再往下看。

晚上妈妈还在检查我的作业，此时的我已经昏昏欲睡，上眼皮与下眼皮做着最后的抵抗。我打了个哈欠道：“妈妈，桌上的阅读书单记得签上字。”她连连应道：“好的，马上就来。你先去睡，我保证签完。”第二天早上我一起来便看见了桌上那显眼的书单，我凑近一看，顿时瞪大眼睛，嘴巴成了“O”形。怎么没有签字？妈妈前脚刚走，我衣服都没顾得及穿上，连忙冲进电梯捧着笔递给了妈妈，妈妈先是一惊，嘴巴微张着，似乎又想到了什么，赶忙签上字递给了我。

唉！我的妈妈就是这么的不“靠谱”，你叫她买一个文件夹她忘了，你叫她炒一盘土豆丝，却做成了一盘辣椒炒肉，你叫她检查时翻到45面，她却翻到了35面。但就是这样一个不靠谱的妈妈，却给了我们数不尽的温暖。

篇七：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

我们班是一个优秀的班级，但优秀中的优秀还得算我们班的王佳晨，她可是德智体美劳全面发展的，她到底是怎么样的呢？请听我一一道来。王佳晨每天都穿着球衣和球裤，梳着高高的马尾辫，每天都精神抖擞。王佳打球简直不要太好了，每天早上都会在操场上练习打篮球，她对自己的要求是：每一场比赛都要投进十颗三分球，对我们来说，可能是遥不可及的，可是她却总能做得到。在一次篮球比赛里，她在投一个三分球时意外的摔倒了，但她没有倒地不起，而是立刻重新站了起来，去打比赛，一颗两颗，一次一次的上篮，让我们的篮球队获得一次又一次的胜利。紧接着她做了一个假动作骗过了全场的观众和对手们，起跳，瞄准，投篮动作完美地把球扣进了篮筐，比赛结束了，我们班得了金牌。

王佳晨她不仅体育好，学习也很好。有一次，哦！不对，是几乎每一次他的课堂笔记都会被夏老师拿到大屏幕上给大家展示，每次我们都会看到满满的笔记，中间几乎不留一点儿空间，把我们都震撼住了，她在一次语文考试中拿了最高分98分。这个成绩又把我们全班人给惊呆了，这就是我们班的王佳晨——一个特别优秀的女孩，悄悄告诉你们吧，她可是我的闺蜜哟！

篇八：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

我们班有只“小书虫”，平时就爱“啃书本”。这是谁呢？她，就是陈璟萱。

陈璟萱有着一张圆嘟嘟的脸，可爱至极。眼睛如同两颗黑珍珠，肉肉的鼻子下面有一张樱桃小嘴。她性格内向，寡言少语，一有空就捧着一本书，这就是陈璟萱，一只外貌朴素的小书虫。

作为小书虫，她可真的是实至名归。她看完班级图书角的书，看完家里的书，还不满足。有一次，她借了我的一本书，笑咪咪地道了谢，回到座位，津津有味地啃了起来。当日午读，她太专注于看书，以至于她同桌和她讲话都没听见，真的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

还有一次，小书虫在看书，当时是中午时分，我们约了几个同学一起去玩耍，我当时也邀请了她一同去，可小书虫头也不抬，依然在看书，对于玩好似一点儿兴趣都没有。我拍了拍她的肩膀，让她放下书。她看了看书，恋恋不舍地说“让我再看一会吧！”目光中流露出无限的恳求，我只好答应了。一分钟，二分钟，五分钟，十分钟……时间飞逝而过，她丝毫没有察觉。她的表情会随着人物的情节变化着：人物生气了，她握紧拳头，愤愤不平；人物伤心了，她也跟着叹气；人物遇到困难了，她紧锁眉头，说不出话来……

看，这就是我的朋友——陈璟萱。看书忘我的陈璟萱，以书为伍的陈璟萱，一只名副其实的小书虫！

篇九：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

此“站神”非彼“战神”，走廊上，教室里，办公室都可以瞧见“战神”那靠墙站立的模样，因此得名一一“站神”。

黑皮肤，小豆眼，厚嘴唇，一看就像是来搞笑的喜剧演员。

“啪”的一声响，老师猛地把书拍在讲桌上，只听一个高亢的声音在寂静的教室里回响着：“站起来！”大家都齐刷刷地向后看去，一个黝黑的脑袋猛地抬了起来，原来是“站神”头支在桌子上，手在抽斗里玩得正忘我呢。大家都一副看好戏的表情，盯着“站神”。他抬起屁股，上半身半趴在桌子上，象征意义地站了起来，老师气得两眼通红，嘴唇也有些微微颤抖，用恨铁不成钢的目光凝望着他，大声吼道：“把凳子收起来，站好了！站没个站相的！”说罢，无奈地摇摇头叹口气。他更无奈，只能嘟囔几声，乖乖站好。

过了一会儿，世间万物都被定住了似的，我甚至都能听到同桌的心跳声。突然一声愤怒至极的吼声：“小睿，站着还能睡着？”“嗯？”大家扭头一瞧，原来“站神”站着睡着了，他撅着屁股弯着腰，头枕着两个胳膊，雕塑般一动不动，只听见悠长而又沉重的呼吸声一起一伏。经过老师这一吼，他一下子变清醒了许多，睁开惺忪的睡眼，抬眼看了一眼老师，上牙咬着厚厚的下嘴唇，眼神里充满愤怒、委屈、不甘。那表情好像在说睡个觉怎么了？管我管我又管我，烦死了。看着老师那火冒三丈的模样，我不禁替他捏了一把冷汗。“叮铃铃”，下课了，若不是铃声及时，恐怕他又要被骂个狗血淋头了。

“哎，你抓不住，抓不住，啦啦啦……”是哪个不知天高地厚的家伙？敢在老师的眼皮子底下在走廊打闹，还能有谁？当然是“站神”啦！“你给我站住，站住啊！”一个同学在“战神”后面紧追不舍。“站神”一边跑一边还不忘一会儿往后吐吐舌头，一会儿还给后面给那个同学一记鄙视。后面的同学已经气喘吁吁了。“站神”仍在挑衅：“哈哈哈，追不上吧！”那位同学满脸通红，呼哧呼哧地喘着气，他则两眼弯成了两道月牙。“你们在干什么？”此时老师走了过来，厉声问道。“我们……我们在……在追着玩。”刚刚还大呼小叫的两人，此时声音低得如同蚊子哼哼，“走廊上这么多人，你们俩下课跑什么跑？撞着人咋办？”老师气得双眼都红了：“罚你们俩儿站在这儿，上课再回班去。”“哦！”他们俩垂头丧气地面对着墙壁罚站。谁知道刚还灰头土脸的“站神”，站那儿没一会儿便又开始嬉皮笑脸了。

上课走神儿，站；听课睡觉，站；课间疯闹，站。这“站神”什么时候是个头儿啊。

篇十：五年级语文下第五单元作文形形色色的人

我们班有这样一个同学，身材不矮也不高，人不胖也不瘦，戴着一副黑框眼镜，有着一头鸟黑的短发，圆圆的脸蛋，相貌看起来平平无奇。我为什么要说他很幽默呢？请听我为你们娓娓道来他的故事。

因为他姓朱，所以他为自己编创了一句名言，也是他的口头禅，也是他幽默的一部分，是“天空一声巨响，猪猪闪亮登场”。每当他看到有什么吸引他的新鲜事，他就利用这句口头禅跑入人群中看戏，虽然经常听到这句话，但大家听到后还是会情不自禁地哈哈大笑，直呼他是一个非常幽默的同学。就比如接下来发生的两件事。

有一次下课，一群同学在玩拍手游戏，他看到后跑过去和他们说：“天空一声巨响，猪猪闪亮登场，带我一个！”这句话惹得那几个同学哈哈大笑，便允许他加入了游戏。他将自己的幽默发挥得淋漓尽致，直到上课铃响起大家都还意犹未尽。

还有一次，中午是他扫走廊，刚好那天下雨，有的同学还把饭菜汤汁不小心倒在地上，地上本就很滑，还粘着饭菜，就更加扫不干净了。他皱着眉头，说：“就连我小猪也无法解决，那就请地板另请高明吧！”说完，随便扫了几下就走了。同学们听到了都放声大笑，笑声在走廊中回荡。

这下你们知道他是谁了吗？知道我为何说他幽默了吧！