五年级下册红楼春趣读后感（推荐10篇）作文

篇一：五年级下册红楼春趣读后感

今天我读了一个叫红楼春趣的文章，这个文章讲的是放风筝，这让我想起了我小时候的趣事。

我小时候嘛，非常喜欢放风筝几乎每一次要放风筝的时候，我都激动的要跳起来。而且非常高兴地说着：“哦耶，终于可以放风筝了，真高兴”

以前的风筝一般都是大燕子或者老鹰，那些有一个线线上头就有一个缠线的东西。先绑着风筝的尾巴，当风起来的时候，风筝往上一放就飞上了天。那个场面让人非常高兴，因为自己亲自放飞的风筝，怎么看都很好看呢！

以前古代的时候说放风筝就是放晦气，别家的风筝只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必须要把风筝给撕掉，要不然就会带来不好的事，而现在我还巴不得有一个风筝掉到我们家门口（虽然我们家住在楼房里，风筝也不可能越过窗户掉到我们家门口吧）但这只是想想而已。

每当看见一个个风筝飞了起来，我心中就非常的震撼，要是我们也能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀！

小时候我经常在想，为什么我们人就不能被一个线缠着，风来了就飞到天上呢？只要我能像风筝一样自由自在的飞翔，在天空中那该有多好呀，我一定会高兴的蹦起来！所以我的梦里几乎都是被线缠着，风来了，哗的一下就能飞上天空，然后在天空中自由自在的飞翔，左飞飞又飞飞，没有人能管得住我所有的烦心事，也都背着一次飞翔而消声若迹。

我也很喜欢放风筝，在看着那我费尽心思而腾空而起的风筝，有一种无比的成就感，让我发现我原来那么棒。看着那，风筝在我手中飞来飞去，依靠着风而自由飞翔。

学习不就像这样吗？你松懈的时候，那个线便也会松，你别慢慢慢慢的掉了下来，而你精神满满，非常有上进心的时候，你别拿着那个绳子让风筝永远处于最高状态。

生活不也像风筝吗？各种烦心事，让你的风筝渐渐降落，而一件又一件的开心事，让你的风筝要重新飞了起来，这些酸甜苦辣，最后会成就你，永远飞在最高的天空！

篇二：五年级下册红楼春趣读后感

张昕悦

（众人正聚在一起谈笑风生，窗外忽然一声响）

黛玉（吓了一跳）：咦！

宝钗（疑惑地问丫鬟）：发生什么事了？

晴雯（惊讶提起裙子准备出去看）：翠墨，外边好像有什么声响，咱们出去瞧瞧吧！

翠墨（点头答应）：走吧，去瞧瞧怎么了。

（丫鬟们缓缓走到窗边探头看了看）

晴雯（切，我还以为是什么妖魔鬼怪呢，原来是一个大蝴蝶风筝挂在竹梢了）

翠墨（走出去摸了摸）：这风筝不仅完整还很漂亮，真不错！也不知道是谁家的，断了线的。要不咱们拿下来？

晴雯（点头）：嗯！这风筝可真好看！

（大家都从屋里出来探个究竟）

翠墨（把手挥了挥）：二少爷，你且来看看这谁家风筝断了线，挂咱们竹梢上了，还挺好看的呢。

宝玉（走近用手指着）：这风筝……我认得！是大爷院里嫣红姑娘的。你们把它取下来，送去便是！

紫鹃（笑着一把抢去）：我看还是不必送去罢了，难道天下没有一样的风筝了？只有她有这不成？二爷您也太死心眼儿了，我不管，这风筝好看，我要拿去了。

探春（用衣袖遮了嘴微微一笑）：紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳。若你的东西人家拿了去，你还乐意，多忌讳不是。

黛玉（点了点头）：探春说的在理，要不送回去吧！

翠墨（点点头）：嗯！

黛玉（看了看大家笑道）可不是吗，把咱们的风筝拿出来，咱们也放放晦气。

（丫头们七手八脚都拿来了风筝）

宝钗（站在院门前招手）：丫头们，带风筝都去院外宽敞的地儿放去。

探春（高兴地拍手）：好呀！好呀！你们快快去把风筝拿来！

宝琴（看了看风筝笑道）：你这个不太好看，没有三姐姐的软翅大凤凰好。

宝钗（回头笑道）：翠墨，你去把你们的拿来也放放！

墨绿：（笑了笑）：是。

宝玉（和众人一起来到院外）：你去把昨日赖大娘送的风筝取来。

紫娟：是！

紫娟（先离开，再回来）

宝玉（急切）：风筝呢？

紫娟：昨儿让晴雯姑娘给放走了

宝玉（叹一口气）：我都还没放一遭儿呢！

探春（打趣道）：横竖是给你放晦气罢了，谁放不是放呢。

宝玉：那把大螃蟹拿来罢。

（翠墨晴雯去找袭姑娘）

袭姑娘（正低头玩弄着风筝）：翠墨，晴雯，你俩咋来了，有何事？

翠墨：二爷让我俩来取螃蟹风筝，大伙儿要去放风筝呢。

袭姑娘：（惊讶道）：也真是不巧呢，昨儿把螃蟹风筝给了三爷了，这一个是林大娘送来的，放这个可行？

晴雯：行，行，袭姑娘，我们一同去放风筝吧？

袭姑娘（笑了笑点头）：嗯！且等我去里屋再拿一个来。

晴雯：嗯！快快去拿去。

（三人一起去扛了一个美人回来）

宝玉（见状好奇）：呀，这么大！这是什么风筝呀？

袭姑娘：二爷，您要的螃蟹风筝给三爷拿了去了，这是林大娘送来的。

宝玉（细看，摸了摸十分欢喜）：走，放起来去！

（丫头们都在放风筝特写）

宝玉（风筝怎么也飞不起来急冒汗）：这美人风筝只放起屋高就落下，哎！太难了些许。

宝琴（大笑袖遮嘴）呵呵呵……来，我来教教你吧。

宝玉（把风筝摔在地上，手指风筝）：若这不是美人儿，我一脚踩烂便罢！哼！

黛玉（笑道）：那些许是顶线不好了，让人拿去换了便是。

宝琴宝玉（终于把风筝放了起来）：看这不放起来了！

紫鹃（抬头陶醉看风筝）：真美呀！

黛玉（把风筝放掉）：大家都放了吧！放放晦气。

宝钗：（看了看大家）林姑娘的病根儿都放走了，我们也放了吧！

探春（应和）：对呀，对呀，都放了去吧！

（众人放了风筝）

宝琴（仰面笑道）：有趣，太有趣了！

袭姑娘（走了过来笑道）：你看，这时辰也差不多了，咱们也该去吃饭不是。

宝玉（挥挥手）：是，是，大家都去吃饭罢！

众丫鬟（有说有笑）：嗯走，走，嗯……

篇三：五年级下册红楼春趣读后感

红楼春趣选自曹雪芹的经典名作《红楼梦》《红楼梦》是我国四大名著之一其余的三大名著有《西游记《水浒传》《三国演义》他们都是我国经典名作，是我国的国宝，红楼春趣的主人公有：林黛玉，贾宝玉等人。此篇主要讲的是林黛玉，贾宝玉等人。在大观园的园子里放风筝的样子。下面我们一起来了解一下这篇文章吧！

这一天，天气晴朗，万里无云，太阳暖洋洋地照着大地，美丽极了，“真好玩，”原来呀，宝玉等人正在玩风筝呢，“我要那个大螃蟹的”宝玉说道，“不行不行，大螃蟹的呀，被三哥拿去了”旁人说道“那我要那个啊，大雁的大雁的”“也不想也不想那个我要玩”一个小丫鬟说道，“这个可以吗？”探春问道“哇哦，俊俏的一个美人啊，那我就放这个吧”宝玉又道，风筝飞来飞去，飞来飞去，忽然不知谁的美人风筝落在了自己家的屋顶上，“原来是宝玉的呀，你咋把晦气放在了自己家门口啊？”众人笑道，宝玉生气的对那个美人风筝说来说去，“如果你不是个美人，早就把你一脚踹飞了”就这样中人在开心玩耍中，一天又过去了。

读了这篇文章我比较喜欢里面的贾宝玉，他的性格自由自在，无拘无束，却要调皮可爱一点也没有公子哥的架子，你看要放风筝时，他自己明明喜欢大螃蟹风筝，却被自己的一个小奴三哥抢去了，他也没有发火，而自己喜欢的大雁风筝去呗，一个小丫鬟抢去了，也没有发火，这样的品格说明他正没有公子，哥的架子也没有当时奴隶制度的架子。所以如果当时时代的人人都这样那就不会有任何悲剧的发生了所以呢，我喜欢贾宝玉这个人。

怎么样？读了我这篇文章，是不是想看看红楼梦和红楼春趣啦？

篇四：五年级下册红楼春趣读后感

林子怡

时间：一个春天

地点：大观园里

（众人正聚在一起玩时，窗外一声巨响）

黛玉（吓了一跳）：啊！

宝钗（疑惑地问丫鬟）：发生什么事了？

丫鬟一（看看风筝）：是一个大蝴蝶风筝，被挂在竹梢上了。

丫鬟二（走出去）：这风筝不仅完整还很漂亮，真不错！也不知道是谁家的，断了线的。要不咱们拿下来？

宝玉（跑出来观察风争）：我知道这风筝，这个是大老爷那院中嫣红姑娘的。我们拿下来送过去吧！

紫鹃（笑一会）：难道只有她有这风筝。二爷太死心眼儿了！我才不管，我要拿起来。

探春（微微一笑）：紫鹃你太小器啦！你们把别人放走的风筝拿回来，不怕嫌个忌讳吗？

黛玉（点点头）：对呀！可不是嘛，把我们的拿出来，也放放晦气。

（丫头们拿出了风筝）

宝钗（站在院门前）：丫头们，你们都去院外敞地下放风筝。

丫鬟一（高兴地拍手）：好呀！

宝琴（看了看风筝）：你这个不太好看，没有三姐姐的好。

宝钗（回头）：翠墨，你也去放放风筝！

丫鬟二：是。

宝玉（和众人一起来到院外）：你去把昨日赖大娘送的大鱼拿来。

丫鬟一（先离开，再回来）：被晴雯姑娘昨天放了。

宝玉（叹一口气）：我都还没放一遭呢！

探春（打趣）：横竖呀，是给你放晦气了。

宝玉：那把大螃蟹拿过来。

丫鬟一、二（一起去）：二爷让我们来取螃蟹风筝。

袭姑娘：昨天给了二爷，这个是林大娘送来的，放这个吧！

丫鬟一、二（拿着风筝回来）：给了三爷，袭姑娘说放这个。

宝玉（细香，十分欢喜）：放起来！（除了宝玉都放起了风筝）

宝玉（十分着急）：丫头们不会放，我也放不高。哎！

宝琴（大笑）哈哈哈……

宝玉（把风筝摔在地上，手指风筝）：这要不是美人儿，我一脚踩烂！哼！

黛玉：那可能是顶钱不太好。让人拿去换了。

紫鹃（抬头看风筝）：真美呀！

黛玉（把风筝放掉）：大家都放了吧！放放晦气。

宝钗：林姑娘的病根儿放了，我们也放吧！

（众人放了风筝）

宝琴（仰面）：有趣，太有趣了！

袭姑娘走了过来：要吃饭了。

宝玉（挥挥手）：大家都散了吧！（众人方散）

篇五：五年级下册红楼春趣读后感

童年的确很美好，只是很多同学没有感受到，可是这份美好确实在你身边真真切切的发生了。

《红楼春趣》不住的影响着我，作者把人物描写的十分生动形象，整个景象都是绘声绘色，栩栩如生，都好像活了一样。贾宝玉的满头大汗，众人的拍手叫好，都叫我越发越的感受到童年的美好与有趣之处，也促使着我，更迫切的想要好好珍惜这宝贵的童年时光。

“丫头们拿过一把剪子来，绞断了线风筝都飘飘摇摇随风而去，意识只有鸡蛋一般大，一眨眼只剩下一点黑星点儿，再过一会儿就不见了。众人都以仰面说到：有趣有趣。”我看着看着，仿佛自己也在现场，也说着有趣，也仰起头来看那星星点点的风筝，那风筝上好似拴着纯洁的童心，正飞入碧海一般的青天中去。

我之前也是这样，总是感受不到童年的美好之处，总是想着要长大、要长大，却在不知不觉之中，渐渐忘却了童年的美好，也许我们都没有想过长大之后的烦恼。没有想过长大之后还会不会快乐？像现在这样无忧无虑、没有烦恼？想了想这些、问题也许你就会纵然开朗，体会到童年的美好之处了吧！正是课文《红楼春趣》，让我想过了这些问题。

一只只风筝飞上了天，红的、蓝的、还有个彩色的……五彩缤纷；有蜻蜓、燕子、还有个大美人……多种多样。可你们知道吗，在五彩缤纷的外表下，藏着一模一样的美好，他们跟着风筝飞到无边无际的蓝天里去了。

篇六：五年级下册红楼春趣读后感

何一兰

近期我学了《红楼春趣》这篇课文，它出自《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》，是一部章回体长篇小说，也是我国古典文学四大名著之一，作者是清代著名作家曹雪芹先生。

《红楼春趣》中记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景，表现了他们对自由生活的热爱和向往。文中贾宝玉可真是个‘小魔王’，但倒也挺大气，他房儿里的风筝被放走一个，送走一个，他却没发脾气，只是像一个小孩子一样，说他还没放一遭儿呢！宝玉是个纯真直率的人。还有林黛玉是她先感受到风力大了，别人都没感受到，体现出她的身子很弱，真是个‘病西施’啊！

我觉得紫娟捡着‘晦气’，也和后面家族的兴衰有关系，作者可用的是个巧妙。捡风筝也是给大家一起放风筝做的一个铺垫。我想大观园里虽然规矩多、不自在。但众人人人能找到属于自己的乐趣。他们放风筝，看着、看着，读着、读着……我就想起前几年，父母带我去白云区公园放风筝的趣事，记得那个风筝我怎么跑也放不起来，后来父亲手把手的教我如何放风筝，最终将风筝放到了蓝天之上，我心中别提多开心了。

放风筝是人人都喜爱的一项娱乐活动，且由来已久，‘柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢’纸鸢指的就是风筝，看古人把关于风筝的诗句写的多好。待春暖花开，疫情结束之时，我们也约三五个好朋友去郊外来一场放风筝比赛吧，那高高飘飞的风筝一定能带给你无穷的快乐。

篇七：五年级下册红楼春趣读后感

《红楼春趣》这篇课文选自曹雪芹的《红楼梦》，这个故事的主人公是宝玉。

文章写了众人在窗外的竹子上发现了一个风筝，宝玉觉得这风筝是嫣红姑娘的，应该给她送去，紫鹃不肯。黛玉提议大家放风筝，于是丫鬟们准备起了放风筝需要的材料。宝玉兴头起来，打发了个小丫头去拿自己的风筝，可是大鱼风筝被别人放走了，螃蟹风筝也被别人拿走了，只有林大娘刚送来的美人儿风筝。宝玉让丫头放起来，可是风筝怎么也飞不起来。于是宝玉决定自己来放，半天也只起房高，为此，他气得不行。最后，众人把线铰断，风筝全都飘飘飖飖飞走了。

在这个故事里，活跃着大观园里的好多人物。其中，我最喜欢的便是主人公宝玉。首先，宝玉是一个单纯、善良的人。在那个时候，别人都认为风筝是放晦气的，不能捡别人放走的风筝，否则就会沾上晦气。可是宝玉不管，他只想着要捡别人的风筝，还要给人家送去，物归原主，为此不惜犯忌讳。

其次，在宝玉让小丫头取风筝而一再发现自己的风筝被人拿走了时，宝玉表现出了他好脾气、不爱计较的一面。在故事中，小丫头去了半天，却什么都没拿来，宝玉既没有骂她，也没有打她，要换成别的被家人宠坏的小心眼的公子哥儿，恐怕早就大发脾气了。自己喜欢的东西被别人拿走了，还能这样心平气和，换做是我，肯定是做不到的。

此外，在这个故事中，宝玉也不尽是优点，当他的风筝老放不起来的时候，他也会表现出着急上火、乱发脾气的一面。

这样的宝玉，既有优点，也有不足，又可爱，又真实，我喜欢。

篇八：五年级下册红楼春趣读后感

《红楼春趣》是《红楼梦》里一篇小故事。今天我读了《红楼春趣》，这个故事十分好玩。

这个故事主要讲的是宝玉、黛玉、等在大观园里放风筝的事。文中放风筝非常讲究要用到鞭子、高墩、剪子股儿。只有宝玉的美人风筝没有放起来。

在这篇文章中我见到了气急败坏的宝玉。宝玉见丫头们放不起来美人风筝，便自己放，结果自己也放不起来，急得满头大汗，让人哈哈大笑。好心的黛玉帮宝玉圆场。说的风筝顶线不好。

放风筝真是一件有意思的事，星期六和星期天两天中，我也是放了风筝，那个风筝是三角形的。我首先把杆子和风筝面装好，系好风筝线。爸爸把风筝往后走，一阵风来了爸爸松开风筝，风筝摇摇晃晃的飞了起来，只飞到房子一般高，风就停了我只好跑起来，风筝还是落下来了忽然一阵大风，风筝从地上飞起，我顺势一拽，风筝越飞越高。我以后要做一个有耐心的人，不能心急，不然就像宝玉一样让众人笑话，当然了，和朋友玩在一起，还是开心最重要。

篇九：五年级下册红楼春趣读后感

《红楼春趣》是节选自古典名著《红楼梦》的一篇课文，读了它，我很有感触。

文章讲的是众人在院里发现了一个风筝，于是黛玉提议放风筝。宝玉也叫一个丫头去取风筝，取了三次才取来一个林大娘送来的美人风筝。大家的风筝都飞了起来，只有宝玉的放不起来，他很生气。最后，大家纷纷绞断风筝线，让风筝带着“晦气”飞走了。

其中，让我印象最深的是宝玉命人取风筝的情节。丫头一而再、再而三地取不来风筝，公子哥儿宝玉见了，也并不责怪她，只是吩咐她再去取便是了。从中，可以看出宝玉是一个好脾气的人。当听闻自己的风筝被人领走时，宝玉道“我还没放一遭儿呢”中，我又读出了一个孩子气的宝玉。而到了后来，终于取来了风筝，宝玉转头就忘了前面取不来风筝的事，立即高兴起来，这里又可以看出他是一个容易满足、不爱计较小事的人。

作家曹雪芹的文笔真好，仅仅通过这样一个小小的片段，就让我看到一个个性鲜明、形象丰满的宝玉。上学期，学完了冰心奶奶的《忆读书》，我单知道贾宝玉就是“女声女气”的富家子弟。没想到，通过这篇课文的学习，让我对宝玉的形象产生了如此巨大的转变。

正是这篇《红楼春趣》，让我对曹雪芹笔下那部“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的小说《红楼梦》充满了期待。

篇十：五年级下册红楼春趣读后感

张钥雯

《红楼春趣》是一篇极其有趣的文章，那是曹雪芹的《红楼梦》故事之一，这个故事讲的是贾府的事。

当我看到“一个大蝴蝶风筝”时，我就知道这是一篇与风筝有关的故事，宝玉想把风筝还回去，但是紫娟说让他们先玩玩再还回去，林黛玉说“也好放放晦气”。这个紫娟有点小气。

这告诉我们一般过年放风筝都是在放晦气，而放走的风筝不能拿回来，因为拿回来就等于把晦气拿回来了。生活中也有一些事情就是除晦气的，比如大扫除就是把晦气扫走了。

这里我知道了宝玉是个善良的人，他不是那种自大骄傲的人。