我的同学作文500字五年级人物描写（精选12篇）

篇一：我的同学作文500字五年级人物描写

提起我最感兴趣的同学，不用说，一定是我们班的班宝——XXX。他眼睛大大的，鼻梁高高的，一笑起来嘴角便咧起来，两个酒窝就呈现出来。可别看长得十分帅气，他还是个有名的淘气包。谁要是和他一桌那就倒霉死了。

有一次，XX和XXX坐在一桌，上课时，同学们在写作业，教室里静悄悄的，只有唰唰的写字声。XXX写完，看了看XX，舌头一伸，眼睛一眨。这时，我抬头看见了XXX那神态，心想：XXX，一定在想坏主意，只见他从文具盒里拿出一只毛毛虫，放到了张彤的书桌堂里。XX写完作业，从桌堂里拿出语文书，看到毛毛虫从书里爬出来，”啊！”XX一声大叫，脸都吓白了。

还有一次，我们上美术课，老师让我发作业本，XXX悄悄地把脚伸出来想绊倒我，我看到了他的脚放在了过道上，便走到他的跟前，抬起脚，猛地一踩，XXX腾地跳了起来，喊道：“疼死了！”

XXX可别看淘气，他还乐于助人。一天，我和他出去玩，在路口，看见了一老奶奶颤巍巍地在过马路。XXX说：“咱们去帮帮老奶奶。”说着我俩走上去，扶着老奶奶走过了马路。

这就是我们班的XXX，一个既淘气又乐于助人的小男孩。

篇二：我的同学作文500字五年级人物描写

XXX是我的同学，他长得又瘦又小，小圆脸上嵌着一双小眼睛。眼睛虽小，但挺有神，眨巴一下就有一个鬼点子。他淘起气来，在全班名声大振。就说这周的事情吧！

周三上午的一个课间，我们几个跑到了校园的小树林里玩捉人游戏，玩得很开心。这时XXX跑到了墙角，背过身子，我还以为他有什么秘密怕被人知道，便好奇地走过去，想看个究竟。啊，一阵哗哗声响起，原来他在撒尿。在校园里随意撒尿，这事要是让老师知道了，那可有好戏看了。说来也巧，XXX的丑事被我们班的小灵通王艺涵看到了，她像获得了重大秘密一样，飞一般地跑回教室，向老师告了XXX一状。

上课的铃声响了，我和XXX兴高采烈地跑回教室。刚跨进门，“XXX，站住！”老师一声吆喝，吓了我一跳。XXX立刻像木头人似的站在了讲台旁。“你敢随意在校园里撒尿，好大的胆子啊！”老师的话音刚落，教室响起了哈哈大笑声。后果不用细说，XXX被老师狠狠地批评了一顿。

XXX坐在我的后桌，喜欢踩我的椅子。有一次上课，他便将双脚踩到我椅子腿上的横梁上。我将身子向后一转，斜了他一眼，可他却徐庶进曹营——一言不发。我的笔掉在地上，当我坐下时，“咣当”一声，我坐到了地上。“哎呦，疼死我啦！”又是XXX，他趁机把我的椅子移动了，让我坐空了，气死我了。我顿时心生一计，安稳地坐在椅子上，等着他来上钩。耶！他还是习惯地把脚放在我椅子后面的横梁上，这时，我猛地把椅子一翘，他的脚就放在了地上。我又猛地将椅子放下，正巧压到了XXX的脚上。“啊！”只听XXX一声尖叫。我心里洋洋自得，我对付你，不就是张飞吃豆芽——小菜一碟吗！

怎么样，我们班的淘气包好玩吧？

篇三：我的同学作文500字五年级人物描写

她有着一头乌黑的长发，像瀑布一样披在肩上。在一张胖乎乎的脸蛋上，镶嵌着一双圆溜溜的眼睛。一笑起来，还有两个小小的酒窝，挺可爱的。虽然她人长得漂亮，但学习在班上却倒数一二，真是一个绣花枕头——大草包。

一次数学课，老师在黑板上写了一道口算题：“10＋5=？”“谁会做？”同学们唰地一下举起手来。我回头一看，只有她低着头，没有举手。老师可能是看见她没有举手，就偏偏叫她回答。她慢腾腾地站起来。老师又重说了一遍：“10加5等于几？”她用手挠了挠脑袋，似乎在思考。几秒钟后小声说道：“等于11。”教室里哄堂大笑，她这回知道害羞了，脸红得像燃烧的火。可是过了一会儿，她像没事似的咧着嘴笑呢。

写作业时，几乎所有的题她都不会做，别人写了大半篇，可她还一笔未动呢。等同桌写完，她毫不客气地拿过本子，胡乱地抄一下，应付了事，甚至都抄串了题。打开她的作业本，满页都是老师画的红圈圈，老师用红圈把错的题给标注出来了。要是我会愁死的，哪还有心思玩呀！可她一下课像匹野马一样第一个跑出教室，在操场上又蹦又跳，玩得可热闹、可开心啦。这脸皮像城墙那么厚。

说到这里，你们还不知道她叫什么名字呢，我郑重其事地告诉你：她，就是我们班大名鼎鼎、无人不知、无人不晓的XXX。

篇四：我的同学作文500字五年级人物描写

我的语文小组长叫XXX，浓眉大眼，看起来人畜无害，但他打起人来就像是导弹一样威力无比。

有一次课间，我从他的桌旁走到，挑衅地锤了他一下。他立即开启了飞行模式，奋力地追击我，我当然不能原地等死，飞速地跑出了教室，可我无可奈何，他跑得太快了，一下子就把我扑到在地。我赶忙打了他一拳，趁他还没有站稳，我迅速站起来，不断向他发出攻击。XXX用他那钢铁般的身体挡住了我的拳头，我的手被震得发疼。XXX又是一脚踢向了我，我飞出去了三四米远。一朵蘑菇云好像在我的头上腾空而起，我躺在地上，好像死不瞑目，心想：这小子那么胖，拳头怎么还这么硬呢？下次就是惹如来，也不惹他哩！

他攻击力虽高，爱打仗斗殴，但学习上可专心了。有一次数学课，老师对同学们说：“校长出了一道物理题，答对有奖。题目是，一个人在离电线1095米的地方开枪，问子弹几秒钟后能打到电线。”

这也太难了吧，全班同学都束手无策，犹如老虎咬天——无从下口。XXX思考了几秒钟后，在纸上就开始运算了。我偷偷瞄了他一眼，啊，什么公式？量子学、地心引力……都出现在了他的本子上。不一会儿，他就回答出完美的答案。这时全校还没有一个人能回答出来，不用猜，就知道校长设立的奖非他莫属了。

他不仅学习好，也助人为乐。有一次，老师讲完了课，可我有一个知识点没听懂。下课了，我赶忙向XXX请教，因为老师走了。XXX一听二话没说，便耐心地给我讲起来。这知识点被他讲得明明白白，我当然也听得清清楚楚。

怎么样，就他这智商在全国也是屈指可数吧？你要是不服气，就来比试一下吧！

篇五：我的同学作文500字五年级人物描写

我有一个同学，她爱看书，性格多变，做一件事情非常坚定。

她留有一头乌黑的长发，看上去凌乱不堪，为了省钱，她总是在家中自己剪。她的鼻梁上挂着一副粉框眼镜。她笑起来有酒窝，一笑的时候永远都是上齿贴着下齿，扬起嘴唇，露出大白牙地笑，从来都没人见过她张大嘴巴哈哈大笑。

她非常爱看书。有一次中午，她没书看，就来找我借，我有书是有书，可是都放在抽屉里了，她并没有失望地走开，而是拍拍胸脯说：“没事，我帮你移！”说着就向像饿狼扑食一样，朝我的书桌“扑”去，我赶紧上前阻拦，说：“慢着！我还没同意呢！”她一听，马上变脸，撅起嘴巴，眉毛皱起，眼睛微微闭上，一副楚楚可怜的模样。我又说：“不行，万一动静太大，吵到别人这么办？”她肯求道：“求你了嘛，我中午不看书，会睡不着觉的！”说完，她还对我眨了眨眼。鸡皮疙瘩已经布满了我的身体，我让她拿了书后，她一下子又眉开眼笑地走回座位。仿佛在这世间，她只有对“书”情有独钟。

她的性格很多变。有一次下课，她来找我聊天，她讲得眉飞色舞，手舞足蹈，一点也不注意形象。上课时，她回答问题那声音，比蚊子还小，全年级听力最好的英语老师，也要凑上去才听清楚。她一坐下，就一副安静淑女的模样。

她喜欢唱歌。但是之前她五音不全，唱歌跑调，还经常破音。有人说，公鸡叫得都比她唱得好听，还有人说，别人唱歌要钱，她唱歌要命……但是她从不在乎，一直坚持纠正，锻炼。现在，她唱歌十分动听，这直歌的感情她都唱得出来。有人说她是天赖之音，一点也不为过。

这就是我的同学，她是一条“小书虫”，一颗“双子星”，还是行走的“天赖之音”。

篇六：我的同学作文500字五年级人物描写

我有许多的同学，他们都是我的好朋友，其中，和我最要好的同学就是XX了。

她是一位漂亮的女孩，个子中等，微黑的皮肤，丝毫不影响她的美丽，反而增添了秀色。她的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。她经常将一头乌黑的头发梳成马尾辫，好似一位“小淑女”。

陆钰涵是个特别心善的人。记得那是一个夏日炎炎的午后，大家都在教室里写作业。“我的水笔没水了，你借我一支呗！”我向陆钰涵轻声说道。她大大方方地递给了我一支她最喜欢的笔，说道：“下课记得还我！”我向她点了点头。

一下课，我急急匆匆地奔向了厕所，忘了“还笔”这件事，当我回到教室时，陆钰涵已在我的座位上等候。我东找找，西找找，可是，就是找不到那支笔了，我很焦急。“你……你……你赔……你赔我的笔！”陆钰涵怒气冲冲地指着我的鼻子，结结巴巴地冲我怒吼道。我一脸愧疚，不知道说什么好，只是不知所措地向后退，她仍然滔滔不绝地向我发泄她心中抑制不住的怒火。我心想：她把她心爱的笔借给了我，她这么信任我，我却……

“算了，算了，我的笔已经丢了，我可不能因为它再失去我的好朋友呀。”一瞬间，我被这句温暖人心的话暖到了。她又说：“我知道你不是故意的，别自责了。”我听了之后，留下了欣喜的泪花……

这就是我最要好的同学，她特别宽容和善良，是我值得学习的好榜样。

篇七：我的同学作文500字五年级人物描写

我的朋友是一个既淘气又贴心的人，他会时不时带来惊喜，时不时带来快乐，时不时带来惊吓。

刺猬般的头发，炯炯有神的大眼睛，一张爱说话的大嘴巴，突显在他的脸上，高大的身材，乌黑的皮肤，构成了我们班的这位淘气包。

他会带给我们惊吓。下课时他常常会在班级中找出混乱，他像个小泥鳅在泥潭里窜来窜去，有时还会把“泥”溅到周围。他会在同学之间发生笑事时哈哈大笑，并且还会火上浇油。

可是你知道吗？这是这位既讨厌又让人讨厌的同学，却给予我的温暖，让我感受到了他的贴心。

那是一个下着大雨的下午，雨水像水比洪水还要猛烈似的，北风呼呼的咆哮着，没有影响到我，只能躲到屋檐下，我心中只好希望天晴。

过了许久，虽然天没有晴，但有一个身影朝我奔来，是他！就是我的同学！他头紧紧缩起来，双手抱紧手中还捧着雨伞，双腿一步一步艰难地向我走来，双腿像是捆上了两个大沙包，但他眼神坚定明确目标，任何风雨也无法阻止他！只见他离我只差一米，他自信一跃成功到达我身边。他立马撑开，这把特别的伞，他一把抱着我，我感受到了他怀抱下的温暖，他炯炯有神的眼睛看向远方，嘴巴微微颤动。终于我到家了，我目送着他离开的背影……

虽然他有些淘气，但在他高大的身躯下隐藏着一个贴心的灵魂，他为我撑开一把特别的伞。

篇八：我的同学作文500字五年级人物描写

我们班有个同学，他头似篮球，肚如西瓜，眼睛圆溜溜的，嘴巴奇大无比的。他因为这个外貌而叫张大嘴。这天，阳光明媚，天空飘来几朵白云，有的像可爱的松鼠；有的像凶猛的老虎；有的像高大的长颈鹿；我们来到操场，准备上体育课了。

同学们一来到操场，就像脱缰的野马一样。老师还没有来，大家有的在打篮球；有的在踢足球；还有的在玩羽毛乎球……大家玩得不亦乎。正当大家玩得开心时，远处有一个熟悉的身影，他就是本学期的二班体育老师，老师迈着轻快的步伐，来到了同学的面前，右手夹着点名册，左手拿着记录表，老师清了清嗓子，用手指指着点名册开始点名字了，老师说：“点到名字的，喊一声到。”

开始念名字了，老师先是喊其他同学的名字，正当老师快要把其他同学的名字念完的时候，接下就是张大嘴的名字，老师大声喊：“张大嘴。”的名字，张大嘴回来了，只见他右手拿着汉堡，左手拿着可乐，张大嘴跑啊跑，一不小心摔跤了，地上的沙子进了张大嘴的嘴巴，张大嘴立马爬起来，爬到了老师的面前，然后站起来，大声地喊：“到。”

他的可乐、汉堡和沙子一下子喷到体育老师的脸上了，老师用手拍了拍自己的脸，对张大嘴说：“张大嘴，你可真是个好学生啊！给我到操场罚跑两圈。”张大嘴心里想：我再也不敢这样了。

这就是我的同学，你们喜欢吗？

篇九：我的同学作文500字五年级人物描写

吾班人才何其多，我组新宇是一个。

他，浓眉大眼，头发乌黑，倔强的嘴巴不时扬起一条弧度。他的大眼睛中时常闪烁着光芒，我知道，那是知识的光芒、智慧的光芒。

他是一个品学兼优的好学生，是老师们的得力助手，更是一个乐于助人的好同学，他有一个外号，那就是Judy。他身兼三责，英语课代表、体委员、组长，每天很忙，却从不喊累，反而精力充沛。

Judy乐于积极地为班级管理做贡献。每当老师布置任务后，他都会以极高的效率去完成，你可能会想：身负这么多责任，哪有时间搞学习啊？出乎意料的是，他不仅把任务完成得非常漂亮，且学习成绩照样名列前茅。我很纳闷，时间从哪儿来呢？精力哪有那么多呢？逮着机会问个明白的时候，新宇抓了抓脑袋，不好意思的说：“也没什么，只不过是合理利用和分配时间罢了，你也能做到”。望着他那意气风发的模样，我很羡慕，也在心里暗暗告诫自己：向他学习吧，改变拖拉懒散的毛病，相信自己也会让人刮目相看。

Judy还是个热心肠。他英语成绩很好，却不骄傲也不自私，常常利用自己的学科优势给不懂的同学“开小灶”，每天请教他的人络绎不绝，而我也不例外。特别有意思的是，新宇在课堂上总是积极回答老师提出的问题，每当他回答问题时，都会有一连串动作做铺垫——站起来，扯一扯衣角，摇一摇脑袋，然后笔直的站立，最后郑重回答问题，有时还会带上一两句开场白，每次让大家忍俊不禁，却又佩服不已。这真是一个有个性的Judy。

记得书上有句话说：同学一场是一场修行。相处久了，开始常常鞭策自己、勉励自己。时光荏苒，XX生涯过了一半，而新宇同学给我的帮助和影响永远难忘。

篇十：我的同学作文500字五年级人物描写

我的同学“XXX”，是个古怪的家伙，开心的时候像猴子一样地蹦蹦跳跳，无聊的时候只会呆呆地坐着，没人能注意他。

“XXX”原名叫张腾跃，之所以有了这个外号，是因为有一次上语文课，同学们都在写作业，教室里只听见写字的沙沙声。这时候，一个白色的纸飞机突然出现在语文老师面前，老师捡起纸飞机，打开一看，上面用彩笔写着“我张腾跃去也！”这时的张腾跃恨不得地上有条缝都想钻进去。从此，这位同学就有了一个外号——“XXX”。

记得那是一个星期五，放学的时候，张腾跃刚要和他的爸爸回家，这时班里的一位同学喊到：“嘿，XXX！”完了，张腾跃的外号暴露在爸爸面前，他爸赶紧追问怎么回事，儿子怎么会叫“XXX”呢？后面的事，我也不多说，大家都懂的。

本来这个外号，给他带来了不少麻烦，但后来他却喜欢上了这个外号。有一次班级举行演讲活动，要求参加的同学语言一定要幽默。结果，张腾跃走上讲台第一句话就说：“诸位，下午好，我乃松江第一大‘笑子’XXX是也……”结果，排在他后面演讲的同学根本没法继续讲下去，因为所有同学都因为他一直笑到下课，都快把校长招来了。

“XXX”是个“双面人”，有时呆呆的，有时又活蹦乱跳，他经常能给大家带来快乐。

我喜欢“XXX”同学！

篇十一：我的同学作文500字五年级人物描写

他，是一个男生。一张胖嘟嘟的脸蛋上嵌着一双闪亮的宝石般的大眼睛，忽闪忽闪的，在阳光的照耀下，显得分外精神。他的脸上总是挂着一丝温暖的笑容，笑起来犹如弥勒佛一样，憨态可掬。

他是个单纯善良、乐于助人的一个暖心男孩。在运动会那天，老师组织了一场热闹而有趣的活动，休息期间，我们便开启了“吃货”模式，我们边看电影边吃零食，实在是惬意！片刻间，桌子上堆满了垃圾，顿时桌面一片狼藉。这时候，老师见此情形，环视了下四周，“xxx，帮忙收一波垃圾吧！”老师亲切地说道。只见他火速站起来，快速跑到柜子前，很熟练地从柜子里拿出垃圾袋，一脸笑容地小跑到前排，礼貌地示意大家把垃圾扔进去，此时他的脸上漾起了满意的笑容，我暗自心想：在他心里，这是一件很伟大而有意义的事情吧！他就这样默默地来回穿梭在人群中，教室里不时传来一阵哄笑，那笑声回荡在整个走廊，老师向他投来赞许的目光，同学们也连连点赞。那一刻，他的内心暖洋洋的，犹如一个初升的太阳照耀着他。

不仅如此，他还是运动上的“小猎豹”呢！足球赛那天，学校开展了一项年级间的足球友谊赛活动，他是球队里的主力，面对狡猾的对手，他死死地盯着对方，对方发起了进攻，他眼疾手快地挡住了球，并快速地传递给队友，在彼此的默契配合下，猛力直追，成功拿下了关键的一分，不出意料我们班最后赢得了冠军，他的表现可圈可点，顿时让我心生敬意，他站在领奖台，那一刻是多么的发光发亮！微风拂过，他胸前的红领巾飘扬起来，显得格外鲜艳。

他就是这样的一个人，从那时起，他成功地引起了我的注意，我和他也成为了好朋友，相信大家也会喜欢上他吧！

篇十二：我的同学作文500字五年级人物描写

“XXX——人呢？”同学大喊一声，找不到的话，就去球场看看吧！

看，在球场上那位英俊潇洒的少年，三分线外投球，漂亮！球成功的从篮板上飞过，顿时，他尴尬的“无地自容”。同学们调侃到：豪哥牛逼呀！投球这么“准”呀！可以教教我如何投球吗？

XXX有着一头乌黑的飘逸的头发，一看就是“社会人”，高挺的鼻梁，又黑又粗的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，戴着一个比脸都大的眼镜，可能能显得眼睛大一些吧！(实际一点都不大)他还有一个标准动作，右手从额头滑过，一个字“帅”。

XXX是个热心肠。记得那是一个阴暗的下午，我忘记带笔了，可是马上就要考试了，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时候，XXX发现了我没带笔的焦虑，便慷慨的借给我一支笔。我当时非常感激，就好像有那种大恩不言谢，只能“以身相许”的冲动感。

XXX还是一个会安慰别人的人。上周篮球赛我们班和（6）班打比赛，XXX就在场上指挥大家，当然XXX自己也在努力着，尽管这样，我们班还是输了！当时我们班好几个运动员都哭了，XXX也想哭，可是他抑制住自己的泪水，跑去安慰与他一同作战的运动员们。

虽然XXX有时疯颠颠的，但是他乐于助人、温柔。这就是我的同学XXX。