游戏作文四年级 优秀范文

下午最后一节课是语文课，同学们在教室里，正认真地朗读着《古诗三首》这篇课文。这时，老师大步走进了教室，同学们顿时安静了下来。老师拍了拍桌子，笑着对同学们说：“同学们，这节课我们要玩一个小游戏！”同学们听见“游戏”二字，立马欢呼雀跃，手舞足蹈。可是，玩什么游戏呢？大家都疑惑极了。只见老师拿起粉笔在黑板上写下了四个大字“抓虎游戏”。什么是抓虎游戏呢？这个游戏又是怎么个玩法呢？

老师望着我们一张张疑惑的小脸蛋，为我们进行了解答：“这个游戏的规则是：我如果说到‘虎’字，你们就要坐在椅子上。同学们听懂了吗？”“听懂了！”同学们异口同声地答道。老师又一次发起了口令：“全体向后退！”同学们顿时开始了“搬迁”，立马分成了两组。

紧接着，老师对我们说：“第一组请起立！接下来我要念一个片段，同学们请认真听好了！”

老师开始念片段了：“古时……专靠打老虎……”“咚！”同学们全坐了下来。“哈哈！你们上当了！”老师笑着说。“怎么错了？老师您念‘虎’字了呀！”一位同学说道。老师这才恍然大悟，原来是老师口误读错了。紧接着，游戏又开始了。“古时……专靠打老……”还没念完，就引来了一阵笑声，老师又继续念：“虎……”“咚！”的一声响，一大片人坐了下去，只有少数几个人坐得太慢了！“哈哈哈！又少了几名对手！”我心里暗暗窃喜。接着，一轮又一轮过去了，接二连三后，好多同学们都失败了。“活”着的人越来越少。而我也随之紧张了起来，不好的预感顿时涌上心头。老师又开始念了起来：“虎……”“咚！”剩下的人都坐了下来。只有我反应慢了半拍，被第二组同学的火眼金睛逮了个正着。呜呜呜！我成功地“牺牲”了。老师可算是念完了，然后对着仅存的胜利者们说：“你们几个下课可以找我领糖果哦！”啊，糖果！突然，我旁边的小伙伴笑着说：“没事！我又吃不了！”可见，天下的美味有人会喜欢，也有人不喜欢，嘻嘻！

接下来，又开始了第二场游戏……

我太喜欢这种游戏了。不仅活跃了课堂氛围，还锻炼了我们的反应能力。希望老师以后能多跟我们互动玩这种文字游戏，我想大家心里也是这么想的吧！