用动词写一篇作文400字（精选4篇）

篇一：动词练习

四年级 胡芮池

画面一：打开方便面，取出调料包。

今天，苗老师要做一桶泡面。首先苗老师转手走向袋子，双手并成一排，放入袋中，拿出一桶泡面。把泡面放在桌子上，转身走向椅子，坐下来。接着，左手托住泡面桶，右手的大拇指在桶的下方一个凹槽地方一扣，塑料薄膜就出现了一个口子。苗老师紧皱眉头，右手一撕，左手一边转，一会儿就撕了下来。老师把塑料薄膜揉成一团，弯下腰，一头扔进垃圾桶里面。接着慢慢直起腰，右手拉住盖子的一角往外面一拉，“吱”一声就打开了泡面。同学们睁大眼睛，死死的盯住泡面的所有地方，有的同学托着腮，静静的看着老师所有的动作，还有些同学恨不得站的比苗老师都高。结果，被同桌拉住了。苗老师取出调料包，抖了抖调料包，只听“沙沙沙”把上面的一些杂物抖掉了。

画面二：泡面

接着，我们就要泡面了，苗老师弯下腰，一只手拿着烧水壶，慢慢起身，同学们都坐直了，只见苗老师撕开包装袋倒了下来，又打开酱包挤了出来，有的同学们伸着头看，老师又把滚烫的热水倒入进去，有几滴水珠掉了下来。面慢慢升了上来，调料包就像好几朵浮云，一阵阵香味散开钻进我的鼻子里。

画面三：吃面。

只见，苗老师拔下叉子，掀开泡面的盖子，用叉子在面桶里拌了拌，又挑了挑，又搅拌均匀，一口吃到了肚子里来，几口气就吃光了，“咕嘟咕嘟”喝了面汤才不情愿地放下面桶，坐直身体，此刻，苗老师一抹嘴巴，满意地笑了。‍

篇二：动词练习

四年级 王潇然

画面一：打开方便面，取出调料包。

老师转过身，走到泡面旁，弯下腰，端起泡面，让我们看一看，又眨眨眼，转过身，走到课桌旁，把泡面放下，同学们有的已经站了起来，似乎已经看到了泡面就在眼前。紧接着老师把膜给撕开，在手里揉了揉，然后转过身，把膜丢进垃圾桶。接着，老师用尽了全身力气把盖子给掀开了，然后拿出了三个调料包，抖一抖，放在了桌子上，又把一个叉子给拿出来，在桶上敲了敲，又放到了桌子上。然后把泡面放在了桌子上。

画面二：泡泡面

把东西放好后，老师把一张桌子给托过来，然后把泡面放在桌子上。先把盖子给掀开了，又把料包给倒了进去，之后再把蔬菜包给撕开，把它小心翼翼地倒了进去，可是有的蔬菜调皮，一不小心蹦了出来，掉到了桌子上，真可惜啊。接着又把油料包给捏了捏，然后倒到了桶里，转身把水给拿了起来，后退了几步开始倒热水，面饼慢慢上涨，老师把盖子盖好后，把叉子给戳进了盖子里。同学把鼻子都凑近了泡面，想快点吃了它。

画面三：吃泡面。

老师把叉子给拨了出来，然后把盖子掀开，拿起叉子伸进面桶里，把面给搅一搅，然后用叉子把面条给挑了起来，吹了一口气，只听“吸溜”一声就把泡面给吃了。‍

篇三：动词练习

四年级 孙浩然

画面一：打开方便面，取出调料包。

首先苗老师用双手撸了撸自己的袖子，接着弯下腰用她的左手狠狠地抓住泡面桶，然后苗老师的右手的食指对准泡面桶的薄纸，只听“哐当”一声，泡面桶的薄膜被扎了一个大洞，接着苗老师用她的左手边转，右手边撕。终于，方便面的薄纸被撕开了。接着苗老师用她的左手放下方便面，然后用右手握着那层满纸，后来两个手并用，把那层薄纸疯狂的揉搓，把透明薄纸搓成了一个球，后来转身弯下腰把那个球扔进了垃圾桶，接着再转身用左手拿起方便面，右手对着撕拉口，只听“嘶啦”一声，泡面的盖子被撕掉了，只剩一个接连处，后来苗老师左手握住泡面桶，再用右手拿出叉子，在泡面桶的边缘处抖了抖，把叉子放下，接着再伸出右手把调料包拿了出来，在边缘处摇了摇，晃了晃，然后再放在桌子上。此时此刻，同学们都露出那迫不急的样子，有的同学歪着头，瞪出那水洼洼的大眼睛，时时刻刻的关注苗老师的一举一动，有的同学还站了起来，还有的同学都口水直流三千尺。

画面二：泡泡面。

然后苗老师先弯下腰，用自己的右手拿起蔬菜包，用左手把撕拉口抹平，再用左手一撕，只听“嘶啦”一声，蔬菜包被重重地撕开了一个大口，接着苗老师转身弯下腰把撕拉口扔了，再转身弯下腰，小心翼翼地把蔬菜包倒了进去，后来再拿起调料包和油料包撕了下来，然后使出九牛二虎之力，终于把油料包挤完了，最后把滚烫的热水倒进去，将叉子戳在了封口处。

画面三：吃泡面。

首先苗老师拿起叉子，掀开泡面盖子，把泡面挑了一点，吹了吹，只听“吸溜”一声把泡面吃了，然后慢慢咀嚼，最后把它吞咽了。‍

篇四：动词练习

四年级 史可睿

画面一：打开方便面，取出调料包。

老师先撸了撸袖子，用双手把方便面拿起来，举了起来。用右手的食指在泡面的底部戳了一个洞，再用手将塑料皮撕开。边撕边转，撕下来后，用手把它搓成了一个团，扔进了垃圾桶里。然后老师转过了身，把泡面握着，眉头紧皱，使劲捏着盖子的撕开处，然后向上拉。只听“嗤啦”一声。老师把盖子撕开了一半。老师小心翼翼地将调料包一个一个地拿了出来。同学们看着老师拿出来的调料包，直咽口水，有的兴奋地站了起来，直视着老师的一举一动。有的直接坐在了地上。有的笑的合不拢嘴。还有一此同学直接站在了泡面的面前，一直咽着口水。眼睛仿佛被泡面给锁住了。

画面二：泡泡面。

只见老师轻轻地打开了蔬菜包，一看，发现有一粒菜直接蹦了出来，看来它想洗一个泡面澡呀！老师把袋子又放到了桌子上，拿起了调料包，抖了抖，老师怕粉撒出来，身体往后退了退。又把粉包倒进了里面，此时，空气中弥漫着粉的香味。老师又用手拿起了肉酱包。老师捏着它的一个小角，便劲一甩，然后把口对准了泡面桶，用九牛二虎之力便把油料挤了出来。接着又用手握着水壶，把口对准了泡面口，缓缓倒入了热水。然后泡面浮了上来。水把面饼给滋润了。老师把盖子盖起来。用叉子在开口处戳了一个小洞，同学们坐在座位上，流着口水，看着泡面。正在等待泡面泡好。

画面三：吃泡面。

终于可以吃了，只见老师，打开盖子。用叉子在盖子部刮了一下，拌了拌，时不时把面给挑了起来。老师把脸伸了过来，挑起一小口，用嘴吹了吹，张开了大嘴巴，一口后尝了一下，“咕咚”面条滑下去了，同学们闻着空气中的泡面味。真想来上一口，同学们都看呆了。然后老师又喝了一口汤。‍