纸片托水的作文三年级300字（推荐20篇）

篇一：纸片托水的作文三年级300字

今天，爸爸带我做了一个非常神奇的实验。

我们开始准备材料：一个玻璃杯，一张比玻璃杯口稍大一点的纸片。

材料准备好后，我们开始做实验了。我先用玻璃杯接满一杯水，再把纸片放在玻璃杯上，然后把杯子轻轻地倒了过来。我惊奇地瞪大眼睛——纸片居然能把水给托住了，真像变魔术一样神奇！

“这是为什么呀？”我好奇地问爸爸。“因为空气中是有压力的，纸片和水贴在一起的一面就没了空气，自然没有空气的压力；但是纸片的另一面是有空气的，自然就会有空气的压力。所以小小的纸片能托住了一杯水”爸爸解释说。

后来我和爸爸又测试不同厚度的纸张，发现只有纸片和水紧紧贴在一起实验才有可能成功，太厚的纸张很难和水紧紧贴在一起。一个纸片托水的实验，原来还有这么多的科学道理啊！我以后要多探索、多学习、多发现。

篇二：纸片托水的作文三年级300字

三年级王一笑

我听老师说一张薄薄的纸片可以托住一杯满满的水，我一肚子疑惑，但我还是找来了材料，准备试一试。

我先接了一杯满满的水，再把A4卡纸放在水杯上使劲按上去，最后快速地把水倒过来，水竟然一滴都没有流出来。我原本想叫妈妈来看一看，结果水“扑通”一声，溅到了我一身。我不灰心，整理好心情继续做实验。这一次，我惊讶地发现水杯里的水竟然一滴也没有流出来。我轻轻地摇了摇水杯，还是没有流出来，我高兴极了！这个实验太神奇了！

于是，我赶紧上网百度，这才知道纸片能够托住杯中的水，是因为大气压力的作用。杯子里面的水由于表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里面的水压小于杯子外的大气压力，这样在大气压力的作用下，纸片稳稳地拖住了杯子里的水，自然不会再有水流出来！

我高兴极了，因为今天我又学了一个知识。

篇三：纸片托水的作文三年级300字

“这可真好玩……”我们传出一声欢叫！你一定想知道我为什么那么开心吗？因为我们在做一个叫“纸片托水”的小实验！

做实验前，我们要准备一张A4纸，一个杯子和水。我的心里有一点点忐忑了，因为我害怕自己会失败。好吧！我要加油！

开始，首先把杯子装满水；然后，把A4纸轻轻的放在杯口，再用力按一下；接着把杯子翻转过来，记住要快呀；最后，我把按在杯子上的手拿了下来，我心里疑惑极了，想：水为什么不会流下来呢？纸又为什么只湿了一点点呢？

我拿着杯子，小心翼翼地在客厅绕了两三圈，水一滴也没有流出来，怎么回事？

爸爸下班了，看到我很疑惑走上前来，“这是大气压力的作用。杯子里的水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来了，所以杯子里的水就不会流出来了。”

我今天真开心，知道了“纸片托水”的秘密了！

篇四：纸片托水的作文三年级300字

周日，我在书里看到了纸片托水的小实验，我很好奇，“纸片那么薄，怎么可能把水给托住”。虽然我有一肚子的疑惑，但是我还是准备了材料。打算试一试。

我先拿出了一个水杯，然后在水杯里装满了水，又拿出一张A4纸。把它使劲按压在杯口上，。然后迅速把水杯翻了一个身，我心里忐忑极了，不知能否成功，我小心翼翼地移开我的手掌，发现纸片今儿真的把水给拖住了，没有一滴水流出来，我又拿着水杯走了几步，水纸片仍然稳稳地拖着水，我觉得这可真了不起，实在是太神奇了。

爸爸回来了，他看出了我的疑问，笑着说：“这是大气压力的作用，杯子里面水表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外，大气压的压力，这样大气压就让纸片稳稳地托住了，杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”

我终于知道了纸片托水的秘密，这真的是太有趣了。

作者：三年级—俱一雪

篇五：纸片托水的作文三年级300字

周天，老师给我讲了“纸片托水”的小实验。我心里觉得不太可能，我带着疑惑去家里实验。

到家之后，我去水龙头上接了一杯水，拿上A4纸，准备开始实验。

我心里忐忑极了，不知能不能成功。

我小心翼翼地移开手掌，心想：”这样一张薄薄的的纸片能托住水吗：”带着满满疑惑，我慢慢把手移开水“哗啦”都从里面漏了出来。我不禁在心里撇了撇嘴，“我就知道不行”。但我还是打算再试一次，没想到这次竟然成功了，我慢慢的移动了几步，纸片依旧牢牢地托着水。

我带着我的疑惑问了问老师，原来这是大气压的作用：杯子里面水的表面张力将纸片和杯子完全的闭合起来。所以杯子里面的压力小于杯子外空气的压力，就这样让纸片稳稳的托住了水。

原来如此，生活中真是处处有学问。

作者：三年级—刘安

篇六：纸片托水的作文三年级300字

三年级罗彬源

“什么？一张薄薄的纸片可以托住一杯水？”我简直不敢相信，这到底是为什么？我带着疑问和好奇走进了实验。

我首先在一个玻璃杯里倒满了水，心里忐忑不安，不知道我会不会成功，然后拿起一张平时用的纸放在杯子上，用手掌使劲按，最后快速的翻过来，没想到水竟然撒了。我心里很难受，于是又试了一次，这一次我心都快跳出来了，我按照前面的步骤，然后一个90°的翻转，结果又失败了。我试了一次又一次，最后我终于成功了，我开心的一蹦三尺高，我感觉这个很神奇，迫不及待的想知道其中的奥秘，所以我认真听了刘老师的讲解。

刘老师自信的说：“这是大气压力的作用，杯子里面的水表面张力把纸变和杯子里完全的闭合起来，所以杯子里面的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳的托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来。”

我终于知道了纸片托水的秘密，我感受到了大自然的神奇，科学的有趣无处不在。

篇七：纸片托水的作文三年级300字

三年级黄子希

听朱老师说纸片能托水，纸片真的能托住水吗？纸片那么薄怎么能托住水呢？我感到非常好奇，带着一肚子的疑惑看朱老师拿了两张A4卡纸、一个杯子和半盆水来为我们解惑。

我心里忐忑极了，先将杯子里装满了水，然后把纸片放在杯口上使劲一压，接着迅速地把杯子倒过来。这时奇迹发生了，我小心翼翼地把手移开“哇，水竟然没有倒出来，而且被纸片托住了，太棒了，我成功了。”我一蹦三尺高高兴地叫了起来。

虽然成功了，但是我肚子里的疑惑还是没有解开。于是我问朱老师为什么？朱老师说：“这是大气压力的作用，杯子里面水的压力小于杯子外面大气的压力，这样大气压就能让纸片稳稳地拖住了水。”

这个实验让我有了收获，我以后要多了解科学知识。

篇八：纸片托水的作文三年级300字

周天，我在书里看到了纸片托水这个小实验，我感到好奇，赶紧找来杯子，A4卡纸，打算来试试。

我先打开水龙头，往杯子里装满水，把A4纸放到杯子口，然后把纸使劲一压，迅速一转。我不知道能否顺利完成这个小实验，心里忐忑极了。没想到竟然成功了，水完全被纸片的威力挡住了，一滴水都没有流出来。我又小心翼翼地走了几步，水还是没有流出来，我又走了几步。可是水哗啦的一声倒霉了，我决定再做一次，这一次我走了几步后，水没有再露出来。

这时爸爸回来了，他看出我的疑惑，笑着说，这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力，小雨被之外空气的压力，这样大气压就让纸片稳稳的托住了杯子里的水，自然不会有水流出来了。”

我终于知道了实验的秘密，实验真好玩。

作者：三年级—杨辰宇

篇九：纸片托水的作文三年级300字

三年级朱子晨

星期天，朱老师给我们做了一个“纸片托水”的实验。我觉得很惊奇，一张单薄的A4卡纸竟然能托住满满的一杯水？我带着好奇心，在老师的带领下到教室外面做实验。

我先把杯子装满水，再把卡纸放在杯口上用力地按了一下，最后快速地把杯子翻过来，小心翼翼地拿开托着纸片的手。果真，卡纸牢牢地粘在杯子上，就像一只无形的大手把卡纸托着。我轻轻地摇了摇杯子，卡纸纹丝不动。我又用力地摇了摇杯子，卡纸还是纹丝不动，这真是太神奇了。

朱老师随后告诉了我们实验原理。卡纸能拖住水是因为大气压力的作用。杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，所以杯子里面水的压力小于杯子外面大气压的压力。这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然就不会有水流出来了。

我终于明白了“纸片托水”背后的奥秘，这实在太神奇了，真是一堂有趣的课。

篇十：纸片托水的作文三年级300字

星期天，我在一本书上看见“纸片托水”的实验，我想：“为什么纸片那么薄，却可以托住水呢？”我带着一肚子的疑惑，打算试一试。

我准备好A4卡纸和水杯。在杯子中接满了水，就准备开始实验。我先把水杯拿了起来，拿起A4纸往杯口上一盖，然后使劲一按，最后迅速把杯子翻转过来。水杯边不小心溢了一点水出来，从而使杯子里的水都漏了出来，实验失败了。吸取上一次实验的教训，我又重新尝试了一次，这一次我紧张极了，生怕实验又失败。没想到竟然成功了，杯子的水真的被纸给封住了。我疑惑极了，“这是什么原理呢？”

这时爸爸回来了，他看出了我的疑惑，笑着说：“这是这是大气压力的作用，杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”

我终于知道了，纸片托水的秘密，这可真是太神奇了。

作者：三年级—孙丰玥

篇十一：纸片托水的作文三年级300字

周日，我在一本实验书上看到了纸片托水这个实验。我很好奇，我就找来了杯子、A4纸，准备接点水试一试。

我把水装到杯子里，我这时候紧张极了，我害怕水流出来。我小心翼翼地把纸放到杯子上，快速的把杯翻转过来，水流了出来，我很难过。可是妈妈叫我不要放弃。我接着又试了几次，我正要放弃的时候我成功了。我很惊讶，纸片真的把一满杯水托住了，一滴都没有流出来。我拿着杯子走了走，我又摇了摇杯子，纸片也没有掉。我很疑惑。

妈妈看我很疑惑的心情，就告诉我“这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来了，所以杯子里的压力小于杯子外大压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”我终于知道了“纸片托水”的秘密了。这实在是太有趣了！

篇十二：纸片托水的作文三年级300字

林奕喆

周日的作文课上，老师竞然打了盆水，放在了讲台桌上，全班同学一脸疑惑，问：“老师，你要干嘛呀？”老师神秘地说：“今天，我们来做一个实验，名叫“底朝天水不流”。”同学们更疑惑了，好奇地开始讨论起来。

老师决定示范一下，她先往杯子里装满水，接着慢慢地把纸片放在杯子上，最后把杯子倒过来，我们都为老师加油鼓励，可是，“哗啦”一声，实验失败了。老师一脸尴尬。她又决定再试一次，这次，老师成功了。她晃了晃杯子，纸片没掉，她又走了几步，纸片还没掉，我们用常惊讶。

“这次，就让你们做一下吧！”

老师说，同学们纷纷用上去观看，有三位同学中，两个成功了，一个失败了。可是大家都非常高兴，因为这个实验给我们带来了欢乐。

但是，为什么纸片不会让水流出来呢？原来是大气压力，它帮助了纸片，把水托住了。

探索科学奥秘真有趣！

篇十三：纸片托水的作文三年级300字

吉思橙

星期六，我去学写作文，我们的老师要给我们做实验。这是什么实验呢？原来是“纸片托水”。

老师拿来了一个盛满清水的盆子，还有一个杯子和几张被分成小片的A4白纸，这些就是道具，我们都很兴奋，一个个目不转睛地看着老师。她先拿起杯子放进小盆子里装满水，把杯子拿出来后再用纸片盖住杯口，然后用手压平纸片，将杯子倒转过来，使杯口朝下，最后将手轻轻地移开，纸片纹丝不动地盖住杯口，同学们都惊呆了，嘴巴张得大大的，都开心地叫了起来。

老师也让我们上来做这个实验，我回想着老师刚才是怎么做实验的，我一步步慢慢地完成了，但是纸片也没有坚持多少秒，大约有4、5秒后就掉落下来了，然后我问老师这个是什么原理，老师说：“纸片能托住水都是大气压的功劳哦。因为杯子里装满了水，纸片又紧紧盖住了杯口，杯子内成为真空。而空气想进到杯子里，就使劲地往杯子里挤，所以形成了大气压力。”

“纸片托水”这个实验真神奇啊！

篇十四：纸片托水的作文三年级300字

鲍依诺

上课时，老师问我们，如果一个杯子装满水，用一张纸盖住杯口，倒过来，会发生什么呢？

同学们议论着，有的说水会流出来，有的说纸和水会一起掉下来，有说……

老师听后摇摇头，让我们回家亲手做一下这个实验。

到家后，我立马去做这个实验。按要求：我找来了一个装满水的纸杯子，和一张正方形的白纸。

实验开始了，我先把白纸放在了装满水的杯口上，然后用左手拿紧杯子中间，用右手按住杯口和纸，快速的把杯子倒过来。最后把右手慢慢放开。神奇的事发生了——水竟然没流出来，纸好像被施展了魔法一样，把整杯水堵住了。

做完实验，我高兴极了，可又想到：纸为什么可以把水堵住呢？妈妈告诉我，因为水面张力，使杯子和纸完全闭合起来了，此时，杯子里的水对纸片的压力小于杯子外的大气压力，因此，大气压力就帮纸片托住了水。啊！原来如此。

哈哈！竟是大气压力施了这么厉害的魔法呀！

篇十五：纸片托水的作文三年级300字

陈梓龙

“纸片托水实验成功啦！”金笔作文的教室里传出一声声欢呼。这是怎么回事呢？原来是我们在做纸片托水实验啊！

阴沉沉的星期天，我和小伙伴们来到了金笔作文的课堂，做了一个纸片托水的小实验。实验要准备的材料有：一张A4纸和一杯水。

实验开始了！首先老师小心翼翼地拿起水杯向里面倒水，水就像一个听话的孩子，不偏不倚地倒在了正中间。杯子里的水位不断升高，眼看就要装满了。忽然，一个调皮的同学拍了一下桌子，水顿时溢了出来，引得旁人一阵哄笑。接着老师把一张A4纸小心翼翼地盖在杯口上，又压了压。见证奇迹的时刻到了！只见老师飞快地将水杯翻转了过来，小纸片像一个大力士一样义无反顾地托住了水，实验成功了！

这到底是怎么回事呢？原来是因为大气压强作用在了纸片上，使纸片产生了向上的托力，这才出现了“纸片托水”的奇观。

科学真是奇妙啊！

篇十六：纸片托水的作文三年级300字

课堂上，黄老师要教我们做一个有趣的小实验——纸片托水。实验需要准备的材料很简单，只要一个杯子、一张纸和水。我好奇地想：一张这么薄的纸真的能托住水吗？

实验开始了，我先往杯子里装满了水，接着把纸片放在杯子上，然后轻轻地按压杯口，让纸片紧贴着杯口边缘。我心里还挺纳闷地，这又轻又薄的纸应该不能把水托住吧！

见证奇迹的时刻到了，我小心翼翼地把杯子倒过来，纸片一动不动地粘在杯口上，水完全被纸片的威力给挡住了，只有几滴淘气的水从水杯悄悄渗了出来。

纸片为什么能托住水呢？老师告诉了我们其中的道理，原来是大气压力的作用，纸片对水有竖直向上的支持力，所以，装满水的杯子倒立过来，水也不会流出来。

我以后要多做这样的实验，丰富我的课外知识。

篇十七：纸片托水的作文三年级300字

朱华熠

周日，我在书上看到“纸片托水”的小实验，我就很好奇，纸片怎么能托水？我就来做一做这个小实验。

我先装满一杯水，再拿来一张卡纸，小心翼翼地把卡纸盖到杯子上，用力地按住卡纸，快速翻动杯子，再轻轻地放开手，卡纸竟然稳稳地沾在杯子上了。我摇了摇，纹丝不动。我再用力摇了杯子好多下，还没有掉下来。不仅纸没有掉下来，一滴水都没落下来，多么神奇的小实验！

原来，纸片能够托住杯中的水，是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全闭合起来，杯子里水的压力小于杯子外大气压力，这样大气压力就能让纸片稳稳地拖住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。

通过今天的实验，我得到了科学知识。其实还有很多小实验很神奇的，比如烧不坏的杯子、吞鸡蛋的瓶子等等。

今天的实验，让我觉得很快乐、很神奇、很有趣。

篇十八：纸片托水的作文三年级300字

刘彦熙

这天，林老师端来一盆水，走进教室，大家都很疑惑，这是做什么呢？原来，林老师让我们写一个“杯底朝天水不流”的实验呢！

林老师开始做实验了，她先把杯里加满水，再把一张纸盖在上面，可是，林老师没按紧，纸一下子飞了出来，水也喷了出来，实验失败了。大家发出一阵尖叫，老师失败后，一个脸尴尬。不过，老师在同学们的鼓励下，又做了一次实验，我心里想：老师经过一次失败后，下一次肯定可以成功的！

老师又做了一次，这次，林老师按得很紧，纸真的粘住了！后来，老师叫了三个女生去做。前两个女生成功了，最后一个失败了，大家发出了一阵欢笑。

这个实验的原理是什么呢？原来这是大气压的功劳啊！杯子里气压小，杯子外气压大，这样纸就不会掉了。

经过这次实验，我感觉科学原来这么神奇呀！

篇十九：纸片托水的作文三年级300字

胡睿洋

今天下午，阳光明媚，我在金笔作文做了一个小实验，它叫纸片脱水。

一开始，我们要准备一张A四纸，一些水和一个纸杯。

首先我们要用水把纸杯灌满，让纸杯看起来就像一个大果冻，还有一些水珠溢出来，就像一个个小珍珠。接着，我们要把半张A4纸铺在纸杯上，这时A4纸会被吸住并凹出了一大块。然后我们要用一只手托住茶杯，而另一只手只要按住位于杯口处的纸张，再轻轻一翻，抓纸的手松开，到了那个时候，你会惊奇的发现，纸竟然没有掉下来，并且水也没有洒下来。

这个纸为什么掉不下来呢？因为水杯倒过来时产生的压强，压强又产生了吸力，而最后吸力把纸给吸了过来，这也就是导致纸杯粘在了装满水的纸杯上。

这个实验有趣极了，也让我明白了生活中的科学小实验有很多，只要我们去寻找和探索。

篇二十：纸片托水的作文三年级300字

周天，我在书上看到了纸片托水的小实验，我觉得很有趣，就找来实验的材料，打算试一试。

我先给杯子接满水，然后再用A4纸改在杯子上，使劲按压，最后飞快的把杯子转过来，移开手。发现A4卡纸竟然没有掉，水一点也没有漏出来。我觉得很神奇，又小心地走了几步，还是没有漏一点水，我觉得更神奇了。于是放下杯子，打算去查查为什么。

到了房间，我坐在椅子上，然后打开电脑搜了搜纸片托水。原来是因为大气压力的作用，杯子里面水的表面张力，把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气的压力，这样大气压就。就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会有水流出来

我觉得纸片托水的实验真是太有趣了，我以后还要做实验，丰富我的课外知识。

作者：三年级—田智睿