三年级下册语文我做了一项小实验（通用20篇）作文

篇一：三年级下册语文我做了一项小实验

有趣的泡泡龙

洪诗淇

今天，老师给我们布置了一项特别的作业，让我们做一个科学小实验。之前，我听说用瓶口就可以吹出泡泡龙，可我不信，这一次，我刚好自己动手试一试。

首先，要准备实验材料。我先拿出一张湿纸巾、一个从矿泉水瓶剪下来的瓶子口部分、一条皮筋、一些水、一个盘子和一瓶洗洁精。然后，我用湿纸巾包住瓶子口底部，拿皮筋绑紧。接着，在盘子里挤上适量的洗洁精，再往盘子里加一些水，搅拌均匀。最后，我用瓶底沾了一下盘子里的洗洁精水，嘴巴对着瓶口大口吹气，一条长长的泡泡龙果然形成了。

我很想知道这是为什么，于是上网查了资料。原来，由于湿纸巾上有众多的小空隙，每个小空隙就像一个吹泡泡的管子。当我们从瓶口的一端向它们吹气时，就会吹出无数相对整齐排列的小泡泡，形成我们最喜欢玩的泡泡龙了。

今天的实验真是太有趣了！只要我们用心观察，亲自动手，就会发现生活处处都有科学。

篇二：三年级下册语文我做了一项小实验

消失的鸡蛋壳

姜盛骞

一天我从外面满头大汗的跑回家里，急忙从冰箱里拿出我最爱喝的可乐，这一举一动都被站在一旁的妈妈看在眼里，我刚要喝，就被妈妈叫住了，妈妈说：“你这么爱喝可乐，不如我们用可乐做一个实验吧！”

这个实验需要的材料有1瓶可乐、1个鸡蛋和1个空水杯。首先，我先把鸡蛋放入水杯里，然后，把可乐倒进水杯中，并且要让可乐淹没鸡蛋。这时，我发现鸡蛋的周围产生了很多小气泡，小气泡不断地爆破并发出滋滋地响声。做完以上工作，接下来这个实验就是需要等待24小时来验证，我就静观其变了。时间一到我就迫不及待地去观察杯子里鸡蛋发生了什么变化，我看到杯中的鸡蛋由原来带有坚硬蛋壳的鸡蛋变成了半透明状，摸上去Q弹的，好似一颗椭圆形淡黄色的弹力球。我疑惑地问妈妈：“鸡蛋壳去哪里了？”妈妈笑着说：“鸡蛋壳被可乐给溶解了。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，而可乐的主要成分是碳酸，当碳酸钙遇到碳酸时，产生化学反应，所以鸡蛋壳已经全部被可乐腐蚀了。”我恍然大悟。妈妈又接着说：“你知道你身体哪部分与鸡蛋壳的成分是相同的吗？”我深思了一会儿说道：“难道是牙齿？”妈妈点点头，说道：“牙齿的主要成分也是碳酸钙。”

妈妈通过这个小实验让我明白了，我最喜欢喝的碳酸饮料虽然能满足我的味蕾却会腐蚀我的牙齿，伤害我的身体健康，白开水才是最健康的饮料。

篇三：三年级下册语文我做了一项小实验

有趣的液氮

付立鹏

听说液氮的实验很有趣时，我的心里就一直嘀咕着：叶蛋？叶子做的蛋？液蛋？液体的蛋？这有什么好做实验的？过了好久，我才明白，原来说的是这个液氮！因为这个原因，我的心里就一直惦记着做做液氮的实验。

星期三中午，爸爸拿着一个金属罐子回来了。我的火眼金睛一下子就发现，是液氮！太好了，我可以做液氮实验了！只听叮叮咣咣、噼噼啪啪……在一曲欢快的交响乐中我终于准备好了实验的材料：一罐液氮、一个水盆、几片水灵灵的白菜叶、养在鱼缸里的红色的金鱼，还有我最爱吃的那袋棉花糖。

一切准备就绪。我正式开始了我的实验。

首先，我把大桶里的氮气倒入了水盆中，大约倒了一升。只见水盆的表面烟雾缭绕。我的好奇心驱使我的手放入液氮里。“啊！”我大叫一声，手像弹簧似地缩了回来。一股刺骨的寒意从我的指尖一直传到我的胸口。幸好爸爸就在我的身边。不过一瞬间就恢复了常态。原来这看起来“热气腾腾”的液氮竟是那么冷酷无情！

爸爸问：“你想把液氮倒到你的头上吗？”我赶紧摇了摇头，说：“不……”可没等我说完爸爸就已经把液氮泼向了我的头上。只听“滋啦”一声我的头发连同我的大脑霎那间被冻住了。我的心好像有无数只小兔子在乱撞。我觉得我仿佛到了南极，看到了毛茸茸的帝企鹅，下了一颗大大的白白的蛋，还砸到了几条小鱼……过了好几秒后，我才回到了现实。

接着，我的目光投向了桌子上那片白白绿绿的白菜叶。“你也体验一下南极旅游的乐趣吧！”我边想边把它扔进了液氮里。只是几秒钟白菜就被冻得比石头还要硬了。我拿着白菜叶往桌子上一摔。只听“啪”的一声，白菜叶立刻就四分五裂了。爸爸忍不住骂了一句：“真是个淘气包！”

最有意思的还是吃棉花糖这件事。放棉花糖之前，爸爸故意有模有样地吃了一口棉花糖，把我的馋虫引了出来。我把剩下的都放入了液氮中。大约过了十秒，我把棉花糖拿了出来。抵不住肚子里馋虫的诱惑，看着那亮闪闪的棉花糖我一下就把它塞入了口中。这时爸爸忍不住笑出了声，眼睛里还流露出一丝狡黠的目光。可是后悔已经晚了，我的嘴巴和鼻子都冒出了白烟，好像一个恶魔一样……正当我飘飘欲仙的时候，爸爸已经把剩下的棉花糖都收走了，等我回过头来才发现棉花糖已经无影无踪了。

然后，我又把鱼缸里那条总想跳出水面的金鱼捞了出来。“让你也开开眼界吧！”我边说边把它扔进了液氮里。过了三秒钟，这条最不安分的鱼儿就老老实实地变成冰棍了。我连忙把它捞出来放回鱼缸里。不一会儿这条鱼儿就摇头摆尾地游走了。我悬着的心也落了下来。

最后，我把暖瓶里的开水倒入了液氮中。只听噗的一声，雾气升腾，氮气就像云一样包围住了我们，整个屋子好像成了一个仙境。我好像变成了腾云驾雾的孙悟空，一个跟头就翻到了凌霄宝殿……可惜，好景不长，烟雾一会儿就散尽了。液氮没有了，我的实验也结束了。

你知道液氮的温度是多少吗？哈哈，是零下196。56度。这一切奇妙的现象都是因为这个而产生的。科学实验真是太神奇了！我还要多做一些这样的科学实验，去探索这个奇妙的世界。

篇四：三年级下册语文我做了一项小实验

橙子遇上气球

钟晴

有一天，我在电视节目《熊熊乐园》中看到熊二在派对现场剥橙子，结果他身旁的气球都接二连三地发生了爆炸。我一直在想这是为什么呢？

想到这儿，我决定来做一个橙子遇上气球的实验。我飞快地冲到餐桌旁，拿了一个橙子，又跑到楼上我的房间里拿了一个气球和打气筒，高声喊道：“爸爸，快来帮我做实验！”我已经迫不及待要开始了。

实验马上开始了！首先，爸爸拿着打气筒，使劲地给气球打气，气球开始慢慢变大了，本来像一个圆圆地小鸡蛋，过了不久，气球就像一个大葫芦。接着，我剥开一个橙子，把果肉递给爸爸，对爸爸说：“这个橙子你吃掉吧！”可是我看见爸爸只吃了一半，还剩下一半。我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么你不把橙子吃完呢？”爸爸微笑着回答：“因为我们要用橙子来做实验呀！”我一边笑一边对爸爸说：“你错了，做实验用的是橙子皮而不是橙子肉。”爸爸恍然大悟，一口把果肉吞了下去。最后，我和爸爸一起使劲挤压橙子皮，让橙子皮汁与气球接触。一开始，我一边用力挤压橙子皮，一边身体慢慢地往后退，心里很紧张。一方面我希望气球快点爆炸，又害怕爆炸。突然，气球真的爆炸了，可我把吓了一大跳。我心里又惊又喜！实验竟然真的成功啦！

这个实验的名称就叫橙子遇上气球！因为橙子皮有柠檬烯，它和气球上的橡胶接触，就会使橡胶溶解，从而让气球发生爆炸。这可真是一个惊险的实验呀！

篇五：三年级下册语文我做了一项小实验

韩思露

前天姐姐的科学老师给她们布置了一项作业《纸船包火》我很好奇就想：“要不然，我跟姐姐一起做吧！”

实验开始了，我想：“纸船怎么能包住火呢？”但是结果还是让我心服口服。我和姐姐准备了工具：两个铁盒子，一只折好的纸船和一支蜡烛。我和姐姐十分兴奋，我先在纸船里滴了几滴水，接着我把纸船放在两个铁盒上，然后姐姐点燃蜡烛放在两个铁盒之间，最后我等啊等啊，我把温度计放在水里，水的温度是50摄氏度，有过了一会儿我再次把温度计放进水里，天哪！水现在竟然达到了100摄氏度，但是小纸船还没有事。为了进一步观察，我把没有滴水的小纸船放在铁盒子上，小纸船竟然冒起了黑烟。“呼”一下就着起了火来，姐姐赶紧把火给扑灭了。这时，爸爸回来了我连忙问爸爸这是什么原理。爸爸说：“这是因为火没有达到烧纸船的温度，也是因为纸船里面是有水的，火怕水就烧不坏纸船。”

俗话说“纸包不住火”要是在纸上滴几滴水，火就无可奈何了！

篇六：三年级下册语文我做了一项小实验

条件反射

王炳儿

一次实验

实验名称：条件反射

实验准备：隔板、小米、一只鹦鹉

实验过程：第一步，练习让小鹦鹉上手。第二步：如果鹦鹉不敢，就在前面放点小米，两边放上隔板。第三步：反复练习直到没有小米也可以到手上。

实验结果：鹦鹉可以形成条件反射，一件事情做多了就知道哪种情况下该做什么。

鹦鹉有记忆，也会对一些实物形成条件反射。我想做个实验。

一天，我把关在笼子里的悄悄放了出来。当它站在地上时，我把一根手指伸了过去，轻轻碰了碰它的肚子，看它会不会上来。可它太害怕了，不敢上来。于是，我拿了一些它最爱吃的小米，放在我手的前面，可它居然绕到我手的后面去吃小米。我沮丧地跑去问妈妈。妈妈说：“你应该在两边放上隔板，再反复练习！”我在两边放了隔板，练了一次又一次，最后终于成功了。我试着拿掉隔板和小米，轻轻碰了它的肚子一下，它果然走上了我的手。我开心极了。

最后，我发现不只是鹦鹉，大多数动物都会对做多的事形成一定的条件反射。比如你让一只狗坐下，那么就要让它形成条件反射，反复的训练它，这样一来它们就会知道你发哪种号令，它们该做什么。

篇七：三年级下册语文我做了一项小实验

马浩然

同学们，你们相信点水成冰的魔法吗？今天我就来给你们揭晓奇迹。

首先，我把一瓶纯净水放入冰箱冷冻室冷冻3~4个小时，然后拿出一块冰，放在冰箱备用。

纯净水在冰箱里冷冻3~4个小时候后，再把纯净水取出来，接着把纯净水倒入碗里。再接着把准备好的冰块放入有纯净水的碗中，接下来见证奇迹的时刻到了，这时你会发现，纯净水水变成了冰，这是为什么呢？

原来，纯净水里面没有任何杂质，冷冻很长时间也不会被冻住，但是冷冻过后的纯净水接触到0摄氏度以下的物体时，纯净水就会结冰。

利用这个小实验你可以制作可乐冰沙，步骤是：把可乐放进冰箱冷冻成冰，拿一根木棒插进去，放在碗里，就会变成可乐冰沙。

怎么样？神奇吗？

篇八：三年级下册语文我做了一项小实验

昨天老师让同学们每人做一个小实验，我赶紧兴高采烈地到网上搜集有关小实验的资料，因为我最喜欢的就是做实验了。找了很久的资料，忽然看到有个叫“消失的花朵”的小实验，我眼前一亮，心里既兴奋又激动，兴奋是因为被它的神奇之处惊得目瞪口呆。激动是因为我决定做这个小实验了。说着就开始准备材料了，一张白纸、水桶、彩笔、塑料袋。我先把白纸剪成和塑料袋大小相同，在上面画上一朵花朵，涂上颜色，把画好花朵的白纸放进准备好的塑料袋里。接着在塑料上画上花朵的枝和枝叶。我心里想：也不知道这个小实验会不会成功，小花朵会像说的那样消失吗？虽然不大相信，但我还是毫不犹豫地把它放在水里，神奇的一幕出现了，只见塑料袋里面白纸上画的花朵就消失了，只能看见画在塑料袋上的枝和枝叶。我惊讶不已地喊道：“妈妈，妈妈，花朵真的消失了呢！这是为什么？”妈妈走过来，满脸笑意地对我说：“傻孩子，当空气和水发生反射和视觉角度问题时它就会消失，如果你从水里拿出来它就会出现，不相信的话你可以试一试呀！”听了妈妈的话，我半信半疑地从水里把它捞出来，花朵真的又出现了，真是不可思议呀！

我的实验成功了，看着自己做的小实验，我的内心既激动又自豪。通过这次的实践活动，让我更加地喜欢上了动手操作。

篇九：三年级下册语文我做了一项小实验

烧不破的纸

曾诗瑶

今天发生了一件不可思议的事情，火竟然烧不破一张纸，这是怎么回事呢？我们一起来看看吧。

准备的材料有：水、纸、蜡烛、打火机。

首先我们高老师自信满满地把纸折成了一个像纸盒，还一脸坏笑，我想：“高老师肯定会在纸上动手脚，我可要好好盯着她，看她怎么动手脚。可是高老师并没有动手脚，而是把纸里面倒了一些水，然后把蜡烛点燃了。我想：“高老师前面把水倒进纸盒里，又用打火机把蜡烛点燃，她这是要干吗？莫非是要用火去烧纸，糟糕，我们这里马上要起“大火”了！我像一名救火队员拿出了我的“水枪”，高老师再把纸放在火上了，此时，火仿佛就像一头猛虎，向纸冲了过来，可是让我意外的是纸并没有被烧破，而是像一个小宝宝一样稳稳当当地躺在火上睡着了，这让我松那一口气。可是我的同学们仿佛就是一群跳蚤，一窝蜂地围了上来过了几分钟，指的底部被烧黑了，像一座倒过了来的大山。我又紧张了起来，水马上要掉下来了。”我放下了我的“水枪”，拿起了几张软绵绵纸。可是水并没有掉下来。实验结束了

但是纸为什么不会烧破呢？高老师说，“这是因为水会产生空气，纸里面的冷空气和热空气在循环，所以纸不会被烧破，这一次实验真有趣，希望以后每天都有这样的实验。

篇十：三年级下册语文我做了一项小实验

周佳彧

前天，我做了一项有趣的小实验，它的名字叫：盐水浮鸡蛋。

我先准备了一些材料：鸡蛋、比鸡蛋大一点的玻璃杯、一纸袋、一点儿盐和一双筷子。

首先，先要调制好盐水。在玻璃杯里接一半儿热水，用盐勺挖六勺盐，加入玻璃杯里；然后，用一双筷子在水中一直搅拌；直到白花花的盐与水融为一体，看不见颗粒为止；最后，我自信地把玻璃移斜一点儿，但不要把盐水倒出来。我把鸡蛋放进去，鸡蛋就顺着斜度滑下去，好似在体验滑滑梯，鸡蛋下去后，我把杯子正过来，鸡蛋真的浮起来了，当时我激动极了，一边拍手一边喊：“哇！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！真神奇！”

鸡蛋露出了白花花的小脑袋，我又手指一按，它刚沉了下去，又浮起来了，我不停的按动它，它就不停的沉浮。此时的鸡蛋就像一位优美的舞者，表演着精美的舞蹈。

我想：为什么鸡蛋会浮起来呢？

我请来了妈妈，妈妈说：“浓盐水比清水浮力大，鸡蛋在清水时，它会很快掉下去，如果把鸡蛋放进浓盐水，它反而会浮起。”

原来生活这么多科学小实验，我以后要学好科学，做一个小小科学家。

篇十一：三年级下册语文我做了一项小实验

丘字豪

星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。

有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的朋友，让他和我一起做实验。

我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，最后像火山一样喷发出来，非常壮观。

为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。

我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。

篇十二：三年级下册语文我做了一项小实验

会浮起的鸡蛋

刘程宇

听说，鸡蛋可以在水面上浮起来，我可有点儿不信。我决定做一个实验，一探究竟。

首先，我准备了两个透明纸杯、两个鸡蛋、一袋盐和一双筷子。材料准备就绪，实验正式开始。

我先把一个杯子装满清水，随后放进一个鸡蛋。我满怀欣喜地等着鸡蛋浮起来的那一刻，可是事与愿违，鸡蛋沉入水底了，我等了3分钟，鸡蛋还是没有浮起来。难道是耳听为虚？还是方法不对？好吧，我决定再来做一次。

这一次，我把另一个杯子装满了水，放入了一袋盐，然后用筷子搅拌。这时，水变浑浊了，而且还形成了小漩涡。我眼疾手快地把鸡蛋轻轻放进去，鸡蛋在旋涡中跳舞。过了一会儿，旋涡停了下来，神奇的一幕出现了，你猜到了吗？对了，鸡蛋浮了起来，我用手轻轻地把鸡蛋按到杯底，再把手松开，鸡蛋又一次浮了起来。

虽然我很兴奋，但又有点疑惑：为什么鸡蛋在清水中直接沉底，在加满盐的水中就能浮起来了呢？原来，我在实验书中找到了答案：水的密度是可以变化的，加入盐后，水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。

我惊叹不已，原来这看似小小的实验，却有着大大的学问。

篇十三：三年级下册语文我做了一项小实验

烧不坏的气球

官诗霖

“劳动出智慧，实践出真知”。正如此话所说，想要明白其中的道理，还得亲手实验。听说有个有趣的实验叫“烧不坏的气球”，我觉得挺不可思议的，于是，我决定试一试。

实验需要气球、打火机、蜡烛和水。

首先，我用打火机点燃了蜡烛，接着我把早已吹鼓的气球放在蜡烛上，“嘭”的一声，气球就炸开了，看着满天零落的碎片，我吓得连忙往后退了一步。“不是烧不坏的气球吗？怎么一下就炸了呢？”一旁的姐姐对惊魂未定的我发起了质疑，我冷静片刻后对她说：“这是为了证明没有装水的气球是会被烧坏的，接下来，真正的实验才开始。”

我又拿出一个气球，来到洗手池旁，把气球的一头套在水龙头上，然后打开水龙头，在气球内注入一定的水，装好水后，我请爸爸帮忙把气球的一头系紧。最后我双捧着气球，再次把气球放在蜡烛上面烧。这时的火苗像顽皮的孩子在跳舞一样，在气球的底部上蹿下跳的。过了一会儿，气球底部一点点的变黑了，也有了一点烧糊的气味可气球并没有被烧坏。为什么没有装水的气球一下子就炸开了，而装了水的气球却完好无呢？我百思不得其解。

看着满脸疑惑的我，爸爸笑着对我说：“这就是热传递原理，气球吸收了热量传给了水，这样一来，气球就不会被烧坏了。”听了爸爸的话，我顿时恍然大悟。

这个实验真有趣，不仅动手动脑，还让我懂得了其中的科学道理，真是两全其美啊！

篇十四：三年级下册语文我做了一项小实验

李泽轩

今天，我做了一项实验，实验名称是“飞天大火箭”。

今天我准备了一个空的矿泉水瓶、一杯白醋、一些小苏打。

首先我把白醋注入到矿泉水瓶里，然后再把小苏打倒进白醋里，最后迅速把瓶盖盖上，来回摇晃，再然后再把矿泉水瓶快速反过来，接着把瓶盖打开，见证奇迹的时候到了，只听见“轰”的一声，喷泉涌出，直飞上蓝蓝的天空，过一会它就又落下来。

通过了这个实验我发现了一个科学道理，白醋和小苏打可以做航空燃料。

它的推力可以使三个瓶子同时飞上蓝蓝的天空，最多的时候可以把五个矿泉水瓶推上天空。

这个实验非常有趣！我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。

篇十五：三年级下册语文我做了一项小实验

神奇的钢笔吸纸屑

吴梓萱

听说钢笔能吸起碎纸屑，这是真的吗？我决定亲手做一个小实验。

我准备了一张纸和一支笔。先用钢笔来回摩擦头发和衣服，接着把纸撕成大小不一的碎纸屑，最后把钢笔小心翼翼地贴近碎纸屑。我先吸了一片大一点的碎纸屑，目不转睛地盯着碎纸屑，可是，碎纸屑仍然没有动静。我失望极了：难道是我摩擦的时间不够长？或许把摩擦时间延长到就行了，于是，我又用钢笔在头发上摩擦了几遍，再一次去吸那片碎纸屑，可是它还是没有变化。我非常疑惑：难道是我吸的碎纸屑太大了？大概换一个小一点的碎纸屑就可以把它吸起来了。于是我又换了一片小一点儿的碎纸屑，重复着上面的动作。我目不转睛地盯着碎纸屑，奇迹发生了，碎纸屑在钢笔的指挥下跳起了优美的舞蹈。突然一片碎纸屑贴在了钢笔被摩擦的那端，我高声喊道：“我成功了！”我不禁想起了聂利这个小女孩，她在研究蜜蜂是用什么发声时，花了一个月的功夫，我也要向她学习。

这个小实验让我爱上了科学。

篇十六：三年级下册语文我做了一项小实验

声音的力量

董家成

昨天我看见小红书中有一个有趣的实验，名字叫声音的力量，于是我也想试一下。

清晨我早早的起床，吃过饭后，我和妈妈就准备实验所需要的材料：一个玻璃杯，一块保鲜膜，水和盐。首先，将玻璃杯中倒入半杯水。接着，把保鲜膜紧紧的扣在玻璃杯口，中间不留一点缝隙。然后，将盐撒在保鲜膜上。最后，我冲着玻玻璃杯大喊。我们惊奇的发现，保鲜膜上的盐随着我的喊声跳动起来，我喊得越大声，他跳的越厉害。在做这个实验的过程中我有两个疑问。第一，如果玻璃杯中不加水会怎么样呢？第二个问题是如果把盐换成其他东西呢？实验结果会不会一样呢？我带着这两个问题又重新做一遍实验，这次我用的空杯子，并且把盐换成了糖。我用力的冲着空杯子喊，糖也一样跳了起来，一部分跳到了桌面上，还有一部分跳到了我的嘴里。我兴奋的大笑起来，大声的和妈妈说“我吃到了跳跳糖！”后来妹妹也加入了我的喊叫队伍，我们一起做了很多遍这个小实验。虽然浪费了一些糖和盐，但是我们也学到了一些知识。

高兴过后，我只想弄明白盐和糖为什么会跳起来呢？于是我查了百度，原来声音是由振动产生的，当声音响起时会引起空气振动，保鲜膜和盐也会跟着一起振动，于是我们就看到了声波的轨迹。

这个小实验很有趣，以后我也会多多的做这样的小实验，发现生活中的趣事。

篇十七：三年级下册语文我做了一项小实验

有趣的实验课

朱雪旸

“哈哈哈……”三六班教室的吵闹声差点儿把屋顶掀翻了。可是，上课铃早就响了，王老师也一本正经地站在讲台旁。怎么回事？原来三六班正在进行有趣的小实验呢！

我做的实验名字是尺子吸纸。首先准备一把尺子和一张纸，接着把纸撕成小碎片，然后把尺子在头发上摩擦，最后把尺子放在距离小碎片一厘米左右的高度上。这时，神奇的事情发生了：小碎片被尺子吸住了。我轻轻吹了一下，小碎片没有掉下来。我又轻轻甩了一下，小碎片也没有掉下来。当我重重地甩或者吹的时候，小碎片才会掉下来。

为什么尺子在头发上摩擦后能吸起小纸片？其它物体也可以摩擦后吸住小纸片吗？于是，我取出美术学具袋里的塑纸摩擦头发，过了一会儿头发竟随着纸一根一根竖了起来，就像一根根小柱子。哈哈哈，真好玩！老师告诉我们，这种现象叫做摩擦起电，尺子摩擦头发产生了静电，这样就可以吸起纸屑了。原来是这样啊，听了老师的讲解，我才恍然大悟。

做实验真有趣。我喜欢做实验，因为它不仅很好玩，而且还能让我们懂得更多的科学知识。生活中还有更多新奇又好玩的事，等着我们去观察去发现呢！

篇十八：三年级下册语文我做了一项小实验

泡泡变了样

赵夕娴

今天的语文习作课，学习的内容是《我做了一项小实验》，同学们对科学探索都有浓厚的兴趣。课后，老师布置了回家做实验的作业。

回到家，我拿出科学小实验的制作单子。我准备做一个叫自制泡泡水的实验。

我按照操作单页的步骤实践起来。第一步，准备量杯、搅拌棒、白糖、洗洁精、水、吸管。第二步，我拿出了三个量杯，一个装四十毫升清水，一个装二十毫升白糖，一个装二十毫升洗洁精。第三步，将清水倒入白糖中，搅拌均匀，清水与白糖和起来可以成为糖水，我忍不住用手蘸了一点，一尝，糖水好甜啊！但这可是实验要用的食材，不能吃，我只好忍着不喝。第四步，把糖水倒入洗洁精中搅拌。

泡泡水制作完成了，我迫不及待地试验效果。我把吸管的一头放入泡泡水中，在另一头吹气，“哇，好多泡泡呀！”我不由地赞叹道。制作单上还让我们试试更多玩法。爸爸说，蘸一点泡泡水，对着桌子一吹，就会吹出一个大泡泡。我吹了几次就成功了，这种泡泡水吹出来的泡泡会变形，又大又不易破。

那为什么会这种呢？因为泡泡是由水表面的张力而形成的。水分子之间的吸引力让这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗洁精和白糖“打破”了水的这种表面张力，它们把表面张力降低到吹泡泡所需的最佳张力。

知道了小泡泡的秘密，快来和我一起吹泡泡吧！

篇十九：三年级下册语文我做了一项小实验

神奇的笔

刘欣怡

听说笔有一种神奇的魔力，无论是钢笔还是铅笔，都能牢牢地吸住纸。这是真的吗？现在，我要做个实验。

实验开始了。第一步，我拿出材料，一张白纸和一支钢笔。第二步，我握着钢笔，摩擦头皮，大概摩擦了五六秒的时间。第三步，我将那白纸撕成极小极小的纸片，大概跟指甲盖的一半大小。最后将撕成碎纸片的纸慢慢地靠近钢笔。“成功了！成功了！”话音刚落，碎纸片就一动不动，安安静静地躺在那里。我的心情就像坐过山车似的，太失望了。我准备再试一次，这一次我非常严谨仔细。我再次把纸片勾到钢笔那，不一会，我就开心地说：“成功了！”就像纸小弟跟着笔大哥飞行呢！到底是为什么呢？原来是静电小子在搞鬼，钢笔因为摩擦了头皮，而产生了静电，“吸引”了纸片。

多么有趣的科学，多么奇妙的实验。

篇二十：三年级下册语文我做了一项小实验

彩色牛奶

王潇锐

你知道吗？在我们的生活中，每天都参与着各种奇妙的化学反应，有一天我在杂志上看到了一个奇妙的小实验——彩虹牛奶，就像仙女给牛奶施了神奇的魔法，将彩虹落到了牛奶上面，非常漂亮。我也想自己做一次，看看能不能成功。

说干就干，我开始翻箱倒柜准备实验材料：一个白色盘子、几种不同颜色的，妈妈做蛋糕用的食用色素、一盒牛奶、两根棉签、一瓶洗洁精。

首先我小心翼翼地往盘子里倒入牛奶，让牛奶铺满整个盘底，静置沉淀一会儿，再把蓝色、红色、黄色、绿色等不同颜色的色素各滴一滴，这时的色素是静止不动的，老老实实地躺在牛奶上面，像安闲地躺在了柔软的鸭绒被上。然后，我用第一根棉棒蘸了点洗洁精，插入牛奶的中心，停留了10个数的时间。神奇的事情发生了！不同颜色的色素像听到了指令一样，迅速向四面发散开来，而且每个颜色都有自己的方向，互不打扰，像一个七彩调色盘。接着我用第二根棉棒在牛奶中间搅动，渐渐地各种颜色融为一体，五颜六色，色彩斑斓。这时的彩虹牛奶像在进行舞蹈表演，还在跳动着，舞动着，形成了一个漂亮的旋涡，仿佛开起了热闹欢乐的派对。我的实验成功了，我真想一口把这彩虹牛奶喝掉，妈妈立刻阻止了我，说：“这虽然是食用色素和牛奶，但是里面有洗洁精，不能喝！”

我好奇这是什么原因呢？妈妈告诉我，其实制造彩虹牛奶的原理，跟我们用洗洁精洗碗一样，因为在牛奶的表面，有一层柔软的由油脂组成的皮，如果我们滴入洗洁精，就会弄破这层皮，也就是破坏了牛奶皮表面的张力，油脂就会迅速散开，向各个方向弯曲，翻滚，就好像牛奶跳了舞蹈。

这次实验真有趣！