我做了一项小实验350字三年级（推荐10篇）作文

篇一：我做了一项小实验350字三年级

黄睿轩

这一周的作文老师让我们自己做一个实验，再把实验过程写下来。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。我在家里找到一本《77个令人惊讶的实验》的书，从中选了一个叫“响亮的纸”的实验来做。

这个实验一共有四步：首先是准备工具，其次是制作材料，第三步是操作实验，最后说清楚为什么会出现这种情况。

我按照实验书里的要求，先找来二根吸管丶二张纸和双面胶。第二步将二张纸用双面胶分别粘在二根吸管上，做成二面小旗子。第三步将两面小旗子放在鼻子前重合，再快速将二面小旗分开，只听见“哗啦”的一阵响声，吓了我一大跳，我想这应该就是实验结果吧！至于为什么会产生“哗啦”的响声，原来是突然把两面小旗子分开，这二面旗子中间产生一个负压，这个负压将两面旗子向内吸，但是由于鼻子呼出的气流又把旗分开，所以纸片做的旗子就会震动并互相撞击而发出响声。

做实验真是一件有趣的事呀！

篇二：我做了一项小实验350字三年级

蓝鑫磊

听说用牙签扎破一杯倒过来被纸巾包住的水，水不会流出来，我想知道是什么原因？

我先准备好了牙签、玻璃杯、纸巾、水壶。首先我往杯中倒了满满的水，然后我专心致志地用一张干干净净的纸巾盖在杯口上。接着，我紧张地摒住了呼吸，生怕心里的“小兔子”蹦出来。我小心翼翼地将杯子倒过来，目不转睛的我犹如雕塑一样凝视着的水杯里的水。神奇的是：水竟然一滴都没有流出来。最后，我用发抖的手拿起牙签扎向纸巾，当牙签彻底进入水杯，而纸巾被扎了许多小孔，水竟然还没有流出来。这真是太神奇了，让我特别的兴奋。

这是大气压强的原理：我们周围包围着大气，这个大气是有压力的，并且压力巨大。杯子倒满水，盖上纸巾，这样杯子和纸巾之间是水。杯子里几乎没有空气。外部的大气压力压着纸巾，紧紧贴在杯子上，所以水就不会流出来。牙签扎进去也被浮在杯子上面。

这次难忘的实验，告诉了我要多去探究，就会有所收获。我爱科学小实验！

篇三：我做了一项小实验350字三年级

弟弟的作业和我很不一样，妈妈每次都会让我和弟弟一起唱歌、做手势舞、做实验……各种类型。我很喜欢陪弟弟做作业，他的作业是玩中学习，在游戏中获得知识。比如今天弟弟的作业是“会喝水的瓶子”，我们按照教学视频准备材料，有瓶子、蜡烛、水。

首先我把蜡烛固定在盘子中间，再用打火机点燃。然后让弟弟把水倒进瓶子里。最后让弟弟把瓶口对着蜡烛往下盖住。不一会儿，瓶子里的蜡烛灭了，瓶口的水慢慢被瓶子吸上去了，好像一根粗大的吸管在吸水。我们兴奋极了，真的看到了会喝水的瓶子。妈妈在一旁拍照打卡提交作业，我开始寻找原因。

原来这个实验主要是要让人知道什么是“压强”，等蜡烛燃烧后，瓶中的氧气不足，空气的压强就会把水推进瓶子里。这个作业真有意思，锻炼了弟弟的专注力和动手能力，让我也跟着受教了。弟弟的作业真是太有趣了。

篇四：我做了一项小实验350字三年级

陈烨鋆

今天我和妈妈做了一项十分奇妙的小实验。

我们首先准备实验材料：两根蜡烛，两块小泡沫板，一个打火机，一大一小两个玻璃瓶子。

我们先把蜡烛插在一个小正方形的泡沫板上，再把蜡烛点着，最后用一个玻璃瓶子盖住蜡烛，我发现蜡烛灭了。咦，为什么灭了？

我们又把两根同样大小的蜡烛分别插在两个小正方形的泡沫板上，然后再把蜡烛点燃，接着把一个大的玻璃瓶子盖住其中一根蜡烛，把一个小的玻璃瓶盖住另外一根蜡烛。我发现小的玻璃瓶子里的蜡烛先灭了，大的过了三十秒左右才灭。

燃烧需要氧气，蜡烛被玻璃瓶子盖住了，蜡烛没有足够的氧气，很快就熄灭了。因为小的玻璃瓶子的空间小，氧气小，所以很快就灭了，而大的玻璃瓶空间大氧气多，所以慢了一些。

通过这两次实验，我知道了生活中还有许许多多的问题等着我们去发现，我举的例子只是其中一个。我们每个人都应该有一颗好奇的心，象科学家一样去探索这美妙的世界。

篇五：我做了一项小实验350字三年级

方子晋

我做过的实验有很多，例如：磁铁吸引实验，陶瓷易碎实验，皮球浮起来实验……可是使我最难忘的是做小手枪的实验。

上课时，老师首先给我了一个打火机，我们迷惑不解，有一个同学问：“拿打火机有什么用呢？”老师先什么都不说，再给了我一个很小的瓶子和一个吸管。老师说：“把打火机给拆了，再把瓶子的盖子用电钻钻两个洞。”我立马把老师的步骤给做了一遍。老师又说：“把热熔胶给拿了过来，把打火机的黑色东西放在盖子的一个洞里，然后把吸管放进另一个洞里，接着用热熔胶把它给粘住了。”老师在我的瓶子里放入酒精把盖子给盖上，让我按黑色的东西，很快吸管飞了出来，这时我们终于恍然大悟。

我们才知道老师给了我们一个惊喜，原来这样做最后还可以变成一把小手枪。

篇六：我做了一项小实验350字三年级

会变魔术的桔子

应佳彤

今天可有趣了，那是因为程老师带我们做了一个实验。

程老师从百宝箱里拿出了一些东西，分别是食盐、水杯、水和魔术师桔子。程老师先用水杯装了半杯水然后把魔术师放进杯子里，桔子刚开始懒洋洋的，不想给我们表演，于是程老师往杯子里加入食盐，可桔子丝毫不动，我们当时还以为实验失败了。程老师又加了一点食盐，桔子微微动了一下，程老师又拿出了一支玻璃棒轻轻搅拌一下，桔子居然浮上来了一点，看的我们开始激动了，老师又加了食盐，桔子又有点浮上来了，我兴奋不已。

你以为桔子真的会变魔术吗？当然不是，是因为加入食盐，使桔子受到的浮力增加了，所以桔子就浮起来了。

今天我太开心了，又收获了新知识。

篇七：我做了一项小实验350字三年级

星期三是我们的科学课，我们学习的是奇妙的小实验——指南针。心想我决定也要做一次实验，看能不能成功。

到了星期天，正好我一个人在家，于是我找来一根缝衣针、一个磁铁、一个小木板、一个盆，然后跑到阳台准备开始做。

我先用盆在水龙头下面接满水，接着，再用针向磁铁的一个方向多摩擦几次，然后，再把针放在木板上，最后，再把木板放在盆里，过了一会儿，我发现，木板停了，针的尖头指向了南，针的尾头指向了北，这让我疑惑不解，为什么这个针指向北和南这两个方向呢？真令我丈二和尚———摸不着头脑。

这时，妈妈回来了，我立马把这个问题告诉了妈妈，妈妈说：“因为，针在磁铁上摩擦了很多次，磁铁的磁力就传到了针上，所以，就成了一个小小的指南针啦”！“我明白了”，我开心地说道。

通过这次实验，我知道了，我以后要多做几个这样的实验，才能使我课外知识更加丰富。

篇八：我做了一项小实验350字三年级

潘柳淇

昨天下午，我做了一个实验，在做之前心里有点紧张，我想，纸怎么可能托住水呢？我又有点疑惑。

开始动手做了，当然做之前材料不能少。做这个实验，我们要先准备一个大大的盘子，一个倒满水的杯子，还有一两张干燥的白纸。材料都准备好了，现在开始做实验。我先把杯子装满水直到溢出来为只。接着，把纸盖在上面，轻轻的按了四次，生怕实验失败。最后一步，把杯子倒过来，然后再把手轻轻地拿开，啊！水撒了我一身！唉，实验失败了。

那时候，我的心情很激动，我那时想：怎么会失败呢？哦-我知道了，因为我的杯子口太大了所以让这个实验失败，不能成功。我的心情现在很灰心丧气。

我知道了错在哪里之后，我再准备做了一次，这次我心里不紧张了，不过我还是有点担心，但，我还是希望这次能成功。

为什么纸片会托住水呢？这个问题我想了三天三夜头都要想破了，就是想不到，我决定，从现在开始，我要好好学科学，认识新的知识朋友。

篇九：我做了一项小实验350字三年级

周六，我在家看手机视频的时候，看到一个人在做“纸片托水”的实验。他用一张纸盖住一杯水，把杯子翻过来后竟然没有一滴水流出来，这也太神奇了。

我决定也要动手试一试。我先找来一个杯子装满水，再找来一张A4纸盖住杯口。这时，我心里忐忑极了。接着我用手使劲按了一下卡纸，然后把杯子翻转过来。我再小心翼翼地把托着纸片的手拿开，结果一滴水都没有漏出来。我带着它走了几步，纸片还是纹丝不动。我成功了！我开心得跳起来。

可这是什么原因呢？我带着疑问上网查了查。原来是因为大气压力的作用。杯子里面的表面张力把纸片、杯子完全闭合起来，没有一丁点缝隙，所以杯子里的压力小于杯子外的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会有水漏出来。

我终于知道了“纸片托水”的秘密。以后我要多做这样的实验，因为可以丰富我的课外知识。

篇十：我做了一项小实验350字三年级

马芸希

听说易拉罐会耍杂技，这到底是什么原因呢？如果你也很好奇的话，那就让我们一起做个实验吧！

首先，我们来准备实验材料。这个实验用到的材料非常简单，只需要一个空的易拉罐和一些水，水大概是易拉罐容量的三分之一。接着实验就正式开始了，我们先尝试将空的易拉罐斜着立在桌面上，发现怎么也立不住。后来我向易拉罐里加入了约一百毫升的水，再次尝试把易拉罐斜着立在桌子上，这次易拉罐就能很轻松地站立在桌面上啦。当我用手轻轻地碰一下易拉罐，它就会开始转起圈来，好像在给我们表演它新学的杂技，这是不是很神奇呢？

当然，每一个小实验都有一个科学原理。就比如这个实验，它的原理是物体保持平衡的关键是重心。当易拉罐空着的时候，重心比较高，很难保持平衡，倒入一百毫升水以后易拉罐的重心就转移到了下面，就能很轻易地斜着站在桌子上了。

一个会耍杂技的易拉罐是不是很有趣呢，快自己动手做一做吧！