三年级小实验作文（通用15篇）

篇一：三年级小实验作文

李昊泽

有一次，我和几个同学打乒乓球。乒乓球被我用球拍打到了地下，然后那个同学立刻去捡，结果他一跑，一不小心把乒兵球踩瘪了。

那个同学眼看他的乒乓球玩不了了，就把他送给我了。我回到家，心里想，乒乓球坏了还怎么玩儿啊？

然后我就在沙发上坐了一会儿，忽然我灵机一动，想到我有一次看杂志时，看到可以让乒乓球复原的一个小实验。

我二话不说，找到了那本书，翻开了那一页。材料不多，只需要一盆热水和一个瘪了的乒乓球。我管他热不热水，先接了一盆水，我把乒乓球放在水里，等了一会儿，发现乒乓球根本就没什么变化，“躺”在水里还挺享受的样子，我很奇怪，我想：难道必须是热水？我又接了一盆热水，把乒乓球放在水里面，乒乓球“咯嘣”一响，把我吓一跳，一看，已经复原了！

这个小实验真有趣！

篇二：三年级小实验作文

我是个充满好奇心、爱思考的孩子。

我常常希望有趣的事发生，脑子里也时时闪出无数个问号，我总是钻到书房中，像书虫似的沉浸在《十万个为什么》中。

一次，当发现书上写着雾水会穿墙，这一下把我的好奇心给勾起来了，真的如此吗？我决定做做实验一探真伪。

我按照书上写的步骤开始有条不紊地做实验：先准备两个杯子，一个接满热水，一个接半杯凉水。为了防止水从杯子里漫出来，要让热水的杯子放到凉水的杯子里，上面放一张纸巾。

接下来就是见证奇迹的时刻了。

我静静地观察着、等待着，大约三十分钟时，我发现杯子外层和杯子下面有一些雾水，惊的我眼睛都不敢眨一下，太神奇了，但这又是真真切切的。

这是为什么呢？不仅要知其然，还要知其所以然。有了现象，一定要知道现象背后的科学原理。

原来，热水和凉水在一起会产生蒸汽，放一张纸巾是为了防止蒸汽直接升空，因为剩下的凉水让气温变低，然后那些蒸汽又变成水，由于蒸汽散发的到处都是，有的在杯子里面，有的在杯子外面，所以雾水有的在里面，有的在外面。

现在，我心服口服了。看，通过一次小实验，我知道了雾水穿墙的秘密，心里好舒畅啊！之前脑海中的问号现在变成了惊叹号：实践出真知！虽然我费了那么多时间和精力，但一切都是值得的。

后来，我就越来越喜欢做实验，如：鸡蛋冒汗、摩擦起电、风力发电等，对科学的兴趣也越来越浓厚。

爱迪生说：“惊奇就是科学的种子”。始终保持好奇、有耐心、勤于动手动脑是我对自己的要求。未来我要站在巨人的肩膀上，揭开许许多多难解的科学现象，造福人类！

篇三：三年级小实验作文

语文答疑课上，老师让我们做了一项关于静电的小实验，叫做“静电吸附”。我一直以来没做过一次小实验，第一次做，特别新奇。

做这个实验，准备的材料很少。只需要一把尺子和一堆被剪碎或撕碎了的小纸屑，过程也十分简单，可对没做过实验的我来说，真是有一种玩新游戏的激动。我按照老师的要求，把材料准备好，就迫不及待的做起了实验来。开始之前，我还是担心做不成这个实验。

首先，我把准备好的尺子在沙发上来回摩擦，然后再把尺子放在纸屑的上空，耐心等待着纸屑成功的吸在尺子上。可一段时间过去了，只见纸屑纹丝不动。我开始抱怨起来，想：就说嘛！尺子怎么能吸起纸屑呢？尺子又不是铁，纸屑也不是磁铁。我有些半信半疑了，可是看看讨论区，一些同学都成功了，我有些灰心。当我准备收好桌上的材料换做别的实验时，我又看到讨论区里也还有一部分同学没做成功，我回头一想：坚持才是胜利呀！于是，我也跟着同学加入了讨论，一起来想想怎样才能成功的好办法。

讨论过程中，同学们和老师都提出了一些方法，可是还是以失败告终，我不想做这个实验了，可是我又想完成我一直以来的第一次实验。在我思考寻思着要不要继续做下去，又有位同学发话了，说他之前也没成功，可是听了妈妈的办法，往头发上来回摩擦，并快速的把尺子放在离纸屑一到两厘米处，不过一会儿功夫，纸屑都吸上来了。我一直很想完成这个实验，觉得这位同学的方法能实现我的心愿。于是，我带着最后一次希望尝试了这位同学的办法，没想到这位同学说的方法果然应验：纸屑刚开始想在跳绳似的，慢慢的，纸屑又像粘在了上面一样，一动不动，最后，又慢慢的掉落。

看到成功了的实验，我还是很有成就感的。那么为什么会这个样子呢？我还是有点搞不明白，上网查了查，哦！原来是这样：静电与很密集的物品交错、接触和摩擦后才会出现。这时，静电会产生一种很微弱的电荷，这种电荷，喜欢控制比它轻小的物品。因此，尺子就把纸屑给吸起来了。

实验就是这样，只要我们用心去观察，就会有新的发现和收获！

篇四：三年级小实验作文

张焱旭

今天我在看快乐奇巴布时，看见了瓶子吞鸡蛋的实验，我不敢相信，这简直太神奇了，我决定我也要做一下这个实验。

根据实验内容我准备了这些材料：一个空空的瓶子，一个煮熟的鸡蛋和一把火柴。首先我把鸡蛋剥开，接着用火柴点火放进瓶子中，最后把鸡蛋放到瓶口上，就在这时突然奇迹的事情发生了！鸡蛋“嗖”的一下子进入到了瓶子中！鸡蛋竟然像忽然变瘦了一样进入到了瓶子里！天呐！这太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我决定再来试一遍，我准备就绪，睁大双眼，紧盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！鸡蛋又再一次的进入到了瓶子中！

后来我查阅了资料了解到了它的原理，原来是因为大气压的存在，大气压进入瓶子中，空气就会越来越少，所以鸡蛋会吞进去。这个实验太神奇了！

我把这个实验给全家人做了一遍，每个人都说我的实验很神奇，我觉得也很神奇！弟弟很想知道为什么？我耐心地给弟弟讲解，弟弟也似懂非懂地耐心听我讲完。

这项实验让我开心极了！科学告诉我们大气压就存在我们身边，只要用心就会发现。

篇五：三年级小实验作文

水中烟花

符璟希

今天我在家里做了一个科学小实验，名叫水中烟花。我们准备的材料有：透明玻璃杯1个、蓝色颜料一支、适量的盐和一些菜油。

首先，我在玻璃杯里倒上三分之二的水，再把少许油倒进水里，我发现油与水没有相融，也没有沉到水底，而是浮在水面上。水和油分成了很明显的两层，一层是黄色的油，一层是清澈的水。接着我又把颜料慢慢地一滴一滴地滴进水里。颜料被油截住了，保持水滴状，待在了油里，像一个个蓝色的小水珠，大小不一，形态各异。

我很好奇：为什么颜料停在水和油之间，没有沉下去呢？于是，我把少许的盐撒在油的上面。水滴形的颜料突然像气球被针扎破了一样，一下子破开，沉到水底，立即扩散开，像一朵突然盛开的花朵，颜料越变越淡，像一层薄薄的蓝色的纱浸泡在水里。然后又继续扩散开来，变化出各种形状：有娇嫩的牡丹花、活泼可爱的金鱼、正在奔跑的小狗、满天飞舞的火花……整个变化过程像极了过年放的烟花表演，十分漂亮。

通过这个小实验，我知道了油比水的密度小，它们不相融，油会浮在水上面。

篇六：三年级小实验作文

冰块大家都见过，要得到冰块最常见的方法就是把水装在玻璃杯中，然后放在冰箱的冷冻室里就可以了。但是，还有一种用手指点一下水面就可以得到冰块的方法。有一次我和爸爸一起做了这个小实验。我把一个装满透明水的杯子从冰箱里小心的端出来，放到桌子上，然后让爸爸的手指轻轻的触碰杯子里的水，爸爸一触水面，杯子里的水瞬间变成了一大块冰块。爸爸惊喜的喊道：“哈哈！我们的实验成功了！”我说：“这个小实验真是太有趣了！”下面我就给大家讲一讲这个小实验。

做实验前，爸爸给我讲了实验的基本原理。爸爸对我说：“这实验室利用了过饱和溶液的不稳定性，饱是吃饱的‘饱’。”我问爸爸：“什么是过饱和溶液呢？就是吃的太饱的溶液吗？水怎么会吃饭呢？”爸爸解释道：“这个‘饱’指的是溶液中溶解的物质已经很多了，再放入新的物质已经不能再溶解到液体里了，实际上也可以理解为溶液吃饱了！”但是我还是不太明白，为什么过饱和溶液就不稳定呢？爸爸说等我长大了学习了更多的科学知识就能明白了。

小实验需要的材料有：白醋、小苏打、水和加热锅。第一步，在加热锅中加入500克左右的小苏打，再加入大概一瓶白醋，这时你会看到小苏打和白醋起了反应，杯子里的白醋开始翻腾、冒泡。爸爸告诉我白醋和小苏打会生成二氧化碳，还有醋酸钠，二氧化碳是气体，它就跑掉了，这个实验需要的是醋酸钠。所以，还要静置一小时等着化学反应完成。第二步，大概一个小以后，在析出的粉末是醋酸钠中加入一大杯水。然后，将加热锅放到炉火上，开着小火慢慢加热，这时会看到锅子里的固体渐渐溶解到水中，直到杯子底的固体没有办法再溶解了，就可以了。第三步，将混合溶液倒进一个干净的玻璃杯中，注意千万不要把杯子底的固体也倒进去了。这里可以采用引流的方法，先拿一根筷子，然后把筷子中间部分靠在锅边，再慢慢地把溶液顺着筷子倒进杯子中，最后溶液都倒进杯子就好了。第四步，可以把玻璃杯放在室内等它凉下来，或者也可以放在冰箱中，这样冷却的更快。我是放在了冰箱里，还给玻璃杯加了盖子。冷却之后这步就完成了。最后，把玻璃杯从冰箱里拿出来，用手指轻轻地碰触杯子里的水，注意碰水面就可以了，千万不能把手指伸进水里，如果你的手指被冻住了可就拿不出来了。或者还可以把锅子里剩余的醋酸钠放进杯子里，杯子里的水也会瞬间“结冰”。

这个小实验是不是很有趣呢？这看似简单的小实验背后也有着科学道理，未知的问题还有很多，我们还需继续努力学习。希望大家都能多动手做小实验，我们都是小小科学家。

篇七：三年级小实验作文

就在上一周，我们来到了北海生态环境局，首先我们参观的是测试环境的机器，由此我知道用来计量声音的单位是分贝。平时说话就有八九十分贝。有人测量出了130多分贝，如果长期听这些声音会对耳膜有损伤。

紧接着我们到达六楼的实验室，市民们最关心的，莫过于水质检测问题了。现场工作人员告诉我们，为保障市民能喝上放心水，检测人员每天都要定时到全市各检测点取水进行检测，风雨无阻。从取水口的第一道关开始，水源水需经过严格检测才能流入千家万户。

然后就是我们最兴奋的小实验环节啦！首先我们从瓶子里取出水质，将其一分为三，分别滴入相应试剂，检测水中氨、亚硝酸盐含量和PH值。测的数值是7到8之间，属于弱碱性，证明水质良好。

最后一个环节就是上环保课了，通过老师的讲解，我们了解到地球正在面临全球变暖危机，冰川融化是很恐怖的。不过好在，随着人们环保意识的增强，各国也开始治理地球的环境，再也不去走那些“先污染，后治理”的老路子，因为大家都已经意识到，地球的保护早就已经刻不容缓，之前由于为了发展经济而造成的大规模环境破坏，已经造成了很大的影响，我们绝对不能够让恐怖的灾难现身于人间。

我们全体人类是一个整体，我们有责任也有义务去保护好这个共同的家园，作为地球的主人，我们要守护好地球，给子孙后代留下一个美好的生活环境。

篇八：三年级小实验作文

有一次，我在电脑上查资料的时候，发现了一个特别有趣的小实验，所以我决定和妈妈一起尝试做一次这个实验。

妈妈告诉我需要用的东西后，我就开始找，找到一个用来盛菜的陶瓷盘子和一支可以在白板上面写字而且特别容易擦掉的白板笔，再拿出一个盆子，给做实验准备好所有的东西，实验就开始了。

首先我给盆子里接满了清水，把盆子放在地上。然后用特别容易擦掉的白板笔给盘子上面画了一个大大的笑脸，笑脸孤独的躺在盘子里，这时我用双手轻轻地托着盘子慢慢地放进装满清水的盆子里，突然神奇的一幕就发生了，笑脸竟然在盘子里动了起来，好像一个害羞的小女孩在对我微笑，不一会儿笑脸就漂浮在水面上，慢慢地散开了。

我看到后高兴地叫哥哥：“快来看呀！我画在盘子上面的笑脸竟然在水面上漂起来了，而且像跳舞一样。”哥哥告诉我因为白板笔是水溶性的，所以它遇到水就会起化学反应，才会在水面上漂起来。我说：“好神奇呀！”最后，我在盘子上面画了各种美丽的图形，又反复做了好几次这个实验。

通过这次实验，我发现了一件特别神奇的事情，白板笔不仅可以在白板上面写字而且它遇到水以后还可以漂浮在水面上，你们说这神奇吗？你们也可以试着做一做这个神奇的实验哦！

篇九：三年级小实验作文

小实验——有魔力的水

作者：林佳慧

伟大的科学家，都是从一项小小的实验开始。

星期日的早上，韩老师给我们大家布置了一项很有趣的作业。老师教我们做一项小小的实验。我在客厅里发呆了好久好久。然后我起来，一会儿走到那边，又一会儿走到这边想了好久，终于想起来该做什么小实验呢？我也想到的名称是什么？这个实验的名称当然是你们猜想不到的这个实验的名称叫做有“魔力”的水。

把瓶子装上300毫升的水。然后把两勺满满的盐的放进去，接着我特别特别的害怕要失败了。哎，这时妈妈走过来说到“勺子不能这样拿。”吓我一大跳，害得盐都掉进水里了。我问“妈妈你干嘛呀？吓我一大跳，害得盐都掉进水里了。知道吗？”盐很快的就给划掉了。妈妈说怎么了？我先不理妈妈。先把鸡蛋放进去。可是鸡蛋没有浮起来。我回到座位上想了想什么没有成功呢？左心右想，可是还是没想到我认认真真的想了想嗯。应该是盐不够多。然后我重新做了一次那些步骤，但是我把盐放的超级超级的多到那个瓶子里。然后又把鸡蛋放进去，可是还是没成功，正在我灰心丧气妈妈就走了过来。妈妈发话了“怎么啦？难道失败了？没事失败就重新来嘛。”这回是妈妈。帮我鼓起了勇气。这回妈妈指手画脚的。可是我还没开理会。我先想了想，难道是什么不够多盐已经够多了难道是水不够多？这回我的妈妈走过来对我指手画脚的。可是我没有放弃，我还是从新开始去做啦，我又做了一遍，终于成功了。

从而这是一次有趣的实验。我明来了一个实验的道理。实验中的《魔水》指的就是盐水。鸡蛋比水的密度大，所以下沉。盐水的密度又比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会上浮了。

篇十：三年级小实验作文

一次有趣的实验

曾美添

“小时候玩的土电话真让人怀念啊！以前……”“停！”我打断了爸爸说：既然土电话这么有趣，那我们来做一个实验吧！”爸爸同意了。

既然我们要做实验，那就要把实验材料给找到。我准备了一些纸杯、一根又细又长的线、两根烧完了的火柴梗和一个针。我紧张地开始了实验。

我先拿起了一个纸杯，小心翼翼地在纸杯的下面扎了一个小洞。另一个纸杯的下面也用针扎一个洞；接着我把线慢慢地穿过一个纸杯的洞口，又把另一端的线也穿过另一个纸杯的洞口。然后在线的两端紧张地绑住了那两根烧完了的火柴梗。最后，也就是最关键的步骤，把线拉直，中间也不能打结。不然做出来的土电话就听不到对方的声音了。虽然土电话已经做好了，但我却还是有所怀疑：应该是开玩笑的吧！就这么细的一根线，真的能传送两个人的声音吗？正当我以为实验要失败的时候，爸爸从“电话”那头说话了：“儿子，儿子！你能听到我说话吗？”“听到了，有声音了！”我兴奋地跳了起来。

土电话真是太有趣了！

篇十一：三年级小实验作文

做了一个小实验

作者：邓熙宇

生活中与科学是息息相关，只要我们留心观察，就会发现，生活中有许多许多秘密。

今天晴空万里，很合适做一个实验，我和妈妈想了想，做一个盐立鸡蛋，我很好奇！所以，我跟妈妈回家了。

我要做一个小实验，首先我们要准备一个鸡蛋和一小点食用盐，还有一个备用鸡蛋。

首先把没放盐的鸡蛋立起来，哎呀！破列开来，蛋黃和蛋白流了出来，把桌子丢的没桌乱七八糟的，把桌子上面清理干净，把盐洒在放鸡蛋的位置，鸡蛋就这么立了起来，三二一放，鸡蛋真的立起来！这真的很成功，因为进过很多的失误，就会成功。

这是一个又开心又快乐的实验！

篇十二：三年级小实验作文

盐水浮鸡蛋的小实验

作者：林希

今天，语文老师给我们布置自己动手做一项小实验的任务，听说小实验都特别的神奇有趣，我就想做一个小实验，老师说过，伟大的科学家都是从一个小实验开始的！生活与科学是息息相关的，只要我们留心观察，就会发现很多的奥秘。

星期六的早上，吃过早饭，我就赶紧跑进厨房，准备做一个盐水浮鸡蛋的小实验。

我准备的材料有：一个玻璃杯子、一把小勺子，一个鸡蛋和水。

这个小实验超级简单，快来跟我一起去见证奇迹吧！我在准备好的杯子里放了大半杯水，又放了点盐，就把鸡蛋放进水杯里搅拌，眼看着鸡蛋就要浮起来了，突然鸡蛋一下子就沉到了杯底，我着急的喊爸爸过来，我把刚才失败的经过仔仔细细的讲了一遍，爸爸听后说我的步骤没有错，问题应该出在盐放的太少，或者搅拌的方法不对，于是，我又按刚刚的方法重新做一遍，首先，我换了一杯水，接着放了五大勺盐，然后用勺子顺着一个方向不停的搅拌，等盐融化了以后，我就轻轻的把鸡蛋放进了水杯里面，哇！太神奇了，鸡蛋真的浮起来了，我瞪大了眼睛，大声的喊着，高兴的快要跳起来了，爸爸看我这么高兴，也跟着乐了。

这真是一次有趣的实验，令人难忘的小实验，我们要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学和乐趣，我的这个小实验最后终于成功了，也想起老师说过的一句话叫，失败是成功之母。

篇十三：三年级小实验作文

今天我一个人在家，所以我准备做一项小实验。我翻了翻科学书，看见一个非常好玩的名字叫：魔性水杯折射现象。“就做这个实验吧！”我说到。

实验开始了！我准备了A4纸、一支白板笔、一杯水，还有一个透明玻璃杯。

第一步我先在A4纸上用白板笔画上汉字、图画、加减法列式，我在A4纸上写“你好”两个字。

第二步我接着用一本书固定A4纸。

第三步我把透明的玻璃杯放在A4纸的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。

最后你会发现这张纸就像变了魔术，原来的“你好”变成了“好你”，可真像个淘气的小宝宝。

我还是不相信，于是我换了一张A4纸，在上面画了一只小猫，我画的小猫身子是在左边的，当我在水杯后面时，小猫的身子却在右边，真神奇！后来我还用一个加减法列式实验了一下，结果也是一样。

你们知道这是什么原理吗？嘿嘿！让我来告诉你吧！这是因为玻

璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，故图像呈左右反向的图像。

做了这个实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

篇十四：三年级小实验作文

会游泳的葡萄干

陈楚源

听说水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的东西，我想做个实验来验证一下，于是我准备好了可乐、一包葡萄干和可密封的杯子后，开始了实验。

我首先把可乐瓶的瓶盖打开，倒进了密封杯里面，然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了为止，我又把我好不容易挑选出来的又大又绿的葡萄干丢到可乐里了。

葡萄干先是一直沉在可乐下面，后来当我使足了劲摇晃装满可乐的密封杯，葡萄干就被许多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起来，我原本以为葡萄干在泡泡破掉后，很快又会沉到可乐里，可是结果却出乎我的意料，葡萄干刚沉下去了一点，就又被二氧化碳泡泡托上来了，它一上一下的样子就像游泳一样。

原来葡萄干的密度比可乐大，所以会沉在可乐里，然而二氧化碳密度比可乐小，而且与可乐的密度差大于葡萄干与可乐的密度差，所以，如此循环，就形成了葡萄干游泳的现象了。

通过这个实验，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。

篇十五：三年级小实验作文

水底燃烧的蜡烛

黄哲皓

你知道地球上有什么蜡烛可以在水里燃烧吗？今天我做了一个实验叫做“水底燃烧的蜡烛”。

首先要准备一个玻璃盆、一个玻璃杯、点火器、一支蜡烛还有清水。在玻璃盆里装上三分之二的清水等着备用，然后把蜡烛点燃，放在准备好的清水里。这时，我心想：蜡烛不可能在水中燃烧吧？果然蜡烛在水中灭了。可是，我不想放弃，于是我又把蜡烛点燃，放在水中央用玻璃杯压下去，可是蜡烛碰到水的时候又灭了。这个时候我有点心灰意冷，但是我还是不想放弃。于是，我又把蜡烛放在水中，把玻璃杯倒扣在蜡烛上方，并匀速向下扣，这一次，蜡烛在水中燃烧一会，后来蜡烛还是灭了，但是这一次短暂成功让我哈哈大笑起来。

我觉得蜡烛只在水中燃烧一会，是需要氧气才可以，可是蜡烛被玻璃杯扣住了，慢慢的火把氧气燃烧完了，所以火不能再燃烧了。这可真是收货颇丰的一次实验啊！