抄袭作业的危害作文（精选5篇）

篇一：抄袭作业的危害作文

新城外国语学校305班缪言

当前，我们班级同学仍然存在着很多抄袭作业的现象。这些同学只要一碰到不会的题目就东张西望，寻找机会去看别人的答案。还有些严重的，竟然离开座位，跑到别的地方去偷看答案，还给自己抄答案找借口说：“我眼睛不好，没抄到你的答案。”每次我跟她说：“不要看别人答案，这样对你没有好处。”她居然说我多管闲事。

我觉得他们抄作业的原因是上课没好好听讲，没有真正的听懂，所以等到做作业时就不会做，然后就用“作业帮”或者别的一些软件扫一扫，正确率高得和标准答案一模一样，而一考试，他们的试卷就惨不忍睹。

我想对那些同学说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习不能偷工减料，不能让懒惰成为习惯。当你勤奋起来的时候，就会发现你根本笨不起来。俗话说：“刀越磨越锋利，脑子越用越灵光。”别人都说学习是件苦差事，但我觉得学习能给人带来许多快乐。比如考试时凭着自己的智慧做出难题时候的那种豁然开朗的感觉，能让人心旷神怡。

篇二：抄袭作业的危害作文

新城外国语学校305班周珑逸

最近我发现我们班里有越来越多的同学写作业抄袭。在学校里写作业的时候总是不动脑筋，一直向前后左右桌抄答案。回家到写家庭作业的时候，那就更方便了，只要随手拿爸爸或妈妈的手机，打开一个软件一拍，就可以搜出正确的答案，只要仿照手机里的例子一模一样地抄下来就可以了，自己其实一点都不理解。一到考试的时候，就开始现原形了。

我认为这样做是不对的。一、为了掩盖自己的缺点和不足，不仅欺骗了老师、欺骗了家长，还欺骗了自己。二、光抄别人的答案自己还是不会，成绩反而想会越来越差，还会失去了独立思考能力，只要一做到难题就特别想抄别人的。三、会失去同学的信任和真诚的友谊。

我建议这些同学要学会独立思考，不能再抄袭了。要是遇到实在想不出的题目，可以请老师、同学或爸爸妈妈帮我们讲解，这样才能真正了解这道题的意思，下次再遇到类似的题目就可以迎刃而解了。

篇三：抄袭作业的危害作文

新城外国语学校305班余笑冉

最近，我发现我们班有部分学生写作业喜欢抄袭答案。不管在学校，还是在家里，有的同学为了敷衍老师和家长偷看别人的答案，有的直接上网搜索答案。这样下去，虽然当时应付了老师和家长，但是一遇到考试，成绩却一塌糊涂。

抄袭作业会让有些学生养成懒散、厌恶学习的坏习惯。越来越不爱动脑筋，一遇到不会的题目就去抄写别人的。他即使会做，也懒得去做。时间长了，只能害自己，学习成绩越来越差。

我想对这些同学说：“只有积极地认真地完成每项作业，遇到不懂的题目要开动脑筋想一想，实在不会就去问老师和家长，养成爱学习的好习惯，把学习当作一种兴趣，体会学习的乐趣，这样才能使你更进步，我们也要让自己的爸爸妈妈监督我们，陪伴我们学习，做个诚实守信的好孩子。”

篇四：抄袭作业的危害作文

新城外国语学校305班范佳琰

自从我们升入三年级，班级里就有很多小朋友经常抄袭其他同学的作业。有的趁着同学出去上厕所，迅速翻开她的作业，以火箭般的速度抄了起来；还有的在做作业的时候，被一道难题缠住了，他懒得开动脑筋，于是悄悄地挪动着屁股，慢慢地往同桌那边靠，用他的“千里眼”偷窥同桌的答案，然后飞快地写到了自己的本子上。

我认为，抄袭作业是一种错误的行为。首先，抄袭作业就等于窃取别人的劳动成果，久而久之，形成一种坏习惯，甚至厌恶学习。其次，做作业是为了巩固所学知识，抄作业不利于老师了解学习真实情况，就不能查漏补缺，从而导致学习成绩直线下降。

“业精于勤而荒于嬉”，我们应该脚踏实地，勤奋学习，认真完成每一份作业，遇到难题，也要自己开动脑筋解决，提升独立解决问题的能力。

篇五：抄袭作业的危害作文

新城外国语学校305班陈芷昕

这学期，我发现，我们班有些同学有抄袭别人作业的不良现象，而且屡教不改，性质非常恶劣。

有时候，个别同学会在上课做练习时，抄同桌的答案，或者转头抄后面同学的答案。抄的时候小心谨慎，生怕被老师或同学发现，但是纸包不住火，最终还是露馅儿了，逮住了几个正伸长脖子抄作业的“长颈鹿”。

我认为，抄袭作业的危害是非常大的。不仅不利于学生的身心健康，学生还会越来越没有上进心。因为怀着侥幸的心理，以后将会越来越依赖作弊带来的好成绩。表面上完成了作业，实际上一问三不知，这种学习一点收货都没有，毫无意义可言。学习是学给自己的，不是为了应付老师或是父母，我们应该脚踏实地，查漏补缺，认真学习。