致年少不轻狂的我们作文

花开六季，六台日历，窗外的大树又添绿意，六年匆匆满回忆，匆匆流年似水沥。轻雾茫茫，岁月悠悠，从那个懵懂无知的年纪到正值青春的年华，恍若眨眼间的事，人生的第一站即将结束，我却对这小小的一站万般不舍，鼻子一酸，泪珠不禁滚落，六年来的种种回忆同潮水般涌来……

“叮铃铃——”

预备铃刚响就有同学悄悄地从书包里掏出本子，打开一页，撕下其中的一角，便拿出笔，在这一角写上话语，偷偷地传给同学，又不忘看着在黑板上写字的老师，生怕会突然转身，被大眼直勾勾盯着的感觉着实不好受。纸条上的话语总会惹人大笑，拿到纸条的人却又不敢发出声音，只得捂着嘴，立起书，在书的背后一颤一颤地笑。待老师一来，立马正襟危坐。望着桌角那邹巴巴的纸团，不知这传了六年的小纸条何时才能了结。

待正式上课铃打响时，教室里还会闹哄哄一番。趁着老师还在路上的几十秒空档，靠门的同学会不时望着门外的走廊，做好放哨工作。没写完作业的同学，总能巧妙利用这短暂的时间四处求救借作业，一拿到作业本二话不说便争分夺秒地奋笔疾书，几十秒完美诠释笔走龙蛇。“老师来啦！”哨兵同学一声呼，全班立即正襟危坐，拿出课本开始摇头晃脑背口诀。

课中，老师提了几个问题，大家纷纷低下头，有些揪着头发咬着笔头故作思考，有些埋着头看似卖力作业，还有些拧着眉头一副苦大仇深样，好像这几道题真难于上青天一般。

“李晓琳，你来说说看这道题……”

我的心突然“咯噔”一下，哎呀，我刚不小心走了下神，难道这就是报应？

我茫茫然站了起来，想很严肃地跟老师解释一番：“额……老师，这道题啊，其实我是……”

话音未落，老师来了句：“没错！这道题老师以前讲过，对不对？还记不记得？请同学们翻到习题第……李晓琳同学请坐！”

“呼——”我常常吁了口气，抬头突然看见老师狡黠的眼睛，我被抓包了！满脸通红的我，赶紧拿起笔做笔记。

“叮铃铃——”

下课啦！“就快要毕业了啊——”

不知是谁喊了这么一句，顿时全班安静了下来。

上学时，总期盼着放假；放假时，却又期盼着开学；开学后，有些不愿又有些兴奋。期盼放假，是因为想和同学们再聚一堂；开学了，不愿是不想上课；兴奋，是因为又能见到同学们了。但如今，毕业说来就来，毕业有欣喜、激动，更多的，是惋惜。六年，说长，也不长；说短，却也不短，从前，觉得六年很长，可是一回头，才发现，竟已悄然过去。若不是亲身经历，我绝不相信，时光如此匆忙，岁月如此无情。

我想用手遮挽，可时间却从我遮挽着的手边溜去。我掩面叹息，叹岁月无情，叹时光飞逝。时光他真的有脚啊，轻轻悄悄地闪过，伶伶俐俐地跨过，匆匆忙忙地飞过，我们一同经历的年少无知啊，如今就要一起作别了。

尘埃浮动在空气的缝隙，水滴晕开了上一季的夏花，风吹来山顶庙宇的弦音。问所去何方。路遥遥斜阳已无处安放。正如此刻我的心，颤动着，憧憬着，无奈着，惋惜着。

这一站，我遇见了许多风光，遇见了许多景色，也遇见了你们。感谢人生路途有你们。愿我们归来仍是少年。