做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会（精选8篇）作文

篇一：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

“世界杂交水稻之父”袁隆平院士给我们印象最深的，蹲在田间地头认真研究水稻。袁老先生用十几年的时间研究杂交水稻，在这过程中经历了无数的挫折和失败，用无数的汗水和坚持，终于研究出杂交水稻，养活了中国数亿人。他用一辈子的心血让我们吃饱饭，为中国乃至世界做出了巨大的贡献。

袁老走了，带着辉煌也留有遗憾。虽然我们无法阻止生命的发展规律，但我们会用自己的行动继续他的梦想。珍惜粮食，“光盘行动”是我们对袁老最好的纪念和尊重。繁华过后终归沉寂，在无数国人的努力下，相信他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”终能实现。

篇二：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

这次“稻田里的思政课”令我感触最深的不是砂村村这个村落里发生的革命故事，而是这些故事的记录者整理者俞老师。“我们村里最德高望重的人。”这样一句简单却又充满分量的开场白带我认识了这位老人家。扎根砂村村，他整理前前后后数年载的红色历史。写剧撰书，他让砂村村红色革命精神用另一种看得见摸得着的形式流传下来，所以我们这一代新青年才能够得到这样宝贵的精神的灌输。通过这次思政课，我体会到历史是不能被忘记的，精神是需要传承的，我们要担负起每一个时代青年该担负的使命，发出属于自己的那一份光和热。

篇三：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

来时无裹腹，走后留饱暖，这短短十字，讲述了袁老的一生。今日，重温电影《袁隆平》，让我对这位伟人，又多了几分认识，多了几分敬佩。

三年自然灾害，在袁老的心里扎下了根，让他谨记着，饥饿是人类最大的敌人。从此，让天下人民摆脱饥饿都能吃饱饭，成为了他的信念。

我永远不能忘怀，影片中袁老那坚毅的态度，走过三年饥荒，经历过国民革命和大跃进，无论有何阻拦，都浇灭不了他的心头烈火。正是在这种不受人期待，被人所质疑的环境下，他研发出了高产水稻，让我明白了什么是科学精神，什么是坚毅不拔。

篇四：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

晚到几分钟，一进去，迎面而来的是老电影的朴素画面。

剧情无拖沓，甚至让人感觉有点快，但是足够能让人梳理清这部电影的剧情。剧中，袁爷爷给人一种在发光的感觉，他在他培育的杂交水稻的梦想之路上，不断坚持，秉持着科学的态度，敢说敢做，这一坚持，便是数十载。期间面临的困难——红卫兵的阻挠，许多人的不支持，人手短缺等，虽然困难重重，但是他做到了。当他知道助手背着红卫兵偷偷藏起的两三盘稻禾时，他高兴得像个孩子，手舞足蹈，十分可爱，他是个乐观的人。

他说的两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交稻覆盖全球梦，这让人感觉到他的宽广胸怀，心怀苍生。

袁爷爷，感谢您！您永远活在我们的心里。

篇五：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

袁隆平院士是一个把生命当成歌唱的人，坚信只要有阳光就有生命的交响乐。他把对祖国的热忱，结成饱满的稻穗。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。袁隆平为中国乃至于世界粮食事业做出的巨大贡献，解决了世界五分之一人口的温饱问题。用这样一个词来形容袁隆平教授，我想并不过分，即“功德无量”。

篇六：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

本次的“稻田里的思政课”让我受益匪浅，在俞老师谆谆教诲中，我了解到砂村村革命力量从弱小到强大的艰辛，不同年龄的革命烈士奉献了自己的生命，有些英雄的名字甚至没有留下姓名，余老师的《不要忘记他们的模样》更是触动到了我，对砂村村的革命烈士肃然起敬。作为一名预备党员，在余老师的教学中，我对党的领导的重要性有了进一步的认识，在党的领导下，中国人民才能奋起反抗，而革命精神也一直被传承下来，被我们新一代青年所继承和发扬。

篇七：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

这部电影记载了在大跃进和文革的时代背景下，袁隆平能不畏艰难，讲科学讲道理，潜心研究，创造奇迹，坚信理想信念，一心为打败饥饿这个最大的敌人而奋斗的真实故事。

让我印象深刻的是影片结尾。袁隆平出演了老年的自己，他讲着流利的英文，从容不迫地回答外国记者的问题。为各国培养优秀人才，尤其是对于发展中国家，这是他一生的愿望。杂交水稻不仅属于中国，也属于全世界，而生命不息，他将继续追寻他的禾下乘凉梦。在梦里，超级杂交水稻的稻穗比高粱还高，穗子比扫把还长，籽粒像花生那么大。

篇八：做一粒好种子思政大讲堂观后感心得体会

在这次“稻田里的思政课”上，俞老师对砂村村人民的抗日历程进行了详细的讲述。在一个个故事中，我深刻地体会到了抗日的艰难以及中国人民付出的惨痛代价，这让我对抗日英雄们更加敬佩，如今的太平盛世是先辈们用血换来的，我们应当好好珍惜，缅怀先烈。同时我还了解到，余老师并不是党员，只是一位普普通通的群众，但他也积极向村民和学生们宣传党的伟大事迹，这让我意识到，我作为一名预备党员，更应该积极地学习党史，学习党的精神，努力成为社会主义合格的建设者和可靠的接班人。