教师个人年度规划（精选11篇）作文

篇一：教师个人年度规划

在平时各类工作的传递与交接的时间飞逝中，我们的心似乎没有定位，总对“学习”缺少一种“给与”，有时候就这样的忽略了。相比较往年，自己觉得略显遗憾。在各方面略显得有些迟钝与被动，略显手忙脚乱的、措不及防的。故理一理，对2021年度新计划：

1、行动起：关注好教师的各类业务交流活动，参积极参与。

努力开展之江汇同步课程的建设与开展，将自己的教学与学生的日常学习结

合起来，获得更多的资源。基于学校所在地有印纹陶遗址的这一特点，开展《印纹陶之谜》网络同步课程，边学习，边摸索，边总结，争取将课程完整地开展起来，并将自己的个人空间进行更有效的展示与运用。在学习与运用的过程中，总结出经验，获得更多当下的信息技术类的知识与能力。

2、对得起：曾经心动买下、但目前静置的相关教学或美术类书。

买了好些的专业教学理论书，美术专业类的书，还有一些陶艺制作类的书，

能够有效地阅读起来，多进行比较与发现，为教学所用，获得真正的学以致用。参加工作室及各类的课堂教学交流，在不断的动态交流中获得教学的新思维与新发现，促进自己不断的去成长与努力前行。

3、能记下：当日的一些思想与记录，形成一些真正高效的素材

对平时的一些交流与学习能够及时作出记录，尽量用电脑记录，并能进行一

些反思与整理，不断地在各个学科间找到我们教学的共通之处及可鉴之处。努力每天能形成一些课堂教学的文字材料，形成一定观点。积极开展美术类活动，在活动中提高与发现。

4、能理下：一月的总结与规划，提高时间的规划

有效的规划时间与平时的一些学习心得，进行不断的总结，对下一个月的计划有更新的设想，促进工作上的常新，常思，使工作的效率更高，成效更好，同时也促发自己获得更多的成就感。多理一些教学及教学之外的千丝万缕的时间规划，让工作开展更有序地进行。

一年很快，但立马行动却要时时有表现，才会让一年变得满满实实。

篇二：教师个人年度规划

20XX年是我参加工作的第十一年。在这11年的工作中，我工作认真踏实，一丝不苟，对学校以及工作室的任务都能积极参与，保质保量完成。我想，以往属于过去，新时期的美术教育不是一种单纯的技能训练，而是一种文化学习，美术教育以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等能力，注重培养创新精神，我希望学生能通过美术的学习提高整体素质，最终使学生学会学习，终身受益。我拟定了如下计划：

1、忠于党的教育事业，全心全意为学生服务，把工作放在第一位，不计较个人得失，多做付出多奉献。

2、坚持参加集体学习，多阅读各类业务书籍，树立创新意识。：

3、进一步规划教育言行，维护集体利益，不做有损学校和工作室声誉的事。

4、撰写教学日记。把教学中的成功或不足、教学中的灵感、学生的感受、好的教法学法等记录下来。

5、利用教学录像进行反思，力求每节课都不断进步。

6、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，向身边的人学习。在教学中形成自己的风格。

为了达成目标我需要这样做：

1、改变做事拖沓的坏习惯，尽量做到今日事，今日毕。

2、及时充电。多参加业务培训，参加集体教研，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，尽量与时俱进、勇于创新。

3、珍惜每一次外出的机会，做到学有所得，学有所思。

4、认真，精心准备上好公开课及各类比赛。

5、做好学习笔记。写好学习心得体会，不断规范自己的言行。

总之，为了不断进步，就需要继续努力工作，用真诚的心，好的课堂，吸引学生。不断追求卓越，为教育事业奉献自己的光和热。

篇三：教师个人年度规划

只有不断去提升和学习，才能不断的自我成长。我们要想成为一名优秀的教师，需要不断的学习和吸纳，需要不断去更新自己，在点点滴滴中积累和不断变化。只有经常学习、探究、反思、研究，才能从点点滴滴教育教学实践中发现发展空间，形成自己的风格特色。为了能更好的跟章特以及全体网络工作室老师们好好学习，提升自己，特制订本自我发展规划，并在计划实施中不断修正和完善：

一、自我反思和自省，用理性的视角来审视自己

只有不断分析自己的优势和缺点，不断去调整自己的努力方向，才会让自己成长更加稳当。从教学事教育工作已近24年了，有很多经历，也有很多收获，最欢喜的是在这些经历中不断反思和自省：

1、个人优点解析

思想态度方面，热爱教师这一职业，能积极参加教育教学活动，具有较强的责任感和上进心。新事物、新观点、新理念还是比较容易接受的，能积极主动完成领导布置的任务，与同事和睦相处。

教育教学方面，能胜任美术课堂教学，学生还是比较喜欢上美术课的。能对于教科研方面有一定的研究能力，积极组织参与学校教研工作，参加课题研究，并取得了一些成绩，所撰写论文多篇获奖或发表。

2、反思不足和缺点

教育教学知识积累方面，相关的美术教育教学理念欠缺，艺术教育理论知识还有待进一步加强。

课堂教学方面，美术课堂教学能力尚可，但相信应有发展空间。没有自己的课堂教学特色，更谈不上个性风格。

艺术技能方面，因为不是艺术科班出身，所以美术表现技能方面是弱项，需要加强学习和练习。

二、反省查漏补缺，结合自身特点制定合理计划

反省了自己劣势和不足，针对自己存在的问题，在未来的教育教学中我要努力的方向是：

1、认真履行好徒弟和教师的双重角色，积极投入网络工作室研修活动。

首先要端正自己的思想认识，明确学习培训的目的，摆正学习态度，定位好自己的“徒弟”和教师的双角色身份。需要带着一颗谦虚学习的心来，更要带着谦虚学习的心走。

其次要虚心向章特学习，这学习内容最重要的是学习章特的美术教育理念，不能仅仅局限在美术课堂教学方面，更多的是章特对美术教育教学理念的理解和分析，不单纯停留在为学生个体艺术发展的理念，更多的是学校整体美术、艺术以及整体教育教学理念的体现。

最后要积极投入到网络工作室的研修活动中。让自己能在最短的时间里融入到新群体的研修活动中去，不仅仅感受这里的教育教学和学习的氛围，更要努力成为其中的一份子。

2、好好向师傅学习，积极研修，深入课堂，从实践中学习提升自己。

非常高兴有这么好的师傅为我带路，帮我指导。要积极跟随师傅好好研修，学习章特师傅的先进教育教学理念和方法。努力上好每一堂美术课，以求提升自己的课堂教学能力。在经历了一定的教育教学实践培训后，通过不断地教学反思反省，课堂教学的方式和方法以及手段定会得到提升。并将其运用在日常的课堂教育教学中去。

3、珍惜学习的机会，积极努力储备知识，更新教育理念。

要求自己好好学习，阅读相关书籍，好好更新自己的教育教学理念，拓宽视野，做好读书笔记，知识存储不断积累，不断更新，思想与时俱进，只有积极“常蓄水”，才会有“滴水”。

三、具体操作实践——做好各项发展任务活动

路要一步一步走。在接下来的学期中，要努力完成自我发展任务，内容具体如下：

1、分析个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在师傅指导下，制定个人专业发展规划。

2、学习研修期间，认真参与网络工作室的各项活动，及时交流，认真思考。

3、学习研修期间，全程参与网络工作室活动的各环节，每天完成资源文章上传，完成3张速写作业，每天进行阅读并及时更新阅读小记，每学年参加10次教研活动（包括线下线上），主讲一次研修活动。

4、每学年精读一本专业书籍。

5、详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

6、每天参加网络工作室学习心得交流活动。

7、每次书籍阅读学习，发表一份简短的学习体会。

8、与师傅和网络工作室成员建立良好的学习、工作联系关系，为今后的成长储备资源。

篇四：教师个人年度规划

现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。教师也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。

一、专业发展状况自我剖析：

我是一名喜欢从事，并热爱教育事业的小学语文教师，在参加工作的二十年里，认真踏实工作，热爱教育事业，能注意感受教育规律，了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和学科的特点进行教学。

1、优势分析

（1）课堂教学实践经验比较丰富，能够胜任小学语文教学工作。自己勤于思考，能够参与课题实验，具备初步的教育科研能力。

（2）能够简单运用现代信息技术，并尽量有效地为教学服务。

（3）喜欢阅读各类书籍，有一定的学习能力。

2、存在的问题

（1）教育教学理念转变不够及时，本专业的理论学习深度不够。

（2）对本学科的钻研时间不能够保证，对教学模式的转变、创新还有不足。

（3）在教学研究中，不善于总结和整理。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

二、师德素养提高目标

认真学习并践行《中小学教师职业道德规范》，不断加强师德修养，努力培养自己对学生的爱心、耐心、细心。定期撰写师德学习体会或心得。进一步加强师德修养，塑造自身美好的形象，用美的形象、美的人格去感染学生。争取成为一名学生热爱的老师。严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，为人师表，爱岗敬业，力争使自己成为学生仿效的典范和行为的楷模。

三、教育教学、科研、读书计划目标

认真学习领会新课标，善于思考，养成多思多想多写的习惯，提高自身的语文专业知识，争取在各类研修班学习中取得优秀的成绩。不断学习语文教学知识，加强专业方面的训练，多阅读教育教学专著，每学年至少学习一本专业教育著作，并写好学习心得，提高自己的教育理论水平。树立了终生学习的观念，不断锤炼自己的专业水平和业务能力。逐步使自己成为一名优秀的语文教师。

四、专业能力发展期望

认真学习《新课程标准》，扎实日常教学常规，进一步提高课堂组织管理活动的能力，会随时捕捉课内外学生的随时出现的现状，提高自己调控驾驭课堂的能力。通过向老教师学习的机会，使自己的语文知识具有一定的深度和广度，有一定的创新能力，有较高的艺术修养。

五、目标达成情况

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加各类培训的学习，提高自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习小学语文课程标准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。

以上是我2021年度制定个人目标，我会在工作和学习中努力的去实践、去完善、去落实。当然，有些方面还要依据学校的发展规划及时更新，及时调整，以求做到尽善尽美。

篇五：教师个人年度规划

2021年度的迈进开启新一年的工作、学习与生活。对于教师来说，虽然看似仍然在重复新一轮的教育教学工作，但是作为章献明网络名师工作室的一名成员，看待工作和学习的角度、心态，我想应该是变通和正向的吧。2021年度个人的规划在2020年的基础之上，指向的该是改善与发展。改善自身不足之处，发展专业层面的内容。我将从以下几个方面整理年度规划。

一、当前情况自我分析

目前本人在杭州市未来科技城海创小学工作，任教二年级八班的语文学科，担任学校教科室主任一职。除了日常的学科教学工作，还负责学校校本研修活动，青年教师成长营工作、心理健康管理、学校课程管理以及教科研管理工作。当教育教学工作和管理工作一齐并行的时候，我需要科学合理的安排以及规划，既保证基本工作的完成，还需在此之上尽可能地做到有发展，有突破，有延伸。

1、我的优势

在小学语文教学上，第一，有热情。有足够热情投入期间去研究问题，开展有针对性的学习活动，喜欢结合学校的场馆活动，深入课堂尝试学科融合的教学。愿意从学生的角度去设计课堂教学，设计适合这个年龄段孩子的作业。第二，喜积累。每一次开展学习活动，我都会第一时间做好材料的整理和分析，同时把学生的优秀作品做好分享，以达到激励学习的目的。第三，乐思考。在语文教学上，积极探索新方法新策略，试图采用多种不同的教学方法来改善自己的教学行为，特别是在激发学生学习语文的热情上，总喜欢开发不同的作业形式，让学生爱语文、爱表达、爱学习。第四，勇变通。在语文教学上，遇到困境或疑惑时，我善于去变通，不会一味地钻牛角尖。总想着通过一些改变，从另外的角度去解决问题。

在学校教科室部门管理工作中，首先，我喜欢科研工作，特别是开展课题研究和课程开发。在课题实践研究中，能让我从中发现很多教育教学的规律，找到很多好的方法与策略。其次，在科研管理过程中，不断接触到先进的教育教学理念，对自我的成长有着非常重要的促进作用，同时，我喜欢把这些理念和方法分享给其他教师，与大家一起进步。最后，教科室的工作是影响人的工作，做得好能帮助到更多的教师，我愿意接受这样的挑战。

2、我的不足

说起不足大概要罄竹难书了，但又需直视。首先虽然在教学上常常会有自己的理解，但往往不成体系，这应该是对整个统编教材的理解不够全面，有时会有失偏颇。其次，立刻行动一直没有实现。对教育教学中的很多想法往往懒于及时记录，日常繁杂的事务会让我失去及时处理的方向和耐心，没有及时处理的后果就是拖延。第三，时间分配不够合理，有时会钻牛角尖，做不好一件事情，其他的事情就比较难进行，时间分配的背后是办事效率问题，因此，在这方面的问题是自己很大的不足。第四，人际交往能力。与人交往的能力在教科室管理工作中被显现，教科室工作涉及教师队伍建设，青年教师的培养等问题，这些问题的处理少不了人际交往，这其中的关系处理，问题解决既需要有大局观，又不能情绪化，而自己是一个比较感性的人，容易情绪化理解和处理。

3、我的威胁

我们常常是学习是无处不在的，其实威胁同样无处不在。时间飞逝，年龄渐长，精力有时会跟不上工作的节奏，学习也有懈怠。去年一年还能阅读六十多本书籍，今年至今对比去年，阅读的书籍数量差距甚大。

另外，思维的僵化也是一种威胁，当然思维的活跃和发散与学习不足是对应的，认知低往往限制自己的思维活跃度，由此，生命不止学习不止。

4、我的机遇

机遇的降临永远是给予给有准备的人的。首先，在海创小学工作有无限的机遇，这里有丰富和开放的资源，课程开发，科研实施，既有源泉，亦有指导，全看自己能不能紧跟步伐。其次整个教育环境的背景，信息化教育的渗透，对我们来说既是机遇也是挑战。最后，在海创小学有“人”这个最好的资源，同伴的交流陪伴，名师的引领都是最好的机遇。

二、个人研修、发展目标与实施

对应以上个人现状分析，现制定以下个人研修目标：

1、阅读中寻找教育教学和管理方法与策略，并能有所改善。阅读是自己喜欢的事情，日后每日无论多忙都抽出半小时到一小时的时间阅读，阅读的书目主要聚焦在管理类书籍和科研方面的书籍，当然还包括一些心理学、教育教学类书籍与期刊。

2、以课堂教学为核心提升教学及教学研究能力。课堂永远是教师的立身之本，只要身为教师，该以课堂为核心，提升教学能力，同时研究课堂研究教学，让自己的教学能力能紧跟时代的步伐。

3、进一步在课题实践研究中提升科研及管理能力。课题实践研究需要进一步做到规范，实践研究的过程规范，课题管理规范，然后进一步扎实课题研究的内容，让课题研究有实际形成的成果，并让成果有价值，可推介。同时在教科室工作中，尽量帮助教师走科研的专业之路。

4、学习课程开发和项目化教学的内容。有意识地在日常活动和教学中寻找课程研究的点，逐步结合学校资源开展项目化学习。课程开发与开展，项目化学习活动的开展都是我探究不够深入的内容，可是这些项目当中包含很多科学有价值的教学方法策略以及资源，因此，这个学年将结合自身的语文教学和学校的场馆深入开展相关学习活动。

5、让教育信息化技术赋能自身的专业发展。信息化赋予教育发展的空间很大，其中可以有很多的教育教学生发点，我们要做走在前沿又能扎实教育教学的教师，因此将在未来的日子，继续探索信息技术与学科教学的融合与创新。

以上是我2021年的个人规划内容，将会在日常点滴之中去实践、探索和发展。

篇六：教师个人年度规划

一、工作规划

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

（1）、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广博的知识积淀影响学生，形成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

（2）、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

（3）、做一名热情、快乐的受欢迎的老师，向优秀老师学经验，使自己具有一定的能力，做到时时处处为学生着想的标准严格要求自己。

（4）、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

1、课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。

2、勤于反思。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。

3、课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与教学反思相联系的。教师在课后对教学进行分析和思考，有助于改进和完善教学。

4、合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。

二、自我分析：

1、个人优势分析：（1）、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。（2）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。（3）、有专业的美术知识，有较高的美术专业素养。

2、个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

四、目标

1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。

2、利用课余时间钻研专业知识。

3、做更优秀的美术教学课件，教学中多想办法激发学生学习美术的兴趣，精深锤炼教学语言。

篇七：教师个人年度规划

社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。教师应进行自我研修，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，做好美术教育教学工作。在今后的工作中，我将从以下几方面进行自我研修：

一、勤于学习，丰富自己的理论素养

1、借助网络工作室的平台，积极参加工作室的教学研讨活动，多向章特以及全体网络工作室的老师们请教，学习教育教学理念和方法，提升自己。

2、坚持阅读与专业相关的书籍及教育教学理论书籍，并且要多了解其它专业的知识，扩大自己的知识面，努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。

3、学习新课程标准中的改革要求，敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。

二、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，经常写教学随笔。

2、探索教学规律，把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。

三、打造精彩课堂，提升课堂教学能力

1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有一定的风格和特色。

2、积极参与各类公开课、展示课、评优课活动，每学期坚持上两节公开课或研讨课。

四、乐于研究，增强教育科研能力

1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，申报科研课题，把教研和科研结合起来。

2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。

3、研究过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边研究边反思，记录研究过程中的实践体会。

总之，要做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高，来服务于美术教育教学。

篇八：教师个人年度规划

20XX年在忙碌中又匆匆度过，接到工作室写总结的通知，突然觉得有些惶恐，我知道我和工作室的伙伴们相比真的做的很少，于是只得苦苦思索这一年，我到底参与了哪些活动呢？

1、20XX年6月，参加了章特工作室的“美术教师专业发展与学生美术成长的关系”论坛活动，我从教学示范的角度入手，来研究教师的专业示范对学生美术成长的帮助，不过当时做的调查不够科学全面，当时章特也提示我多看关于做调查问卷研究的书籍。

2、20XX年8月，在阅读了章特推荐的钱初熹教授主编的《与大数据时代同行的美术教育》一书后，在线上和工作室伙伴们做了读书分享的交流。我的直观感受是“我为我是一名艺术教师而骄傲！我也感受到作为一名艺术教师任重道远的责任。”钱教授在书中提到全世界的主要冲突中，有四分之三和文化有关，如果我们的学生能够再艺术教育中养成尊重、包容和理解，学会在语言、文化及宗教多样性的环境里共同生活，不论是对个体还是群体，都是一件幸运的事情。而这样的愿景如何实现，就需要我们这些艺术教师首先自己要理解和努力去践行。在自己的课堂中一点点渗透给学生，而不是单纯的追求技法的传承和运用。

3、20XX年9月，在黄韫校长的组织下，我们开展了粘土制作单元的微课设计和创作。我完成了《花式点心》和《好看的棒棒糖》两节微课制作。非常感谢黄校长在此过程中对我的指导和帮助。

4、20XX年10月，我在工作室里和伙伴们线上交流了我去希腊研学的感受——《邂逅希腊》，将我去希腊的所见所闻所感做了一下梳理。

5、坚持参与之江汇章特工作室的学习活动，不论是在外出旅游还是出国研修，即使有时差，我也保证每天完成工作室的学习。目前是工作室积分排名前10的同学，不过这离不开工作室伙伴们的攻略指导。

20XX年，遗憾的是没有参与章特组织的支教交流活动，没有和伙伴们有更多线下的交流。这当中有我的工作岗位缘故，也有自己的懈怠，2020年，一定努力改进。

20XX年，还有一个遗憾是没有写出高质量的论文，在教学和科研上的成绩不够。20XX年，我在贵州支教时的文章经过章特指导在《浙江教育报》上刊登，研究的课题《运用“视觉笔记”提示小学生美术素养的研究》立项省教研课题，论文《拟社会形态实施美术榜样教育的智慧方法与形式策略》获得上城区20XX年度中小幼专题研究论文二等奖。但是这些还远远不够，2020年，我将努力做好课题研究，争取写出高质量的研究文章。

篇九：教师个人年度规划

一．现状分析

毕业于浙江师范大学，接受过专业的美术学教育，对美术教学有一定的理论和实践的基础。比如能够对教材的处理学会有自己的简介，能较好地把握教材的重难点，并针对自己的美术教学形成个人特点。但是但在教学过程中，平时更多是以教材为中心，为教学而教学，在今后应当更加关注学生的发展，以学生为主体，发挥教师的引导和引领作用，提高教学时效性。

二．总体目标

1、逐步做到正确并独到地理解教材。

（1）能正确把握每册教材在整个小学阶段教学中所承担的教学任务，并把每阶段的教学任务细化到单元、课时里，使学生连续地、循序渐进地发展。

（2）能正确地理解教材，把握教材的重点难点。对每一课进行深入理解和分析，明确教学目标和重难点，真正做到吃透教材。在教材理解和教学设计及教案上有自己独特的见解。

2、坚决做到学生为主体，教师为主导。

（1）不只关注学生的美术技能，更注重学生审美素养和能力以及情感态度和价值观方面的培养，提高学生人文素养和培养热爱生活的情感态度，增加想象力、创造力。

（2）严格遵守学校的教学纪律，根据教学任务，结合美术课程特点，深入了解一二年级学生的具体学情，在此基础上，更多地采用学生自主学习、自主探究的教学方法。

3、养成每天反思、每课反思的好习惯。

（1）坚持每天写教育博客，课后写反思日记。单元教学之后，作单元小结，找出薄弱环节进行修正；学期结束后，做学期目标完成情况总结，以便下学期及时修正。

（2）反思教育教学过程中的优点和进步之处，学会发现自己进步在哪里。

（3）更重要的是反思教学中的不足之处，养成查漏补缺，再接再厉的好习惯。

4、走在成为一名优秀教师的路上。

（1）注重积累。作为一名美术老师，必须注重日常教学过程中的点滴积累，课外做个有心人，注意搜集课程相关的资料和图文视频等，积累个人素材库。

（2）发现教育中的细节，关注并放大，进行思考和研究，并找出对策，解决问题或产生经验，并提高到理论层面进行对实践的指导。

（3）积极参与教育教学的各种活动，写教育反思和教学论文。把自己投入到对自我的提高和锻炼当中去。

以上就是我的发展规划，希望通过奋斗和努力，一条条的规划和文字，能串联出我教育生涯中最美的风景线。

篇十：教师个人年度规划

20XX学年第一学期已经开始，从一年级的教学开始，从全新的工作环境开始，从每天网络工作室的学习开始。面对教学和学习任务，既想让自己能快速地成长，又想在这一年里有一个完美的结局，在教学质量上更上一层楼，让学生学得踏实，学得兴趣高涨。结合名师工作室的工作安排，学校的具体工作情况，本人进行了认真的分析研究，结合实际制定本学年的个人规划：

一、工作目标

1、以工作室的研修工作为主旨，以校本研修和网络学习为主平台，追求现代教学手段的多样化。

2、加强自我发展，以当前素质教育为理念，与工作室老师多交流，多切磋，不断完善自己。

3、变被动学习为主动学习，适时自我反思，自我觉醒。

二、工作计划

1、勤于学习，树立终身学习的观念，多渠道的学习，在书本中学习，学习教育教学理论和各种专业知识，增强自身的理论积淀，还要学习其他老师的丰富教学知识，高尚的师德。取长补短，不断丰富自己。

2、立足课堂，善于思考。在工作中进行教学反思，反思自己的问题，反思自己的教学成效，探索更适合自己的教学方式。

3、提升自己的业务能力。加强基本功的训练，每天坚持看专业类书籍，坚持动笔写一篇文章，坚持三笔字的练习。

4、利用每天的网络研修学习和工作室主题研修活动，结合自己教学和工作中存在的问题，及时向章特和各位学习伙伴请教。

5、注重积累日常工作中教育教学案例，做好反思和调整，及时总结整理，形成具有自己独立见解的文章，投稿或者发表。

三、具体安排

1、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与工作室的小组活动，相互交流，积极解决工作中存在的困惑或者问题，利用每次学习的机会，让自己快速的成长。

2、将培训后的心得与材料进行整理和调整，渗透到具体的工作中，立足本校的实际情况，解决教师专业成长中的问题、难题。

3、按照要求，积极撰写工作、学习、读书笔记。

4、克服工作中遇到的问题，提高工作效率，积极配合工作室工作的开展。

篇十一：教师个人年度规划

成长是一个过程，成长是一种快乐。想成为一名好教师，一定要让自己不断的发展，不断的进步，才能一点点的不断成长。只有经常学习、探究、反思、研究，才能从点点滴滴教育教学实践中发现发展空间，形成自己的风格特色。为了能更好的跟章特以及全体网络工作室老师们好好学习，提升自己，特制订本自我发展规划，并在计划实施中不断修正和完善：

一、静下心来反省自己——自我剖析

能安安静静的静下心来反省自己也是一件蛮惬意的事情。从教学事教育工作已近22年了，但是从事专职美术教学15年，毕业的7年是在乡下教数学的，最美好的7年却没有实实在在的用好。回想了这么多年来的自己，好好仔细分析了一下现状：

1、漫谈个人优势特点

思想态度方面，热爱教师这一职业，能积极参加教育教学活动，具有较强的责任感和上进心。新事物、新观点、新理念还是比较容易接受的，能积极主动完成领导布置的任务，与同事和睦相处。

教育教学方面，能胜任美术课堂教学，学生还是比较喜欢上美术课的。能对于教科研方面有一定的研究能力，积极组织参与学校教研工作，参加课题研究，并取得了一些成绩，所撰写论文多篇获奖或发表。

2、剖析个人劣势缺点

教育教学知识积累方面，相关的美术教育教学理念欠缺，艺术教育理论知识还有待进一步加强。

课堂教学方面，美术课堂教学能力尚可，但相信应有发展空间。没有自己的课堂教学特色，更谈不上个性风格。

艺术技能方面，因为不是艺术科班出身，所以美术表现技能方面是弱项，需要加强学习和练习。

二、基于现状有针对性查漏补缺——制定合理计划

反省了自己劣势和不足，针对自己存在的问题，在未来的教育教学中我要努力的方向是：

1、认真履行好徒弟和教师的双重角色，积极投入网络工作室研修活动。

首先要端正自己的思想认识，明确学习培训的目的，摆正学习态度，定位好自己的“徒弟”和教师的双角色身份。需要带着一颗谦虚学习的心来，更要带着谦虚学习的心走。

其次要虚心向章特学习，这学习内容最重要的是学习章特的美术教育理念，不能仅仅局限在美术课堂教学方面，更多的是章特对美术教育教学理念的理解和分析，不单纯停留在为学生个体艺术发展的理念，更多的是学校整体美术、艺术以及整体教育教学理念的体现。

最后要积极投入到网络工作室的研修活动中。让自己能在最短的时间里融入到新群体的研修活动中去，不仅仅感受这里的教育教学和学习的氛围，更要努力成为其中的一份子。

2、好好向师傅学习，积极研修，深入课堂，从实践中学习提升自己。

非常高兴有这么好的师傅为我带路，帮我指导。要积极跟随师傅好好研修，学习章特师傅的先进教育教学理念和方法。努力上好每一堂美术课，以求提升自己的课堂教学能力。在经历了一定的教育教学实践培训后，通过不断地教学反思反省，课堂教学的方式和方法以及手段定会得到提升。并将其运用在日常的课堂教育教学中去。

3、珍惜学习的机会，积极努力储备知识，更新教育理念。

要求自己好好学习，阅读相关书籍，好好更新自己的教育教学理念，拓宽视野，做好读书笔记，知识存储不断积累，不断更新，思想与时俱进，只有积极“常蓄水”，才会有“滴水”。

三、具体操作措施——实践内容

路要一步一步走。在接下来的学期中，要努力完成自我发展任务，内容具体如下：

1、分析个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在师傅指导下，制定个人专业发展规划。

2、学习研修期间，认真参与网络工作室的各项活动，及时交流，认真思考。

3、学习研修期间，全程参与网络工作室活动的各环节，每天完成资源文章上传，完成3张速写作业，每天进行阅读并及时更新阅读小记，每学年参加10次教研活动（包括线下线上），主讲一次研修活动。

4、每学年精读一本专业书籍。

5、详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

6、每天参加网络工作室学习心得交流活动。

7、每次书籍阅读学习，发表一份简短的学习体会。

8、与师傅和网络工作室成员建立良好的学习、工作联系关系，为今后的成长储备资源。