人而无信,不知其可也作文

打从落地那一刻开始，我身边就有千万件事在发生；事化为记忆，记忆交织着，成了长河；河中几个耀眼的贝壳便是我一路走来无法抹去的回忆。小学低段时，我们的思想还不成熟，平时也总会闹出好剧……

一个阴霾天，我独自走在放学的路上，心中忐忑不安。顿时感觉周遭一切都显得昏暗，黯淡的灯光透过雾气微微照在耷拉着耳朵的蔷薇花上，雨后的露珠还在花瓣上滴落，在流泪吧？就因为值日时我把一个瓷花瓶打碎了。“怎么办？我真是不小心的啊！”我脸涨得通红，身体都在瑟瑟发抖，仿佛惧怕外面萧瑟的秋风。教室里没有其他人，我产生了侥幸心，将碎片踢到讲台底下，当作什么事都没有发生过一样。沉下心是不可能的；内心不安地像放了个定时炸弹。

第二天，不出所料，老师发现了。尽管老师一再质问，可大家依旧毫无反响，那窗外，夕阳下飞过的乌鸦增添了几分尴尬。耳边传来一阵又一阵地唏嘘：“你知道吗？一个坏同学打碎了花瓶，还不承认！”“怎会不知道！”如此议论，我下课惬意地心情便会被打破，我感到自己无地自容，连承认错误的勇气都没有。心底一个声音在呼唤我：去认错吧，老师同学会原谅你的。又一个声音冒出：做错事要叫家长的，反正没人知道是你干的。在我的焦灼之中，时间一分一秒地过去，我在恍惚中憋住嘴，默默无语，但是有种羞耻感涌上心头，现在想来也是无法描述了。

“人而无信，不知其可也”这是老师在课上有意补充的名言，意思是人如果失去信用，不知道他还可以做什么。班里同学听闻这句话，又炸开了锅，谈论的话题无非是我所厌倦的。心如刀绞般，我默默垂下头，假装自己听不见那些刺耳的话语。

天又下起了细雨，阴沉的天空，如同我心情般沮丧。我放慢脚步，看着小路旁依旧耷拉着脑袋的花儿，似乎和我一样难受。“唉！”雨下大了，打在脑袋上，仿佛为我敲响警钟。书包里有雨伞，但我想淋淋雨。回家后我苦苦思索：这件事还有别的结局吗？“人而无信不知其可也”。今天学的名言立马浮现在脑中。我恍然大悟：这不正是在说我吗？我沉思了会儿，看着书桌发呆，若有所思——我明白了！

明媚的早上，讲台上多了份反思书；讲台下则是如释重负的我。

现在想来，也不算什么大事；可当时，稚嫩的我能迈 出这一步，无疑是成长路上拍手叫好地的一步啊！“人而无信，不知其可也”，二年级那些语文园地里的名言虽记不清了，但这句“补充”的话却深深地刻在我的心底。