我的新老师作文欣赏赏析

悠扬的预备铃响起，她迈着她有力的步子走了进来，放下厚厚的教案，抬起头，明亮的双眼注视着我们，“Hello，everyone！”她的声音如戛玉敲冰。“Hello，Ms周！”我们回答道。

新初一，总是有新老师的。

我要介绍的这位，就是一位新老师。

第一节课，她没用来上课，主要是自我介绍和简单概括整个初中英语的课程。她说话很是有力，她讲述着自己之前当班主任时候的事，说着说着，突然来了一句，“你们别看我现在说话有气无力的，这只是因为我最近嗓子不好，”我当时就想，这叫“有气无力”？这分明就是我几个老师说话声音最响亮的吧！每一句话，教室中都传来阵阵回荡，离门口十米内都听得清清楚楚。还没完，她在讲台上来回又渡了几步，怡然自得地说“我当班主任的时候，教两个班，训一个班的时候，另外一个班不用训了，后门开着就行了，反正也听得到。”

这风平浪静的一番话，看看老师那若无其事的神色，再看看同学们的表情吧，一个个都像咬到了自己的舌头一般，我也是，背后不禁阵阵凉意传来，冷汗直冒。一想以后英语一犯错，就要面临这样“可怕”的老师。哎，算了，还是少犯点儿错吧。

但我这个“奇葩”就觉得：这老师有意思。

在第一节课的“自我介绍”中，老师狠狠地表扬了之前几位订正积极的同学，可以看出，我们这位老师喜欢积极订正的学生，咱亲爱的魏老师不是说要“见贤思齐”吗？刚好，来试用一番。这其实没有什么难的，就是多去办公室订正。果然，没去几次，第一周，老师就记住了我的名字。多次下来，老师也表扬我道：“张佳音，永远是第一个来订正的。”我一听到这话，心里像吃了蜜一样甜，受宠若惊。我心想：“我下次一定要来得更早，不能‘名过其实’呀！”通过几次订正下来，我也发现了一个问题，明明这些错题我都会，为什么还会错呢？我反思了自己，发现，其实就是我不够细心、仔细，有些题，我都把错误答案划掉了，还是选了错误的，还有些，就是看漏了，就错了。我下定决心改正。真好，找出了个大毛病。

不过，这也是要长期坚持下去的。有几天，我因为其他科目忙，忽略了订正英语。不知怎的，好像全班同学都和我情况一样似的，没有时间订正。上英语课了，老师进来，面露不悦之色，看到我们乱哄哄的班级，脸阴沉得仿佛要下暴风雨的天一样，黑得可怕。暴雨云是不会无故散去的。她拿出十二班订正情况和我们班的，“你们看看，十二班的和你们班的，十二班几乎全满了，你们班呢？寥寥无几”，我一看，还真是，十二班的满满当当，我们班的一片空白，她语风一转，语调变得温柔了些许，“我相信，在座的大部分同学，都还是订正好了的，只不过没有来我这儿订正罢了。”被说中了，大多同学都有些脸色发烫，微微泛红。下课后，一窝蜂地全拥到老师那儿订正，包括我。我心里暗暗地想：“下次订正一定要及时，可不能再出现今天这样的情况了。”

上课时，她也不同于我之前的老师，语速较快，生动活泼。有几次上课，没人回答，老师问了好几遍“Who wants to try？”。坐在我旁边的董逸钧说：“班长，你要起带头作用。”结果边上的人都起哄让我回答。我想，老师应该不会真的让我来吧，事与愿违，老师不但没阻止他们起哄，还直接笑眯眯地问我：“张佳音，Do you want to try？”这下好了，我想着，反正我也会，起来回答吧。就这样，每次没人回答，结果无一例外，都是这样。不过现在，他们没机会了，我主动起来了，只要我觉得可以的，我都会举手，叫不叫我，那是另一回事了。