争论作文初一（通用10篇）

篇一：争论作文初一

林楚深

很快就是春节了，清冷的雨水也浸不冷回家的心，但细听雨声，却能听见别样的声音。

每年这时候，待在外婆家或是奶奶家就变成了“热门话题”，年年亦如此，今年，这场争论已在家中议论开了。

我和妹妹两个小孩自然坚定站在去外婆家一方——不过是因为外婆那边也有几个小孩，人多总是热闹的嘛；相较于我们，爸爸妈妈两个大人倒是“举棋不定”。那看来局势已经明朗，争论又是何必呢？不过，现在又出现了新的变数……

“等会我们先到奶奶哪里去安顿下东西吧？”爸爸先发了话，显然对于两派来说，这个建议都是挺好接受的，毫无疑问地获得了“全票通过”——看见我们都没有露出反对的意思，他又更进一步：“现在走也大约四点了，到老家也得起码六点——不然……我们先在奶奶家待一晚吧。”爸爸托着下巴沉思了一会，又试探性地提了个建议，但这个建议并没有上次那么顺利了。

场上一时静了下来，爸爸的微笑一点点消失着——形势很微妙。虽然这个建议确实也很合理，但我心中的想法也渐渐清楚起来，不知是我“多疑”还是怎样，但就此看来，爸爸似乎和我们站在对立面上——这可不行，我还想在外婆家过个年先。“看来得先掌握今晚住处这个重点了。”我暗暗思忖着，不一会就计上心头。

屋内寂静得听得见屋外雨点坠地的声音，我瞟了一眼四周，见无人想要发话，我清清嗓子——“我倒是觉得六点还并不很晚，应该还是可以去外婆家坐坐的……”

妹妹眨了眨眼睛，点点头，我正昂起头得意时“不行，太晚了，第二天早上去不是一样嘛？”爸爸显然不想放弃这个“阵地”，大概，是赢不了了吧。

我叹口气，准备行李，既然局势已经无法逆转，还不如早点收拾来的好。虽说这两处都是家乡，但我还是更为喜欢热闹的地方，不过看来终究也是斗不过“风俗”这双无形而有力的手。

但妈妈却开了口：“他们小孩想待在哪就随他们吧，不过现在可得走了，不然——等会可就由不得你们了。”我的眼睛放出光来，争论终是有了定论。

春节还是来了，争论的往事似乎也逐渐淡化在记忆之中。望着烟花升起，面朝家人的身影，其实亲情不因地点而改变，只因家在那里，心就在那里。

篇二：争论作文初一

那天晚上，爸爸的手机接通了来自老家座机的电话。然而电话的那头并不是奶奶，而是隔壁的张奶奶，电话里她的声音很急促：“小林啊，你妈妈晕倒了。你快回来，送她去医院吧！”爸爸连忙挂了电话，拿上车钥匙，急匆匆地出了门。

第二天早上醒来的时候，爸爸已经带奶奶去医院检查过了，还是老毛病。我走到床前，握住奶奶的手。爸爸从门外走进来，手里端着一碗中药：“妈，你还是搬到我们这儿来住吧，你一个人在家，也没人照顾你。”“对啊，你也别再干那些杂工了，又不缺钱。”妈妈也从客厅走进房间。

奶奶躺在床上，虚弱地说：“我不得自个儿攒点钱养老嘛，再说了家里还有菜园子和鸡鸭要照看呢，不然以后怎么给我孙女烧鸡汤喝啊。”

“菜、鸡这些镇上都可以买，不需要您再忙活了。”妈妈坚决地说。

“那买的能有自己种的香？而且我留在这也给你们添麻烦。”奶奶说完低下了头，看着碗里的中药。

“哪里麻烦，您在这儿还能给我们做做饭，做家务，减轻负担哩。”妈妈一边递给奶奶面纸，一边说。

我在一旁听着她们你一句我一句，心里着急地说：“奶奶你为什么不留下来呢？这儿多好，还有公园可以散步，而且我们在你身边也能照顾你啊，省得提心啊！”奶奶摇了摇头说：“我不住这儿，我要回自己的家。我住那儿住了大半辈子了，也习惯了。白天我还能跟村里几个老姐妹聊聊天呢，想老伴了还能去坝上看看他。”

我跟爸爸妈妈在一旁沉默了，或许，让奶奶开心才是最重要的事情。

篇三：争论作文初一

林俊毅

三月，窗外桂花摇曳，清香缕缕。而此时，屋内正在酝酿一场针锋相对的争论。

这天下午，我拖着疲惫的身体回到家中。打开家门，我把书包往沙发上一扔，瞟了一眼厨房——奇怪！平时母亲这时候应该正在做饭，而此时，厨房里却连灯都没打开。我打开书房的门，母亲竟然左手捧着手机，右手执笔，在一张草纸上“沙沙”地书写着什么。以我的经验，母亲不是在为我选择课程，就是在网上购物。

我不禁凑上前去看了一眼。

“呀！”我不禁叫出声来，“开始选社团啦？”

“对。”母亲微微抬起头，把一张纸递给我，“学校开设了这些社团。”

我急忙夺过看，十余个社团名称映入眼帘。我逐个阅读，母亲在一旁解释。

“……篮球社团、合唱社团——我打算给你报名剪纸社团。”母亲淡然地说。

“不行，我不同意。”我全身悚然一震，我怎么可能去剪纸社团呢？机器人搭建才是我的爱好啊。

“什么？”母亲的口气有些强硬，“为什么不去？剪纸能让人静心，再说了，剪纸是我们中华民族的传统文化，而且你的美术也不好，将来……”

“不去就是不去！”我斩钉截铁地反驳，“这既不是我的爱好，也不是我的特长！”

“你有什么资格拒绝？就那点分数……”母亲听后怒目圆瞪，站了起来。

“分数能决定一切吗？成绩差一点难道就不能有爱好吗？就不能有选择权吗？”母亲的这句话激怒了我，我也站了起来，反驳她这样片面的观点。

屋内是寂静的，静得可怕。母子间无声的怒火熊熊燃烧着，好像要把屋内的一切全部烧毁，一件不留！空气仿佛凝结固定，瞬间陷入僵局。

“你是担心我的成绩吗？”经过漫长的沉默，我叹了口气，做出让步。

“对。”

“这样，我保证不影响我的学习，让我去机器人社团吧？”

……

母亲思索后，还是同意了我的要求。

这场争论，暂停了，社团课要开始了，还会有争论吗？

篇四：争论作文初一

争论，是什么？是人与人的争吵，是笔与尺的论述，也是花与草的故事……

公园里，小草生机盎然，到处是一片生机的景象。

细心的人们发现，在这绿油油的草地中，偶尔会有几朵五颜六色的野花，隐藏在草地里，如画龙点睛之笔，为这单调的绿色增添一抹亮丽。游人到了这里，都纷纷止足拍照，野花微微摇晃，好像在炫耀她的美丽……

太阳缓缓放出它最后一丝光芒，悄悄隐避的月亮慢慢升起，撒出它这个夜晚第一束光。野花晃了晃，清了清嗓子：“野草啊！你看看你，只有单调的绿色，哪像我，五彩缤纷的。”说罢，野花挺了挺花杆，蔑视地看了野草一眼：“怎么不说话，是不是被我们这艳丽的姿色吓到了，也对，像你这种全身绿的小破草是不懂我们高贵花的自豪！”

“你不要在这里吹牛了，信不信，就算没有你们，这些游客也会躺在草坪上，晒着太阳，享受美好的周日。”小草开口了。野花听后，身子微微摇晃，花瓣也落了几片：“你……你强词夺理，你就是不服我们比你们漂亮，有本事你们消失，看有没有乘客来看我们。”

第二天，天才微微凉，野花就睁开眼，本应该映入眼帘都是一抹抹绿色。可是如今，却是光秃秃的一片土地，看不见一根小草，只有他们几朵野花在风中摇摆，整个公园无比荒凉。乘客来到这里，只是看一眼，摇摇头，走开了。野花不明白，为什么会这样。

土地说：“野花，让我来告诉你为什么，小草的绿色和生机，吸引人来，人们来了，才会发现你。不仅这样，野草枯萎了，还会为你提供养料。”野花瞬间恍然大悟，对着大地说：“小草，我错了！”

又是一天，野花张开眼，眼前一抹抹绿色，野花很高兴，和小草有说有笑，共同为公园带来一丝美丽。

人类，请不要小瞧身边的任何一人，因为没有他，就可能没有你。因没有他的衬托，就没有你的绚丽多彩。

争论结束了……

篇五：争论作文初一

吴子润

在小学的一所教室里，一堂语文课上，原本活跃的课堂气氛今天却变得严肃起来。桌子被分成了两堆，各坐了一群人，他们都把头埋的很低，在各自的纸上写起自己的辩词来。除了呼吸声和“刷刷”的笔声外听不到任何声音。

这就是小学时我们辩论现场的状况。我们争论的题目是“该不该上课外班？”根据这个主题我们自主选择正反方，正方是应该，反方是不应该。正方和反方各有四个辩手，其余的都是观众，可以给与辩手帮助。而我在这里扮演的身份是公正无私的裁判。

辩论正式开始。正方一辩起立，他拿着手稿，拽了拽衣服，又清了两下嗓子，用洪亮端正的声音说：“我的观点是我们应该上课外班。理由如下：第一，上课外班有助于辅导我们学校的学习，既可以锦上添花又可以查缺补漏。第二，课外班可以丰富我们的兴趣爱好，使我们变得多才多艺。”他说完后自信地笑了一下，仿佛对刚刚自己的表现很满意。

接着是反方一辩，还没请她起来，她就“嗖”的一下跳了起来迫不及待地说：“我觉得不应该上课外班。因为，第一，上课外班提前学后容易不专注于学校的课堂，那就失去了它的性质。第二，……第三，……”她滔滔不绝地讲着，她激动地脸像樱桃一样红，踮着脚尖好像要让自己显得更高大一点。一只手撑着桌子，另一只手指指点点，丝毫没有注意时间，直老师说：“停！时间到！请坐下！”她才愤愤地坐下。

然后正反方二辩、三辩、四辩都是对抗性地互相质疑。经过这三辩后，场上已经像沸腾的水一样乱成了一团。这两方人都已经成了红眼的斗鸡，有的还吵了起来，老师看到同学们积极发言很欣慰，但是为了维持课堂秩序喊道：“安静！”乱哄哄的人群瞬间安静起来，所有人都立刻回到了座位上等待着最终的判决。“沙沙沙”是风吹过树叶的声音，这节课过了这么久，我第一次听到屋外的声音。我抬头望向窗外，看到窗外那颗又高又粗的老槐树，高的抬头都望不到它的顶端，粗到两个人拉手都围不起它来，望着这棵历经沧桑的百年老树，我的心反而渐渐平静下来。它像是一个巨大的天平，屹立在那里。它仿佛在告诉我两边都是平等的，没有真正的对与错，我们不能以个人的认知来决定。在与另外两位裁判商量后，我们决定这次辩论打成平局。

这次进行争论的题目很有意思，不仅双方都展现出了各自的本领。更值得我去深思。上课外班本就没有绝对的对错，只是每人根据自己的实际情况而定，我们把从课外班学到的知识要学会去很好的利用和转化。不仅课外班如此，事事皆如此！

篇六：争论作文初一

——初一4班卢思涵

在书香四溢的校园内，一片片新叶在雨水的淋洒和阳光的暴晒下成长。我们的思想在碰撞中滋生出新的火花。在这堂政治课上，一场争论由此展开：我太胖了，别人嘲笑我，我该减肥吗？

我该减肥吗？教室变得鸦雀无声。

反方同学举手了，她犹豫不决地举起手，但在思考后仍坚定地抬高手臂，自信地站在桌旁，双手放在腿的两侧，声音洪亮地说到：“我认为不该减肥！”一阵嗡嗡声在教室漫延开来。她说到：“首先，我不应该因为他人而有所行动，只要我自己认为我的身材合适，就没有必要为他人的看法而改变自我；第二，减肥并不是一件简单的事，想做好也不一定就能减肥……”真诚的发言抑制住同学的哄笑声。

正方同学立刻站了起来，正面反方同学，双手自然垂放在身前，弯着腿，“胸有成竹”四大字似乎环绕在头顶，脸上却是真诚与渴望被认同的神态，清澈的眼神中闪烁着希望，微低着头说道：“我们可以为得取得更好的体育成绩而减……。”“被同学嘲笑！”……“没有审题，题目明明说……”他仿佛似暴风雨中的帆船，被一面面汹涌澎湃的海浪从头顶按下，不堪一击地沉睡在寂静的海床，地面上的声波彻底成为绝响。

三声拍掌，政治老师为我们播放了某知名辩论综艺的片段，正方选手首先反驳了对方的言论，时不时加夹杂着搞笑的段子，说到真正的观点时，游刃有余的步伐渐渐停了下来，手势与表情也凝重了许多，场上亢奋的听众们也平静下来了。“每一个人都不是完美的，如千年的艺术雕刻《断臂的维纳斯》，不完整处也是点睛之处，作为一个雕刻，它不在意人们的欣赏与夸奖，更不在意普通人的攻击与伤害。可作为一个个有血有肉的人类，谁又能毫不在意人们的评价呢？不嘲笑他人是对他人的尊重，可我们应有所行动，改变不足才能更不受到他人的攻击或改变对自己的不满。我选择减肥，为更加坚强、更有资本地活在世界上！”大家听到这里，都陷入了深深的思考中。

掌声渐渐响起，同学们也不约而同地发出赞叹的声音。下课过后，也许这只是一堂精彩的回忆。但真正带给我的，不仅仅是减肥与否，多角度的思考模式在我们的心底深处埋下种子。成长的路上总会经历风雨，思维上的打击何尝不是一种最好的提升自我的方式呢？坚守自己的立场之余，认真聆听他人不仅是一种尊重，也是个人教养的体现。

篇七：争论作文初一

餐桌旁，一家四口悠闲惬意地看着电视，聊着天，享受着难得清闲的周末时光。然而妈妈随口说出的一句话，就猛然打破了这和谐的局面——

“张瑜，你平时周末作业不多吧？”

这句不经意的询问，却引起我极大警惕，一股隐隐的不安浮上心头，但也不好打草惊蛇，就随口应付了一句：“挺多的吧！看情况。”

话音未落，急性子的爸爸就打断了我：“哪里多，我看你挺闲的，周末就报几个补习班，提高一下英语、数学和语文写作水平。”

呵！果然夫妻同心。不行，决不能让他们得逞！我心里暗暗想着。

一场没有硝烟的“战争”缓缓拉开帷幕……

“还是不要补课了，我们平时上学已经够累了。”我尽力使自己的语气听起来漫不经心，以掩盖我内心的慌张。

我这边的谨慎对待并未奏效，爸爸妈妈开始你一言我一语轮番轰炸——

“我看别人家孩子也上学，周末还补好几门功课，怎么到你这就不行？”

“尤其是你爸爸同事王叔叔的女儿，人家每次考试稳居全年级前三，还会跳舞、弹钢琴，你再看看你，成绩不如人家就算了，还不思进取……”

一提到“别人家的孩子”，我就气不打一处来，声调也变高了：“一味地上补习班并不能提高成绩，反而浪费时间、精力，说不定还会使成绩下降呢。”

大约实在看不下去我被两位大人“欺压”，一旁观战的姐姐也加入这场争论，“大战”愈演愈烈……

“补习班会使学生产生依赖心理，影响课堂学习效率。”

“补课有助于养成良好的学习习惯，对于课堂学习不仅无害，反而更有巩固知识的作用。”

“不同的老师教学方法不同，教学内容也有差异，不利于学生扎实掌握知识。”

“老师教学各有不同，恰好可以对学习内容进行拓展，丰富知识储备量，这有什么不好吗？”

……

“停！”正争论的白热化时，只听见姐姐大喝一声，餐桌上瞬间鸦雀无声，我们三人不约而同的看向她。见场面已受到控制，姐姐趁机抛出一个折中的办法：“既然各说各有理，那不如让张瑜选一门她自己感兴趣的课程补习吧，这样既不增加学习负担，又不浪费周末时间，怎么样？”

姐姐一席话如醍醐灌顶，大家思索片刻，纷纷表示同意，比起枯燥的文化课补习，兴趣补课对我来说简直是恩赐，当然没有什么不同意的。

这场白热化的争论总算是落下帷幕了。

篇八：争论作文初一

文悠然

夜幕把她的黑衣悄然织上天空，夏天的银河慢慢显现，萤火虫提着灯笼划破黑暗，一闪一闪，宛若求知若渴的眼睛。

我正兴致勃勃地与屏幕上的同学安安争论着诗词，诗词也曾成为我俩之间的“鹊桥”。她独爱李白浪漫，我则将目光投放在辛弃疾的豪放，我们常将两位诗人一同比较，争论不已。今晚的连线本是要讨论试卷中的古诗赏析，这不，又开始了为心中所爱而争论。

“若是比豪迈，李白绝不输辛弃疾。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，便是最好的写照。李白嗜酒，豪迈酒脱，不愧適仙人称号。”她提高了声调，通过视频，看到她眉毛扬起，薄薄的嘴唇快速地翻着，隔着屏幕也能感受她强大的气场。

“李白也不过如此，最终命运也窘迫不堪，病重卧榻，辛弃疾能文善武，应更胜一等。”我心中嘀咕着。

“稼轩不光开豪放之先河，而且有才干与胆识，曾记得辛弃疾仅带50人闯进50万人的金营生擒叛贼。真不愧是人中之杰，词中之龙！论豪放，辛弃疾堪称榜首。”我毫不示弱，眼睛瞪得大大的，脑海中迅速寻找这方面的典故，脸急得通红。

不知不觉20分钟过去了，我俩争得面红耳赤，口干舌燥，明明是两位年代都不同的诗人，却能被我们如此大做文章，我似乎都忘记了那张试卷……但我们的兴致没有丝毫减弱。

皎洁的月光溜入屋中，我们不得不快告别了。我望着窗外，随口吟道：“落月满屋梁，犹疑照颜色，水深波浪阔，无使蛟龙得。”安安马上说：“这不也是关于李白的！杜甫的《梦李白》，可见他是多深入彼此的心啊！”我们都笑了。

唱一曲风花雪月，吟一阕岁月静好，流年，烟火，梦想，未来，浅浅遇，淡淡忘。友谊美好，哪怕是铁矛般的争论，也无法击溃友谊的坚固。争论，让我们对彼此所想所爱更加了解，为友谊又圈上了一轮美好。

豆蔻年华醉明月，池中碧水映星河。

篇九：争论作文初一

张益邦

成长方式有很多种，我们的集体成长是在那次别开生面的道法课上，而让我们成长的是那场激烈的争论。

那节道法课上，老师一改往日的风格，不是一开始就讲课，而是和我们聊起了天：“最近有什么你们感兴趣的新闻吗？”

“鹿晗生日！”追星的小美抢着说。“吔-那个娘……”班里调皮的陈同学边笑边说着。“我晗是最美的，他长得帅，唱歌又好听，有些人就是嫉妒！”小美生气地瞪着陈同学说。“就是就是！尤其一些男生！分明是嫉妒！”追星小分队成员小红也抢着说。

“我们男生怎么了？你晗那么优秀，疫情期间捐款最多的怎么不是他？那时天天听到的明星好像是韩红。”体委杨同学说道。“天天你晗你晗的，明星到底做了多少贡献？”“对啊，范某某偷税漏税，这也是明星……”男生七嘴八舌，显得格外激动。

“鹿晗长得帅唱歌好是事实，每个人都有自己的爱国方式好么！”小美不甘示弱。

我们边争论边偷眼看老师，李老师双手抱臂，面带微笑，并没有发怒的神色，也没有急着讲课。

“我觉得那些消防员、武警官兵才是最帅的，危险的时候，冲在最前面的总是他们。”班长语气坚定地说。

“球星、运动员才最帅，训练时挥汗洒雨，赛场上又能为国家争得荣誉。”最爱玩球的张同学说。“就是就是！而且有阳刚之气！”最调皮的亮子，故意扮着鬼脸看着小美她们。

“好了，同学们！”李老师终于开口了，“我给大家看一组视频，然后大家再争论。”

看来老师是有备而来，视频是经过剪辑的一组。视频里有刻苦训练和夺冠的女排队员，有冲在抗灾一线和累得睡着的人民子弟兵，有专注研究的科研工作人员，但最多是疫情期间的逆行者。

同学们渐渐安静下来了，当看到那些抗疫英雄归来，各地用警车开道，人们夹道欢迎的视频时，班长带头鼓起了掌，这次大家的行动出奇的一致。

视频播完了，教室里一下子安静了。“同学们，我们今天要学习的就是‘如何树立正确的人生观和价值观’，看完视频你们有什么感想呢？”

一向不爱发言的小吉举手，说：“老师，我觉得追星也没错，但是要追能起到榜样作用的，传递正能量的星。”

“小吉同学说得特别好，那些勇敢坚强、执着努力，有责任有担当的人，都值得我们尊敬和学习。比如残疾人运动员侯斌，比如被称为‘印度的良心’的阿米尔汗……”

奇怪了，老师明明是在讲“政治”，在我们却声声入耳，我们认真地听着，小美等追星小分队的人好像陷入了沉思。我想如果再有人问我们“最近有什么你们感兴趣的新闻？你们觉得谁最美？”我们第一想到的不会再是外表光鲜的流量明星，我们关注的重点也不会再是明星八卦，而会是执着努力、责任担当等浸入灵魂的美和力量。

那次道法课让我们难忘，使我们集体成长了，虽然那次是从争论开始的。

篇十：争论作文初一

雨天，到处都是湿漉漉的，一辆公共汽车载着满车劳累了一天的人们驶过将暗的街道。

一位老奶奶拄着拐杖上了车，她尽力往车后门挤吧，说是方便一会下车。一个没有抓稳，老奶奶差点摔倒，尽管那根老拐杖已经尽力了。终于，老奶奶向她旁坐着的年轻人提出了请求：“小伙子，我实在是站不住了，能给我让个座吗？”年轻人先是皱着眉头吧唧了两口嘴，然后又不在意地说了句：“哎，太困了，您让我休息会吧。”说完又头靠窗边眯着眼了。不知怎么的，旁人接收到的信息是：一年轻男子竟拒绝为年迈的老奶奶让座。一个同样站着的男人首先起哄：“现在的年轻人啊，一点都不懂的尊老爱幼，连个座位都不愿让。”年轻人睁了眼，始终很懵。又有人讲起了道理：“话可不能这么说，各有各的苦，那小伙子看就累极了，不一定要让啊！”原本平常的像被分成了两个门派的人，越来越多的人参与了，一部分人向着老奶奶：“年轻人嘛，有的是精神，这位奶奶也是没有别的办法，才想到让座，不妨就让给他咯！”不少人也不赞成让座，他们看到的是一个困到不行的普通人。时间仿佛被谁放慢了，没有人上车，也没有下车，车上的人们都在因为这件事争论不停，除了老奶奶和年轻人，车上的每个人都像是旁观者，又像是一个当局者。当人们表达着自己的想法时，一个人让出了自己的座位，或许他，才是那个看清了局面事实的，愿意为之行动的“当局者”。

公共汽车上的人上上下下，车上的故事也各不相同，那又包含了多少宽容体谅和关爱呢？

——倪嘉雪