一首歌，一节课作文

我坐在窗边，情不自禁的有哼起的经常在脑海了盘旋的歌“长大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着泪微笑……”唱着唱着思绪也随着歌一起回到了那一节课堂，熟悉我的人都知道我有一个爱好就是喜欢唱歌，但是唱着唱着连我的妈妈都觉得我那成了魔音贯耳，于是，渐渐的，我也想把这个爱好遗留在角落，再也不捡起来了。但是新开学的一节音乐课，却是又让我找回了那个爱好。

那是新开学的第一节音乐课，因为第一节课，所以大家也都比较拘谨，这让活泼的音乐老师犯难了，她看着我们，忽然勾起嘴角，像是想到了什么不得了的好点子。

过了一会，她装作严肃的样子说道：“这样吧，我看大家都比较拘谨，我们来放松放松，我们来做个游戏吧，我们左边的第一个小组开始，挨个轮流唱自己喜欢的歌，不可以不唱。好了，大家安静，现在从第一个同学开始吧。”说完后，即使是严肃的表情，也掩饰不住老师眼中的笑意，很荣幸的是，我就是老师口中的第一个同学，我听完老师的话后，感觉大脑已经处于一种麻醉状态，哪里能做出什么反应，只要身体机械般的站起来，然后一直耷拉着头，仿佛生下来就是一个小哑巴一样。老师看着我的模样，静静的等着我，一瞬间，我觉得大家能听到阳光掉落的声音，四周气氛在我看来就像被极冰凝固了一样，只能用嘹亮的歌声来打破四周的寂静。

我好像一个敬业的忍者，遵守着敌不动我不动的准则。最后老师忽然开口了：“这位同学有什么困难吗？要不然你说说你最爱唱的一首歌，老师陪你一起唱吧。”老师的话在我听来真是像三月吹风，拂过极冰，冰化成柔水，也让我感到了她的温柔与温暖。我支支吾吾的说着：“我唱歌，不好听。”没想到的是老师却是笑开了花。那笑声我并没觉得有多刺耳，只是感到脸上一阵热。老师看着我，满眼的笑意：“没事呀，我们又不是在比赛，老师会陪着你你一起唱的，别羞羞答答的，你总有一首会唱的歌吧，要不我们来个合奏。当然那要看我会不会了。”我看着老师，不敢低头看周围同学，对着老师说：“老师，我会唱的歌是一个组合的，叫“明天，你好”。老师眼中放射出若有所思的光芒，：“刚好，老师会唱这首歌，我们一起唱吧，就唱中间那段吧。”我惊讶的望着老师，木讷的点点。我和老师划好区域后，开始了合唱不得说的是在开嗓的那一刻我真想身边的同学们都开启了静音模式，听不到我的声音，我握紧拳头，豁出去一般，开始沿着记忆的歌词慢慢爬，最终，我也不知道我怎样和老师合作唱完了歌曲，我只听到了唱完后，雷鸣般的掌声。这掌声给了我莫大的勇气与鼓励，这时，我又看向老师，她也在轻拍着手，给我掌声，给我能量。

那掌声让我在很久以后都还会细细回味，慢慢品味，如涓涓溪水，一直流淌在我心间。

风吹起，把我的思绪又带回了现实，听着自己慢慢哼唱的歌，我想，这大概会是我最爱唱的一首歌了。不是因为它有多么好听，只是它可以让我听到老师的鼓励和同学的掌声。我想那节课，它给了我一首歌的时间。