记忆中的那个人600字作文（精选5篇）

篇一：记忆中的那个人600字作文

记忆中你总是戴着一副蓝色眼镜。

傻傻地笑，脑子总是装着一些讲不完的笑话和鬼点子，总能逗得我哈哈大笑，那是我美好的回忆。还记得那是一节自习课，我正在无聊地东张西望，我突然发现你拿笔准备画画，于是我鼓起勇气走到你身边想要加入你，你也是十分爽快地给我拿了一支笔，于是我们开始了纸上大战，各种小人，各种中二技能，这节课过后，一场友情就结下。

你总是能想到一些稀奇古怪，再用夸张的语言和搞笑的动作表现给我看，我总是能被逗得哈哈大笑，一切烦恼与不开心就全都烟消云散了。后来你沉迷打游戏，戴上了眼镜，多了几分文采，但笑话和鬼点子却一点儿不减。

我们两个的笑点总是莫名的相似，有时候我看着你笑，我就想笑，然后就在一起哈哈大笑。有时跟好朋友这样“奇怪”一下也挺好，你总是戴着一副蓝墨色眼镜，跟我一般身高，脸上总是挂笑容，好像，没有烦恼一样。你喜欢跟我一起散步，一起漫步在这教学楼前的走廊上，看着低年级在走廊上玩耍，有时我们也会一起哈哈大笑，你喜欢和我分享一些有趣的事情，聊聊最近的新游戏，有趣的视频，再聊聊未来人生的规划，你跟我说过你未来想当游戏主播，把快乐传递给大家。

虽然已经过去了那么多年，我对你的记忆已越来越模糊，但时光总会被定格在那一秒，那是青春中最快乐的时光。

篇二：记忆中的那个人600字作文

“叮叮叮”放学铃声响了，一个小男孩踮起脚，焦急地朝人群中望着，直到看见一个略微佝偻但硬朗的身影时，小男孩跌跌撞撞地跑过去，大喊着“爷爷！”……那个小男孩，便是儿时的我。

回家的路上，我自豪地向爷爷展示着手上的小红花，远远地跑在前面，将伞下挂着的口哨吹得“嘟嘟”作响。当我不小心一路摔到泥坑里，爷爷捂着肚子哈哈大笑，才和蔼地把我扶起来。

记忆的闸门缓缓打开，有关爷爷的点点滴滴从我脑海中涌现出来。“将！”“哈哈，你输啦！”我记得儿时的我被爷爷带到小河旁，似懂非懂地看着爷爷与其他下棋，从中午杀到日落，街边还经常设有一些残局，等着人来破局。尽管爷爷知道这种残局一般很难取胜，但这个倔强的老头在“大败而归”后常常记下棋局，回家后狡尽脑汁，偏要找出个解法来，我的相册里也存有爷爷对着棋局认真思索的照片。

爷爷带着儿时的我走街串巷，逛遍家附近的所有地方，爷孙其乐融融，无比快乐，那便是我与爷爷最后的快乐时光。

记忆到此处便戛然而止。

不知何时起，爷爷眼里不再充着激动与兴奋，整日整日地叹气，再就是出门后又一身酒气地回来，也不再热衷于下棋，就算我满心期待地搬出棋盘想与爷爷“杀”上一盘时，也只是懒懒散散地顺手下一下便不耐烦地离开了。爸爸和妈妈与在阳台上劝诫爷爷不要再喝酒的话语仍萦绕在我耳边，我感觉此时的爷爷十分陌生，便急得大哭。突然有一天，爷爷出门后，就再也没有回来，再见到他，爷爷已经躺在一圈纸花中，一动不动。

虽然爷爷已经离去多年，但他仍活在我的记忆深处，成为我永远的怀念。

篇三：记忆中的那个人600字作文

餐桌前，一家人其乐融融地坐着吃饭，一家人有说有笑的，后面的电视正在播放着新闻。似乎这和谐的家庭氛围甚是美好，而吃完饭后离别就在眼前。

吃过了饭，我哥已经收拾好了他的行李，我和我爸一起去送我哥，一路上我哥看着窗外的风景，我在后排发呆不知道说些什么，父亲在认真地开着车，没有任何声音。到了地铁站我爸嘱咐我哥了一些事情，虽然只说很少的话，但好像什么也说了，这是我和我哥第一次分别，不知道说些什么，所以我们兄弟俩就只做了简单的告别，我就和父亲回了家。我看见了父亲的眼睛里是红润的但又明亮，仿佛下了莫种决定。

阳光照进了我的桌子，做着题，做着做着突然看到了一道我哥之前教过我这种题的方法，我轻松地解了这道题。我放下了笔，走着我和我哥一起走过的路，我时不时看见我哥的身影。我骑着自行车，虽然重新买过，我也能回忆到我哥教我骑自行车的场景，突然鼻子一酸，心里莫明难受。走进了一家便利店买了两根糖，转头一看眼没有人，我吃完一根，又吃了一根。每一次经过这家便利店，因为我嘴馋，我哥都会给我买一些零食吃，虽然不多，但是总是比我一个人吃的香。不知不觉我又走回到了家门口。

我哥英语好，而我的却烂得一塌糊涂，我也不知如何去解决这个问题，而我的哥哥是从最基础地来教我，我一路上不断犯错，而他始终没有放弃，听过他说过最多的话是：“不要急，心急吃不了热豆腐，要一步一步的来。”后来我哥因学业问题他也不得不停下来。

我躺在床上我回忆着我和我哥在一起的时候，心中莫名的难过，我的眼泪就不知觉地落了下来。后来我才发现，相遇就是减法，见了一面少一面。

篇四：记忆中的那个人600字作文

三年的初中生涯即将画上句号，如果有人问我，谁是藏在我记忆深处的那个人，我定会想到一个高瘦的身影。

初一分班之后，我才认识了他，当时的他拘谨地坐在座位上，低着头。我的第一反应便是他是个很害羞的人，事实也确实如此，虽然他的身材高大，手脚长得离谱，但行动起来很别扭，跑步时甚至还同手同月却，让当时的我笑话了很久。他的话也很少，只有在跟熟人说话时，话才多一点，但声音都很小。

相处一年，我们已经算是关系不错的朋友了。随着深入地了解他，我才发现我们有很多共同的兴趣爱好，喜欢玩同一类游戏，喜欢音乐、喜欢同一门学科。疫情的突然袭来让我们许多人都始料未及，但我和他的关系却因此更好了。疫情期间待在家中，我和他的联系反而是愈发密切了，每天上课期间，我和他甚本上都是打着电话的，一天24小时，我能和他打12个小时的电话。我们一起听课，一起写作业，一起演奏乐器。这是一段快乐的时光，我和他几乎无话不谈，分享了许多的小秘密。疫情结束之后，我们回到学校几乎形影不离关系非常的。

跟他相处的过程中，我也发现他是个沉默寡言的人，但伴随着些许的社恐。有一次我们出去玩，他轻车熟路地带着我逛了许多的地方，但一到要买东西或者吃饭点菜时，他连跟别人说话都不敢，总是要我出面和别人交流。

在别人的眼中，他或许只是一个害羞的小男孩，但在我的眼中，他却是一个开朗的人，体贴别人，善良的人，因为有了他的陪伴为枯躁乏味的初中增添许多趣味。

篇五：记忆中的那个人600字作文

忆往昔，您手持教鞭，立于讲台之上，满腹才华，教书育人，慷慨激昂。今虽离别数载，每每想起您的淳淳教诲，豪迈的授课风格，往日美好的回忆便涌上心头。今日在此，请允许我将对您的思念和往日的回忆在点滴笔墨中铺开。

风摇梧桐，残叶满天

六年级时，你给我们上了第一堂课，那时的我正值年少轻狂，不服管教，顽劣至极。那日，您严肃而又活泼的授课方式在我们班赢得了众多同学的好感，也吸引了以前不爱听语文课的我。直至如今，我也记得您在第一堂课上，随手指着窗外的梧桐便娓道来，您说诗词，说散文，说作家，再·联系回课文，您的声音不急不缓，偶尔起伏，不会有让人感到刻意的抑扬顿挫，似是秋日里的梧桐，恬静美好，却不失张扬。

诗意熏陶，儒雅少年

后来您接手了我们班后，决心对我们班进行一番改造，您一收之前括静的模样，以狂风暴雨之势洗刷了我们班。原本我们浮躁，沉闷的班风，在您一番“教育与改革”，立规立门后，竟也恢复往日的生机。而您也正是在那时，开始被我们冠以“春哥”的名号，您会在课间给我们放一些诗词吟唱的视频，而我对传统诗词与中华传统文化的兴趣也从那时培养的。往日班上剑拔弩张的氛围，在诗词的熏陶下，多了几分儒雅与诗意。

凛冬已至，春暖花开。

再后来，您在黑板。一丝不苟地写下了“小升初倒计时”。我们班的同学便开始有了一丝考试的紧张与压迫。我们对于自己何去何从的迷茫，您一眼就看出了我们心中的焦虑，时常在我们课余时与我们促膝长谈，谈自己，谈初中，谈未来。备考时，我们几乎无人抱怨，无人脱逃，大家都经历了“春哥”的洗礼，心平气和地应对这次考试，迎接我们小学的终点……

如今一别三年，我又面临新的考验——中考，但每每深夜挑灯夜战之时，记忆中总能想起您的音容笑貌，您的教导，给予我乘风破浪的勇气与信心。